七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《第三單元師長情誼》訓(xùn)練題-帶有參考答案

第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《第三單元師長情誼》訓(xùn)練題-帶有參考答案一、單選題（本大題共16小題）1．播下友誼的種子，就需要我們用心呵護(hù)。呵護(hù)友誼，我們應(yīng)該（

）①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突④呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③④2．小玲發(fā)覺好友情緒低落，便上前關(guān)心詢問，但好友轉(zhuǎn)移了話題，不想提及此事。此時(shí)，小玲應(yīng)該(

)A．繼續(xù)追問，朋友之間應(yīng)毫無保留B．四處打聽，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心朋友C．?dāng)嘟^友情，沒有信任就沒有友誼D．不言此事，要給對(duì)方留一些空間3．要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸，自己可以給朋友一些合理的建議，但不要替朋友做決定，這是因?yàn)椋ǎ〢．朋友之間要相互尊重 B．朋友之間不一定相互了解C．朋友之間需互相幫助 D．朋友之間一旦產(chǎn)生誤會(huì)就很難消除4．漫畫中反映的現(xiàn)象，對(duì)我們交友的啟示是（

）A．友誼應(yīng)建立在物質(zhì)和金錢的基礎(chǔ)之上B．呵護(hù)友誼需要真誠，體會(huì)朋友的需要C．友誼可以使我們獲得更多的物質(zhì)財(cái)富D．明友應(yīng)不加分辨地為對(duì)方做任何事情5．老師和父母一樣，也是我們健康成長中重要的見證者和陪伴者。在與老師相處的過程中，我們要（

）①關(guān)心老師，理解老師、真誠對(duì)待老師

②尊敬師長是優(yōu)良品質(zhì)③尊重老師的人格尊嚴(yán)、勞動(dòng)成果

④與老師攜手共進(jìn)A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④6．對(duì)于建立良好的師生關(guān)系，下列建議可取的有（

）①盡量滿足老師的各種愿望

②正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)③多了解老師的優(yōu)點(diǎn)和長處

④毫不客氣地指出老師的過失A．②③ B．①③ C．②④ D．③④7．與老師發(fā)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該（）①自我反思，冷靜、客觀地分析原因②以對(duì)立的態(tài)度冷淡、疏遠(yuǎn)老師③相信善意，多些寬容和理解④與老師坦誠相待，注意選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與老師溝通A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④8．某中學(xué)七年級(jí)（2）班在學(xué)校進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)師生關(guān)系中存在一些不和諧現(xiàn)象。為此他們準(zhǔn)備給全校同學(xué)寫一份倡議書，倡議大家共建和諧的師生關(guān)系。對(duì)此，下列建議中可取的是（）①尊重、關(guān)心、理解老師②真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己對(duì)學(xué)習(xí)的見解③正確對(duì)待老師的批評(píng)，理解老師的良苦用心④學(xué)習(xí)中要獨(dú)立思考，減少與老師的交流互動(dòng)A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③9．下面是一位中學(xué)生日記中有關(guān)“家”的兩個(gè)片段：在我記憶深處，有那么一個(gè)人讓我感動(dòng)。她總是在我跌倒時(shí)，告訴我：孩子，安慰我：孩子，沒事的。她總是在我成功時(shí)，你真棒。她總是給予我最好的，她就是我的母親。當(dāng)遇到困難而想要放棄時(shí)，父親是我的指路燈；當(dāng)為自己的成就過度驕傲?xí)r；當(dāng)遇到煩惱而不想去面對(duì)時(shí)，父親是我的拐杖，支撐起屬于我的一片天！父愛，始終激勵(lì)著我。從這兩個(gè)片段中我們可以看出（

）①家是港灣，家中有親人家中有親情②親情激勵(lì)我們?nèi)^斗，讓我們有依靠③父親母親是我們生命中重要影響者④孝親敬長是每一個(gè)成年公民應(yīng)盡的義務(wù)A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③10．家，不僅僅是一套房子，不僅僅是美麗豪華的布置。組成家的最重要的元素是我們的情。因?yàn)榍?，所以溫暖；因?yàn)榍?，所以牽掛；因?yàn)榍?，所以眷念。這說明（）A．家是由婚姻、血緣、收養(yǎng)關(guān)系組成的親屬生活組織B．家中有親人，家中有親情C．家就是我們居住的地方D．我們要學(xué)習(xí)家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)，家人的優(yōu)良品質(zhì)11．近年來，微信群投票火了。為了給孩子投票，有的家庭全員上陣，發(fā)動(dòng)親戚、朋友、同學(xué)將投票鏈接轉(zhuǎn)發(fā)到多個(gè)群，以求點(diǎn)擊。在微信群為孩子拉票的做法（）A．違背了公平競(jìng)爭(zhēng)原則，影響良好家教家風(fēng)的形成B．體現(xiàn)了父母為了孩子的榮譽(yù)付出的艱辛勞動(dòng)C．能夠增強(qiáng)人們之間的親情友情D．可以提高孩子的綜合素質(zhì)12．根據(jù)媽媽和兒子的對(duì)話，推斷下列表述正確的是（

）

①學(xué)會(huì)感恩，不能質(zhì)疑父母的話

②合理接納父母的做法，理解父母的愛③良好的溝通有利于改善親子關(guān)系④完全聽從父母安排，體會(huì)父母的良苦用心A．①② B．①③ C．②③ D．③④13．小凡上初中后，忽然感到自己的煩惱越來越多了，父母對(duì)他也不理解他只能向日記傾訴。但是，有一天媽媽趁他不在家時(shí)偷看了他的日記。他該怎么辦（

）A．和媽媽大吵大鬧，然后撕掉日記本，從此不再寫日記B．把日記本鎖起來，從此不再理媽媽C．和媽媽談心，讓媽媽幫助自己消除煩惱D．心事盡量不要讓媽媽知道，避免媽媽擔(dān)心14．“我的孩子呀/我不知道自己做得夠好嗎/我是第一次做媽媽……親愛的媽媽/我不知道自己做得夠好嗎/我是第一次做女兒/可也是第一次來做我”，2023年春晚歌曲《是媽媽是女兒》引發(fā)觀眾共鳴。歌詞啟示我們（

）A．注意保持距離，回避親子沖突 B．凡事順從父母，改善家庭關(guān)系C．理解父母的愛，多與父母溝通 D．積極面對(duì)沖突，堅(jiān)守自己觀點(diǎn)15．家是我們每個(gè)人最熟悉的地方，平凡的家庭小事讓我們感受著家庭的溫暖和幸福。家是我們溫馨的港灣。在現(xiàn)實(shí)生活中，家庭結(jié)構(gòu)（）①是一成不變的②會(huì)由于親人的離開而發(fā)生改變③會(huì)隨著新成員的出現(xiàn)而改變④一旦發(fā)生變化，親情也會(huì)隨之消失A．①② B．①③ C．②④ D．②③16．為了方便和老家的爺爺奶奶聯(lián)系，明明建立了一個(gè)家庭微信群，大家常常在群里視頻聊天，分享彼此的快樂。這個(gè)事例告訴我們，現(xiàn)代家庭（

）A．成員間相互理解和信任 B．成員間的交流溝通方式發(fā)生變化C．家庭氛圍趨向平等民主 D．結(jié)構(gòu)規(guī)模和觀念等都發(fā)生了變化二、解答題（本大題共3小題）17．材料一“最美教師”葉德元以博客為載體，用汗水與努力，與同學(xué)、家長不時(shí)進(jìn)行著主角配角、主唱幫腔的輪換，實(shí)現(xiàn)了共同成長，也收獲了美好記憶。他跟學(xué)生一起在社區(qū)、動(dòng)物保護(hù)基地、大自然中體驗(yàn)生活，一起在聽講座、看電影、聽音樂時(shí)思考，一起在騎游、葉德元不放棄任何一個(gè)可以和學(xué)生交流、溝通的機(jī)會(huì)。在這樣的陪伴中，他發(fā)現(xiàn)，學(xué)生成長了，自己也成長了。材料二“其實(shí)葉老師，我也經(jīng)常在想，為什么你會(huì)獲得那么多孩子的熱愛、那么多家長的擁護(hù)、那么多人的肯定。我想，打動(dòng)人心的不是形式和語言，而是用心！是孩子們、家長們、聽你講座的陌生人們，真切地感受到了你發(fā)自內(nèi)心的真誠與愛，進(jìn)而被這真誠與愛所感動(dòng)。唯有真誠能夠贏得真誠、唯有愛能夠贏得愛，所以，這一切，都是你應(yīng)得的！所以，我們?yōu)槟愀吲d！為你吶喊助威！為你點(diǎn)贊！做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！”（1）從材料中我們可以看出葉德元老師是一位怎樣的老師？（2）結(jié)合材料你認(rèn)為葉老師和他的學(xué)生之間是怎樣的師生關(guān)系？（3）假如你是葉老師的一名學(xué)生，你會(huì)如何與葉老師相處？18．情境一：在智能手機(jī)風(fēng)靡街頭巷尾的今天，微信、微博等溝通方式已不是年輕人的專屬。越來越多的父母開始學(xué)習(xí)使用這些溝通軟件，加入孩子的朋友圈。為此，不少同學(xué)吐槽自己“家庭氛圍尷尬”“被監(jiān)控”，大呼“沒隱私”。有的孩子甚至在微信朋友圈將父母屏蔽。為此父母也大吐苦水，聲稱自己是害怕孩子過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)交友，過分依賴虛擬世界，影響學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)生活。情境二：在外地上學(xué)的大學(xué)生張明為了讓自己的爸爸媽媽學(xué)會(huì)使用微信，專門手繪一本微信使用說明！這本手繪的豈止是一本說明書，它更體現(xiàn)出無數(shù)游子心中最深沉的牽掛，承載了晚輩對(duì)長輩的孝心、耐心。網(wǎng)絡(luò)生活和家庭生活一樣，有精彩也有無奈，為了引導(dǎo)同學(xué)們正確利用網(wǎng)絡(luò)交往、享受親情之愛，你所在的班級(jí)準(zhǔn)備開展一次主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，結(jié)合情境，完成下列任務(wù)：(1)請(qǐng)你選擇“網(wǎng)絡(luò)交友”或“親情之愛”為主題，為活動(dòng)擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2)根據(jù)情境一，說說如果是你，你將如何處理父母所擔(dān)憂的問題？(3)比較張明給父母手繪微信使用說明書的行為和部分孩子在微信上屏蔽家長的行為，談?wù)勗诮ㄔO(shè)和諧美好家庭方面你受到哪些啟發(fā)。19．（感恩領(lǐng)悟）小閩收集了漢字“孝”的一些書法字體，請(qǐng)你完成下列問題：注：“孝”字行從老（筍），表示長者老人；從子，在老之下，意謂從侍奉長輩。（1）“孝”在我國具有悠久的文化傳承，請(qǐng)你說出我國蘊(yùn)涵有“孝”文化的傳統(tǒng)節(jié)日名稱。（2）請(qǐng)你說說我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長？（感恩踐行）以下是小閩的一則生活片斷，請(qǐng)你參與完成下列問題：今天早上突然降溫，小閩正要去上課，媽媽一定要他穿上厚外套，小閩說：“今天有體育課，厚外套不方便運(yùn)動(dòng)，更何況要春捂秋凍嘛?！边^了一會(huì)兒，媽媽又說：“穿多了可以脫，凍感冒了不是要耽誤學(xué)習(xí)嗎？”小閩不耐煩地說：“哎呀，我都這么大的小伙子了，抗凍。再說我還有這么厚的脂肪呢！”小閩穿戴整齊要出家門了，媽媽還是拿著外套讓他穿，小閩摔門而去……（3）結(jié)合材料，談?wù)勅绻闶切￠}，你會(huì)如何化解與母親的沖突？

答案1．A2．D3．A4．B5．B6．A7．B8．D9．D10．B11．A12．C13．C14．C15．D16．B17．（1）葉老師有堅(jiān)定的理想信念，有高尚的道德情操，有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，有熱愛教育事業(yè)和學(xué)生的仁愛之心等。(或：葉老師熱愛自己從事的教育事業(yè)，具有崇高的敬業(yè)精神和職業(yè)道德；葉老師具有創(chuàng)新的意識(shí)和精神；葉老師愛自己的學(xué)生，并用心與自己的學(xué)生和家長交流；葉老師關(guān)注學(xué)生的成長發(fā)展，不僅注重知識(shí)的傳授，而且重視人格的養(yǎng)成)；（2）他們的互動(dòng)實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長。學(xué)生的學(xué)習(xí)離不開葉老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，同時(shí)也促進(jìn)葉老師不斷地進(jìn)步、提高。亦師亦友，從材料中可以看出葉老師和學(xué)生師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)；（3）尊重老師，尤其是要尊重老師的勞動(dòng)；面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問，主動(dòng)與老師交流；真誠恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受和成果，遇到問題主動(dòng)找老師幫助；等等。18．(1)正確使用網(wǎng)絡(luò)工具，健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往或?qū)W會(huì)與父母溝通，享受親情之愛等。(2)①網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。(3)在一個(gè)家庭中，家人之間有著不同的價(jià)值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和諧；這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容；有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突