《拿來主義》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

拿來主義學習目標揣摩重點詞句，領(lǐng)悟犀利深刻，詼諧幽默的語言風格。把握作者觀點，學習比喻、類比和破立結(jié)合論證方法。

思考“拿來主義”的現(xiàn)實意義，正確對待傳統(tǒng)文化和外

來文化。123背景鏈接本文寫于一九三四年六月四日?！熬拧ひ话恕笔伦冎?，蔣介石反動政府從政治、經(jīng)濟、文化藝術(shù)等方面奉行一條徹頭徹尾的賣國投降路線，實行反革命文化“圍剿”，主張“全盤西化”。英美帝國主義除了踐踏我國領(lǐng)土主權(quán)，瘋狂掠奪我國經(jīng)濟資源外，還用腐朽沒落的西方文化腐蝕我國人民，進行軍事、經(jīng)濟、文化侵略，使清醒的青年們對于外來的東西產(chǎn)生“盲目排外思想”。當時上?！段膶W》月刊討論如何對待“文學遺產(chǎn)”問題，在討論中存在著“全盤肯定”和“全盤否定”兩種傾向。對此，魯迅寫了兩篇文章，一篇是《論“舊形式的采用”》，一篇是《拿來主義》。日本動漫風靡、韓劇熱、洋節(jié)盛行導致傳統(tǒng)節(jié)日被遺忘等現(xiàn)象引起社會熱議。作為校報主編，你決定以“如何應(yīng)對外來文化”為主題，出版一份刊物，其中包含魯迅先生的《拿來主義》。為順利出刊，請你解決以下問題。本文在刊發(fā)前，編輯部的幾位副主編意見難以統(tǒng)一，有人說“文章題目是《拿來主義》，但是前幾段概念冗雜，可以刪掉；也有人說“不如把‘拿來主義’內(nèi)容放到前面，以作強調(diào)?！蹦阕鳛橹骶?，在細讀文本之后，請談?wù)勀愕目捶?。活動一：理思路第一部分?-6）破揭露批判“送去主義”等，樹立自己的觀點。闡明“拿來主義”的具體內(nèi)容及做法。實行“拿來主義”對創(chuàng)新民族文化的重要意義?；顒右唬豪硭悸返诙糠郑?-9）立第三部分（10）1、為何“拿來”？2、怎么“拿來”？3、“拿來”如何？表現(xiàn)實質(zhì)危害閉關(guān)主義送去主義送來主義自己不去，別人也不許來送古董、送古畫、送活人英國鴉片、德國廢槍炮、法國香粉、美國電影、日本“國貨”封閉排外媚外傾銷槍炮打開大門，割地賠款子孫討一點殘羹冷炙清醒的青年恐懼拿來主義：運用腦髓，放出眼光，自己拿來?。ㄒ唬┢屏⒅g顯主旨否定破立1、為何“拿來”？寫“拿來主義”，為何花費那么多筆墨寫其他“主義”？揭露批判“閉關(guān)主義”“送去主義”“送來主義”的實質(zhì)和嚴重危害?！白约簛砟谩保阂毩⑦x擇，自己挑選將其他主義破得徹底，目的在于提出“拿來主義”的觀點破立喻體想法、行動本質(zhì)孱頭昏蛋廢物1.第8段“大宅子”比喻什么？2.對待文化遺產(chǎn)的三種態(tài)度。怕污染、徘徊不敢走進門勃然大怒，放一把火燒光羨慕舊主人，欣欣然接受一切害怕逃避逃避主義全盤否定虛無主義全盤肯定投降主義（二）探究比喻論證比喻論證文化遺產(chǎn)否定破拿來主義者是怎樣對待文化遺產(chǎn)的？他占用，他挑選。煙槍煙燈魚翅鴉片姨太太吃掉精華送藥房益害并存保存一點銷毀大部分糟粕各自走散糟粕吸取精華剔除糟粕立肯定拿來主義幫助幾位副主編了解到魯迅先生先破后立、破立結(jié)合的論證方式后，你認為魯迅先生犀利幽默的文風也別具一格。雜志刊發(fā)前，你決定為讀者做賞析指導。請你從文中選幾個具有代表性的句子作賞析。（請同學們先獨立思考，再小組討論。討論中要有執(zhí)筆人記錄討論成果，每組選出一位中心發(fā)言人。）活動二：品語言還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚國光”。“幾位”“幾張”諷刺少得可憐；“捧”指畢恭畢敬、諂媚討好的奴性嘴臉，“掛”寫出一路招搖賣好之丑態(tài)。“大師”“發(fā)揚國光”，反語，否定諷刺其不以為恥、反以為榮的丑惡嘴臉。賞析活動二：品語言總之，活人代替了古董。我敢說，這也可以算得顯出一點進步了?！斑M步”，反語，實則是退步、墮落。在這里表示用活人代替古董，更表現(xiàn)了國民黨政府崇洋媚外的行為進一步升級。賞析聽說不遠還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去，以催進“象征主義”，此后更順便到歐洲傳道?！八汀泵诽m芳博士，“催進”“傳道”“順便”，諷刺討好列強、媚外求榮之新伎倆。賞析活動二：品語言當然，能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度。褒詞貶用，即反語，統(tǒng)治者常常以“豐富”、“大度”自詡，其實這只不過是一種拙劣的自欺欺人的伎倆，一味的送出只會造成國事日弱，文化貧乏，禍害子孫，這是掩蓋他們媚外賣國實質(zhì)的遁詞。在談笑風生的幽默中，冷峻地嘲諷了賣國者盲目自大、自欺欺人的實質(zhì)。賞析活動二：品語言拿來主義你編輯的刊物在校內(nèi)引起了巨大反響，尤其是這篇《拿來主義》，成為最能代表你辦刊理念的文章。在一次校報采訪中，面對記者的連續(xù)發(fā)問，你巧妙地用《拿來主義》最后一段的五句話一一進行了回答。

記者問的是哪些問題？活動三：明主旨我們究竟應(yīng)當怎么對待外來文化？拿來之后怎么區(qū)別對待呢？正確對待外來文化有什么積極作用？怎樣才能做到正確對待外來文化？實行拿來主義有什么重要性和迫切性呢？總之，我們要拿來。我們要或使用，或存放，或毀滅。主人是新主人，宅子也就會成為新宅子。首先要這人沉著，勇猛，有辨別，不自私?jīng)]有拿來的，人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。

活動三：明主旨3、“拿來”如何？總結(jié)今天，我們的社會中也許仍舊不乏“孱頭”、“昏蛋”、“廢物”，文化遺產(chǎn)中也許還存在“鴉片”、“煙槍”、“姨太太”。但是歷經(jīng)百年，如今的中國已有了敞開大門迎八方來客的自信，也有了敢于對洋垃圾說不的勇氣，更