湖北武漢音樂學院招聘附中文化課教師筆試試卷2021

2/2收集整理，僅供參考湖北武漢音樂學院招聘附中文化課教師筆試試卷2021（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.“好學不倦，努力精通業(yè)務，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.依法執(zhí)教B.團結協(xié)作C.嚴謹冶學D.廉潔從教【答案】：C2.目前高等學?；镜慕虒W環(huán)節(jié)是（）。A.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.素質拓展C.社會實踐D.課堂教學【答案】：D3.高等學校的（）包括技術基礎課程，是某一“專業(yè)類別”學生必修的專業(yè)基礎理論課程和專業(yè)技術基礎課程。A.普通教育課程B.科研項目課程C.多學科交叉課程D.專業(yè)基礎課程【答案】：D4.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往目的的單純性C.交往動機的迫切性D.交往內容的多樣性【答案】：B5.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色B.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間C.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會D.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問【答案】：A6.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.倡議性規(guī)定B.禁行性規(guī)定C.常規(guī)性規(guī)定D.日常性規(guī)定【答案】：B7.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規(guī)劃和學科忠誠。A.研究B.學科C.學術D.教學【答案】：B8.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我?guī)熝葿.躬自厚而薄責于人C.見賢思齊D.學而時習之【答案】：B9.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.豐富性B.概括性C.穩(wěn)定性D.完整性【答案】：A10.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.文獻研究法B.調查研究法C.觀察研究法D.實驗研究法【答案】：C11.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統(tǒng)籌協(xié)調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務工作。A.學生黨總支B.黨小組C.黨委會D.黨組織【答案】：A12.學生社團在校園文化建設中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④【答案】：C13.在自然情景中對人的行為進行研究，以發(fā)現(xiàn)其心理活動變化的方法是（）。A.測驗法B.實驗法C.調查法D.觀察法【答案】：D14.柯爾伯格對兒童的道德發(fā)展進行研究主要采用的研究方法是（）。A.觀察法B.兩難故事法C.實驗室實驗法D.對偶故事法【答案】：B15.我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”啟發(fā)式思想的著作是（）。A.《論語》B.《孟子》C.《學記》D.《大學》【答案】：A16.決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。A.社會生活條件B.學習C.經驗D.遺傳因素【答案】：A17.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）A.積極的驗證階段B.重新概括階段C.具體經驗階段D.觀察分析階段【答案】：D18.司機開車的時候手握方向盤，腳踩油門，眼睛看觀后鏡，這是注意的（）。A.分配B.穩(wěn)定C.集中D.轉移【答案】：A19.下列對于高校培養(yǎng)目標性質的表述,錯誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標具有抽象性與統(tǒng)一性B.高校培養(yǎng)目標具有穩(wěn)定性與動態(tài)性C.高校培養(yǎng)目標具有具體性與多樣性D.高校培養(yǎng)目標具有主觀性與客觀性【答案】：A20.強調在學習活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等)激發(fā)學生的學習動機，這屬于動機的（）理論A.成就動機B.強化C.歸因D.需要層次【答案】：B21.根據(jù)學習內容的不同，小學生學習心算屬于（）。A.技能學習B.社會規(guī)范學習C.知識學習D.符號學習【答案】：A22.下列有關教師職業(yè)的說法,不正確的是（）A.一種專門職業(yè)B.實踐性專業(yè)C.學術性職業(yè)D.職業(yè)的一種【答案】：B23.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關鍵A.階級利益B.社會關系C.勞動D.社會分工【答案】：D24.下面說法代表歸因的內控特征是（）。A.“我不管老師如何評分”B.“我準備好了，我能對付考試”C.“老師出的怪題把我難住了”D.“我不知道老師會問什么問題”【答案】：B25.高等學校教學的基本組織形式是（）A.課堂教學B.社會實踐C.科研訓練D.現(xiàn)場教學【答案】：A26.精神分析學派的創(chuàng)始人是（）。A.馬斯洛B.弗洛伊德C.埃里克森D.馮特【答案】：B27.人際吸引的最強烈和最高形式是（）。A.親情B.友情C.愛情D.激情【答案】：C28.文化構成中的表層結構，最不穩(wěn)定的文化是（）。A.精神文化B.行為文化C.物質文化D.制度文化【答案】：C29.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學習理論稱作為（）。A.發(fā)現(xiàn)學習理論B.觀察學習理論C.認知同化學習理論D.替代學習理論【答案】：C30.（）可以看作是建構主義的先驅。A.布魯納B.加涅C.斯金納D.皮亞杰【答案】：D31.中世紀的一些主要大學出現(xiàn)于（）A.意大利和德國B.英國和美國C.意大利、法國和英國D.意大利和希臘【答案】：C32.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.德國模式B.加拿大模式C.瑞士模式D.英國模式【答案】：D33.大學生思維發(fā)展的基本特點是（）。A.思維成為自己活動的對象B.更多地通過直觀和經驗進行思維C.思維靈活但缺乏預見性D.思維更注重現(xiàn)實【答案】：A34.德育對智育、體育、美育的促進作用表現(xiàn)在動機作用、方向作用和（）。A.維持身心健康作用B.改進作用C.習慣和方法上的支持D.學習作用【答案】：C35.在道德意志的鍛煉中，針對依賴性強、易受他人暗示的學生，應著重鍛煉其意志的（）。A.果斷性B.獨立性C.自制性D.堅持性【答案】：B二、多選題36.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“隱形”形態(tài)B.“顯形”形態(tài)C.“直接”形態(tài)D.“間接”形態(tài)【答案】：AB37.下列屬于真誠不欺的表現(xiàn)有（）。A.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意B.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方C.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥D.只向領導匯報工作中的成績，不匯報問題【答案】：AC38.高校培養(yǎng)目標的評價作用包括（）。A.高校培養(yǎng)目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標準B.高校培養(yǎng)目標對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用C.高校培養(yǎng)目標對教育活動起著支配、調節(jié)和控制作用D.高校培養(yǎng)目標是評價教師教學質量的價值標準【答案】：AD39.人際溝通的功能主要包括（）。A.心理功能B.自我完善功能C.社會功能D.協(xié)調功能【答案】：ACD40.高等學校發(fā)展科學的職能包括（）。A.應用研究B.開發(fā)性研究C.科學研究D.基礎研究【答案】：ABD41.教師在道德修養(yǎng)過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.社會主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾B.教師個人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾C.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾D.共產主義品質與非共產主義品質間的矛盾【答案】：AD42.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.艱苦環(huán)境的鍛煉B.思想政治教育C.自身的道德需要D.制度的約束和監(jiān)督【答案】：ABD43.使學生認識到自己的努力程度是影響學業(yè)成敗的關鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓練方式是（）。A.外部歸因B.不可控歸因C.努力歸因D.可控歸因【答案】：CD44.嚴謹治學的道德意義有（）。A.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的B.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要C.是黨和人民對教師的業(yè)務要求D.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求【答案】：ABCD45.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準向學生和家長索要或變相索要財物。B.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。C.不準打麻將D.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。【答案】：ABCD46.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質職業(yè)化的趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.開設自由研究課程B.加強實踐教學環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng).C.開設選修課D.增設職業(yè)性課程或專業(yè)E.重視實際工作經驗，并將其與系統(tǒng)學習統(tǒng)一起來【答案】：BDE47."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.發(fā)揮人的主體性B.對人的尊重、理解、關心和愛護C.只表揚不批評D.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神【答案】：ABD48.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.細管理C.多落實D.巧溝通E.常宣傳【答案】：BCDE49.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？A.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質基礎B.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關聯(lián)【答案】：AC50.大學生心理健康的標準包括：基本心理能力、內外協(xié)調適應以及（）。A.情緒情感穩(wěn)定B.良好的智力水平C.角色與功能協(xié)調D.良好的學習能力【答案】：ACD51.公私分明是做人的美德。在市場經濟條件下，正確的做法是（）。A.在現(xiàn)實條件下，人在河邊走.B.擺正個人利益與企業(yè)利益、國家利益的關系，做到公私分明C.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”D.經得起金錢、物質利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情【答案】：BD52.大學教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.學會傾訴自己的壓力和情緒B.保持一種以上的愛好C.參加體育鍛煉D.主動接受心理健康教育【答案】：ABCD53.高等學校三項職能的關系表現(xiàn)為（）。A.直接服務社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學校職能的延伸和拓展B.發(fā)展科學直接關系到培養(yǎng)人才的質量和學術水平的提高C.