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Word版本,下載可自由編輯學(xué)校安全工作反思總結(jié)平安是育人的前提,平安是學(xué)校進(jìn)展的保障,沒有一個平安的教育環(huán)境,就沒有教育質(zhì)量可言。我校一直以來特別重視平安工作,把平安工作貫穿于學(xué)校各項工作的始終,各種平安制度、預(yù)案完善,組織機(jī)構(gòu)健全;堅持每日排查;堅持把好校門關(guān);每周行政會中各部門分別匯報巡查狀況,準(zhǔn)時發(fā)覺問題,馬上查找排解隱患的方法和措施;關(guān)注社會動態(tài),擅長借鑒運(yùn)用別人的教訓(xùn)彌補(bǔ)我們工作中的不足和缺陷。因此,我校的平安工作扎實(shí)有實(shí)效。
現(xiàn)在社會對學(xué)校的要求是越來越高,學(xué)校的平安問題更是全社會的焦點(diǎn)問題,只要是出了事故,外界都很自然地把責(zé)任歸于學(xué)校,這讓作為學(xué)校平安工作的負(fù)責(zé)人覺得自己身上的擔(dān)子更重了,責(zé)任更大了。近段時間幾個學(xué)校的校車先后發(fā)生事故后,學(xué)校的平安問題又成為了人們的關(guān)注問題,平安隱患的大排查在我校緊鑼密鼓地鋪開了。
這些天我校領(lǐng)導(dǎo)和老師在開展平安隱患排查工作的同時也靜下心來反思,冷靜地思索我校的平安工作:
反思之一:同學(xué)的平安教育有待強(qiáng)化。
利用日常校規(guī)校紀(jì)檢查和觀看發(fā)覺,我校同學(xué)的平安意識還有待提升。同學(xué)在校內(nèi)的活動只顧自己玩得盡興,或者說是根本沒有意識到這樣做是存在危急的。如:課間不少同學(xué)都愛在樓道上瘋打、追趕;倚在欄桿上往下看;上下樓梯,相互推拉;放學(xué)路上,相互追趕;下雨天,有的同學(xué)玩耍時相互用雨傘尖戳人;從樓上往樓下扔空的礦泉水瓶、沙包玩;用零花錢買路邊不衛(wèi)生或“三無”的食品吃等等。這些看似很小的問題,卻隱蔽著較大的危急,作為老師,特殊是班主任在日常的教學(xué)工作中就要時時提示同學(xué),關(guān)注同學(xué),用一些實(shí)際的案例來教育同學(xué),讓同學(xué)什么事情是危急的,不能做的。
反思之二:老師的平安意識有待提升。
一些老師,特殊是一些年輕老師的平安意識比較薄弱,對平安教育、平安督促沒有到位,沒有采納多種方式對同學(xué)進(jìn)行教育。對同學(xué)中消失的擔(dān)心全行為,老師沒能提前發(fā)覺并制止;消失了同學(xué)意外損害,有的老師不能很好的.采用切實(shí)可行的處理措施;未能檢查教室、寢室、同學(xué)活動設(shè)施的擔(dān)心全隱患;日常發(fā)覺
問題沒有準(zhǔn)時處理或上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。作為教育工我們要時刻繃緊“平安”這根弦,時常反思自己的教育是否到位,反思自己的責(zé)任心,反思自己對同學(xué)的關(guān)愛。同時學(xué)校也要把平安培訓(xùn)工作做到位,人人有平安意識,人人負(fù)責(zé)任,只有發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理,消退一切平安隱患,才能確保學(xué)校的平安穩(wěn)定。
反思之三:學(xué)校的平安教育要做在前。
我校一直特別重視平安教育,每學(xué)期都要對同學(xué)進(jìn)行交通平安教育、平安緊急疏散演練等平安教育活動。但我認(rèn)為平安教育還是存在著一些盲目性,跟著新聞報道的事故奔跑,電視、報紙上的平安事故一出:如樓梯踩踏了、校車車禍?zhǔn)鹿柿?、校?nèi)攻擊損害事故了、雷擊事故了等等,上級部門下發(fā)平安工作通知,學(xué)校接著對同學(xué)進(jìn)行此方面的專題平安教育,平安檢查。當(dāng)然,這種亡羊補(bǔ)牢的教育是在肯定的程度上收到很好的效果。但我認(rèn)為平安教育工作應(yīng)做到“防患于未然”,早進(jìn)行一些預(yù)見性教育,把平安教育做在前邊,把平安預(yù)案制定在前面,就會很好地避讓事故的發(fā)生,變被動為積極。譬如,在雷雨季節(jié)到來之前,就要對同學(xué)進(jìn)行防止雷擊,預(yù)防泥石流方面學(xué)問的教育;在夏季到來時做好防止溺水的教育;秋季進(jìn)行消防學(xué)問教育;假期前做好交通平安、防盜、防火、防拐騙常識教育等等,讓同學(xué)、老師提升自我愛護(hù)的意識。
平安是一項心煩、心跳也需要心細(xì)的工作,“隱患險于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山。”這種責(zé)任只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn)。學(xué)校平安綜合治理治工作任重道遠(yuǎn),要做好學(xué)校平安
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