大班音樂活動教案：春雨沙沙教案及反思

教案系列大班音樂活動教案：春雨沙沙教案及反思《大班音樂活動教案《春雨沙沙》含反思》這是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)唱歌曲，嘗試用歌聲與動作表現(xiàn)春雨靜靜下的情景。

2、感受春雨的奇妙，激發(fā)喜愛春天的情感。

3、進展幼兒的觀看、分析力量、動手力量。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

【活動預(yù)備】

幼兒感受過春雨、錄音(春雨的聲音)、VCD《春雨》。

配套課件：大班音樂課件《春雨沙沙》PPT課件

下載辦公地址：./ppt/2414.html

【活動過程】

一、感知春雨。

價值分析：引起愛好，感知春雨奇妙的特征。

1、聽春雨的錄音。

這是什么聲音?聽了這段音樂你好像看到了什么?

大班音樂活動教案《春雨沙沙》含PPT課件

1、欣賞歌曲第一遍，體驗歌曲美麗的旋律。

-春雨是怎樣從天上飄下來的?(輕柔連貫)

-春雨為什么要唱沙沙沙?(引導(dǎo)唱“沙沙沙”的時候要輕聲唱)

2、欣賞歌曲第二遍，熟識歌詞。

-種子說了些什么?(幼兒學(xué)唱種子的話)

-為什么春雨給種子帶來了發(fā)芽和長大?

-師生輪唱：老師唱春雨，幼兒唱種子。(體會春雨對種子的愛和關(guān)懷。)

3、完整學(xué)唱。

-齊唱：引導(dǎo)幼兒輕柔、連貫地演唱，表現(xiàn)歌曲的美麗。

想一想，我們怎樣唱才能讓別人一聽就是春雨的聲音?

-對唱：嘗試支配角色對唱，唱出春雨和種子的不同。

4、嘗試歌表演。

-春雨除了會輕輕唱歌，還在翩翩起舞呢!(教.案來.源：快思老.師教.案.網(wǎng))它是怎樣跳舞的?

①引導(dǎo)幼兒用動作來自由表現(xiàn)。

②請個別幼兒示范表演，一起來學(xué)學(xué)。

-師生共同歌表演《春雨沙沙》。

三、情感謝發(fā)。

價值分析：感受春雨的奇妙，激發(fā)喜愛春天的情感。

1、你喜愛春雨嗎?春雨可以關(guān)懷我們干什么?

2、幼兒自由爭論，暢談春雨對我們的關(guān)懷和用途;個別幼兒回答。

3、小結(jié)提升。

四、延長活動。

價值分析：結(jié)合自己的感受和想象進行創(chuàng)編。

1、創(chuàng)編歌詞。(重點創(chuàng)編：誰在講話?講了什么話?)

2、想象畫《春雨》，描繪春雨與春天奇妙的關(guān)系。

附歌曲《春雨沙沙》

1=F2/4

(5333|5333|22121|111)|53|53|111|111|53|

春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，種子

春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，種子

53|222|222|533|5356|5-|533|2123|1-||

種子在說話，在說話，哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽。

種子在說話，在說話，哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長大。

活動反思：

《春雨沙沙》是一篇特殊好聽、活潑、歡快，富有動感的歌曲。它描寫了春雨中迷人景色。歌曲節(jié)奏較簡潔，歌詞結(jié)構(gòu)工整，語言具有韻律感，適合中班幼兒學(xué)習(xí)。這首歌曲主要是讓幼兒感受歌曲活潑、歡快的心情，能較清晰的演唱歌曲?；顒又屑纫粗赜變旱闹黧w地位，又要發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用”的觀點。將老師作為幼兒進展的引導(dǎo)者，支持幼兒的自主進展，在支持中進行有效引導(dǎo)。在教學(xué)過程中準(zhǔn)時有效地回應(yīng)幼兒，不僅能梳理提升幼兒的閱歷，還能確定鼓舞幼兒激發(fā)幼兒思維學(xué)習(xí)的樂觀性，本次活動總的來說效果特殊好，幼兒愛好高，能感受歌曲的美麗，用不同的力度來演唱歌曲。