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文檔簡介
第第頁小班科學(xué)小盒子真有趣教案反思
活動目標:
1、喜愛和老師、伙伴一起看看、猜猜、說說各種有趣的盒子,情愿傾聽盒子的奧秘。
2、理解故事內(nèi)容、會說:圓形的、三角形的、橢圓形的。
3、通過實際操作,培育幼兒的動手操作技能。
4、進展幼兒的觀測力、想象力。
活動預(yù)備:
幼兒預(yù)備:1,收集各種外形的盒子。
2、幼兒用書盒子里有什么。
老師預(yù)備:1、盒子一層層疊放,小貓的頭飾,老鼠的布偶。
2,、教學(xué)掛圖。
活動過程:
一、活動引入,引起活動的愛好
1、提問:師,小伙伴,你們看見過哪些小動物?你最喜愛哪種動物?
幼:我最喜愛小貓。
2、用盒子和布偶做道具講解并描述故事,不說出結(jié)果,讓幼兒產(chǎn)生懸念,將幼兒帶入情境。
二、師幼互動,激發(fā)幼兒的新奇心。
1、老師扮演小貓,帶著貓的頭飾裝著悠然散步的樣子,突然聽見盒子里有老鼠的叫聲,小貓這時很神奇地一層層打開盒子,讓孩子感受盒子里面老鼠的神奇和驚喜。
2、讓孩子猜猜盒子里最終會有什么;小貓不斷的打開盒子,當(dāng)最末一個盒子涌現(xiàn)的時候,請一個孩子上來幫忙打開盒子,并說說發(fā)覺里面有什么?出自:屈;老.師小貓看見了老鼠會怎樣?
3、讓幼兒猜猜這時小貓做什么去了?(美美的一餐),丟下來的是一些什么外形的盒子?老師引導(dǎo)幼兒看每個盒子的面,在給每個盒子取名兒,讓幼兒說出大盒子、方盒子、圓盒子、橢圓形盒子、三角形盒子。
三、展示掛圖,鞏固活動內(nèi)容
1、將盒子依次擺開,引導(dǎo)幼兒依據(jù)掛圖回憶盒子在故事中涌現(xiàn)的順次,并說出其外形。
2、讓小伙伴在一起說說自己最喜愛什么外形?
3、說說這些外形的盒子里裝的是什么?
4、請幼兒打開幼兒叢書《盒子里有什么》,說說這些盒子的外形,并將盒子分類。
四、活動小結(jié):
小伙伴,我們在日常生產(chǎn)、生活中,經(jīng)常看見各式各樣的盒子,太有趣了;我們回家以后和爸爸、媽媽一起認一認盒子。
磁帶聽故事:盒子里有什么
一只貓兒在散步。
它看見了一個大盒子。
里面是什么?打開看清晰。
是個方盒子!
里面是什么?打開看清晰。
是個圓盒子!
活動反思:
新《綱要》指出:幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認識愛好好和探究欲
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