幼兒園大班主題教案：我是大班小朋友

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幼兒園大班主題教案：我是大班小伙伴

主題活動：我是大班小伙伴第一主題活動實施計劃

主題名稱：我是大班小伙伴

一、主題由來及確定：

本次主題的制定主要來自于，我班幼兒由于在同班級年齡較小，且又剛剛進入大班的學習階段，班級中又來了八名新生。且通過家長會和班級的家長問卷中我們也了解到家長們也特別盼望在入大班后自己的孩子能夠順當?shù)倪M入學校，在大班中能讓自己的孩子知道自己上了大班能自覺要求自己，建立起良好的學習常規(guī)和學習習慣。在通過與孩子的交談中我們也發(fā)覺孩子們對自己上了大班感到特別驕傲，也情愿做小中班弟弟妹妹的榜樣。因此我們也盼望通過此次主題能培育大班幼兒良好的學習習慣，加強集體意識和學習與新同學交往的正確方法，在各種互助互愛的活動中建立和諧融洽的班級氛圍。使八名新生與老生友好相處中盡早了解本班的活動材料和各種規(guī)章，能較快的適應(yīng)新的班級生活。

二、主題網(wǎng)絡(luò)：

三、預(yù)設(shè)教育目標：

1、激發(fā)幼兒關(guān)懷、愛惜弟妹和小伙伴的情感，初步樹立關(guān)懷他們的責任感，體驗自己生長的歡樂。

1、培育幼兒獨立生活的技能及自覺遵守課堂紀律的習慣。

2、加強幼兒的班級責任意識和任務(wù)意識。

四、預(yù)設(shè)學習目標：

1、使新生熟識本班的一日生活常規(guī)，活動區(qū)設(shè)置位置和活動要求。

2、初步學習用關(guān)懷愛惜的語句和弟妹及新同學交往，會用正確的方法解決交往中的問題。

3、通過帶弟弟、妹妹的活動體驗勝利感，加強自信心。

4、使幼兒會聽連續(xù)指令，能用連貫的語言表達見聞。

5、能兒獨立生活，關(guān)懷弟弟妹妹，能謙讓。

6、知道大班小伙伴應(yīng)當在勞動、上課、關(guān)懷集體、關(guān)懷弟弟妹妹等方面較自覺地給弟弟妹妹做榜樣。

7、學習整理桌椅和正確的握筆姿態(tài)。

8、明確值日生的各項勞動任務(wù)。

五、分科預(yù)設(shè)學習目標：

科學：

1、正確干支10以內(nèi)的數(shù)量，并學習在圖表中表達。

2、認識1-10的序數(shù)，學習確定物體在序列中的位置，并掌控表達詞。

3、能初步區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)。

社會：

1、情愿在生活中參與勞動，知道勞動是件光榮的事。

2、體驗班級這個大家庭的暖和，激發(fā)幼兒喜愛班集體的情感。

3、通過觀測月亮

的改變及吃月餅等活動，了解我國人民過"中秋節(jié)'的一些風俗習慣。

4、知道9月10日是老師節(jié)，懂得要尊敬、喜愛老師。

藝術(shù)：

1、通過歌曲《賣報歌》及音樂觀賞《獅王進行曲》來感受和表現(xiàn)樂曲中人物心情的改變，初步了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)出的形象和內(nèi)容，并學習用兩種不同的唱法表現(xiàn)歌曲。

2、能夠用繪畫的形式較精確地表現(xiàn)出性別特征及簡約的動態(tài)人物。

3、學習簡約的做泥塑人的技能，并能表現(xiàn)簡約的人物動態(tài)。

語言：

1、初步學會用不同的語氣，較有感情地朗誦詩歌，進一步激發(fā)幼兒做大班小伙伴的驕傲感。

2、援助幼兒在觀賞故事的過程中，理解文學作品中任務(wù)的難過、苦惱、歡樂等不憐憫感。

3、培育幼兒在聽說游戲中快速反應(yīng)的技能。

健康：

1、保持個人衛(wèi)生，并能留意四周環(huán)境的衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活自理技能。

2、能輕松自如的繞過障礙曲線走和跑，能快跑30米或接力跑，能走，跑接力300米左右，能步行2千米或連續(xù)跑約1分半分鐘，能聽信號左右分隊走。

3、能從3540厘米高處自然的跳下，落地輕穩(wěn)，能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

六、范疇網(wǎng)絡(luò)：健康：體能煅煉：

1、學習新棒操

2、學習新體能

3、體游：大鞋子語言：1、故事：小貓釣魚

2、故事表演：小貓釣魚

3、詩歌：我是大班小伙伴

4、聽說游戲：打大麥

5、科學識字：

科學：1、統(tǒng)計動物數(shù)量

2、認識序數(shù)

3、認識單雙數(shù)

4、試驗：會轉(zhuǎn)的陀螺

5、有趣的葉子

6、試驗：有用的紙

音樂1、歌曲：賣報歌

2、歌曲：國旗紅紅的

3、音樂觀賞：獅子進行曲美術(shù)：

1、布置新環(huán)境

2、泥工：我是大班小伙伴

3、繪畫：我和弟妹一起玩

社會：1、勞動真光榮

2、給小班弟妹送禮物

3、我是中國人

4、認識老師節(jié)

5、認識中秋節(jié)

七、社區(qū)資源利用：

(一)環(huán)境布置：

1、主墻：設(shè)置以"幼兒園'為背景的主墻，各種幼兒常規(guī)和幼兒自制的小伙伴和小動物。

2、美工區(qū)：各種廢舊材料、畫筆和小石子，白乳膠。

3、數(shù)學區(qū)：各種有關(guān)相鄰數(shù)的操作材料。

4、圖書區(qū);各種圖書。

5、益智區(qū)：軍旗、穿線玩具。

6、建構(gòu)區(qū)：提供各種積木、插塑搭建我們的幼兒園。

7、角色區(qū)：提供各種

8、語言