2023-2024學(xué)年人教版初中八年級(jí)語文第二學(xué)期第五單元《壺口瀑布》同步練習(xí)01

…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………壺口瀑布同步練習(xí)姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________一、積累與運(yùn)用1.下列加下劃線字的注音全部正確的一項(xiàng)是(

)A.

彌漫(mí)

告誡(jiè)

馳騁(chéng)

推推搡搡(sǎng)

B.

霧靄(ǎi)

凝重(níng)

寒噤(jīn)

怒不可遏(è)

C.

汩汩(gǔ)

潺潺(chán)

龍槽(cáo)

如絲如縷(lǚ)

D.

出軋(yà)

打旋(xuán)

濃縮(suō)

濕漉漉(lù)2.下列句子中，加著重號(hào)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A.

面對(duì)敵人的暴行，革命志士怒不可遏。

B.

這部電影的場(chǎng)面很壯觀，攻擊時(shí)千軍萬馬一擁而上，真是扣人心弦。

C.

他為官清廉，到任何地方調(diào)查都不喜歡前呼后擁。

D.

自習(xí)室非常安靜，他不小心把鉛筆掉在地上，盡管聲音很輕但聽得很清楚，震耳欲聾的。3.下列句子中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.

培訓(xùn)以后，他思路開闊，大不同于以往，真當(dāng)另眼相看。

B.

美國(guó)對(duì)別國(guó)的人權(quán)問題說三道四，橫加指責(zé)，而對(duì)本國(guó)侵犯人權(quán)的行為卻諱莫如深。

C.

目前，我們有很多問題亟待解決，首當(dāng)其沖要解決產(chǎn)品質(zhì)量問題。

D.

為了逃避公安機(jī)關(guān)的打擊，這個(gè)販黃窩點(diǎn)曾兩次停業(yè)，待風(fēng)聲一過又東山再起。4.將下列句子連接成意義連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）。①走進(jìn)一環(huán)，回首只見浮云襯著初冬的天空，自由自在地游動(dòng)。下面眾峰崢嶸，各不相讓，實(shí)在看不出船是怎樣硬從群山縫隙里鉆過來的。②天又曉得船將怎樣從這些巨漢的腋下鉆出去。③往前看呢，山嵐彌漫，重巖疊嶂：有的如筍如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨漢擋住去路。④整個(gè)大江有如一環(huán)環(huán)接起來的銀鏈，每一環(huán)四壁都是蔽天翳日的峰巒，中間各自形成一個(gè)獨(dú)特天地，有的橢圓如琵琶，有的修長(zhǎng)如梭。A.

④②①③

B.

④①③②

C.

①③②④

D.

②④③①5.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A.

馳騁

推推搡搡

震耳欲聾

奮力抗?fàn)?/p>

B.

旋渦

如絲如樓

挾而不服

汩汩如泉

C.

霧靄

怒不可遏

窟窟竅竅

搏大寬厚

D.

番身

鋼板出軋

浪沫橫謚

潺潺成溪6.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A.

最使我彷徨的，是當(dāng)時(shí)的唯一辦法：以埋頭讀書應(yīng)付一切，對(duì)于實(shí)際的需要毫無幫助。

B.

2017年“中國(guó)品牌日”的主題是“深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，全面開啟自主品牌發(fā)展新時(shí)期”。

C.

他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。

D.

對(duì)于校園暴力事件，我們既要反思發(fā)生暴力事件的原因究竟是什么？還要反思暴力事件發(fā)生之前管理者都做了什么？7.選詞填空。（1）它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_來，或鉆石覓縫，________；或淌過石板，________；或被夾在石間，________。A．潺潺成溪

B．汩汩如泉

C．哀哀打旋（2）黃河博大寬厚，________；挾而不服，________；不平則呼，________；死地必生，________。A．壓而不彎

B．柔中有剛

C．勇往直前

D．遇強(qiáng)則抗8.請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的語段，找出錯(cuò)別字并改正。我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水侵溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水氣，振耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見。________改為________

________改為________

________改為________9.填空。本文的作者是________，選自《梁衡文集》。這是一篇借景抒情的游記________，作者運(yùn)用形象的語言，細(xì)致地描繪了壺口瀑布________的氣勢(shì)，通過寫黃河________、________、________的品質(zhì)，表達(dá)了中華民族________、________、________的民族精神。10.根據(jù)拼音寫出詞語，或給劃線的詞注音jièmí

mànsǎng

sǎngshàchí

chěng告________________推推________________時(shí)________________jìnwù’ǎixì________漩渦寒________________乘________而進(jìn)折返迂回mìgǔ

guhán

chanè________鉆石________縫________________怒不可________挾而不服11.你，孕育了五千年的華夏文明；你，是中華民族的搖籃。無論多么壯麗的詞匯，都無法表達(dá)你的峰回路轉(zhuǎn)，你的豪邁磅礴；無論多么神奇的畫筆，都無法描繪你的洶涌澎湃，你的浩浩蕩蕩。你，一條偉大的河流，流淌出一個(gè)不屈的民族；你，一位堅(jiān)強(qiáng)的母親，成就了一群勇往直前的中國(guó)人。黃河，九曲黃河，讓我們走進(jìn)你璀璨的文化，去感受自豪與偉大吧?。?）下面是一副關(guān)于黃河的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。上聯(lián)：萬里長(zhǎng)江瀟瀟細(xì)雨知春暖下聯(lián)：千年黃河________（2）認(rèn)真觀察漫畫《黃河纖夫》，描述漫畫的內(nèi)容，然后談?wù)勀愕母惺堋６?、閱讀理解12.閱讀下文，回答問題。黃河一掬余光中

①廂型車終于在大壩上停定，大家陸續(xù)跳下車來。還未及看清河水的流勢(shì)，臉上忽感微微刺麻，風(fēng)沙早已刷過來了。沒遮沒攔的長(zhǎng)風(fēng)挾著細(xì)沙，像一陣小規(guī)模的沙塵暴，在華北大平原上卷地刮來，不冷，但是挺欺負(fù)人，使胸臆發(fā)緊。我存和幼珊都把自己裹得密密實(shí)實(shí)，火紅的風(fēng)衣牽動(dòng)了荒曠的河景。我也戴著扁呢帽，把絨襖的拉鏈直拉到喉核。一行八九個(gè)人，跟著永波、建輝、周暉，向大壩下面的河岸走去。

②這是臨別的前一天上午，山東大學(xué)安排帶我們來看黃河。車沿著二環(huán)東路一路駛來，做主人的見我神情熱切，問題不絕，不愿掃客人的興，也不想縱容我期待太奢，只平實(shí)地回答，最后補(bǔ)了一句：“水色有點(diǎn)渾，水勢(shì)倒還不小。不過去年斷流了一百多天，不會(huì)太壯觀。”這些話我也聽說過，心里已有準(zhǔn)備?，F(xiàn)在當(dāng)場(chǎng)便見分曉，再提警告，就像孩子回家，已到門口，卻聽鄰人說，這些年你媽媽病了，瘦了，幾乎要認(rèn)不得了，總還是難受的。

③天高地迥，河景完全敞開，觸目空廓而寂寥，幾乎什么也沒有。河面不算很闊，最多五百米吧，可是兩岸的沙地都很寬坦，平面就延伸得倍加曠遠(yuǎn)，似乎再也勾不到邊。昊天和洪水的接縫處，一線蒼蒼像是麥田，后面像是新造的白楊樹林。此外，除了漠漠的天穹，下面是無邊無際無可奈何的低調(diào)土黃，河水是土黃里帶一點(diǎn)赭，調(diào)得不很勻稱。

④我回頭對(duì)建輝說：“這里離河水還是太遠(yuǎn)，再走近些好嗎？我想摸一下河水?！?/p>

⑤于是永波和建輝領(lǐng)路，沿著一大片麥苗田，帶著眾人在泥濘的窄埂上，一腳高一腳低，向最低的近水處走去。終于夠低了，也夠近了。但沙泥也更濕軟，我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河。

⑥一剎那，我的熱血觸到了黃河的體溫，涼涼的，令人興奮。古老的黃河，從史前的洪荒里已經(jīng)失蹤的星宿海里四千六百里，繞河套、撞龍門、過英雄進(jìn)進(jìn)出出的潼關(guān)一路朝山東奔來，從李白的樂府里日夜流來，你飲過多少英雄的血難民的淚，改過多少次道啊發(fā)過多少次泛澇，二十四史，哪一頁沒有你濁浪的回聲？幾曾見天下太平啊讓河水終于澄清？流到我手邊你已經(jīng)奔波了幾億年了，那么長(zhǎng)的生命我不過觸到你一息的脈搏。無論我握得有多緊你都會(huì)從我的拳里掙脫。就算如此吧，這一瞬我已經(jīng)等了七十幾年了，絕對(duì)值得。不到黃河心不死，到了黃河又如何？又如何呢，至少我的指隙曾流過黃河。

⑦至少我已經(jīng)拜過了黃河，黃河也終于親認(rèn)過我。在詩里文里我高呼低喚她不知多少遍，在山大演講時(shí)我朗誦那首《民歌》，等到第二遍五百聽眾就齊聲來和我：傳說北方有一首民歌/只有黃河的肺活量能歌唱/從青海到黃海/風(fēng)/也聽見/沙/也聽見。我高呼一聲“風(fēng)”，五百?gòu)埧诘姆位盍亢鋈槐l(fā)，合力應(yīng)一聲“也聽見”。我再呼“沙”，五百管喉再合應(yīng)一聲“也聽見”。全場(chǎng)就在熱血的呼應(yīng)中結(jié)束。

⑧中華兒女對(duì)黃河的感情，正如胎記一般不可磨滅。流沙河寫信告訴我，他坐火車過黃河讀我的《黃河》一詩，十分感動(dòng)，奇怪我沒見過黃河怎么寫得出來。其實(shí)這是胎里帶來的，從《詩經(jīng)》到劉鶚，哪一句不是黃河奶出來的？黃河斷流，就等于中國(guó)斷奶。山大副校長(zhǎng)徐顯明在席間痛陳國(guó)情，說他每次過黃河大橋都不禁要流淚。這話簡(jiǎn)直有《世說新語》的慷慨，我完全懂得。龔自珍《己亥雜詩》不也說過么：亦是今生未曾有，滿襟清淚渡黃河。他的情人靈簫怕龔自珍耽于兒女情長(zhǎng)，甚至用黃河來激勵(lì)須眉：為恐劉郎英氣盡，卷簾梳洗望黃河。

⑨想到這里，我從衣袋里掏出一張自己的名片，對(duì)著滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣，右手一揚(yáng)，雪白的名片一番飄舞，就被起伏的浪頭接去了。大家齊望著我，似乎不覺得這僭妄的一投有何不妥，反而縱容地贊許笑呼。我存和幼珊也相繼來水邊探求黃河的浸禮?？吹脚畠赫J(rèn)真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有機(jī)會(huì)帶她來認(rèn)河，想當(dāng)年做爸爸的告別這一片后土只有她今日一半的年紀(jì)，我的眼睛就濕了。

⑩回到車上，大家忙著拭去鞋底的濕泥。我默默，只覺得不忍。翌晨山大的友人去機(jī)場(chǎng)送別，我就穿著泥鞋登機(jī)?；氐礁咝郏也虐迅赏凉伪M，珍藏在一只名片盒里。從此每到深夜，書房里就傳出隱隱的水聲。（1）第②段中介紹“水色有點(diǎn)渾，水勢(shì)倒還不小。不過去年斷流了一百多天，不會(huì)太壯觀”，從全文結(jié)構(gòu)來看，這一句有什么作用？（2）賞析下面的句子。黃河斷流，就等于中國(guó)斷奶。（3）本文第③段和第⑥段分別寫出了黃河怎樣的特點(diǎn)？在表達(dá)方式上又有何不同？請(qǐng)概括回答。（4）你怎樣看待作者將名片投入黃河這一舉動(dòng)？（5）文章結(jié)尾句“從此每到深夜，書房里就傳出隱隱的水聲”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（6）黃河是我們的母親河，然而兩岸百姓對(duì)其近乎漠視的污染和掠奪日日威脅著這條母親河的健康。保護(hù)母親河是我們每個(gè)中華兒女義不容辭的責(zé)任。黃河目前存在哪些憂患？請(qǐng)你寫出兩點(diǎn)建議，來緩解黃河存在的憂患。憂患：建議：13.拓展閱讀壺口，壺口莫伸

①在中國(guó)北方浩瀚的群山中，有無數(shù)條蜿蜒伸展的溝谷。由于地勢(shì)的羈束，這些溝谷都多少顯出一種擠手夾腳的尷尬和無奈。而地處陜西宜川和山西吉縣一帶的秦晉大峽谷卻是個(gè)例外。

②黃河有幸，倚身此中。

③此前的黃河盡管強(qiáng)悍兇猛，卻同樣不得不委屈著自己，默默無聞地在峻梁雄峁中曲意周旋，它只能忍受和服從。它像一條蓄爪待撲的巨龍，隨時(shí)都在等待著機(jī)會(huì)。而現(xiàn)在，秦晉大峽谷終于為它提供了一個(gè)釋放的舞臺(tái)，它沒有絲毫猶豫便騰空而起，狂奔勁舞，瞬間便造就出一個(gè)自然景觀中的偉大和不朽！

④這就是壺口瀑布。

⑤壺口瀑布的壯美是難以用語言描述的。

⑥離壺口瀑布足足還有幾公里的距離，你便可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見峽谷里騰起一團(tuán)團(tuán)飄冉的云團(tuán)，那是瀑布迸濺形成的飛霧。飛霧如霞似煙，彌漫在河床上空，形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。屏息凝聽，空氣中伴有一種不絕不滅的震吼。好像來自天際，又似源于地底；仿佛驚雷滾地，猶如萬駿疾走；聲音撼天動(dòng)地又包容萬千。那是一種捶胸哭天的蒼涼，又是一種國(guó)難共赴的悲壯；是一種無堅(jiān)不摧的剛烈，又是一種壯士斷腕的豪雄；是一種驚天泣鬼的神勇，又是一種眾志成城的頑強(qiáng)。

⑦在種種難以描述的感受中，最讓人難忘的當(dāng)數(shù)和瀑布貼身相逢又抬頭仰望的時(shí)候。相信那一刻，任何人都難以擺脫一種靈魂出竅的感覺。那些在遠(yuǎn)處看吼喊奔撲的洪流，在近處看更有著一種如山傾倒的壯烈。那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅(jiān)硬如鋼的巖層也無法不退讓，無法不動(dòng)容。狂放不羈的黃河水流在壺口的限制下，有了核心，得著凝聚，統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)使它們的力量排山倒海。瀑布從高處奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭(zhēng)先恐后，用一種近乎瘋狂的急迫向“壺口”流瀉和迸射。它們凝成一團(tuán)，形成一根根粗大的浪柱，又由這浪柱組合成寬闊的扇面，齊刷刷地向下垂落。水浪砸在巖石上，迸出沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。這種沖擊和對(duì)抗實(shí)在是太猛烈，碎片已完全不是我們想象中的小水珠或者小水滴，而是一種完完全全的肢解，直至肢解成用手無法捕抓、用舌無法舔觸的水汽。一霎時(shí)，霧氣漫天升騰，而腳下那些沒有來得及犧牲的黃河水流們前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前！

⑧我們?nèi)创袅恕；蛟S世界上還存在著許許多多的偉大力量，或許生活中還翻演著無數(shù)撼人心魄的壯烈沖擊，但沒有哪一種能像眼前這樣，讓我們感受到一種空前的震撼。那是憤怒的極致，激昂的頂端，兇猛的無限，力量的空前！那是須要我們永遠(yuǎn)體味和追求的精神的全部！

⑨哦，千古黃河，偉大的河，我們民族的母親河！我們幾乎每天都行走在你的身邊，也接受著你的澤潤(rùn)，那些日常的行走和接觸使我們對(duì)你有了一種熟視無睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我們才頓然領(lǐng)悟：為什么志士仁人都本能地要到你身邊來一覽姿容！為什么作家和歌者都虔誠(chéng)地要到你身邊來聆聽濤吼！為什么你能夠被眾口一致地尊為我們偉大民族的不朽魂魄！

(選文有改動(dòng))（1）為什么說“黃河有幸”倚身于秦晉大峽谷？（2）壺口瀑布的壯美表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？請(qǐng)分點(diǎn)說明。（3）結(jié)合語境，說說下面句子中加著重號(hào)的詞語好在哪里。①那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅(jiān)硬如鋼的巖層也無法不退讓，無法不動(dòng)容。②水浪砸在巖石上，迸出沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。（4）本文運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（5）請(qǐng)賞析文末畫線句，針對(duì)其中最鮮明的語言特點(diǎn)加以賞析，并概括該句的深刻內(nèi)涵。三、寫作題14.閱讀下面的文字，按要求作文。習(xí)近平主席在2016年新年賀詞中說：“只要堅(jiān)持，夢(mèng)想總是可以實(shí)現(xiàn)的?！比松搿案弦粚訕恰?，總要有屬于自己的夢(mèng)想。朝著夢(mèng)想不斷努力，持之以恒，夢(mèng)想總是可以實(shí)現(xiàn)的。以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請(qǐng)以“堅(jiān)持，讓我的夢(mèng)想遠(yuǎn)航！”為題目，面向本校（統(tǒng)稱“閩杭中學(xué)）同學(xué)寫一篇演講稿。要求：①寫出真情實(shí)感。②不少于600字。③不要套作，不得抄襲。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等，如有需要，請(qǐng)用“××”代替。

答案部分一、積累與運(yùn)用1.C2.D3.B4.B5.A6.B7.（1）B；A；C

（2）B；A；D；C8.侵；浸；氣；汽；振；震9.梁衡；散文；磅礴、雄壯；挾而不服；壓而不彎；勇往直前；無堅(jiān)不摧；無往不勝；堅(jiān)韌剛強(qiáng)10.誡；彌漫；搡搡；霎；馳騁；xuàn；噤；霧靄；隙；yū；覓；汩汩；潺潺；遏；xié11.（1）滾滾驚濤報(bào)冬寒

（2）內(nèi)容：黃河的河床完全干涸龜裂，纖夫們把圓木放在船下，在河床里拉著船前行。感受：漫畫以夸張的手法表達(dá)了對(duì)黃河斷流的憂思，告訴我們要行動(dòng)起來保護(hù)我們的母親河。二、閱讀理解12.（1）①為下文見到空廓而寂寥的黃河作鋪墊；②為下文去伸手探水的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆；③引起下文，引發(fā)了作者關(guān)于黃河的文化幽思。(寫出兩點(diǎn)即可)

（2）這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把黃河比作母親，生動(dòng)形象地寫出了黃河像母親一樣孕育了中華文明，如果沒有黃河，中華文明的血脈將由此斷裂，表達(dá)了作者對(duì)黃河的熱愛和贊美之情。

（3）第③段所描寫的黃河空廓、寂寥，惹人感傷；第⑥段所寫的黃河厚重、悠久，是中華兒女的根。第③段是實(shí)寫眼前所見的黃河(或直接描寫黃河)，第⑥段虛寫歷史、人文的黃河(或從議論抒情的角度表達(dá)“我”對(duì)黃河的感受)。

（4）這一舉動(dòng)寫出了投入母親懷抱的一種急切與虔誠(chéng)，也流露出因?yàn)樽韪舳紤偕钪氐那閼选Ｒ粋€(gè)“接”字寫出了黃河母親與自己這個(gè)游子之間的親近會(huì)心、和諧美妙、相互認(rèn)同的關(guān)系，是作者情感詩意的表達(dá)。

（5）作者時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)想起自己見到的黃河，想起那黃河水，說明作者時(shí)時(shí)刻刻都在眷念著黃河，眷念著祖國(guó)。

（6）(示例)憂患：缺水?dāng)嗔?、水污染。建議：植樹造林，禁止黃河附近工廠向黃河中排放污水，實(shí)現(xiàn)全河道水量統(tǒng)一調(diào)度。發(fā)展節(jié)水型農(nóng)業(yè)，發(fā)展節(jié)水型產(chǎn)業(yè)，保護(hù)黃河流域環(huán)境。13.（1）因?yàn)榍貢x大峽谷為雄心勃勃的黃河提供了一個(gè)釋放的舞臺(tái)，造就出一個(gè)自然景觀中的偉大和不朽！

（2）①瀑布迸濺形成的飛霧形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。②瀑布發(fā)出的不絕不滅的震吼撼天動(dòng)地，包容萬千。③統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)使狂放不羈絆的黃河水流的力量排山倒海。④黃河水流們的前仆后繼的獻(xiàn)身精神和視死如歸的英雄氣概。

（3）①貶詞褒用，生動(dòng)形象地描述并贊美洪流勇往直前、義無反顧、不可阻擋的英雄氣概。②動(dòng)詞“砸”寫出水浪的力量很大。生動(dòng)形象地表現(xiàn)出水流們視死如歸、勇于獻(xiàn)身的膽識(shí)、勇氣和力量。

（4）象征或托物言志。文章借“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭(zhēng)先恐后”“前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前”等生動(dòng)可感的壺口黃河水流形象，象征了人們團(tuán)結(jié)一致、視死如歸、勇往直前的豪情壯志。

（5）[示例]運(yùn)用了排比的修辭方法，使文章語言雄壯有力，使作者的贊美之情噴薄而出，連用三個(gè)“為什么”引人思考，突出了黃河精神作為我們偉大民族精神內(nèi)核的強(qiáng)大影響力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。三、寫作題14.【參考例文】堅(jiān)持，讓我的夢(mèng)想遠(yuǎn)航尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好，我是來自七（1）班的張安哲。今天我演講的題目是“堅(jiān)持，讓我的夢(mèng)想遠(yuǎn)航”。

說起夢(mèng)想，有一位哲人曾說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始