3.3重力教案京改版物理八年級全一冊

重力教學(xué)目標(biāo)1、了解重力產(chǎn)生的原因、知道重力的概念，符號、方向特點(diǎn)2、知道影響重力大小因素，理解重力與質(zhì)量的關(guān)系，知道g的意義。3、明確重力的三要素，會(huì)用力的示意圖表示重力。教學(xué)難點(diǎn)1.重力的概念、方向和大小。2.重力方向的應(yīng)用。教學(xué)過程一、合作探究探究活動(dòng)：重力產(chǎn)生的原因說說兩種物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：做的都是______________運(yùn)動(dòng)。第一幅圖中的小球沒有飛出，是因?yàn)槭艿搅薩______拉力，第二圖中的人造地球衛(wèi)星沒有飛出的原因是什么呢？牛頓認(rèn)為，地球和月亮之間存在互相吸引的力?萬有引力原來如此：地球?qū)λ車囊磺形矬w都有引力作用，當(dāng)這個(gè)物體失去支持的時(shí)候，這個(gè)引力能夠把它們拉向地面。重力：地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力。簡稱物重，用符號G表示。地面附近的一切物體都受到重力。熟了的蘋果為什么向地面下落，而不向上飛？衣服上的水為什么落到地面上，而不向上飛？小結(jié)：由于地球的吸引而使物體受到的力。稱為重力，也叫物重或者叫重量。用符號G表示。重力的施力物體：受力物體：地球表面附近的一切物體2.重力的大?。?）提出問題（2）作出假設(shè)（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（5）分析論證（6）得出結(jié)論重力的大小跟什么因素有關(guān)系？重力的大小跟物體的形狀有關(guān)？重力的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān)？重力的大小跟物體的位置有關(guān)？（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：把質(zhì)量均為50g的3個(gè)鉤碼，逐個(gè)增加，掛在彈簧測力計(jì)下，并記下示數(shù)。（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：觀察并記錄：彈簧秤下端懸掛一個(gè)鉤碼時(shí)，彈簧秤的指針?biāo)谖恢?。觀察并記錄：彈簧秤下端懸掛兩個(gè)鉤碼時(shí)，彈簧秤的指針?biāo)谖恢?。觀察并記錄：彈簧秤下端懸掛三個(gè)鉤碼時(shí)，彈簧秤的指針?biāo)谖恢?。?）分析論證：實(shí)驗(yàn)表明：1、物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比。2、重力跟質(zhì)量的比值是個(gè)定值，為g。這個(gè)定值用g表示，g表示的物理意義是：質(zhì)量為1千克的物體，它所受到重力大小為N。3、物體受到的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系為：說明：m單位用Kg，重力G的單位才是N，粗略計(jì)算可取值為g=10N/Kg。重力與質(zhì)量關(guān)系的圖象（6）得出結(jié)論：物體重力大小與質(zhì)量有關(guān)。物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成＿＿＿＿關(guān)系。物重跟質(zhì)量的比約等于＿＿＿N/kg，是個(gè)定值。如果用G表示物體受到的重力，m表示物體的質(zhì)量，g表示比值9.8N/kg，重力跟質(zhì)量的關(guān)系可以寫作：G——重力——牛頓（N）M——質(zhì)量——千克（kg）g表示的物理意義是：注：粗略計(jì)算時(shí)，可取g=10N/kg。2.重力的方向重力的方向：物體自由落向地面的方向。用一根線把物體懸掛起來，物體靜止時(shí)，線的方向跟重力方向一致，這個(gè)方向叫做豎直向下。重垂線的工作原理是什么？重力的方向總是豎直向下。因?yàn)樵谝桓€下掛重物時(shí)，重物靜止后，在重力的作用下，懸線下垂的方向跟重力的方向一致。3.重力作用點(diǎn)——重力在物體上的作用點(diǎn)，也稱重心（1）質(zhì)量均勻、外形規(guī)則的物體重心：