2024屆五年高考生物真題分類訓練：專題五 細胞呼吸

第頁專題五細胞呼吸題組一1.[2023浙江1月選考，2分]為探究酵母菌的細胞呼吸方式，可利用酵母菌、葡萄糖溶液等材料進行實驗。下列關于該實驗的敘述，正確的是(C)A.酵母菌用量和葡萄糖溶液濃度是本實驗的自變量B.酵母菌可利用的氧氣量是本實驗的無關變量C.可選用酒精和CO2D.不同方式的細胞呼吸消耗等量葡萄糖所釋放的能量相等[解析]在探究酵母菌的細胞呼吸方式實驗中，酵母菌用量和葡萄糖溶液濃度是無關變量，A項錯誤；酵母菌可利用的氧氣量是該實驗的自變量，B項錯誤；1分子葡萄糖經(jīng)有氧呼吸可產(chǎn)生6分子CO2，1分子葡萄糖經(jīng)無氧呼吸可產(chǎn)生2分子酒精和2分子CO2，故可選用酒精和CO2生成量作為因變量的檢測指標，C項正確；消耗等量的葡萄糖,有氧呼吸釋放的能量比無氧呼吸釋放的能量多，2.[2022河北，2分]關于呼吸作用的敘述，正確的是(B)A.酵母菌無氧呼吸不產(chǎn)生使溴麝香草酚藍溶液變黃的氣體B.種子萌發(fā)時需要有氧呼吸為新器官的發(fā)育提供原料和能量C.有機物徹底分解、產(chǎn)生大量ATP的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中D.通氣培養(yǎng)的酵母菌液過濾后，濾液加入重鉻酸鉀濃硫酸溶液后變?yōu)榛揖G色[解析]酵母菌進行無氧呼吸時可產(chǎn)生CO2，CO2能使溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃，A錯誤；細胞的分裂和伸長、有機物的運輸與合成、礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收等過程都需要消耗能量，這些能量主要由植物的有氧呼吸提供，且有氧呼吸過程中產(chǎn)生的一系列中間產(chǎn)物，可以作為植物新器官發(fā)育的原料，B正確；有機物徹底分解、產(chǎn)生大量ATP的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜，C錯誤；通氣培養(yǎng)的酵母菌進行有氧呼吸，產(chǎn)物為二氧化碳和水，而能使酸性重鉻酸鉀溶液變?yōu)榛揖G色的是酒精，D3.[2022江蘇，2分]下列關于細胞代謝的敘述正確的是(B)A.光照下,葉肉細胞中的ATP均源于光能的直接轉(zhuǎn)化B.供氧不足時，酵母菌在細胞質(zhì)基質(zhì)中將丙酮酸轉(zhuǎn)化為乙醇C.藍細菌沒有線粒體,只能通過無氧呼吸分解葡萄糖產(chǎn)生ATPD.供氧充足時，真核生物在線粒體外膜上氧化產(chǎn)生大量ATP[解析]光照下，葉肉細胞可以進行光合作用和呼吸作用，光合作用產(chǎn)生的ATP來源于光能，呼吸作用產(chǎn)生的ATP來源于有機物的氧化分解，A錯誤；供氧不足時，酵母菌進行無氧呼吸，在細胞質(zhì)基質(zhì)中將丙酮酸轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳，B正確；藍細菌屬于原核生物，其細胞內(nèi)沒有線粒體，但可進行有氧呼吸，C錯誤；供氧充足時，真核生物在線粒體內(nèi)膜上氧化產(chǎn)生大量ATP，D錯誤。4.[2022全國甲理綜，6分]線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所。研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常運動的人肌細胞中線粒體數(shù)量通常比缺乏鍛煉的人多。下列與線粒體有關的敘述，錯誤的是(C)A.有氧呼吸時細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中都能產(chǎn)生ATPB.線粒體內(nèi)膜上的酶可以參與和氧反應形成水的過程C.線粒體中的丙酮酸分解成CO2和的過程需要OD.線粒體中的DNA能夠通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成[解析]有氧呼吸第一、二、三階段都有ATP生成，三個階段的場所分別為細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜，A正確；有氧呼吸第三階段的場所是線粒體內(nèi)膜，發(fā)生的反應是與O2結(jié)合生成水，該過程需要線粒體內(nèi)膜上的酶催化，B正確；線粒體中丙酮酸分解成CO2和的過程不需要O2的直接參與，C錯誤；線粒體屬于半自主性細胞器，其中的DNA可以通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成，5.[2022廣東，2分]種子質(zhì)量是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的前提和保障。生產(chǎn)實踐中常用TTC法檢測種子活力，TTC（無色）進入活細胞后可被還原成TTF（紅色）。大豆充分吸脹后，取種胚浸于0.5%TTC溶液中，30℃保溫一段時間后部分種胚出現(xiàn)紅色。下列敘述正確的是(A.該反應需要在光下進行 B.TTF可在細胞質(zhì)基質(zhì)中生成C.TTF生成量與保溫時間無關 D.不能用紅色深淺判斷種子活力高低[解析]種子通過細胞呼吸產(chǎn)生的過程不需要光，A錯誤；細胞呼吸的第一階段能產(chǎn)生，且該過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，可將TTC還原成TTF，B正確；保溫時間可影響的生成量，進而影響TTF的生成量，C錯誤；活力高的種子代謝旺盛，相同時間內(nèi)產(chǎn)生的多，還原成的TTF也多，實驗過程中胚出現(xiàn)的紅色深，反之，實驗過程中胚出現(xiàn)的紅色淺，故能用紅色深淺判斷種子活力高低，D錯誤。6.[2022重慶，2分]從圖中選取裝置，用于探究酵母菌細胞呼吸方式，正確的組合是(B)注:箭頭表示氣流方向A.⑤→⑧→⑦和⑥→③ B.⑧→①→③和②→③C.⑤→⑧→③和④→⑦ D.⑧→⑤→③和⑥→⑦[解析]酵母菌屬于兼性厭氧菌，既能進行有氧呼吸，又能進行無氧呼吸。探究酵母菌進行有氧呼吸時，先用NaOH溶液去除空氣中的CO2，再將氣體通入酵母菌培養(yǎng)液，最后連接澄清的石灰水,以檢測CO2的產(chǎn)生，通氣體的管子應該長進短出，符合的裝置組合是⑧→①→③;探究酵母菌進行無氧呼吸時,可直接將酵母菌培養(yǎng)液與澄清的石灰水連接，酵母菌培養(yǎng)液不能裝太滿，以免溢出，符合的裝置組合是②→③，B7.[2021全國甲理綜，6分]某同學將酵母菌接種在馬鈴薯培養(yǎng)液中進行實驗，不可能得到的結(jié)果是(B)A.該菌在有氧條件下能夠繁殖B.該菌在無氧呼吸的過程中無丙酮酸產(chǎn)生C.該菌在無氧條件下能夠產(chǎn)生乙醇D.該菌在有氧和無氧條件下都能產(chǎn)生CO2[解析]酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸，有氧呼吸產(chǎn)生大量能量，有利于其生長繁殖，A項正確；酵母菌在無氧呼吸過程中先將葡萄糖轉(zhuǎn)化為丙酮酸，再將丙酮酸轉(zhuǎn)化為乙醇和CO2，B項錯誤、C項正確；酵母菌在有氧條件下產(chǎn)生CO2和H2O，在無氧條件下產(chǎn)生乙醇和CO2【高分必備】特例分析法快速判斷細胞呼吸的類型進行有氧呼吸的生物種類繁多，直接記憶，易混易錯。若記憶幾種典型的進行無氧呼吸的生物，既可減少記憶量，又可在解題時用排除法來快速判斷。高中階段常見的進行無氧呼吸的生物包括乳酸菌、破傷風桿菌、體內(nèi)寄生蟲等，這類生物都沒有線粒體，這是自然選擇的結(jié)果。除了這些生物，人和動物的某些細胞、馬鈴薯的塊莖、甜菜的塊根等也能進行無氧呼吸，產(chǎn)物是乳酸；絕大多數(shù)植物細胞進行無氧呼吸的產(chǎn)物為酒精和CO2。酵母菌是兼性厭氧菌，有氧條件下進行有氧呼吸，產(chǎn)物是CO2和H28.[2021湖南，2分]下列有關細胞呼吸原理應用的敘述，錯誤的是(B)A.南方稻區(qū)早稻浸種后催芽過程中，常用40℃B.農(nóng)作物種子入庫貯藏時，在無氧和低溫條件下呼吸速率降低，貯藏壽命顯著延長C.油料作物種子播種時宜淺播，原因是萌發(fā)時呼吸作用需要大量氧氣D.柑橘在塑料袋中密封保存，可以減少水分散失、降低呼吸速率，起到保鮮作用[解析]早稻浸種后催芽過程中，用40℃左右溫水淋種并時常翻種，可為種子的呼吸作用提供水分、氧氣和適宜的溫度，從而利于種子萌發(fā)，A項正確；農(nóng)作物種子入庫貯藏時，在低氧和低溫條件下呼吸速率降低，有利于延長種子貯藏壽命，而無氧條件下種子呼吸作用消耗有機物多，不利于種子貯藏，B項錯誤；油料作物種子富含脂肪，脂肪中C、H含量較高，脂肪氧化分解消耗的氧氣較多，為滿足油料作物種子萌發(fā)時對氧氣的需求，播種時宜淺播，C項正確；柑橘用塑料袋密封保存，可減少水分散失，同時提供低氧環(huán)境，降低呼吸速率，起到保鮮作用，D9.[2021河北，3分]（多選）《齊民要術(shù)》中記載了利用蔭坑貯存葡萄的方法（如圖）。目前我國果蔬主產(chǎn)區(qū)普遍使用大型封閉式氣調(diào)冷藏庫（充入氮氣替換部分空氣），延長了果蔬保鮮時間、增加了農(nóng)民收益。下列敘述正確的是(ACD)A.蔭坑和氣調(diào)冷藏庫環(huán)境減緩了果蔬中營養(yǎng)成分和風味物質(zhì)的分解B.蔭坑和氣調(diào)冷藏庫貯存的果蔬，有氧呼吸中不需要氧氣參與的第一、二階段正常進行，第三階段受到抑制C.氣調(diào)冷藏庫中的低溫可以降低細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中酶的活性D.氣調(diào)冷藏庫配備的氣體過濾裝置及時清除乙烯，可延長果蔬保鮮時間[解析]蔭坑和氣調(diào)冷藏庫都能降低環(huán)境中的溫度和氧氣含量，在低溫、低氧環(huán)境中細胞的有氧呼吸強度會減弱，因此蔭坑和氣調(diào)冷藏庫環(huán)境減緩了果蔬中營養(yǎng)成分和風味物質(zhì)的分解，A項正確；有氧呼吸三個階段都需要酶的參與，蔭坑和氣調(diào)冷藏庫的低溫環(huán)境對有氧呼吸的三個階段都會產(chǎn)生抑制作用，B項錯誤；低溫可以降低酶活性，C項正確;乙烯具有催熟作用，清除乙烯，可以延長果蔬保鮮時間，D項正確。10.[2020山東，2分]癌細胞即使在氧氣供應充足的條件下也主要依賴無氧呼吸產(chǎn)生ATP，這種現(xiàn)象稱為“瓦堡效應”。下列說法錯誤的是(B)A.“瓦堡效應”導致癌細胞需要大量吸收葡萄糖B.癌細胞中丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸的過程會生成少量ATPC.癌細胞呼吸作用過程中丙酮酸主要在細胞質(zhì)基質(zhì)中被利用D.消耗等量的葡萄糖，癌細胞呼吸作用產(chǎn)生的NADH比正常細胞少[解析]無氧呼吸消耗1分子葡萄糖只產(chǎn)生少量ATP，因此癌細胞要滿足其生命活動，需大量吸收葡萄糖，A正確；無氧呼吸的第二階段，丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸的過程中不生成ATP，無氧呼吸生成ATP的過程僅發(fā)生在第一階段，B錯誤；無氧呼吸過程中丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)，C正確；癌細胞主要進行無氧呼吸，其產(chǎn)生NADH的過程僅發(fā)生在第一階段，因此消耗等量的葡萄糖，癌細胞呼吸作用產(chǎn)生的NADH比正常細胞少，D正確。11.[2020全國Ⅰ理綜，6分]種子貯藏中需要控制呼吸作用以減少有機物的消耗。若作物種子呼吸作用所利用的物質(zhì)是淀粉分解產(chǎn)生的葡萄糖，下列關于種子呼吸作用的敘述，錯誤的是(D)A.若產(chǎn)生的CO2B.若細胞只進行有氧呼吸，則吸收O2的分子數(shù)與釋放COC.若細胞只進行無氧呼吸且產(chǎn)物是乳酸，則無O2吸收也無COD.若細胞同時進行有氧和無氧呼吸，則吸收O2的分子數(shù)比釋放CO[解析]在反應底物是葡萄糖的情況下，細胞進行有氧呼吸和產(chǎn)乙醇的無氧呼吸均可產(chǎn)生CO2，其中產(chǎn)乙醇的無氧呼吸產(chǎn)生的CO2與乙醇的分子數(shù)相等，有氧呼吸不產(chǎn)生乙醇，因而若產(chǎn)生的CO2與乙醇的分子數(shù)相等，說明細胞只進行無氧呼吸，A項正確；根據(jù)有氧呼吸反應式，在反應底物是葡萄糖的情況下，若細胞只進行有氧呼吸，則吸收O2的分子數(shù)和釋放CO2的分子數(shù)相等，B項正確；根據(jù)無氧呼吸反應式，在反應底物是葡萄糖的情況下，若細胞無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，則不需要消耗O2也不產(chǎn)生CO2，C項正確；有氧呼吸中，吸收O2的分子數(shù)和釋放CO2的分子數(shù)相等，而無氧呼吸不消耗O2，但可能產(chǎn)生CO2題組二1.[2023浙江6月選考，2分]小曲白酒的釀造過程中，酵母菌進行了有氧呼吸和無氧呼吸。關于酵母菌的呼吸作用，下列敘述正確的是(A)A.有氧呼吸產(chǎn)生的與O2結(jié)合，無氧呼吸產(chǎn)生的不與OB.有氧呼吸在線粒體中進行，無氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行C.有氧呼吸有熱能的釋放，無氧呼吸沒有熱能的釋放D.有氧呼吸需要酶催化，無氧呼吸不需要酶催化[解析]在有氧呼吸的第三階段，前兩階段產(chǎn)生的與O2結(jié)合，無氧呼吸沒有O2參與反應，產(chǎn)生的不與O2結(jié)合，A正確；有氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中進行，B錯誤；有氧呼吸和無氧呼吸都有熱能的釋放，C錯誤；有氧呼吸和無氧呼吸都需要酶催化，2.[2023全國乙理綜，6分]植物可通過呼吸代謝途徑的改變來適應缺氧環(huán)境。在無氧條件下，某種植物幼苗的根細胞經(jīng)呼吸作用釋放CO2的速率隨時間的變化趨勢如圖所示。下列相關敘述錯誤的是(CA.在時間a之前，植物根細胞無CO2B.a～b時間內(nèi)植物根細胞存在經(jīng)無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2C.每分子葡萄糖經(jīng)無氧呼吸產(chǎn)生酒精時生成的ATP比產(chǎn)生乳酸時的多D.植物根細胞無氧呼吸產(chǎn)生的酒精跨膜運輸?shù)倪^程不需要消耗ATP[解析]在時間a之前，植物根細胞無CO2釋放，說明此時段植物根細胞只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，A正確；在無氧條件下，a～b時間內(nèi)植物根細胞釋放CO2，推測該時段植物根細胞存在產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸過程，B正確；在葡萄糖經(jīng)無氧呼吸產(chǎn)生酒精或乳酸的過程中，只有第一階段釋放能量，這兩個過程的第一階段相同，故消耗1分子葡萄糖，這兩個過程生成的ATP相同，C錯誤；酒精跨膜運輸?shù)姆绞綖樽杂蓴U散，不需要消耗ATP，【考情速遞】細胞呼吸過程創(chuàng)新考細胞呼吸的原理及其應用是高考考查的重點內(nèi)容，幾乎年年考。本題的特色在于借某種植物幼苗根細胞考查兩種無氧呼吸過程，且都統(tǒng)一于同一個數(shù)學模型中，該題只考查了無氧呼吸，不像以往試題中常將無氧呼吸與有氧呼吸綜合考查。備考時應以細胞呼吸原理為出發(fā)點進行思維發(fā)散，強化培養(yǎng)析模與建模、歸納與概括等能力。3.[2022海南，3分]種子萌發(fā)過程中，儲藏的淀粉、蛋白質(zhì)等物質(zhì)在酶的催化下生成簡單有機物，為新器官的生長和呼吸作用提供原料。下列有關敘述錯誤的是(C)A.種子的萌發(fā)受水分、溫度和氧氣等因素的影響B(tài).種子萌發(fā)過程中呼吸作用增強，儲藏的有機物的量減少C.干燥條件下種子不萌發(fā)，主要是因為種子中的酶因缺水而變性失活D.種子子葉切片用蘇丹Ⅲ染色后，顯微鏡下觀察到橘黃色顆粒，說明該種子含有脂肪[解析]種子的萌發(fā)需要適宜的條件，溫度會影響種子代謝所需酶的活性，水分、氧氣會影響種子的有氧呼吸，因此，種子的萌發(fā)受水分、溫度和氧氣等因素的影響，A正確；種子萌發(fā)過程中呼吸作用增強，由于細胞呼吸會消耗一部分有機物，故種子儲藏的有機物的量減少，B正確；導致酶變性失活的因素有高溫、強酸、強堿等，缺水會使酶的活性受抑制，但不會使其變性失活，C錯誤；脂肪能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色，D正確。4.[2022北京，2分]在北京冬奧會的感召下，一隊初學者進行了3個月高山滑雪集訓，成績顯著提高，而體重和滑雪時單位時間的攝氧量均無明顯變化。檢測集訓前后受訓者完成滑雪動作后血漿中乳酸濃度，結(jié)果如圖。與集訓前相比，滑雪過程中受訓者在單位時間內(nèi)(B)A.消耗的ATP不變B.無氧呼吸增強C.所消耗的ATP中來自有氧呼吸的增多D.骨骼肌中每克葡萄糖產(chǎn)生的ATP增多[解析]消耗相同量的葡萄糖,有氧呼吸產(chǎn)生的ATP比無氧呼吸的多，經(jīng)分析知,滑雪過程中受訓者骨骼肌中消耗的葡萄糖總量比集訓前的多，但參與有氧呼吸的葡萄糖量不變，參與無氧呼吸的葡萄糖量增加，故滑雪過程中受訓者骨骼肌中每克葡萄糖產(chǎn)生的ATP減少，D錯誤。5.[2022重慶，2分]如圖為兩種細胞代謝過程的示意圖。轉(zhuǎn)運到神經(jīng)元的乳酸過多會導致其損傷。下列敘述錯誤的是(B)A.抑制MCT可降低神經(jīng)元損傷 B.Rheb蛋白失活可降低神經(jīng)元損傷C.乳酸可作為神經(jīng)元的能源物質(zhì) D.自由基累積可破壞細胞內(nèi)的生物分子[解析]抑制MCT可減少乳酸進入神經(jīng)元，從而降低神經(jīng)元損傷，A正確；Rheb蛋白能促進丙酮酸進入線粒體氧化分解供能，Rheb蛋白失活,會使進入神經(jīng)元的乳酸增多，使神經(jīng)元損傷增強，B錯誤；由圖可知,乳酸進入神經(jīng)元的線粒體中可分解產(chǎn)生ATP,故乳酸可作為神經(jīng)元的能源物質(zhì)，C正確；自由基可攻擊和破壞細胞內(nèi)的生物分子，D正確。6.[2022山東，2分]植物細胞內(nèi)10%～25%的葡萄糖經(jīng)過一系列反應，產(chǎn)生NADPH、CO2A.磷酸戊糖途徑產(chǎn)生的NADPH與有氧呼吸產(chǎn)生的還原型輔酶不同B.與有氧呼吸相比，葡萄糖經(jīng)磷酸戊糖途徑產(chǎn)生的能量少C.正常生理條件下，利用?14D.受傷組織修復過程中所需要的原料可由該途徑的中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化生成[解析]有氧呼吸產(chǎn)生的還原型輔酶是NADH，A正確；有氧呼吸是指細胞在氧氣的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，釋放能量的過程，而磷酸戊糖途徑產(chǎn)生了多種中間產(chǎn)物，中間產(chǎn)物還進一步生成了氨基酸和核苷酸等，所以葡萄糖經(jīng)磷酸戊糖途徑產(chǎn)生的能量比有氧呼吸少，B正確；正常生理條件下，只有10%～25%的葡萄糖參與了磷酸戊糖途徑，其余的葡萄糖會參與其他代謝反應，例如有氧呼吸，所以用?14C標記葡萄糖，除了能追蹤到磷酸戊糖途徑中的產(chǎn)物，還會追蹤到其他代謝反應的產(chǎn)物，C7.[2022江蘇，3分]（多選）如圖為生命體內(nèi)部分物質(zhì)與能量代謝關系示意圖。下列敘述正確的有(BC)A.三羧酸循環(huán)是代謝網(wǎng)絡的中心，可產(chǎn)生大量的[H]和CO2并消耗OB.生物通過代謝中間物,將物質(zhì)的分解代謝與合成代謝相互聯(lián)系C.乙酰CoA在代謝途徑中具有重要地位D.物質(zhì)氧化時釋放的能量都儲存于ATP[解析]分析題圖可知，三羧酸循環(huán)是代謝網(wǎng)絡的中心，可產(chǎn)生大量的和CO2，但不消耗O2，A錯誤；代謝中間物（如丙酮酸、乙酰CoA等）將物質(zhì)的分解代謝與合成代謝相互聯(lián)系，B正確；乙酰CoA在代謝途徑中將蛋白質(zhì)、脂肪等的代謝相互聯(lián)系在一起，具有重要地位，C正確；物質(zhì)氧化時釋放的能量一部分儲存于ATP中，一部分以熱能的形式散失，D8.[2022山東，3分]（不定項）在有氧呼吸第三階段，線粒體基質(zhì)中的還原型輔酶脫去氫并釋放電子，電子經(jīng)線粒體內(nèi)膜最終傳遞給O2，電子傳遞過程中釋放的能量驅(qū)動H+從線粒體基質(zhì)移至內(nèi)外膜間隙中，隨后H+經(jīng)ATP合酶返回線粒體基質(zhì)并促使ATP合成，然后與接受了電子的O2結(jié)合生成水。為研究短時低溫對該階段的影響，將長勢相同的黃瓜幼苗在不同條件下處理，分組情況及結(jié)果如圖所示。已知DNP可使H+進入線粒體基質(zhì)時不經(jīng)過A.4℃B.與25℃時相比，4C.與25℃時相比，4D.DNP導致線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度降低，生成的ATP[解析]與25℃時相比，4℃時耗氧量增加，根據(jù)題意“電子經(jīng)線粒體內(nèi)膜最終傳遞給……結(jié)合生成水”，可知4℃時線粒體內(nèi)膜上的電子傳遞未受阻，A錯誤；與25℃時相比，短時間4℃處理時ATP生成量較少，耗氧量較多，說明4℃時有氧呼吸消耗的葡萄糖量多，釋放的能量大部分以熱能形式散失，B、C正確；DNP可使H+不經(jīng)過ATP合酶進入線粒體基質(zhì)，會使線粒體內(nèi)外膜間隙中H+9.[2021湖北，2分]采摘后的梨常溫下易軟化。果肉中的酚氧化酶與底物接觸發(fā)生氧化反應，逐漸褐變。密封條件下