主題班會學(xué)會感恩教案

主題班會教案:學(xué)會感恩活動目的：1、讓學(xué)生了解親情，使學(xué)生懂得父母的辛苦和對自己的關(guān)愛，激發(fā)學(xué)生愛父母和孝敬父母，加深對父母的感情。2、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實(shí)際行動。3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感?；顒訙?zhǔn)備：1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集相關(guān)的文章，歌曲，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。2、制作相關(guān)課件。3、營造班會氛圍：裝飾教室活動過程：班團(tuán)支部書記發(fā)言：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……”這是大家都非常熟悉的一首歌。當(dāng)你每天無憂無慮地享受著父母對自己無私的愛護(hù)，你想過對他們真愛的回報嗎？當(dāng)你遇到挫折、困難，別人伸出溫暖的雙手讓你重新看到希望的曙光時，你想過表達(dá)你的感恩之情嗎？……生活中，幸福常在，感恩常存，但是，你表達(dá)過感恩之情嗎？現(xiàn)在，我宣布《學(xué)會感恩》主題班會現(xiàn)在開始。一、創(chuàng)設(shè)故事情景，引出“感恩”話題。1、聽故事《一杯牛奶》，想一想，其中蘊(yùn)含了怎樣的道理？一個生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字，她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系？2，啟發(fā)：男孩身上最可貴的品質(zhì)是什么？（感恩）3，捫心自問：你有感恩之心嗎？（學(xué)生閉上眼睛，以手捫心，拷問自己）二、回顧往事，了解父母，關(guān)注父母1、師：孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛；感人的生活場景在我們的生活中并不少見，讓我們回想一下自己成長過程中，我們的父母為了我們的健康成長所默默付出的一切吧！2、尋找我們應(yīng)該感恩的人。（1）感恩大搜索：我們應(yīng)該感恩哪些人？（2）為什么對父母應(yīng)該充滿感恩之心，感恩之情？利用課件播放本班小記者采訪學(xué)生家長的片段，聽家長講述身邊的故事。（3）小組活動：生生互動，介紹自己的父母三、美文誦讀，熏陶感情。感恩父母有兩個詞語最親切，有兩聲呼喚最動聽。有兩個人最要感謝，有兩種人最應(yīng)感恩。她就是——“母親”，他就是——“父親”。媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我。爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我。媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我。爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我。媽媽的話語殷切，爸爸的目光深沉。他們的愛就像一杯濃濃的茶，需要我們細(xì)細(xì)去品味。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個寧靜的港灣。如果母親的溫情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。感恩見行動感恩父母，我們該怎么做？四、聆聽名人文人尊師故事，思考：我們還可以如何感恩老師？1、毛澤東向教師敬酒。1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該！”2、朱德給老師讓座。1959年，朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂看戲，開演前，一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來，朱德一眼便認(rèn)出，那位老人是自己早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時的教官葉成林，急忙起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手將座位讓給老人，待老人座定后，他自己才坐下。3、魯迅探望老師。魯迅對壽鏡吾老師一直很尊敬。他18歲到南京讀書，每當(dāng)放假回紹興時，總要抽空去看望壽老先生，1902年至1909年，魯迅出國留學(xué)。這8年間，魯迅經(jīng)常寫信向壽老師匯報自己在異國的學(xué)習(xí)情況。1906年6月，魯迅從日本回紹興與朱安女士結(jié)婚，在紹興只停留了短短的4天，但他仍專程探望了年逾花甲的壽老先生。4、華羅庚成名不忘師恩。著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。1949年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的第一個”伯樂“，王維克老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報告時，特地把王老師請上主席臺就座，進(jìn)會場時讓老師走在前面，就座時只肯坐在老師的下首。五、聽音樂《感恩的心》，全班同學(xué)回顧生活中發(fā)生過的感恩事件。（1）請一些同學(xué)講講發(fā)生在自己身上的感恩事件。其他同學(xué)發(fā)表自己的看法。（2）齊讀美文學(xué)會感恩鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩，很多很多人……我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。我感恩我的爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂，”朋友是世上最大的寶貝“。讓學(xué)生時代成為相冊中最真最純的一頁。我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。我感恩那些被我?guī)椭^的人，是他們給予了我回報他人的機(jī)會，同時也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。我感恩那些鼓勵過的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動之舟朝夢想的彼岸駛?cè)?。我感恩對我不滿的人，是他們的不滿，我才認(rèn)識到自己的不足，從而朝著正確的方向前進(jìn)。我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進(jìn)的動力，讓有些動搖的心愈來愈堅(jiān)定，從而一步步走向成功。我感恩……很多很多的人……感恩，讓我懂得”天下父母之心尤為貴“；感恩，讓我懂得”承膝于祖輩的樂趣“；感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白……感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，……感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們?yōu)槭裁床桓卸鳌备卸鳌澳兀磕敲?，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會感恩！”感恩“！六、團(tuán)支部書記總結(jié)：通過剛才的交流討論，我們發(fā)現(xiàn)”感恩“就在我們的身邊，存在于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但如何表達(dá)，才會使感恩更自然，更和諧呢？同學(xué)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：1.好好學(xué)習(xí)，多和父母談心，不惹父母生氣，給父母一個好心情。2.堅(jiān)持為勞累一天的父母倒一杯茶，替父母做一些力所能及的家務(wù)活兒。3.體諒、理解父母，不和父母爭吵，遇事要多進(jìn)行換位考慮。4.學(xué)會擁抱親人、朋友，多說”謝謝“、”對不起“。5.學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人，及時送出自己的溫暖。6.對于別人的幫助，要學(xué)會真誠地感謝?！?、班主任總結(jié)：感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。讓我們一起感恩上天的無私給予，感恩大自然的無盡美好，感恩大地的寬容浩博。讓我們生活的每一天，都充滿感恩，用感恩去面對父母，面對親人，面對朋友，面對困難，以一顆感恩的心去享受生活。同學(xué)們，讓我們心存感激，學(xué)會感恩，用感恩之筆描繪美好、燦爛的明天！八、活動結(jié)束。全班大合唱《感恩的心》我來自偶然像一顆