4.3人類的生殖和發(fā)育復習教學設計-濟南版生物八年級上冊

濟南版八年級生物復習教學設計課題人類的生殖復習課型復習課時間2023年11月課時1教具課件、視頻教學目標1、概述生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。2、描述受精過程及胚胎發(fā)育過程。3、描述青春期身體發(fā)育和心理變化特點。5、認同生命來之不易，感恩母親。關注身心變化，養(yǎng)成青春期衛(wèi)生保健的習慣。學情分析學生已學習男女生殖系統(tǒng)知識，胚胎發(fā)育和營養(yǎng)物質(zhì)獲取的途徑，能正確對待青春期生理和心理變化，認識到自己發(fā)生的變化是青春期正常的生理現(xiàn)象。對自己健康地度過青春期，走向成熟還有些困惑。教師要幫助學生系統(tǒng)梳理知識，強化訓練。正確引導學生健康地度過青春期。重點和難點重點：1.概述男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，描述受精過程和胚胎發(fā)育過程。2.青春期身體發(fā)育和心理變化特點。3.健康地度過青春期。難點： 板書設計第三單元人類的生殖和發(fā)育一、男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能男性：睪丸——產(chǎn)生精子，分泌雄性激素女性：卵巢——產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素

子宮——胚胎發(fā)育的場所，胎兒與母體物質(zhì)交換的場所是胎盤

輸卵管——受精的場所二、青春期的發(fā)育（1）身高和體重迅速增長。神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功能也明顯增強。（2）生殖器官發(fā)育和成熟：男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng)。在性激素的作用下，男女性除了第一性征的不同之外，在外貌、體征等方面也相繼出現(xiàn)差別，這些特征統(tǒng)稱為第二性征教學反思通過知識梳理，交流質(zhì)疑，師點撥引導構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。多數(shù)學生理解了受精和胚胎發(fā)育過程，能正確對待自身的變化。部分學生對胚胎發(fā)育和營養(yǎng)物質(zhì)獲取的途徑還理解不透徹，分析問題出錯較多。加強知識分析引導，強化訓練。教學過程與設計情境導入，播放圖片師點撥：作為生物圈中的普通一員，人類通過有性生殖繁衍后代。每個人從胚胎形成到呱呱落地，從咿呀學語到長大成人，身體和心理都會發(fā)生一系列變化。二、復習過程（課件出示學習目標）知識點一、嬰兒的誕生閱讀課本P7075,看課本插圖。自主學習，互助質(zhì)疑，完成知識梳理，師點撥評價。1、男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能2、受精過程3、胚胎發(fā)育及營養(yǎng)歸納小結(jié)：1、男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能交流質(zhì)疑，師點撥1.如果卵細胞沒有受精，增厚的子宮黏膜就會脫落，引起出血，這就是月經(jīng)。2.不同女性月經(jīng)周期有長有短，一般為28天，排卵日與下次月經(jīng)開始之間的間隔時間比較固定，一般為14天左右。3.如本次月經(jīng)來潮的第一天在7月2號，那么下次月經(jīng)來潮是在7月30，再減去14天，則7月16就是排卵日。特別提醒：1.只要卵巢結(jié)構(gòu)功能正常，就具有生殖能力。摘除子宮，失去的是妊娠能力，不再產(chǎn)生月經(jīng)。2.受精、胚胎發(fā)育場所：輸卵管、子宮?！芭笫俗儭?，與此直接相關的器官和物質(zhì)是：卵巢、雌性激素3、胚胎發(fā)育嬰兒出生后，母親開始泌乳，母乳中含有嬰兒所需的各種營養(yǎng)成分和抵抗傳染病的多種抗體。胎生可使胚胎得到母體的有效保護，哺乳有利于嬰兒的健康發(fā)育。知識拓展：1.母子血型不合而不會發(fā)生凝集反應的原因：胎兒和母體的血液在各自的血管內(nèi)流動而不互相混合。2.胚胎發(fā)育過程包括：受精卵、胚泡、胚胎、胎兒。3.試管嬰兒應用的現(xiàn)代技術：人工方法、體外受精、胚胎早期培養(yǎng)、胚胎移植。4.雙胞胎：指胎生動物一次懷胎生下兩個個體的情況。雙胞胎一般可分為同卵雙胞胎和異卵雙胞胎兩類。同卵雙胞胎指兩個胎兒由一個受精卵發(fā)育而成，異卵雙胞胎是由不同的受精卵發(fā)育而成的。跟蹤訓練，能力提升1.女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細胞的結(jié)構(gòu)和受精的場所分別是（）A．卵巢、輸卵管B．卵巢、子宮C．子宮、輸卵管D．子宮、陰道2.人的胚胎在發(fā)育過程中，怎樣獲得營養(yǎng)和排出廢物？（）A.通過卵黃C.通過泌尿系統(tǒng)3.下列屬于生殖細胞的是（）①精子②卵細胞③受精卵④卵巢⑤睪丸⑥孢子A.①②③B.③④⑤C.①②D.②④⑤4、胎兒與母體交換物質(zhì)的器官是（）A．胎盤B．卵巢C．輸卵管D．子宮5.人類新生命的孕育和誕生是通過生殖系統(tǒng)完成的。下列有關敘述錯誤的是（）A.精子由睪丸產(chǎn)生，卵細胞由卵巢產(chǎn)生B.男性與女性生殖器官的差異稱為第一性征C.精子和卵細胞在輸卵管結(jié)合完成受精作用D.受精卵植入增厚的子宮內(nèi)膜內(nèi)的過程，稱為著床6.下列說法錯誤的是（）A.人體產(chǎn)生生殖細胞的器官也屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)B.人的性別在受精卵形成時就已經(jīng)確定C.胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)來源于卵黃和胎盤D.可利用羊水中胎兒脫落的細胞進行遺傳檢查7.下列關于人生殖和發(fā)育的說法中錯誤的是（）A.受精卵植入子宮內(nèi)膜的過程叫懷孕B.受精卵形成的部位是輸卵管C.胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)來源于卵黃D.成熟的胎兒和胎盤從母體陰道產(chǎn)出的過程叫分娩8.“十月胎恩重，三生報答輕”。圖一表示排卵和受精示意圖，圖二表示胎兒在母體內(nèi)生長發(fā)育示意圖。請據(jù)圖回答問題：（1）圖一中，女性產(chǎn)生的卵細胞與男性產(chǎn)生的精子在[]_____相遇，形成_____，成為生命發(fā)育的起點。（2）圖二中，胎兒在[]_____內(nèi)發(fā)育，并通過臍帶和[]____從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。（3）隨著胎兒的生長，孕婦腹內(nèi)壓力增大，影響其體內(nèi)____的下降，使胸廓上下徑變化幅度變小，機體攝取氧氣的效率降低，嚴重時需要吸氧緩解。（4）在內(nèi)分泌系統(tǒng)中，女性___分泌的雌性激素通過___運輸?shù)饺砀魈?，參與調(diào)節(jié)人體的生命活動。答案：ADCADCA8題答案為：（1）4輸卵管；受精卵；（2）6子宮；7胎盤；（3）膈；（4）卵巢；血液循環(huán)。知識點二青春期發(fā)育閱讀課本P7881,看課本插圖。自主學習，交流質(zhì)疑，完成知識梳理，師點撥評價。青春期的生理變化？2、青春期的心理變化？（1）分析男女平均身高的增長曲線，找出男性和女性的身高生長迅速、生長緩慢、基本停止的年齡段。 分析有關身體不同部位生長速度的曲線圖，概述青春期整個身體大腦、生殖器官的生長發(fā)育特征。歸納小結(jié)：1、青春期的生理變化男女性除了第一性征的不同之外，在外貌、體征等方面也相繼出現(xiàn)差別，這些特征統(tǒng)稱為第二性征。2、青春期的心理變化（1）思維的獨立性明顯提高，學習能力大大增強。（2）情感趨向豐富，情緒容易波動。（3）自我意識逐步明晰，內(nèi)心世界趨向復雜。（4）性意識開始出現(xiàn)，對異性產(chǎn)生興趣和好感。跟蹤訓練，能力提升BDCD1.進入青春期后，人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是（）A.大腦調(diào)節(jié)功能增強B.身高、體重迅速增長2.下列有關青春期心理衛(wèi)生的敘述中，錯誤的是（）B.以個別的方式向家長或老師詢問，求得指導幫助C.要知道性知識是一類科學知識，不應該回避3.如圖所示為青少年身體不同部位（或器官）生長速度的曲線圖，其中能代表生殖器官的曲線是（）A．AB．BC．CD．都不是4.以下的態(tài)度和做法錯誤的是（）A.男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)是一種正常的生理現(xiàn)象B.學會悅納自己和接納別人，應具有擺脫不良心理的勇氣和毅力C.身高和體重迅速增長是青春期形體發(fā)育應有的一個特征D.人會經(jīng)常犯錯，要掩藏自己的錯誤，也無需改正知識點三、走向成熟閱讀課本P7881,看課本插圖。自主學習，交流質(zhì)疑,完成知識梳理，師點撥評價。1、強身健體（1）為什么說體育活動能提升生活質(zhì)量和學習效率？（2）體育活動對身體發(fā)育有什么好處？多吃含蛋白質(zhì)和鈣、維生素豐富的食物。青少年要保持坐、立、行的正確姿勢有規(guī)律的參加一些體育活動：可改善心肌營養(yǎng)供給，增強血液循環(huán)系統(tǒng)的功能和神經(jīng)系統(tǒng)的反應能力，提高心肺功能和記憶能力。體育活動：肌纖維變粗，骨密質(zhì)增厚，關節(jié)靈活。2、正確對待異性正確對待異性和認識性現(xiàn)象是現(xiàn)代健康生活方式的基本要求。(1)學會相處。多參加男女生的集體活動。廣泛交往，有利于認識、了解更多的異性，便于吸取多個異性同學身上的優(yōu)點，有利于自己的性格發(fā)展。（2）學會尊重。在與異性交往時要自然、得體，互相關心，不可粗暴排斥。（3）學會拒絕。妥善處理對方的書信或贈送的物品，不公開書信以作為炫耀的資本，不輕易給對方以愛的許諾，但要注意語言、行為，不傷害對方的自尊心。（4）學會控制。向往異性是青春期發(fā)育的一種正常生理反應和心理現(xiàn)象，是人的情感世界中美麗而珍貴的，是心智發(fā)育正常的標志。但是，有些行為必須受到適當?shù)目刂?，如牽手、擁抱、接吻、勾肩搭背等行為應避免?、保持穩(wěn)定情緒高興、愉快、滿意等積極的情緒可以提高人體的機能，使人的免疫力增強，有助于智力的發(fā)展。因此，在學習生活中，青少年應保持積極的情緒，做到“樂學”，這樣會提高學習效率。鞏固提升1.某同學近來心情有些糟，為調(diào)節(jié)情緒，他采用了以下方法，你認為不合理的是（）A．通過聽音樂，看電視，打球，下棋或散步以緩解不良情緒B．通過摔枕頭、打沙袋等方式，宣泄內(nèi)心的煩惱C.在上課時，大聲說話或痛哭以緩解心中的不快D.減少考試失誤帶來的痛苦，去找老師傾聽安慰的話語2.下列關于青春期的認識或行為錯誤的是（）A．男生在睡夢中有時會出現(xiàn)遺精，這是很正常的現(xiàn)象 B．女生在月經(jīng)期間應注意清潔衛(wèi)生，保持心情舒暢 C．男女生會產(chǎn)生朦朧的依戀，應學會正確處理同學關系D．在學校不與同學交流，在家嫌父母啰嗦，不與父母溝通答案：CDCB三、課堂小結(jié)：盤點收獲，共分享四、課堂達標（分層提高，評價記分）1.下列關于人類生殖和發(fā)育的敘述錯誤的是（）A.受精和胚胎發(fā)育的場所分別是輸卵管和子宮B.男女第二性征的出現(xiàn)是性激素作用的結(jié)果C.提倡母乳喂養(yǎng)是因為母乳中不僅有嬰兒所需的營養(yǎng)成分還有抵抗傳染病的抗體2.下列關于青春期心理衛(wèi)生的敘述，錯誤的是（）A．開展正常人際交往，通過正常渠道學習青春期衛(wèi)生知識B．將自己對性知識的疑惑埋藏在心里C．正確對待身體變化，性器官的發(fā)育，第二特征的出現(xiàn)等D.樹立遠大理想情操，把精力集中在學習和培養(yǎng)高尚情操上3.“十月懷胎，一朝分娩”．母親在懷孕期間，身體負擔明顯加重．在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個過程中，其生長發(fā)育所需各種營養(yǎng)物質(zhì)獲取于：①卵黃②胎盤③臍帶④母體（）A．①③B．②④C．①④D．②③4.青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，相關敘述正確的是（）B.在性激素的作用下開始出現(xiàn)第二性征C.身高體重迅速增長是青春期發(fā)育的突出特征D.由于大腦體積迅速增加，其調(diào)節(jié)功能大大增強5.下圖是與生物生殖發(fā)育有關的示意圖。有關敘述錯誤的是（）A.D→A→C可代表蝗蟲的發(fā)育過程 B.①胎盤是鳥類胚胎發(fā)育的部位C.⑥和⑦是人體胚胎發(fā)育的場所 D.⑤能夠產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素6.如圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（）A．生產(chǎn)卵細胞并分泌雌性激素的是①B．受精卵形成的場所是②C．懷孕是指受精卵植入③的內(nèi)膜的過程D．胚胎發(fā)育的場所是③7.女性的卵巢和輸卵管通常被稱作子宮的附件．下列說法正