幼兒園中班語言教案《白云魔術(shù)師》

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幼兒園中班語言教案《白云魔術(shù)師》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過看、聽、說、演，知道散文中小動(dòng)物從不快樂到快樂的緣由。

2、通過理解散文，知道與同伴開心交往的正確方式。

3、觀賞散文，感知、體驗(yàn)散文的趣味性。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、能簡約復(fù)述散文。

活動(dòng)預(yù)備：

散文錄音、課件、圖片。

活動(dòng)過程：

1、觀賞配樂動(dòng)畫云，導(dǎo)入活動(dòng)

●(出示白云圖片)小伙伴好。白云還會(huì)變魔術(shù)呢，我們一起來看看吧。

播放動(dòng)畫(老師邊看邊引導(dǎo)孩子看白云的改變)

●白云能干嗎?白云是個(gè)魔術(shù)師，它多會(huì)表演呀，可是沒有人來看它表演，那它心情會(huì)怎樣呢?

2、聽散文錄音第一段

●白云是個(gè)孤獨(dú)的魔術(shù)師，沒有人喜愛看它的表演。一天，它在草地上看到了幾個(gè)小動(dòng)物，心想，呀，究竟有人來看我表演魔術(shù)啦，好快樂呀。誰來看白云表演魔術(shù)了呢?(播放錄音第一段)

●誰來看白云表演魔術(shù)了?(依次出示小動(dòng)物圖片)小動(dòng)物喜愛看白云表演嗎?為什么呢?

●白云給小狐貍變了什么?小狐貍看見獵狗怎么了?小狐貍為什么被嚇跑了呢?

白云給小老鼠變了什么?小老鼠看見大花貓?jiān)趺戳?小老鼠為什么被嚇跑了呢?

白云給小熊變了什么?小熊看見蜜蜂怎么了?小熊為什么被嚇跑了呢?

(老師依次出示圖片，機(jī)動(dòng)提問，幼回答不出為什么，師再清誦散文第一段)

3、聽散文錄音第二段

l小動(dòng)物們都不喜愛看白云變魔術(shù)，白云好孤獨(dú)，你有什么方法讓小動(dòng)物喜愛看它的表演呢?(2~3位幼兒猜想)

l(師提升：白云變了溫文的小動(dòng)物，不會(huì)損害別人了，他可以和伙伴一起做游戲了)那白云究竟是怎么做的呢?

(播放錄音第二段)

l白云是怎么做的?白云為誰變了**?(一一提問)小狐貍，小老鼠，小熊都怎么樣了呀?為什么呢?

l哦，白云變出了小動(dòng)物們喜愛吃的食物，不再像一開始一樣，變出嚇人的動(dòng)物了。大家都喜愛看白云變魔術(shù)了。

l那它們做了什么呢?讓我們?cè)賮砺犚宦牎?/p>

(再次老師清誦散文第二段)

l小動(dòng)物們做了什么呀?(幼自由回答)讓我們一起來學(xué)一學(xué)，說一說。

(第一個(gè)：個(gè)別、集體師、幼)

(第二個(gè)：個(gè)別、一半師、另一半)

(第三個(gè)：個(gè)別、女師、男)

4、完整觀賞散文

l剛才好聽的故事就是一首有趣的散文，名字叫《白云魔術(shù)師》讓我們一起來聽一聽。

(完整播放散文錄音)

l假如你是白云，那你還會(huì)變什么好吃的，好玩的東西讓大家快樂呢?

l白云變出了許多***，交到了許多伙伴，那你們平常怎么做才可以交到更多伙伴呢?

l我們大家要友好相處，相互謙讓，相互關(guān)懷。

5、完整觀賞散文(課件)，結(jié)束活動(dòng)

●白云魔術(shù)師，這真是一首有趣的散文，要是配上動(dòng)畫那就更棒了，哦，來了。

(完整播放散文課件)

延伸活動(dòng)：

現(xiàn)在讓我們一起去把白云魔術(shù)師變的魔術(shù)講給其它小伙伴聽一聽吧!

散文：白云魔術(shù)師白云是個(gè)魔術(shù)師，喜愛處處表演。小狐貍看到它，請(qǐng)它表演，它變成一只大獵狗，小狐貍被嚇跑了。小老鼠看到它，請(qǐng)它表演，它變成一只大花貓，小老鼠被嚇跑了。小熊看到它，請(qǐng)它表演，它變成一只大蜜蜂，小熊也被嚇跑了。大家都不興奮，沒有人喜愛看白云變魔術(shù)了。

白云很不快樂，它盼望大家喜愛它的表演。它看見小狐貍，變成了一串大香腸，小狐貍興奮得直拍手。它看見小老鼠，變成了一個(gè)大饅頭，小老鼠樂得吱吱叫。它看見