Unit1SectionA1a-1c教學(xué)方案人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

八上英語(yǔ)Unit1SectionA1a1c聽說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容Unit1SectionA1a1c授課教師年級(jí)八年級(jí)教材分析1.單元主題分析本單元主題為“人與自然””，本堂課的子話題談?wù)摰氖恰凹倨诼眯小薄?.教學(xué)內(nèi)容分析：本堂課的具體教學(xué)內(nèi)容是1，本單元是八年級(jí)上冊(cè)的第一單元，本課為本單元的第一課時(shí)，這一課時(shí)對(duì)本單元的語(yǔ)言點(diǎn)有重要作用。2本課的語(yǔ)言目標(biāo)是正確使用過(guò)去式。能用過(guò)去式描述過(guò)去發(fā)生的事情。3用英語(yǔ)談?wù)摷倨?，?xùn)練學(xué)生說(shuō)的能力。學(xué)情分析學(xué)生在七年級(jí)下冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)了一般過(guò)去時(shí)，學(xué)生有良好的基礎(chǔ)。學(xué)生剛剛度過(guò)愉快的暑假。這是學(xué)生返校的第一課，相信他們樂(lè)于回憶他們的假期生活。本話題有利于師生交流互動(dòng)，相信每位同學(xué)都會(huì)樂(lè)于參與其中。學(xué)習(xí)目標(biāo)1用所學(xué)的功能語(yǔ)言交流假期去了哪里旅行2用一般過(guò)去時(shí)進(jìn)行信息交流，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：本課的語(yǔ)言目標(biāo)是正確使用過(guò)去式。能用過(guò)去式描述過(guò)去發(fā)生的事情。難點(diǎn)：用英語(yǔ)談?wù)摷倨?，?xùn)練學(xué)生說(shuō)的能力。教法學(xué)法思維導(dǎo)圖聽說(shuō)觀察歸納教學(xué)流程I.Greetings.II.Newcourse.StepIThinkingandlearning(學(xué)習(xí)理解)Theteachertalkabouthisownsummervacation.T：IwenttoChangBaimountain.IwenttherewithmyFamily.Itookalotofphotosthere.Showthepicturestothestudents.Makeanintroductionandletstudentstalkabouttheirvacation.Ss:Iwentto...StepⅡ.Presentation1.Showsomepicturesonthebigscreen.Letstudentsguesstheexpressions.2.Payattentiontothepictures.Ask:Whatcanyousee?Say:Eachpictureshowswhatapersondidonsummervacation.Nameeachactivityandaskstudentstorepeat:gofishinggotothemountainsstayathomegotothepark...andchangethemintopasttense.StepIII.Practice(實(shí)踐運(yùn)用)MindmaphowsummervacationwhatwhohowsummervacationwhatwhowhereStudentsListento1bandtellwhattheyhear.2.Studentschecktheanswersandtellanswerswiththetargetlanguage.StepⅣCreatingandusing(創(chuàng)新遷移)Pairwork:Nowworkwithapartner.Makeyourownconversationaboutyourvacation.Letsomepairsactouttheirconversations.StepⅤHomework.用英語(yǔ)詢問(wèn)你的一位好朋友，她（他）假期去了哪里？看到了什么？并將此對(duì)話寫在作業(yè)上。介紹自己的假期生活設(shè)計(jì)意圖為學(xué)習(xí)過(guò)去式做鋪墊。師生交流。學(xué)生的介紹可以是不全面的，體現(xiàn)“思”即好。通過(guò)圖片可以引發(fā)學(xué)生回憶自己的假期生活。學(xué)生通過(guò)思維導(dǎo)圖思考假期活動(dòng)引出聽力任務(wù)聽后說(shuō)出目標(biāo)語(yǔ)并且練習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言，符合輸入后后再輸出的規(guī)律.設(shè)計(jì)兩個(gè)有梯度的作業(yè)供選擇完成，考察不同層面學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。落實(shí)到書面表達(dá)。板書設(shè)計(jì)whatsummervacationwhowhatsummervacationwhowherehowhow教學(xué)反思1學(xué)生為主體，體現(xiàn)學(xué)思。學(xué)生觀察、對(duì)比、