《讓電燈發(fā)光》優(yōu)教_第1頁
《讓電燈發(fā)光》優(yōu)教_第2頁
《讓電燈發(fā)光》優(yōu)教_第3頁
《讓電燈發(fā)光》優(yōu)教_第4頁
《讓電燈發(fā)光》優(yōu)教_第5頁
已閱讀5頁,還剩31頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第十四章了解電路第二節(jié)讓電燈發(fā)光課前導(dǎo)入(1)知道電路的組成。(2)從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用,知道電源有正負(fù)極。(3)知道并能夠識(shí)別通路、斷路、短路三種電路狀態(tài),知道短路的危害。(4)記住并會(huì)畫一些電路元件的電路符號(hào)。(5)能夠根據(jù)實(shí)際電路畫出它的電路圖,能根據(jù)文字?jǐn)⑹龅囊螽嫵鏊碾娐穲D。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察與思考簡(jiǎn)單電路一、電路的組成新知探究?jī)?yōu)教提示打開工具欄,點(diǎn)擊課件素材,播放科學(xué)動(dòng)畫:電路做一做實(shí)驗(yàn)桌上有合適且足夠的器材,請(qǐng)你試著把它們連接起來,并能用開關(guān)控制小燈泡的發(fā)光和熄滅。一、電路的組成新知探究迷你實(shí)驗(yàn)室注意:不要將電池的兩端直接相連在一起!想一想你認(rèn)為電路應(yīng)由哪些部分組成?它們?cè)陔娐分懈髌鹗裁醋饔茫啃轮骄恳?、電路的組成﹢﹣電源:供電裝置,提供電能,把其他形式能轉(zhuǎn)化為電能。新知探究一、電路的組成優(yōu)教提示打開工具欄,點(diǎn)擊課件素材,播放科學(xué)動(dòng)畫:電池供電的過程常用電源新知探究一、電路的組成開關(guān):

控制電路通和斷,控制電能的輸送。新知探究一、電路的組成新知探究一、電路的組成用電器:用電元件,消耗電能,把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能。新知探究一、電路的組成導(dǎo)線:

電流路徑,輸送電能的通道。新知探究一、電路的組成新知探究信息窗集成電路是很復(fù)雜的電路,但也是由簡(jiǎn)單電路構(gòu)成的。復(fù)雜的電路一、電路的組成新知探究集成電路設(shè)計(jì)圖必須很大、很精細(xì),然后將它微縮,再輸入電腦中,當(dāng)作生產(chǎn)時(shí)的藍(lán)圖。集成電路的設(shè)計(jì)一、電路的組成問題與思考圖14-11圖14-12(b)如圖14-11所示,連接好電路后,閉合開關(guān),燈泡發(fā)光。在圖14-12(b)所示的電路中,閉合開關(guān),燈泡卻不發(fā)光,這是為什么呢?二、通路、開路和短路新知探究電路的三種狀態(tài)新知探究二、通路、開路和短路1、通路:處處連通的電路。特點(diǎn):電路中有電流,用電器工作。新知探究二、通路、開路和短路優(yōu)教提示打開工具欄,點(diǎn)擊課件素材,播放動(dòng)畫演示:通路和斷路2、開路:某處斷開的電路。特點(diǎn):電路中無電流,用電器不工作。新知探究二、通路、開路和短路3、短路的特點(diǎn):

電路中電流很大,沒有用電器。短路的危害:燒壞電路(導(dǎo)線和電源),引發(fā)火災(zāi)。新知探究二、通路、開路和短路優(yōu)教提示打開工具欄,點(diǎn)擊課件素材,播放動(dòng)畫模擬:短路動(dòng)態(tài)演示通路接通的電路電路中有電流,小燈泡發(fā)光斷路斷開的電路(斷開指斷開開關(guān)、導(dǎo)線松脫、電燈等燒壞……等)電路無電流短路用導(dǎo)線把電源兩極直接連接起來電路會(huì)有很大的電流,可能把電源燒壞,這種情況是絕對(duì)不允許的?!列轮骄慷?、通路、開路和短路新知探究1、概念

用電路元件符號(hào)表示電路元件實(shí)物連接的圖,叫做電路圖。2、常見的電路元件及其符號(hào)三、電路圖+—電池開關(guān)優(yōu)教提示打開工具欄,點(diǎn)擊課件素材,播放科學(xué)動(dòng)畫:常用的電器元件及其符號(hào)新知探究三、電路圖新知探究三、電路圖新知探究三、電路圖1、元件位置安排要適當(dāng),分布要均勻門鈴畫電路圖的要求這樣畫好嗎這樣畫好嗎優(yōu)教提示打開工具欄,點(diǎn)擊課件素材,播放科學(xué)動(dòng)畫:簡(jiǎn)單電路新知探究三、電路圖2、元件不要畫在拐角處這樣畫好嗎新知探究三、電路圖這樣畫好嗎這樣畫好嗎3、整個(gè)電路圖最好呈長(zhǎng)方形,有棱有角,導(dǎo)線要橫平豎直新知探究三、電路圖這樣畫好嗎4、電路圖和實(shí)物圖一定要一一對(duì)應(yīng)新知探究三、電路圖電路圖,長(zhǎng)方形,導(dǎo)線橫平豎又直,元件位置要均勻,不要畫在拐角處,一一對(duì)應(yīng)別忘記!總結(jié):畫電路圖的要求新知探究三、電路圖電路的連接要求(1)在連接電路的過程中,開關(guān)必須處于斷開狀態(tài)。(2)用導(dǎo)線連接電路元件時(shí),要將導(dǎo)線的兩端接在電池盒、燈座、開關(guān)等接線柱上,并順時(shí)針旋緊,保證接觸良好。(3)連接電池盒兩極的導(dǎo)線絕不允許以任何方式直接相連,以免造成短路,損壞電源。本課小結(jié)通過本節(jié)課,你學(xué)到了什么?1、電路的組成本課小結(jié)電源:供電元件,提供電能。用電器:用電元件,消耗電能。開關(guān):控制電路的通斷,控制電能的輸送。導(dǎo)線:電流路徑,輸送電能通道。2、通路、斷路和短路3、電路圖2)畫電路圖的要求。1)用電路元件符號(hào)表示電路元件實(shí)物連接的圖,叫做電路圖1、下列關(guān)于電路的說法錯(cuò)誤的是()

A、電源是提供電能的裝置

B、只有電路閉合時(shí),電路中才有電流

C、電流沿著“正極→用電器→負(fù)極→”的方向流動(dòng)

D、用電器是將其它形式的轉(zhuǎn)化為電能的裝置D隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)優(yōu)教互動(dòng)答題卡2、在圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),小燈泡能夠發(fā)光的是()ABCDA隨堂練習(xí)優(yōu)教互動(dòng)答題卡甲乙3、在右圖中,甲電路叫_______,乙電路叫_______(填“通路”、“斷路”或“短路”)。斷路短路隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)4、下圖所示各電路元件為電路提供電能的是____,消耗電能的是________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論