花樣跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)

花樣跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)?一、指導(dǎo)思想：本課以“健康第一”為宗旨，以優(yōu)化教育教學(xué)過程為手段，在課程中落實(shí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，運(yùn)用合理、有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)、溝通交流以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)以致用，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)到所學(xué)內(nèi)容的價(jià)值。二、學(xué)情分析生理方面：中學(xué)生處于青春發(fā)育期,身高增長迅速，富有彈性，可塑性較大，故特別注意身體姿勢的培養(yǎng)；肌肉發(fā)達(dá)有力，伸、縮速度很快，更具有耐力，因此，較多的安排了小、中強(qiáng)度的練習(xí)活動(dòng)。心理方面：初中學(xué)生有自己的獨(dú)立意識(shí)，喜歡有挑戰(zhàn)性，喜歡自我創(chuàng)新，有一定的評價(jià)、探索能力；喜歡做靈敏性和反應(yīng)類游戲，但自我約束能力不強(qiáng)。認(rèn)知方面：具有一定的平板操作基礎(chǔ)，能自主完成平板電腦的使用與體育鍛煉的配合。三、教材分析本課是以“花樣跳繩”為教材，運(yùn)用平板電腦貫穿課堂，讓跳繩練習(xí)變得多樣化、趣味化，激發(fā)了學(xué)生練習(xí)跳繩的興趣。在花樣跳繩的過程中，學(xué)生通過模仿――實(shí)踐――思考---創(chuàng)新，主動(dòng)探究，在鍛煉身體的同時(shí)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這種學(xué)習(xí)方式更主動(dòng)，更積極，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃，思維也更活躍。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知與技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使80%以上的同學(xué)能掌握花樣跳繩的基本技術(shù)動(dòng)作。2、體能與健康目標(biāo)：通過教學(xué)，鍛煉了學(xué)生的跳躍能力，培養(yǎng)了他們的靈敏、協(xié)調(diào)等體能素質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用不同的方法跳繩?；難點(diǎn)：手腕力量帶動(dòng)繩子，身體的協(xié)調(diào)配合五、教學(xué)過程本節(jié)課安排了多樣的練習(xí)方法，如徒手空繩練習(xí)、單側(cè)手搖繩、雙側(cè)手搖繩等等，讓學(xué)生通過思考創(chuàng)作出不同跳繩的方式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉悅學(xué)習(xí)的課堂氣氛，多留給學(xué)生一定的活動(dòng)天地，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，使他們樂學(xué)、自學(xué)、勤學(xué)。針對學(xué)生的特點(diǎn)和跳繩學(xué)習(xí)的常見錯(cuò)誤，在本課教學(xué)中用平板電腦播放動(dòng)作要領(lǐng)和糾錯(cuò)視頻，讓學(xué)生快速掌握動(dòng)作要領(lǐng)和技巧，也能及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作，通過平板電腦記錄學(xué)生跳繩的動(dòng)作，讓學(xué)生觀看自己動(dòng)作并和其他學(xué)生對比，促使他們與同伴合作、幫助，有效的激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神、合作精神，使各層次學(xué)生都得到提高。讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到成功感，給學(xué)生一種學(xué)會(huì)了的愉快，成功了的喜悅，獲勝的開心和自豪的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。??六、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)防方法(1)問題：學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作技術(shù)，動(dòng)作不協(xié)調(diào)。解決預(yù)防方法：在教學(xué)過程中，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤技術(shù)動(dòng)作時(shí)，利用平板電腦觀看糾錯(cuò)視頻，教師和優(yōu)生做正確的動(dòng)作示范，讓學(xué)生觀察，積極模仿，反復(fù)練習(xí)正確的動(dòng)作，形成正確動(dòng)作的動(dòng)力定型。（2）問題：學(xué)生在學(xué)習(xí)中不按要求進(jìn)行練習(xí)，影響課堂教學(xué)秩序。解決預(yù)防方法：學(xué)生在練習(xí)中不按要求進(jìn)行練習(xí)，影響課堂教學(xué)秩序，教師要及時(shí)糾正并加以引導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培育他們遵守體育道德的良好個(gè)人品格。七、場地布置器材布置：籃球場一個(gè)、跳繩32條、平板電腦4個(gè)。器材的回收：下課后，在教師的指導(dǎo)下，把跳繩放回器材室。八、效果預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為中等，練習(xí)密度：50%左右，最高心率140次/分鐘，平均心率120次/分鐘。內(nèi)容花樣跳繩教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使他們樂于運(yùn)動(dòng)，善于運(yùn)動(dòng)，為終身體育奠定基礎(chǔ)。?2、運(yùn)動(dòng)技能：90%以上的使學(xué)生能掌握3種以上跳繩的方法，并能夠一物多用，利用跳繩創(chuàng)造出更多的新玩法。3、身體健康：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力投擲能力和集體凝聚力場地器材跳繩32條重點(diǎn)用不同的方法跳繩難點(diǎn)手腕力量帶動(dòng)繩子，身體的協(xié)調(diào)配合教學(xué)順序火車跑跳繩練習(xí)平板反饋速度跳繩競賽放松教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)強(qiáng)度時(shí)間準(zhǔn)備部分鳴哨，集合。???????2、講解課的內(nèi)容和要求。?????????????3、安排見習(xí)生。1、學(xué)生集合，報(bào)數(shù)。2、集合排隊(duì)，快準(zhǔn)齊3、體育委員報(bào)告人數(shù)小5分鐘熱身部分組織生成一路縱隊(duì)，火車跑?！安遏~達(dá)人”游戲。帶領(lǐng)學(xué)生完成熱身操。按照師的要求調(diào)整隊(duì)形，進(jìn)行蛇行跑。把全班學(xué)生分成兩組來完成捕魚達(dá)人游戲小5分鐘基本部分1、教師提問學(xué)生，跳繩的動(dòng)作方法，學(xué)生利用平板觀看視頻學(xué)習(xí)2、教師講解雙腳跳繩的動(dòng)作要領(lǐng)和要求要求：大臂緊貼身體，搖手腕，腳尖點(diǎn)地，手臂不能上下擺動(dòng)，保持一個(gè)位置。教師示范雙腳跳繩動(dòng)作要領(lǐng)。練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)觀看跳繩糾錯(cuò)視頻利用平板電腦再次練習(xí)，迅速反饋指出問題和糾正錯(cuò)誤7.組織學(xué)生利用平板電腦進(jìn)行跳繩競賽教師講解示范隊(duì)形************************************************▲補(bǔ)償練習(xí)高抬腿收腹跳認(rèn)真觀看視頻，學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作認(rèn)真聽老師分解動(dòng)作要領(lǐng)學(xué)生先無繩練習(xí)1分鐘，有繩練習(xí)2分鐘自由練習(xí)5分鐘認(rèn)真練習(xí)，有問題舉手提出************************************************▲五分鐘時(shí)間讓學(xué)生利用平板練習(xí)。讓學(xué)生個(gè)人展示學(xué)生展示隊(duì)形：************************▲************************學(xué)生跟隨老師進(jìn)來補(bǔ)償練習(xí)認(rèn)真完成技術(shù)動(dòng)作************************************************▲中中大10分鐘5分鐘5分鐘結(jié)束部分播放輕音樂，進(jìn)行放松教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容收拾器材，告別學(xué)生認(rèn)真放松