【2023-2024語(yǔ)文中考作文分主題押題+解析指導(dǎo)+必備例文】08 感動(dòng)主題 學(xué)案

【2023-2024語(yǔ)文中考作文分主題押題+解析指導(dǎo)+必備例文】08感動(dòng)主題學(xué)案

【2023語(yǔ)文中考作文分主題押題+解析指導(dǎo)+必備例文】

感動(dòng)主題

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

人的情感、情緒總要受到客觀環(huán)境的影響，并才受到偶發(fā)事件的牽動(dòng)和制約。感動(dòng)之于人即是如此。明白這一點(diǎn)，我們以“感動(dòng)"為話題寫作文，就要首先調(diào)動(dòng)生活積累，回憶起曾經(jīng)讓我們感動(dòng)的人或事，情或景，并選取其中內(nèi)蘊(yùn)豐富，值得反復(fù)咀嚼、玩味的材料組織到文章里來(lái)。寫這樣的話題作文，從內(nèi)容上說(shuō)，既可寫偉人壯舉，也可寫凡人小事，也可寫造化奇觀，鬼斧神工。但有一點(diǎn)，這絕對(duì)是令你感動(dòng)，也能令讀者感動(dòng)的事情。

1．按要求作文。

請(qǐng)以“總會(huì)想起那一幕”為題目，寫一篇文章。

要求：①選擇你最感動(dòng)的一件事，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；

②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；

③不得抄襲；

④不少于600字。

【答案】例文：

總會(huì)想起那一幕

天氣微涼，秋風(fēng)吹動(dòng)樹上的枯葉，那清脆的響聲，甚是悅耳，那驚鳥在夕陽(yáng)下只剩下一個(gè)個(gè)黑色的影子，那天的那一幕記憶猶新。

我在這陽(yáng)光的籠罩下散步，雖已至深秋，夕陽(yáng)還是如往日般火紅，走至天橋，我瞧見一位老奶奶坐在路邊，手里繡著老鞋，這引起了我的注意。

我快步向前，走近了她，“孩子，看鞋嘛，我瞧這雙就挺好，不知哪位小娃娃逢百露?。?她向我親切地問(wèn)候。這位老奶奶頭發(fā)已花白，那雙眼睛卻極為清澈，嘴里的牙所剩無(wú)幾，可臉上的笑容卻充滿陽(yáng)光，毫無(wú)吝嗇。

“我看看，可以嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。

我輕輕拿起鞋，細(xì)看那一針一線，每一排都十分整齊，頭上的“王"字極為傳神，是畫龍點(diǎn)睛之筆，那雙黑色的虎眼也格外精細(xì)，那虎身有黃的，有紅的，這喜慶的顏色定讓某個(gè)家庭喜上加喜。

我再抬頭看那老奶奶，她拈著手中的繡花針，每一針都思量三分，她的認(rèn)真托起的是一個(gè)家庭的幸福，不容馬虎一分。

我問(wèn)她：“奶奶，繡這個(gè)賺錢嗎？”她的笑仍舊不減，對(duì)我說(shuō)：“不賺錢，但做了一輩子了，不忍心斷了呀，有些人家還是愛(ài)的。"她又低頭繡起了三寸虎頭鞋。我不語(yǔ)。

夕陽(yáng)灑在虎頭鞋上，仿佛照亮了一份傳統(tǒng)，一份傳承，一份愛(ài)心。我買下一雙來(lái)，托在手中，輕盈盈，卻又沉甸甸的……

漸漸的，晚霞更紅了，驚鳥慢慢地安靜了下來(lái)，落在大樹上，成了一片樹葉。我走在回家的路上，虎頭鞋一直攥在手上，那一個(gè)手掌大小的祝福也一直牢牢地握在手中，連同老奶奶的笑容，忘卻不了！

許多年過(guò)去了，虎頭鞋仍舊擺在我的書架上，舍不得擱置起來(lái)。每當(dāng)看見它，總會(huì)想起那一幕，老奶奶傳遞給我的那份熱愛(ài)、執(zhí)著和傳承，是我永遠(yuǎn)不能丟的精神底蘊(yùn)！

【詳解】考查全命題作文。

審題立意。習(xí)作要求以“總會(huì)想起那一幕”為題目，寫一篇文章?！澳且荒?是一個(gè)場(chǎng)面，或與場(chǎng)面有關(guān)的一個(gè)瞬間，“一”說(shuō)明數(shù)量，是“一幕"而不是“兩幕”或者更多?！翱倳?huì)想起"，說(shuō)明“那一幕”是過(guò)去發(fā)生的，但給自己的印象很深，令自己經(jīng)常想起。對(duì)于這個(gè)文題，我們要寫的重點(diǎn)是：描繪“那一幕"，并交待“那一幕”的影響，進(jìn)而突出自己總會(huì)想起的原因。

選材?？蓪懙摹澳且荒?很多：大街、菜市場(chǎng)、操場(chǎng)、教室、閱覽室……我們要選擇自己印象最深、感受最多的那個(gè)來(lái)寫。比如，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大家齊心協(xié)力、共同拼搏的“那一幕”；教室里熱火朝天地討論難題的“那一幕"；母親在醫(yī)院里給生病的爸爸喂飯的“那一幕”……寫法上要細(xì)致描繪，突出影響。對(duì)于“那一幕"，我們要運(yùn)用場(chǎng)面描寫、直接描寫與間接描寫相結(jié)合等多種手法，從多個(gè)方面進(jìn)行精心描繪，形象而生動(dòng)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。對(duì)于“那一幕”出現(xiàn)的原因等，我們也要進(jìn)行交代，否則“那一幕"的出現(xiàn)就會(huì)顯得突兀。對(duì)于“那一幕”對(duì)于自己的影響，也要從自己或他人的感受變化和行動(dòng)變化等角度予以突出，如此，“總會(huì)想起"的原因才會(huì)更加清晰明了?？刹捎玫箶ⅲ嚷晩Z人，引人注目。

2．追溯記憶，你遇到過(guò)哪些觸動(dòng)人心的瞬間？一句話、一個(gè)微笑、一次伸手……每一個(gè)瞬間，如同點(diǎn)滴微光匯聚璀璨星河，讓平凡的生活流淌著細(xì)碎的感動(dòng)。生活中細(xì)枝末節(jié)的美好，裹挾著滿滿愛(ài)意，感謝這些微光照亮了我們，讓我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。

請(qǐng)以“感謝，你的微光”為題作文。

要求：①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲；④除詩(shī)歌外，文體不限。

【答案】例文：

感謝，你的微光

那一束微光，陪伴著我前行，照亮了黑暗，帶來(lái)了光明。

學(xué)校舞蹈隊(duì)要參加市里的比賽，身為領(lǐng)舞的我，身上自然也就背負(fù)十分大的壓力，為了可以在比賽中拿到優(yōu)異的成績(jī)，我決定每天晚上去離家不遠(yuǎn)的社區(qū)舞蹈房練舞。

掌管鑰匙的是一位老奶奶，年過(guò)六旬，據(jù)說(shuō)是一位退休的舞蹈老師，是一位志愿者。聽說(shuō)我要來(lái)這里練習(xí)，她十分高興，決定每天晚上來(lái)幫我開門。

月夜，一輪明月高高地掛在天上，周圍幾顆繁星點(diǎn)點(diǎn)，只可惜月亮太過(guò)溫柔，灑下的柔弱的光照不亮前行的路。在寂靜的夜晚，清脆的鳥鳴似乎都顯得幾分凄婉，周圍沒(méi)有一個(gè)人，我不免害怕起來(lái)。真怕突然沖出一個(gè)壞人，越想越害怕，只覺(jué)得背上冷汗涔涔，想快跑去舞蹈房，又怕看不清路摔跤受傷。

這時(shí)，一道手電筒的光從背后照來(lái)，我回頭望去，微黃的路燈照亮了老奶奶的臉，那是一張布滿皺紋的臉，奶奶的眼睛很大，很亮，像兩顆黑珍珠。這是一張一眼就能讓人感到溫暖安心的臉。她就像一道光，為我驅(qū)散了恐懼。我們就這樣安安靜靜地并肩走向舞蹈房。原本陰暗可怖的黑夜，竟也變得恬靜起來(lái)。

一次，我跳一個(gè)動(dòng)作時(shí)總是找不到感覺(jué)。照著視頻跳了一次又一次后，我的心開始煩躁起來(lái)。這時(shí)，耳中又回響起學(xué)校指導(dǎo)老師的批評(píng)和責(zé)怪：“這么一個(gè)動(dòng)作怎么都跳不好。"內(nèi)心的委屈、不斷失敗的難過(guò)，如同沖破大壩的洪水，一發(fā)不可遏制，都化作一串串不甘的淚珠。老奶奶見狀，急忙走來(lái)安慰我，為我擦干了眼淚。拉起我的手，竟與我一起練習(xí)了起來(lái)。出乎意料的是，她竟然跳得比視頻中更棒，她耐心地教我這個(gè)腳是什么動(dòng)作，手要如何旋轉(zhuǎn)，表情應(yīng)該是怎樣的。當(dāng)我想讓她幫我指導(dǎo)所有的動(dòng)作時(shí)，她卻拒絕了，她笑著說(shuō)：“跳舞嘛，還是要自己練習(xí)的好，別人指導(dǎo)太多，收獲就不大了?！蔽倚南耄@就是所謂的“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在各人"。跳舞和許多其他事一樣都是需要自己的“悟”，需要內(nèi)化成自己的一部分。比賽結(jié)束后，我們果真取得了第一名的好成績(jī)，面對(duì)巨大的閃光燈，我的眼中浮現(xiàn)的是老奶奶的那明亮的笑容，她那如微光般微小的幫助，在我害怕時(shí)給予我溫暖，照亮我前行的道路，在我無(wú)助時(shí)，給予我?guī)椭?，指引我前行，成為了我前行的?dòng)力與支持。

老奶奶很平凡，我甚至連她叫什么都不知道，手電筒的光很小，但它照亮我前行，舞蹈房的燈并不明亮，但它見證了我的努力。

原來(lái)一束微光并不微小，可以照亮人的整個(gè)世界。

【詳解】本題考查命題作文的寫作。

第一，審題立意。這是一道命題作文，要求以“感謝，你的微光"為題，寫一篇文章?！拔⒐狻?，即微弱的光芒，根據(jù)材料“一句話、一個(gè)微笑、一次伸手……每一個(gè)瞬間，如同點(diǎn)滴微光匯聚璀璨星河，讓平凡的生活流淌著細(xì)碎的感動(dòng)"，結(jié)合“你的”，應(yīng)理解為別人的一句話、一個(gè)微笑、一次伸手……等生活中像微光的哪些美好的細(xì)枝末節(jié)?！案兄x"，說(shuō)明某一微光給你幫助或啟迪，表達(dá)自己真摯的感激之情。立意上，應(yīng)表現(xiàn)出微光給我提供了幫助、溫暖了我的心靈、增強(qiáng)了前進(jìn)的動(dòng)力、照亮了前進(jìn)的路等，并表達(dá)出深深的感謝之意。

第二，選材構(gòu)思。本文適合寫成記敘文，寫凡人微光的故事，微光給自己的幫助與感動(dòng)。父母那讓你震撼、促你進(jìn)步的眼神、期待、關(guān)愛(ài)、付出，甚至是某個(gè)細(xì)節(jié)，都可以作為傳遞給你力量的“微光”；同學(xué)的理解、信任、寬容、無(wú)私給你啟示、讓你頓悟，也可作為素材；你的自信、堅(jiān)持、不放棄的精神，同樣可以作為獲得力量的“微光"存在。要用議論抒情語(yǔ)句點(diǎn)明微光的意義或作用，表達(dá)自己的感激之情。

3．閱讀下面文字，按要求作文

一則“老馬走了”的訃告，牽動(dòng)了眾人心。許多網(wǎng)友含淚送上祝福，希望老馬在另一個(gè)世界里能夠安好。

有些人不明所以，紛紛發(fā)問(wèn)：老馬是誰(shuí)？

老馬是一只生活在南京紅山動(dòng)物園的馬來(lái)熊，一個(gè)月前離世了，享年33歲。在平均壽命只有20多歲的馬來(lái)熊里，老馬已屬罕見的高壽。但是紅山動(dòng)物園熊館的全體飼養(yǎng)員，還是懷著依依不舍的心情，回憶了老馬生命最后階段的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們?cè)谟囄闹袑懙溃骸袄像R第一次進(jìn)入熊館外場(chǎng)探索時(shí)，正是美好晴亮的春天。老馬坐在油菜花旁抬頭打量飛舞的蝴蝶，溫暖的風(fēng)從城市吹來(lái)又吹回到城市……"一句句溫馨感人的話語(yǔ)，看哭了很多人。

（出自2023.1.17《錢江晚報(bào)》）

請(qǐng)以“來(lái)自的感動(dòng)”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)寫一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②不得抄襲，不得套作。③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字。④不得透漏個(gè)人信息。

【答案】例文：

來(lái)自身邊的感動(dòng)

感動(dòng)，似乎只是在頃刻間?？墒?，那頃刻間，卻能讓我記憶深刻，讓我回味無(wú)窮，讓我淚如雨下！

在那一段日子里，我的心已陰暗，似乎再無(wú)法振作。爺爺去世了，最疼最愛(ài)我的爺爺去世了，淚已流干，眼神已毫無(wú)往日的清澈，整日癡癡盯著某個(gè)地方。

成績(jī)一落千丈，老師也只能頻頻嘆息。不知從哪一天開始，我竟發(fā)現(xiàn)書包里多了幾張用釘書機(jī)釘在一起的紙，上面寫著各科老師講的重點(diǎn)內(nèi)容。漂亮干凈的字跡，是誰(shuí)寫的他或她又為什么要幫我多記一份筆記？

我從來(lái)不看，每次都扔在一旁，繼續(xù)呆呆地想著爺爺。

紙?jiān)蕉言礁?，已厚厚地一摞了。到底是什么人，有這樣的時(shí)間與恒心？這個(gè)令我百思不得其解的謎團(tuán)終于在一節(jié)體育課后被我解開了。

那天體育課下課以后，我拖著沉重的步伐走回教室，剛走進(jìn)教室，無(wú)意間看見我位置那兒有一人，那個(gè)人是誰(shuí)？只見那個(gè)人慢慢回頭，我和他都一驚，竟然是他，在學(xué)習(xí)上一直和我針鋒相對(duì)的他！我當(dāng)即走上前去，瞪著他說(shuō)：“你在干什么？你這是在同情我，可憐我嗎？記著，不管我淪落到何種地步，我也不要你的施舍！"說(shuō)完，我從書包里拿出他剛?cè)M(jìn)去的幾張紙，瀟灑地撕掉。瞬間，整個(gè)教室一片寂靜。

他一句話也沒(méi)說(shuō)，默默回到位置上，埋頭開始苦寫，不一會(huì)便飛過(guò)來(lái)一張紙條，我打開，上面又是那么漂亮干凈的字跡：爺爺在天堂看見你這樣，也一定不會(huì)開心的。快點(diǎn)振作起來(lái)吧，沒(méi)人跟我爭(zhēng)第一，我可不習(xí)慣??！

看完以后，心里很難受，有種復(fù)雜的感覺(jué)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，我強(qiáng)忍著不讓它落下。我再一次走到他面前對(duì)他吼：“我的事不用你操心！不習(xí)慣就不習(xí)慣，又不礙著我！怎么第一都拿煩了？你用不著在我面前炫耀！”甩下最后一個(gè)字，我又瀟灑地轉(zhuǎn)身，回座位。他始終低著頭，不吭一聲。

第二天，原以為不會(huì)再有筆記了，可出乎意料的是，還有，而且有兩份，昨天和今天的。頃刻，淚花四濺，頓時(shí)醒悟……

在這之前，我對(duì)所有人都很冷淡，但他，把我這顆冰冷的心給融化了……從此的我，便陽(yáng)光快樂(lè)，便樂(lè)觀來(lái)對(duì)待生活！

【詳解】本題考查半命題作文。

第一，審題立意。這是一篇給材料的半命題作文。首先應(yīng)明確命題人所給材料的意圖，一般材料對(duì)于寫作有著提示或限制作用，要求考生在材料指引的方向上立意寫作。本文標(biāo)題是“來(lái)自______的感動(dòng)"，所填空缺部分的內(nèi)容很廣泛，可以是“人”，也可以是“物"，還可以是“事”，只要能讓人感動(dòng)即可，但要想寫得深刻有意義，脫離老套的思維模式，就要認(rèn)真的研讀材料。材料是南京紅山動(dòng)物園為一只離世的馬來(lái)熊發(fā)的訃告帶給人的感動(dòng)，或許在很多人的眼里，老馬只是一頭被人類圈養(yǎng)的保護(hù)動(dòng)物。在人與動(dòng)物共同生活的地球上，每天上演著生老病死的故事，生命來(lái)來(lái)往往俱是常態(tài)。一頭熊的生命走到了盡頭，終究是一件小事。然而，動(dòng)物園鄭重其事地為它寫一則訃告，如同他們懷念自己的親朋好友，這種通常只出現(xiàn)在人與人之間的溫情流露，瞬間就觸動(dòng)了人們心底最柔軟的部分。這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明，對(duì)動(dòng)物關(guān)愛(ài)，既是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的尊重，也是人與自然和諧關(guān)系的更大范圍的呈現(xiàn)。“動(dòng)物們生前是我們?cè)谶@個(gè)星球上的同路人，但我們卻很少給予它們應(yīng)有的尊重，當(dāng)它們?nèi)ナ罆r(shí)，我們還有最后一次機(jī)會(huì)這么做。"在這樣的思考分析下，本次寫作的立意就會(huì)深刻了：帶給我們感動(dòng)的是對(duì)和我們一路同行的所有生命的尊重。

第二，構(gòu)思寫作。最好寫成記敘文，寫一些人、物、事帶給自己的感動(dòng)。要有細(xì)節(jié)刻畫，能更生動(dòng)形象的寫人狀物敘事。能運(yùn)用環(huán)境描寫，以渲染氣氛烘托形象；生活中總有很多人、物、事讓我們心生感動(dòng)。如寫“來(lái)自身邊的感動(dòng)”，可寫天下大雨，校門口積水嚴(yán)重，老師們站在水中，用接力的方式把孩子們接到學(xué)校里，這讓我們感動(dòng)；又如寫“來(lái)自生活中的感動(dòng)"，可寫每次下晚自習(xí)后回家，巷子口賣烤紅薯的老爺爺總會(huì)把燈擰到最亮，照亮我回家的路，這讓我們感動(dòng)：又如寫“來(lái)自自然的感動(dòng)”，寫初春仍寒，一株小草在墻角瑟縮著，卻仍難掩那一抹鮮亮的綠色，這讓我們感動(dòng)……要有思考升華，注意開頭結(jié)尾要議論抒情，學(xué)寫富有哲理性的語(yǔ)句，這樣能點(diǎn)明中心，深化主題。

4．閱讀文字，按要求寫作。

因?yàn)楦袆?dòng)，我們發(fā)現(xiàn)生活的美好；因?yàn)楦袆?dòng)，我們領(lǐng)會(huì)親情的可貴；因?yàn)楦袆?dòng)，我們欣賞大自然的神奇……

請(qǐng)以“就這樣被感動(dòng)"為題，寫一篇不少于600字記敘文。

要求：①文中避免出現(xiàn)個(gè)人相關(guān)信息。②不得抄襲。

【答案】例文：

就這樣被感動(dòng)

大千世界，都講究一個(gè)“情”字。

我相信你一定為家人的親情所感動(dòng)過(guò)；你一定為朋友的友情所感動(dòng)過(guò)；你一定為言情小說(shuō)的愛(ài)情所感動(dòng)過(guò)；你一定為生活中的真情所感動(dòng)過(guò)。

有一件事我歷歷在目。兩年前一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，大雪把整個(gè)世界都包裹了起來(lái)，全面白色。不禁感嘆：“雪真美！"

“你東西都收拾好了沒(méi)？”老爸走過(guò)來(lái)問(wèn)我。

“嗯，好了。"提上行李，走到了車邊。外面風(fēng)呼呼得叫，好嚇人。

坐上了爸爸的車，車?yán)锖軠嘏?，我都想一直坐在里面不出去，“去看冰雕的時(shí)候你自己要和小姨他們一起啊，別一個(gè)人亂跑。還有，多喝熱水，注意保暖。那邊的氣溫呢比咱們這還要低?！崩习诌呴_著車邊說(shuō)。

“嗯，知道啦。爸爸你也多穿點(diǎn)衣服。"

過(guò)了一段時(shí)間，就到了火車站，剛剛下車，我也沒(méi)望前面，踩了一塊積雪滑倒了，摔濕了一身。爸爸趕緊跑了過(guò)來(lái)，扶我上了車，脫下了自己的大棉襖給我披上，給我弄著弄那的?？吹剿莾龅米霞t的臉和手，我的淚水止不住的往下流，感到很愧疚。把一切都做好了，爸爸就帶我上了火車，千叮嚀萬(wàn)囑咐的。邊說(shuō)邊顫抖著嘴，我說(shuō)要把衣服給他穿，他就是不肯。我被父愛(ài)感動(dòng)落淚。

火車就要開了，爸爸走了，望著他遠(yuǎn)去的背影，淚水一滴滴重重敲在我的心頭。

下了火車，到了小姨家，我趕緊給爸爸打了電話，接通了電話聽到那頭的聲音我還以為打錯(cuò)了。爸爸有很重的鼻音，而且說(shuō)一句話就要咳嗽。爸爸因?yàn)槲腋忻傲?，因?yàn)橛忠淮伪桓笎?ài)所感動(dòng)，我又哭了。

這件事，我終生都不會(huì)忘記。

爸爸，我就這樣被你感動(dòng)。

【詳解】本題考查全命題作文。

一、審題立意。要求以“就這樣被感動(dòng)”為題，寫一篇不少于600字記敘文?！熬瓦@樣被感動(dòng)"這個(gè)題目，可以讓我們回憶起那些讓我們深受感動(dòng)的經(jīng)歷，從而更加珍惜生命中那些令人溫馨的瞬間。我們可以從日常生活中的點(diǎn)滴小事入手，描述自己被感動(dòng)的瞬間，讓讀者感受到真摯的情感和美好的人性。

二、選材構(gòu)思。作為一個(gè)普通人，每個(gè)人都會(huì)有被感動(dòng)的經(jīng)歷。我們可以寫自己的父母，在日常生活的照顧上，他們總是以子女不可見的方式關(guān)心呵護(hù)著子女；可以寫自己的朋友同學(xué)，寫他們對(duì)身邊人無(wú)私的幫助；可以寫身邊見到的陌生人，偶然施以的熱情幫助……通過(guò)描述這些被感動(dòng)的經(jīng)歷，可以讓讀者感受到真摯的情感和美好的人性。在作文的寫法上，最好使用以小見大的寫法、細(xì)節(jié)描寫的方法等突出主題；在表達(dá)方式上，應(yīng)該以敘述為主合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。

5．閱讀下面的材料，按要求作文。

有一首名為《真心英雄》的歌里這樣唱道：“燦爛星空，誰(shuí)是真的英雄，平凡的人們給我最多感動(dòng)……”今天，請(qǐng)你把筆觸投向你身邊那些平凡的人，可以是你朝夕相處的同學(xué)、老師、親人，亦或是素不相識(shí)的陌生人，用你的筆抒寫讓你感動(dòng)的故事。

請(qǐng)你寫一篇以寫人為主的作文。題目自擬。不得出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名，如需出現(xiàn)，可用化名代替。600字左右。

寫作助手：①擬一個(gè)好的作文題目可以讓評(píng)卷老師眼前一亮，留下好印象。②選好寫作素材，避免老生常談。③適當(dāng)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫出人物的精神。④適當(dāng)使用一些抒情、議論的句子，增強(qiáng)文章感染力，深化主題。⑤敘事時(shí)要突出重點(diǎn)，做到詳略得當(dāng)。

【答案】例文：

真情讓我感動(dòng)

母親的愛(ài)，就像春蠶結(jié)絲般無(wú)聲，卻閃耀著溫暖的光亮；就像蠟燭燃燒般無(wú)息，卻流淌下幸福的淚痕；就像春水漸漲般悄然，卻激蕩起縷縷的漣漪。

窗外，疫情嚴(yán)重，全家局促一室之內(nèi)不得外出。北風(fēng)呼嘯著撞擊著脆弱的玻璃，一股股寒意便從窗縫中鉆進(jìn)了房間。挑燈苦讀的我在不知不覺(jué)中哆嗦了一下，就是這不經(jīng)意的微顫卻被一旁幫我整理衣服的母親捕獲了。

悄悄的，一股暖流從我的背后升起，直入我的心扉，一雙溫暖如春光般的手輕輕地搭在我的肩上。哦，原來(lái)是母親為我披上了一件棉衣，幫我抵御風(fēng)寒。發(fā)現(xiàn)我轉(zhuǎn)頭看她，她慈祥地笑著說(shuō)：“別著涼了，早點(diǎn)睡！"母親的聲音不高，但親切的語(yǔ)調(diào)就像一首飽含深情的歌曲，舒緩的旋律伴著外衣的溫度悄悄在我的心間流淌。

母親默默地轉(zhuǎn)身走向樓梯，臺(tái)燈投下的暗影在母親的背后漸漸拉長(zhǎng)，我的心也在這一刻微顫。望著母親的背影，我忽然發(fā)現(xiàn)了母親的蒼老憔悴，想到了她為我們兄弟所付出的辛勞，懂得了她正用單薄的肩膀支撐著家庭的重?fù)?dān)……感受著背后如融融春日般的溫暖，我心里的一方冰水，頓然化為一股溫泉，身上的寒意就在這冬日里化為烏有，剩下的只有感動(dòng)。擁有這樣一位無(wú)私關(guān)愛(ài)著我的母親，我還有什么索求呢？還有什么可害怕呢？還有什么可推脫呢？

這一刻，冬天的寒意在我心里已蕩然無(wú)存，只有母愛(ài)如春天般將我包裹，如此溫暖，如此幸福，如此讓我感動(dòng)！

寫完作業(yè)，臥床入眠，感動(dòng)久久不能消逝。夢(mèng)里，一片春意盎然，幸福的春天已經(jīng)替代了冬天，不再寒冷、不再蕭瑟，只有母親深深的愛(ài)像火焰般在冬日里燃燒。

【詳解】本題考查材料作文。

一、審題立意。根據(jù)“今天，請(qǐng)你把筆觸投向你身邊那些平凡的人，可以是你朝夕相處的同學(xué)、老師、親人，亦或是素不相識(shí)的陌生人，用你的筆抒寫讓你感動(dòng)的故事”“請(qǐng)你寫一篇以寫人為主的作文"可知，題干要求寫一篇以寫人為主的作文，我們可以把筆觸投向你身邊那些平凡的人，可以是你朝夕相處的同學(xué)、老師、親人，亦或是素不相識(shí)的陌生人，用你的筆抒寫讓你感動(dòng)的故事。關(guān)鍵詞“感動(dòng)”，也就是寫自己所看到的、聽到的、經(jīng)歷到的人和事讓自己感動(dòng)。所以，選一件令你感動(dòng)的事情來(lái)寫，這件事一定閃爍著人類真誠(chéng)、善良、美好的人性光輝；這件事給你諸多有益的啟示，要么令你深省，要么催你奮進(jìn)，要么使你受到深刻教育等。

二、選材。可以寫深夜苦讀時(shí)，母親悄然放在身邊的熱牛奶I,母親無(wú)聲無(wú)息的輕柔動(dòng)作，既是關(guān)懷，又是擔(dān)心打擾我學(xué)習(xí)的良苦用心，讓我感動(dòng)；在我犯錯(cuò)時(shí)，父親的嚴(yán)厲讓我膽寒卻又十分不甘，但是，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的談心，讓我意識(shí)到人應(yīng)該知錯(cuò)就改，這諄諄教誨讓我感動(dòng)；放晚自習(xí)回家，突遇風(fēng)雨交加，陌生同學(xué)借給我一把雨傘，并囑咐我路上注意安全，這一關(guān)切溫暖讓我感動(dòng)；疫情期間，一位白衣天使，不顧嚴(yán)寒酷暑，堅(jiān)持給我測(cè)核酸，幫我家運(yùn)物資，這一危難中的堅(jiān)守和幫助，讓我感動(dòng)……

三、寫作思路。寫作，發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)。從自己的生活儲(chǔ)備中尋找資料，要特別留意是什么人、什么事、什么地方曾使你的心靈受到了觸動(dòng)，要把它挖掘出來(lái)完成題目?？梢允且粋€(gè)人、一件事、一瞬間……在發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)時(shí)，要注意抓住細(xì)節(jié)，把它形象地再現(xiàn)出來(lái)。要善于從觸動(dòng)心靈的人和事中提煉出有價(jià)值的東西：它為什么觸動(dòng)你？你從中受到了什么啟發(fā)？要把這些感悟?qū)懗鰜?lái)。動(dòng)筆前一定要想一下要寫的人和事，需要從哪點(diǎn)展開敘述，重點(diǎn)安排什么材料，在何處、做怎樣的議論和抒情，怎么收尾等。

四、文體。本文可寫記敘文。

6．閱讀文字，按要求寫作。

在我們的人生旅程中，一定有許多溫暖的記憶?？赡苁歉改傅暮亲o(hù)，可能是師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，可能是朋友的支持，也可能是在社會(huì)上的所見所聞，這些記憶永遠(yuǎn)留在我們心里，讓我們帶著感動(dòng)成長(zhǎng)。

這段話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感悟或思考？請(qǐng)你以“流過(guò)我心田的暖流"為題，寫一篇作文。

要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

【答案】例文：

流過(guò)我心田的暖流

有一股暖流，是上天贈(zèng)予我的一份禮物，將其珍藏；是保存在心中的一份美好，將其守望；是親人給予我的一份溫馨；將其擁住。

我的奶奶，自打我記事以來(lái)，她便一直居住在那個(gè)昏暗的老房子里，現(xiàn)在去看那房子時(shí)都覺(jué)著十分壓抑。但哪怕是這樣一所房子，也有著獨(dú)屬于它的一份柔情。

坐在父親的車上，車開在老城區(qū)的路上。路不知是什么時(shí)候壞的，但從那毫不平整的地面便可看出風(fēng)雨的摧殘。無(wú)論是建筑還是綠化，都將一個(gè)“老”字體現(xiàn)得形象生動(dòng)。下了車，往一旁的小巷子走去。隨著一步一臺(tái)階地往下走，光線也越來(lái)越暗了，伴隨著淡淡的污水味，我們到了奶奶家。

在一陣昂得緊促的拐杖聲響起后，門開了，奶奶的笑容映在眼前，奶奶用手往里面擺了擺，示意我們快進(jìn)去。我們剛坐下，奶奶便又轉(zhuǎn)身走往另一個(gè)房間，我知道奶奶前不久摔倒住了院，但剛住了一天又鬧著要回家，迫不得已才將奶奶接回來(lái)。我便詢問(wèn)道：“奶奶，你要做什么告訴我，你好好坐著就行。"

“你就坐著，我之前上街買菜時(shí)，看見你小時(shí)候經(jīng)常追著我要的牛奶了，就順便買了回來(lái)，我這就去給你拿過(guò)來(lái)啊?！蹦棠毯芸旎亟^了我。我還是想上前幫忙，但父親先說(shuō)了話：“媽，你怎么又出去了呢？不是叫你好好在家里呆著嘛。"奶奶的嘴嘟了一下，繼續(xù)往前走著，什么都沒(méi)有說(shuō)。

沒(méi)一會(huì)兒，奶奶的拐權(quán)聲越來(lái)越近，直至耳旁。奶奶遞給我一瓶營(yíng)養(yǎng)快線，在接過(guò)牛奶時(shí)，我看著那干癟的雙手，心中掀起了一陣波濤，但什么也沒(méi)有說(shuō)。

臨走時(shí)我路過(guò)廚房，陡然看見了母親前幾日送來(lái)的菜，而奶奶口中所說(shuō)的菜一樣也沒(méi)有。我在那一瞬間就明白了，奶奶不是去買菜，而是專門去為我買喜歡的牛奶。

回去再看奶奶時(shí)，一抹夕陽(yáng)的余暉剛好落在奶奶的臉上，是多么的安詳、溫柔，那些皺紋顯得格格不入。我猛然間想起了我被人欺負(fù)時(shí)擋在我面前的身影，想起了父母拉我去幼兒園時(shí)，因?yàn)槲铱摁[而責(zé)備父親的身影，想起了在我過(guò)小學(xué)時(shí)偷偷給我塞錢的身影……

此后我再去看望奶奶時(shí)，哪怕環(huán)境昏暗，也有一顆啟明星引導(dǎo)著我，并化為了一股暖流，流淌在我的心中。這股暖流會(huì)一直流淌在我的心中，永不干涸，永不停留……

【詳解】本題是命題作文。

第一，審題立意?！傲鬟^(guò)我心田”指自己親身經(jīng)歷過(guò)的，印象深刻的。“我"字提示我們應(yīng)以第一人稱的口吻，寫自己所經(jīng)歷的事?！芭鳌笨梢杂袃煞N理解，一種是冬天里溫暖的洋流。一種是其比喻義，某人給我?guī)?lái)了溫暖，就像是冬天里溫暖的洋流一樣。寫作時(shí)一般寫比喻義。題目可理解為：在“寒冷的冬天"里，因?yàn)槟橙四呈露屛腋惺艿叫撵`的溫暖。表達(dá)出自己從某人某物心上得到的感情與啟示，自己對(duì)于某人某物的感激之情?？蓢@“師生情、親情、友情、關(guān)愛(ài)”等方向立意。

文章適合寫成記敘文。

第二，選材構(gòu)思。本篇習(xí)作活合寫成記敘文，可圍繞親人，朋友的互幫互助，老師，同學(xué)的關(guān)心，友愛(ài)，鼓勵(lì)，安慰，遇到困難之后的不服輸以及毅力的磨練，還有疫情期間醫(yī)護(hù)人員的無(wú)畏付出，學(xué)校老師的停課不停教的努力，各行各業(yè)志愿者的無(wú)私辛苦等方向進(jìn)行選材。一定要扎根現(xiàn)實(shí)，真實(shí)可信。為突出文章中強(qiáng)調(diào)的“暖"，可適當(dāng)采用對(duì)比的手法，在前文鋪墊一定的“寒”，同時(shí)要注意協(xié)調(diào)好詳略的問(wèn)題，集中筆墨突出主旨。人物描寫和環(huán)境描寫在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用，可為文章增色增彩。

7．題目一：生活中處處充滿感動(dòng)。你或許目睹過(guò)與風(fēng)雨抗?fàn)幍男』?，看見過(guò)逃避追捕的奮力奔跑羚羊；聽說(shuō)過(guò)與命運(yùn)較勁的凡人小事，拜讀過(guò)名人勵(lì)志的故事……

請(qǐng)以“他（它）真讓我感動(dòng)"為題目，寫一篇作文

要求：

（1）認(rèn)真讀題，明確題意。

（2）除詩(shī)歌外，文體不限。

（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

【答案】例文

他真讓我感動(dòng)

在一個(gè)十字路口的拐角處，有一位殘疾的鞋匠。無(wú)論是在嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，這位叔叔總是會(huì)盡職盡責(zé)的做好自己的工作，發(fā)自內(nèi)心的為大家做一點(diǎn)事。

記得有一次，我的鞋花掉了，媽媽讓我去找修鞋匠。我在一個(gè)十字路口處路邊的一棵大樹旁，看到圍了許多人，有站著的，有坐著的。我擠進(jìn)去一看，一位叔叔正滿頭大汗得埋頭干活。我怕叔叔聽不見，提高了嗓門說(shuō)：“叔叔，我的鞋花掉了，麻煩您幫我粘一下，行嗎？”叔叔抬起頭，笑嘻嘻地說(shuō)："好的，好的。你什么時(shí)候來(lái)拿呀？“我說(shuō)：“我跟媽媽買完菜之后再拿吧。”

可是當(dāng)我們回來(lái)的時(shí)候，見叔叔給人家修鑰匙呢。我的鞋卻放在那里沒(méi)有動(dòng)。于是，我問(wèn)叔叔：“叔叔，我的鞋什么時(shí)候修好呀？"叔叔抬起頭，笑嘻嘻地說(shuō)：“對(duì)不起呀，小朋友，你還得再等上十多分鐘?！边@時(shí)，我覺(jué)得又累又渴，天氣還非常的熱。我不耐煩地對(duì)叔叔說(shuō)：“那我先回家了，一會(huì)兒再來(lái)拿！"

吃完中午飯，我去拿鞋，到那以后，一位爺爺告訴我，叔叔吃飯去了。于是，我找了一個(gè)板凳坐下。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)鞋修好了，鞋花卻粘偏了，我心里很生氣。因?yàn)檫@是我最喜歡的一雙鞋，我不希望它有一點(diǎn)兒難看。過(guò)了一會(huì)兒，叔叔回來(lái)了，并且還開著一輛電動(dòng)三輪車。我想：吃個(gè)飯還開著電動(dòng)三輪車去，真懶惰！連個(gè)鞋花都粘不好，還當(dāng)什么修鞋匠呀！可是叔叔下車時(shí)的一舉一動(dòng)改變了我對(duì)他的看法，使我內(nèi)心十分愧疚。我發(fā)現(xiàn)叔叔下車的時(shí)候非常吃力，他使勁的往下彎腰。用兩只手分別拿著兩只腳，吃力地從車上挪下來(lái)。又用手扶著腳，艱難地挪到座位上去了。這時(shí)我覺(jué)得臉上火辣辣的。于是我對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，這個(gè)鞋花您給我粘偏了，麻煩您重新粘一下好嗎？”叔叔拿過(guò)些去重新拆掉，又仔細(xì)地給我粘起來(lái)。不一會(huì)兒，叔叔粘完了。我問(wèn)叔叔多少錢，叔叔笑嘻嘻地說(shuō)：“粘這么兩下不要錢。"但是我二話沒(méi)說(shuō)，就從兜里掏出兩元錢給了叔叔。叔叔說(shuō)：“不用，不用！一元錢就夠了?！闭f(shuō)著又給我扔回一元錢。當(dāng)我再拿著這一元錢時(shí)，覺(jué)得它沉甸甸的。

這時(shí)，我想，叔叔雖然是個(gè)殘疾人，但是能用自己的雙手為人們貢獻(xiàn)力量，能自力更生，發(fā)自內(nèi)心地為大家做點(diǎn)事。而這對(duì)于叔叔來(lái)說(shuō)叫做：“我身殘心不殘。"叔叔不像有些人一樣，因?yàn)樽约菏菤埣踩司腿テ蛴?，或依賴別人生活。這時(shí)我覺(jué)得叔叔太偉大了。因?yàn)樗苡米约旱碾p手為人們做自己里力所能及的事情，這讓我非常感動(dòng)。

【詳解】本題考查命題作文寫作。

1.審題立意：題目的中心語(yǔ)是“感動(dòng)”。是本文情感的落腳點(diǎn)。感動(dòng)的理由是他（它）的所做所為。也就是他（它）為我做的事情，令我感動(dòng)、感激。本文的寫作對(duì)象，可以是同學(xué)，可以親人；可以是植物，可以是動(dòng)物……。本文適合寫作記敘文或記敘散文。

2.選材構(gòu)思：例如，可以寫有一次，我準(zhǔn)備放學(xué)回家，突然天空烏云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，別的同學(xué)從書包里拿出雨傘回家了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)地回了家，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在我不知所措的時(shí)候，一陣熟悉的聲音傳入了我的耳簾，原來(lái)是爸爸拿著雨傘接我來(lái)了，在回家的路上，我們一邊聊天一邊走，突然，我發(fā)現(xiàn)爸爸把傘拿斜了，就說(shuō)：“媽媽，你把傘拿正。"可又走了一段路，我又看到爸爸把傘拿斜了，再看看爸爸的衣服，早就被雨淋濕了。頓時(shí)，我明白了，那是爸爸對(duì)我的愛(ài)啊!我哽咽了，不知為什么，我的心里涌起了深深的感動(dòng)。需要注意的是，應(yīng)寫出細(xì)節(jié)，突出情感。

8．請(qǐng)以“感動(dòng)我的那些瞬間”為題目，寫一篇文章。

要求：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。②說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。③書寫工整，不少于600字。④文中不得透露個(gè)人信息。

【答案】例文：

感動(dòng)我的那些瞬間

無(wú)論何時(shí)，父親的發(fā)絲，總能牽動(dòng)我的心弦，每每看見心中總是萌生一瞬感動(dòng)。

一

大雪過(guò)后，天氣格外冷，寒風(fēng)颼颼地往我衣服縫里鉆。

教室門被一位同學(xué)輕輕推開了，他走到座位旁告訴我說(shuō)我的爸爸來(lái)了！我驚喜地抬起頭，只見父親背著濕濕的蛇皮袋，緩慢地走了進(jìn)來(lái)。父親的褲腳沾染了好大一片污泥，鞋面上還有沒(méi)有化的落雪。他的頭發(fā)被風(fēng)刮得有些凌亂，手、鼻子和耳朵被凍得通紅。

“爸爸。"我輕輕呼喚著，快步迎了上去。

父親彎下腰，將沉重的蛇皮袋放在地上，緩緩地直起身來(lái)，喘著粗氣說(shuō)：“天氣怪冷的，晚上蓋上這床厚棉被吧，別著涼了?！闭谶@時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了刺耳的嘲諷聲：“這就是她爸啊，看著真老?？此且路?，嘖嘖……"

我心中頓時(shí)生出了許多憤恨。正要反駁他們時(shí)，父親卻退出了教室，輕輕地說(shuō)了一句：“我忙著呢，先走了。”

聽到父親的話，我心里酸酸的，喉嚨似乎被什么東西堵住了，難受至極。我跑到教室外的走廊里默默地流淚，看著父親離去的背影。那片片雪花似乎染白了他的發(fā)絲……在此一瞬，我不禁心生感動(dòng)：父親，您的寬容。您的寬是多么偉大，不僅溫暖了我的心，更溫暖了我的人生！

二

日暮黃昏，寒雨如紗。

“又下雨了。"我一個(gè)人寂寞又無(wú)奈地站在車站出口處。

遠(yuǎn)方一個(gè)瘦弱的身影越來(lái)越近。是父親，他撐著一把天藍(lán)色的雨傘，正大踏步地向我走來(lái)。

“爸，您怎么來(lái)了？”“這不是下雨了嘛，我來(lái)接你回家。"說(shuō)著，父親把手中的傘遞給了我，仿佛為我撐起了一片天。

我和父親走在濕漉漉的小路上，父親手中的雨傘越來(lái)越向我這邊傾斜，幾乎蓋住了我的全身。雨滴活蹦亂跳地落在了父親滄桑的臉龐上、瘦削的肩膀上和銀白色的發(fā)絲上……

于是，我細(xì)數(shù)起父親的白發(fā)來(lái)。

“一根，兩根，三根……”

我輕輕將傘移到了父親那邊，天藍(lán)色的雨傘又被父親移了過(guò)來(lái)。父親轉(zhuǎn)頭沖我笑了笑。

我心里涌出陣陣暖意，便不再將傘移過(guò)去，任由雨傘傾斜。這一瞬，我感動(dòng)地握住父親骨瘦如柴的手，覺(jué)得他壯實(shí)的身體，正被歲月一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地吞噬。淚，不知什么時(shí)候從我的臉頰滑落。

蒙眬中，我恍惚看見，父親的頭發(fā)，眼前忽現(xiàn)那些令我感動(dòng)的瞬間。

【詳解】本題考查全命題作文。

審題立意：所謂“感動(dòng)"是指思想感情受外界事物的影響而激動(dòng)，引起同情或向慕。生活中感動(dòng)無(wú)處不在，可以是具體的事物、可以是人的一些行為，這些都可能觸及我們的內(nèi)心，讓人生發(fā)生感動(dòng)之情?！八查g”則指的是短時(shí)間發(fā)生的事情，這就要求我們要寫小細(xì)節(jié)、有畫面感和動(dòng)情點(diǎn)的事情，“瞬間"雖然很短，但有時(shí)候它可以深深地打動(dòng)我們，甚至它可以成為永恒。“我”表示文章要從自己的角度出發(fā)，寫出自己的所見所思所感，也就是說(shuō)也許有些事情，可能對(duì)別人來(lái)說(shuō)微不足道，卻對(duì)“我"產(chǎn)生了心靈上的觸動(dòng)；“那些”是特指，指的是感動(dòng)“我"的瞬間有很多，所以再寫作時(shí)可以不止寫一件事，但需要注意詳略安排。

選材構(gòu)思：選取生活中的一些細(xì)節(jié)來(lái)突出“感動(dòng)”，比如一件寄托情感的物品，看見它的時(shí)候就能想起曾經(jīng)的美好；比如一些和你一起綻放青春年華的人，回憶起來(lái)滿是幸福；比如留給你難以磨滅印象的一些事，讓單調(diào)的生活變得豐富斑斕，回味無(wú)窮。選取一些細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，寫清楚為什么會(huì)引發(fā)你的感動(dòng)，感動(dòng)的細(xì)節(jié)又是什么。

9．按要求寫作文。

請(qǐng)以“為感動(dòng)截圖"為題，寫一篇文章。

要求：①文體不限；②不少于600字；③不得抄襲、套作；④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名等相關(guān)信息。

【答案】例文：

為感動(dòng)截圖

生活中處處充滿感動(dòng)，不妨按下暫停鍵，為這生活中的平凡感動(dòng)截個(gè)圖，將這份感動(dòng)永遠(yuǎn)收藏在記憶的汪洋大海。

清晨，沐浴著溫暖的朝霞，微風(fēng)輕悄悄地拂過(guò)臉頰，太陽(yáng)慢慢從地平線上升起，天空微微泛起魚肚白，此時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人們開始了忙碌而辛苦的工作。

他們是城市的美容師，這個(gè)城市因?yàn)橛兴麄円稽c(diǎn)點(diǎn)地付出而變得更加美好。環(huán)衛(wèi)工人們一絲不茍地修理著城市，一條條街道都留下他們的身影，那彎曲瘦小的背影，是這個(gè)城市最令人感動(dòng)的影子。在大家享用美餐時(shí)，他們?cè)诮o城市美容;在大家還在溫暖的房屋里休憩時(shí)，他們已大汗淋漓……那一幕幕，那一刻刻，我都按下了暫停鍵，為這一瞬而感動(dòng)截圖，并永遠(yuǎn)收藏在心間。

午間，看到一則在疫情期間志愿者們?yōu)槲錆h做出的貢獻(xiàn)的新聞，后面還附有一張志愿者們挨家挨戶地為居民送菜的圖片。他們身著紅馬甲，代表了堅(jiān)守，更是希望，他們?cè)绯鐾須w，無(wú)私奉獻(xiàn)，為疫情的控制做出了很大貢獻(xiàn)。志愿者們用自己的身軀扛起一批批物資送到居民們家的家中，他們扛起的不止是物資，更是一份責(zé)任。此刻，我再次按下暫停鍵，為這份感動(dòng)截圖，永遠(yuǎn)珍藏在回憶之中。

傍晚，太陽(yáng)落下，暗夜慢慢地織上天空，夜幕降臨了。

拿起手機(jī)，去聽網(wǎng)課，老師的一字一句都是知識(shí)，我用心去記錄。四十分鐘的課堂，宛如一次知識(shí)盛宴，豐富而美好。老師為我們講課累得口干舌燥，要提前備課，還要熬夜批改作業(yè)，精心設(shè)計(jì)方案，到底用怎樣的方式才能讓學(xué)生們接受的更好、更快。老師這個(gè)職業(yè)很辛苦，但同時(shí)也樂(lè)在中，老師們更希望看到的還是學(xué)生們能夠青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。所以，我最后一次按下暫停鍵，記錄下老師諄諄教誨、令人感動(dòng)的截圖，成為永恒。

生活本就是場(chǎng)電影，我們只能通過(guò)暫停去留住美好的事物。按下暫停鍵。給感動(dòng)截圖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，藏在心間、存于記憶的膠卷中，一幀一幅都是感動(dòng)的截圖。

【詳解】考查寫作命題作文。

第一，審題立意。本題目中有兩個(gè)關(guān)鍵詞，“感動(dòng)”“截圖"，“截圖”的意思是把你需要的一些文字、圖片保存下來(lái)。這里“保存"的對(duì)象是“感動(dòng)”。所以文章中就是要求通過(guò)寫一件或幾件事記錄保存某個(gè)感動(dòng)的瞬間?？蛇x立意：（1）環(huán)衛(wèi)工人不分寒暑的勞作讓我們感動(dòng)，他們辛苦自己潔凈城市，他們晨光中的剪影值得截圖。（2）新冠疫情中每一個(gè)抗疫人員的事跡都值得贊頌，他們行動(dòng)感動(dòng)著每一個(gè)人，他們辛苦工作的身姿值得截圖。