勾繃腳教案完

勾繃腳教案【篇一：勾繃腳】鄉(xiāng)寧職中教學設計【篇二：勾繃腳說課稿】勾繃腳教案一、課程類型：舞蹈課二、教學內(nèi)容：基本功訓練三、授課對象：藝術(shù)系學前教育專業(yè)一年級學生四、授課時間：2011年10月五、教學分析：1、教學對象的就業(yè)崗位及能力分析：學前教育專業(yè)的學生在未來的工作中需要具有專業(yè)的舞蹈水平和較高的教學水平，能擔任能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。幼兒基本功是一個基本能力訓練課的過程程，是各種和各類舞蹈訓練的基礎(chǔ)。通過學習可以訓練學生身體各部位肌肉的能力和軟開度，改變學生原有的自然體態(tài)，，獲得必要的技術(shù)，技能和規(guī)范的動作形態(tài)，所以扎實的學好這門課是必要的。2、本節(jié)課與學生就業(yè)崗位能力的銜接點：這節(jié)課我們學習的是幼兒基本功訓練組合，基本功是軟開度和能力的綜合訓練課程，通過學習使學生動力腿的力度、軟開度和穩(wěn)定性得到提高，為各類舞蹈的學習和表演奠定基礎(chǔ)。3、本節(jié)課與學生實際學習水平的銜接點：一年級學前教育專業(yè)的學生來源主要有兩種情況：一、藝校中?？既氲膶W生，具有一定的舞蹈基礎(chǔ)；二是高中考入的學生，舞蹈基礎(chǔ)水平不齊。在課堂上要分層次要求，對于藝校中?？既氲膶W生要求腿部動作必須準確，到位，上身姿態(tài)，手與腿部動作的要協(xié)調(diào)配合；對于高中考入的學生要要求熟記動作要領(lǐng)以及在做動作時幼兒應該注意的安全，掌握動作要領(lǐng)。根據(jù)學生的不同程度，在原有的基礎(chǔ)上都得到提高。4、本節(jié)課主要理論知識點及實踐能力：本節(jié)課的理論知識點是：理解、記憶勾繃腳的動作要求，注意事項。實踐能力是準確的掌握勾繃腳的動作規(guī)范及要領(lǐng)，連貫練習分解動作，完整動作及訓練組合并獨立完成一次講課。六、教學目標：1、知識目標：學習幼兒基本功訓練的勾繃腳組合，掌握勾繃腳的動作規(guī)范及要領(lǐng)。2、能力目標：通過勾繃腳組合的訓練，使腳背與腿速度和力量得到提高，為以后基本功訓練及學習舞蹈動作準備。3、情感目標：基本功就是在單一動作的重復練習中使能力得到提高的，鼓勵學生在學習過程要有恒心和耐心，不僅是自身提高，對以后的教學也有很大幫助。七、教學重點與難點：本節(jié)課的重點是勾繃腳的學習和完成，難點是在單腳互換勾繃腳時，容易雙腳同時做一樣的動作。八、教學方法：比較法；分解組合法；示范、講解、練習相結(jié)合九、教具準備：cd，音響，軟底鞋。十、教學過程：1、復習導入把幼兒舞蹈向?qū)W生初步介紹，讓學生了解學習幼兒舞蹈作用。幼兒基本功介紹（針對幼兒我們需要進行把下基本功訓練），以及勾繃腳的重要性。2、教授新課教師向?qū)W生講解繃腳組合，以及它和基本功舞蹈的關(guān)系。（1）動作介紹：幼兒基本功訓練中勾繃腳是基礎(chǔ)的開始，首先坐下，要求雙腿伸直，后背向上立，雙臂放于身旁，中指之間輕輕點地，手和上身呈90度（基本坐姿）。雙腳勾回，繃直。（2）動作要領(lǐng)：a、基本坐姿一定要坐好，讓學生養(yǎng)成直立的習慣，這樣為以后的基本功訓練和舞蹈學習就建立好了基礎(chǔ)。b、做作時雙腿保持伸展，腳跟并攏，勾腳時全腳勾回，大腿一樣要保持伸直狀態(tài)，繃腳時要注意延伸，從腳背的位置就開始繃直，切記不要直勾繃腳趾。c、在動作過程中，單腳交替勾繃腳時一定要提醒學生換腳，不要同時開始，這樣可以鍛煉學生的協(xié)調(diào)能力。（3）教學重點，難點教學的重點動作勾繃腳，腳的繃直狀態(tài)和力度，以及勾腳時全腳勾回。先進行雙腳單一練習，然后單腳交替練習a、雙腳同時勾腳，要求學生腿伸直，后背直立，盡力全腳勾回，眼睛平視正前方。b、雙腳同時繃腳，要求學生在繃腳時候的力度，以及上身腿部姿態(tài)的控制。c、單一的進行左腳的勾繃腳練習，另一腳放松（然后右腳）。d、交替進行勾繃腳訓練，在過程中要求學生的體態(tài)，要領(lǐng)。3、組合練習2/8樂共十六個八拍分雙腳、左腳、右腳、交替四部分，每個部分四個巴拍。4、練習鞏固集體練習，小組練習相結(jié)合，教師檢查指導。5、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學習了勾繃腳及組合，大家對動作要領(lǐng)的掌握還不錯，分解動作和單一動作的完成的也還不錯，在組合當中稍有欠缺，還需要大家在課下多練習，在練習的過程當中有牢記動作要領(lǐng)。6、布置作業(yè)練習勾繃腳組合，完成課堂筆記。7、教學反思過本次課程對學生的基本了解，應該進一步改善自身教學內(nèi)容及方式，即可更好的提高學生的自身能力及教學能力?！酒汗纯嚹_練習】勾繃腳練習一、教學目標：1、知識目標：通過組合訓練，讓學生掌握“雙勾腳”、“雙繃腳”等的做法及名稱。2、技能目標：通過舞蹈基礎(chǔ)性訓練組合讓學生能夠較好的做到上身直立、勾繃腳組合動作規(guī)范。3、情感目標：培養(yǎng)學生腳部靈活性及協(xié)調(diào)能力，舞蹈時初步具有樂感。二、教學難點：1、舞蹈基礎(chǔ)性訓練的規(guī)范性。2、勾繃腳和身體的配合。三、教學過程：1、整隊集合，教師清點人數(shù)，師生問好2、準備部分：軟開度練習：（1）全身放松組合練習（2）壓肩練習（3）壓腰練習（4）壓腿練習（5）壓胯練習3、基礎(chǔ)部分：《勾繃腳》組合：1、雙繃腳：（動作）正部位伸腿坐，雙腳并攏，腳背腳尖往下繃。（要求）繃腳時腳背最大限度伸展，與小腿呈優(yōu)美的弧線。組織教法：（1）教師示范（2）教師帶領(lǐng)學生集體練習2、雙勾腳：（動作）繃腳準備，用腳尖帶著整個腳往小腿方向勾。