幼兒園自然活動策劃方案

幼兒園自然活動策劃方案籌劃方案的目的是將籌劃思路與內(nèi)容客觀地、清晰地、生動地呈現(xiàn)出來，并高效地指導(dǎo)實踐行動。今日我在這給大家整理了一些幼兒園自然活動籌劃方案，我們一起來看看吧！更多籌劃方案相關(guān)內(nèi)容引薦燒烤活動籌劃方案開展研討會籌劃方案健步走主題活動籌劃方案茶話會活動籌劃方案幼兒園大型活動方案幼兒園自然活動籌劃方案1活動目標(biāo)：.通過多通道的參與，激發(fā)幼兒感謝自然的情感。.樂意用繪畫的形式表現(xiàn)自己的想法。3.體驗與同伴合作的快樂?；顒訙?zhǔn)備：自然風(fēng)光圖片幻燈;雨傘3把;顏料、畫筆假設(shè)干。活動過程：一、聽音樂、看圖片，感受大自然的美，激發(fā)幼兒對自然的感恩之心。L聽音樂入場：讓我們聽著這奇異的音樂，一起去欣賞大自然美麗的風(fēng)景吧。4、出示只有莖葉的菊花，激發(fā)幼兒制作菊花的欲望。師：小摯友視察的真細(xì)致，你們覺得菊花美麗嗎？幼：美麗。師：（手勢做聽話狀）噓!小摯友聽，這是什么聲音?（一名老師躲在只有莖葉的菊花后面做哭狀）幼：哭聲。師：讓我們問一問是誰?她怎么了？另一老師：我。。。我是菊花寶寶，我的花都落了，我變得不美麗了，嗚嗚。。。。師：噢?那你出來讓我們看看你變成什么樣子了？另一老師出示只有莖葉的菊花。師：小摯友想不想為它制作出美麗的菊花呢？幼：想。5、出示老師用紙杯做的菊花范例一盆。小摯友在制作菊花之前，先請你們想一想你們有什么制作菊花的方法？幼：紙剪，用曬過的桔子皮粘貼，用毛線粘貼等等。師：小摯友的方法可真多，今日老師也制作了一束，讓我們看看是用什么做的?（出示用紙杯做的菊花）幼：紙杯。師：對了，今日我們就用紙杯為這些哭泣的菊花娃娃做上美麗的菊花。6、老師講解、示范菊花的做法。(1)先涂色，兩面都涂上你寵愛的顏色，涂色要勻整。(2)在運用剪刀時要留意平安，剪直線的時候要粗細(xì)勻整。(3)在卷線條時可以用大拇指和二拇指輕輕向里卷，也可以借助彩筆向里卷。7、幼兒自己制作菊花，老師來回指導(dǎo)。8、評價作品.⑴讓小摯友上前把自己做的菊花插在只有莖葉的菊花上面。(2)談話，確定每個小摯友的手都很巧，都做出了美麗的菊花。9、完畢局部：師：哭泣的菊花娃娃變美麗了，他們都露出了快樂的笑容，但他們還有一個愿望，想到外面曬曬太陽，孩子們我們幫他們完成這個心愿好不好？幼：好老師帶著幼兒到外面給菊花曬太陽。(完畢)幼兒園自然活動籌劃方案.看圖片，提問：你看到了大自然中的哪些美景?（溫煦的陽光、晶瑩的露珠、五彩繽紛五彩繽紛的鮮花、綠油油松軟的草地、茂密的森林、潺潺的流水、廣袤的大海、得意勤勞的動物們學(xué)一學(xué)小摯友好聽的詞語）它們會給我們帶來什么？.老師小結(jié)：我們每個人都應(yīng)當(dāng)感謝大自然，感謝陽光賜予我們溫煦，感謝雨露滋養(yǎng)生命，感謝森林賜予我們清爽的空氣;感謝河流賜予我們生命的源泉;感謝小鳥給我們帶來好聽的歌聲;感謝花朵為我們裝扮生活……生活在這么和諧的自然中，你覺得華蜜嗎?我們應(yīng)當(dāng)用什么樣的行動來感謝、愛惜大自然呢？.幼兒相互探討，個別答復(fù)。.老師啟發(fā)幼兒用傳播畫的方式記錄幼兒的想法。師：假如我們把這些好的想法畫下來并展示給大家看，堅信必需會有更多的人樂意用自己的行動來感謝大自然。評析：在本環(huán)節(jié)的活動中，老師用了大量內(nèi)容豐富的風(fēng)景圖片,讓幼兒通過視覺的美的享受來激發(fā)了幼兒內(nèi)心對美的向往，同時通過老師的引導(dǎo)，讓幼兒充分相識到了自然賜予了人類及一切生物的生存根本，從微小處入手，激發(fā)幼兒內(nèi)心對自然的感恩的情感。二、出示操作材料，幼兒合作完成傘面?zhèn)鞑ギ嫛?出示材料，提出活動要求。師：看看老師帶來了什么?（傘）今日我們用請小摯友相互合作在傘面上畫出我們感謝大自然的行動。⑴數(shù)一數(shù)每把傘都有幾個傘面,可以邀請幾位小摯友來合作繪畫。⑵邀請同伴并圍成圓圈坐下。(3)和同伴探討確定你們小組繪畫的主題。(4)須要和同伴溝通自己的想法，作品要完整，每個小摯友支配任務(wù)完成畫的一局部。.幼兒邀請同伴并相互協(xié)商合作內(nèi)容，確定合作主題，合理分工。評析：幼兒在平常的繪畫活動中，總是從與同伴的相互啟發(fā)、探討、學(xué)習(xí)中來完成自己的作品。因此在這個環(huán)節(jié)中，老師就從幼兒自身的愛好與特點啟程，以合作在傘面畫傳播畫的集中繪畫方式，通過協(xié)商繪畫主題、確定分工，來到達(dá)造就幼兒的合作精神和交往實力的目標(biāo)，同時，邀請同伴并與同伴溝通自己的想法又從隱性的層面，讓幼兒學(xué)習(xí)了一種新的交往方式。.幼兒合作完成傳播畫，老師指導(dǎo)個別幼兒合理布局。評析：在本環(huán)節(jié)的活動中，兼顧了情感、學(xué)問、技能等方面的內(nèi)容，老師擅長發(fā)覺孩子的愛好點，鼓舞他們大膽說、大膽想、大膽做，使幼兒在整個活動中都處于主體地位，充分表達(dá)了幼兒的主體性、踴躍性和締造性。三、展示幼兒成果，并請小組代表介紹作品內(nèi)容。.將幼兒完成的作品集中展示。2.請每個小組引薦一位代表來介紹你們畫的主題是什么？想要傳播什么？評析：在本環(huán)節(jié)的活動中，老師讓幼兒通過民主引薦的方法確定了介紹的代表，讓幼兒在同等和諧的氣氛中學(xué)習(xí)了合作、交往的技能。四、向四周的同伴傳播感謝自然的行動，快樂完畢活動。師：讓我們撐起這把特殊的感謝自然傳播傘，把我們的行動傳播給其他的小摯友聽吧，讓我們一起啟程！評析：美術(shù)是幼兒表達(dá)自己的相識和情感的重要方式，藝術(shù)表達(dá)是自由的表達(dá)是締造性的表達(dá)。正是這樣的教化理念促使了幼兒在繪畫活動中大膽地表達(dá)自己的情感，開展了幼兒的社會適應(yīng)實力，包括幼兒的交往實力和行為習(xí)慣。在本次活動中，孩子用繪畫的方式，感恩自然，告知同伴這些都是與自然、同伴交往的方法，表達(dá)出良好的情感看法和社會適應(yīng)實力。從幼兒的畫面與講解并描述可以看出，幼兒都有著踴躍樂觀的情感看法，真實自然的表達(dá)方式，童真奇妙的心靈愿望。幼兒園自然活動籌劃方案2活動目標(biāo)：1、了解大自然色調(diào)的豐富性，知道彩虹七種顏色的名稱。2、會和同伴合作，用自己寵愛的方式表現(xiàn)出對美麗的大自然的感受。3、造就幼兒對色調(diào)的感受實力，激發(fā)幼兒的藝術(shù)愛好?；顒訙?zhǔn)備：教具：各色水果糖、多媒體及課件、錄音機及音樂磁帶、作業(yè)展示板等學(xué)具：水彩筆（蠟筆）、剪刀、彩紙、膠水、大張鉛化紙等活動過程：1、請幼兒品嘗各色水果糖，說說吃了什么顏色的糖?覺得味道怎樣？2、課件展示大自然風(fēng)光，讓幼兒欣賞，從中找一找更豐富的色調(diào)。3、欣賞二段音樂，讓幼兒說說音樂里表現(xiàn)的是什么顏色?你是怎樣聽出來的？4、導(dǎo)入正題，老師：色調(diào)盡然具有這么大的魅力，今日就讓我們一起來表現(xiàn)《美麗的大自然》吧!老師想起了一種自然現(xiàn)象，叫彩虹，誰能說出彩虹顏色的名稱來?（幼兒答復(fù)）將幼兒分成七組，分別以顏色命名。5、欣賞小摯友作品三幅（電子幻燈片），說說它是用什么方法來表現(xiàn)自然的？6、展示材料，讓幼兒探討如何用這些材料來表現(xiàn)大自然的色調(diào)美。7、幼兒創(chuàng)作，老師分組巡回指導(dǎo)。敬重幼兒意愿，讓幼兒選擇自己寵愛的表現(xiàn)形式，重新組合每組的陣容，起先用色調(diào)來進(jìn)展創(chuàng)作。8、展示每組作品，進(jìn)展溝通。每組派一名小摯友當(dāng)講解員，其他人和老師當(dāng)觀眾，一起參觀《美麗的大自然》畫展。9、欣賞大師作品。老師：世界在我們的眼里是多么新穎、奇異和美麗，藝術(shù)大師們也用豐富的色調(diào)表達(dá)著對大自然的酷愛。（以電子幻燈片形式讓幼兒欣賞3-4幅作品，并簡潔說說自己的看法）。完畢語：原來大師的想法和我們很多小摯友是一樣的，只要大家常常用發(fā)覺的眼光找尋生活中的美，用自己寵愛的方式表現(xiàn)自己的想法，不久你們也確定能成為藝術(shù)大師。最終，讓我們一起走進(jìn)大自然，去發(fā)覺去感受更多更美的色調(diào)吧！幼兒園自然活動籌劃方案3活動目標(biāo)：1、對大自然的復(fù)制現(xiàn)象感愛好。2、用拓印或模印的方法復(fù)制某一自然物?；顒訙?zhǔn)備：黑色或棕色蠟筆，白紙活動過程：一、擁抱大樹來到戶外，每個人找尋一棵自己寵愛的大樹，做上記號，并與之擁抱。師：閉上眼睛，用手感覺樹皮的質(zhì)地，說說自己的感受。二、給樹干畫素描師：每個人寵愛的樹不同，摸上去的感覺也是不一樣的，用什么方法能把大樹的樹干樣子一摸一樣地記錄下來。介紹拓印地方法：把紙蒙在樹皮上，一手緊按紙，一手用蠟筆在紙上摩擦，只要用力恰當(dāng)，樹皮的樣子就會顯現(xiàn)出來。幼兒各自拓印樹皮。引導(dǎo)幼兒設(shè)法用各自的方法畫上該樹木的記號。啟發(fā)幼兒將作品與原物進(jìn)展參照，看看是否相象。三、把大自然的禮物帶回家?guī)煟何覀儼训厣系臉淦?，樹葉這些大自然的禮物帶回家，再用一些方法把它們復(fù)制出來，好嗎？幼兒園自然活動籌劃方案4一、活動目標(biāo)：1、通過欣賞菊花，讓幼兒感受秋天的美麗。2、學(xué)習(xí)用穿插、粘貼、折、卷、撕、剪等技能創(chuàng)作菊花。3、情愿嘗試用不同的材料進(jìn)展創(chuàng)作活動，體驗表現(xiàn)美帶來的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：1、菊花盆景假設(shè)干，制作菊花的圖示。2、KT板制作成的背景圖一張，上面粘貼了三種范例菊花。3、事先布置三組操作臺：彩紙、彩帶、紙杯等材料;剪刀、雙面膠帶、油畫棒、記號筆等工具。三、活動過程：（一）欣賞菊花，感受秋天的美麗。師：小摯友，秋天到了，什么花開了呀?（菊花）師：這兒有很多美麗的菊花，我們一起來欣賞吧！引導(dǎo)幼兒從菊花的顏色、花瓣的形態(tài)來講解并描述菊花，充分感受菊花的美麗。（二）出示背景圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作菊花的方法。1、引導(dǎo)幼兒視察并講解并描述制作菊花的材料，并以提問的方式介紹每一組的操作材料。2、出示圖示，引導(dǎo)幼兒講解并描述制作菊花的過程。以提問的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作方法。重點講解并描述彩紙菊花的制作：將長條形手工紙對折翻開有一條印痕，每條手工紙穿插貼在印痕處，花瓣就做出來了，再剪個圓圓的花心貼在中間，最終用記號筆卷卷花瓣就行了;彩帶做菊花和用手工紙做法一樣，只是最終花瓣是撕出來的。（難點是對折后穿插粘貼成菊花的花瓣。）（三）幼兒操作，老師視察并指導(dǎo)。1、提出操作的常規(guī)要求：（衛(wèi)生、平安等）2、重點指導(dǎo)彩紙、彩帶制作菊花，提示幼兒可以邊看圖示邊制作。3、提示幼兒用卷、撕等動作技能使菊花的花瓣彎曲，使菊花更好看。（四）講評活動：展示幼兒的作品，欣賞、評價。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受秋天的美，體驗創(chuàng)作活動表現(xiàn)美的樂趣。師：菊花展上的菊花開滿了，大家快來看呀!你最寵愛那一朵呢?為什么？（五）活動延長：師：今日我們做了幾種材料的菊花，其實還有很多材料也可以做菊花，比方橘子皮（出示橘子皮做的菊花），那么還有哪些材料可以做呢?請小摯友好好想一想，下次我們帶來在區(qū)角里做，好嗎？幼兒園自然活動籌劃方案5目標(biāo)：1、讓幼兒在相識菊花的根底上學(xué)會制作菊花的方法。2、通過剪直線、卷線條熬煉幼兒手指的靈敏性。3、造就幼兒的美感，陶冶幼兒美的情操。準(zhǔn)備：剪刀每人一把、油花棒每人一盒、彩筆每人一根，花盆每組一個（只有莖、葉、而無花朵），老師示范用的實物菊花和紙杯做的菊花各一盆，紙杯每人一個。教學(xué)