易錯點06綠色植物的三大生理作用（4大陷阱）

易錯點06綠色植物三大生理作用目錄01易錯分析（4大陷阱）02一隅三反【易錯點提醒一】綠葉在光下制造有機物實驗分析【易錯點提醒二】光合作用與呼吸作用的比較【易錯點提醒三】光合作用與呼吸作用原理在生產(chǎn)中的應用【易錯點提醒四】蒸騰作用03易錯題通關易錯陷阱1：綠葉在光下制造有機物實驗分析?！痉治觥竣侔堤幚硪粫円梗康模汉谋M葉片中原有淀粉）；②遮光處理（目的：形

成對照實驗)；③脫色（把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中；葉片由綠色變成黃白色)；④漂洗（用清水沖洗掉葉片上殘留的酒精和葉綠素)；⑤染色（在葉片上滴稀碘液，稍停片刻，用清水沖洗掉）；⑥顯色現(xiàn)象：葉片遮光處不變藍,未遮光處變藍。

結論：①光是綠葉光合作用的必要條件；②光合作用的主要產(chǎn)物是淀粉。易錯陷阱2：光合作用與呼吸作用的比較。【分析】項目光合作用呼吸作用條件光照活細胞場所葉綠體線粒體(主要)原料二氧化碳+水有機物+氧氣產(chǎn)物有機物+氧氣二氧化碳+水表達式二氧化碳+水→有機物(儲存能量)+氧氣有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量實質(zhì)合成有機物，儲存能量分解有機物，釋放能量易錯陷阱3：光合作用與呼吸作用原理在生產(chǎn)中的應用?！痉治觥哭r(nóng)業(yè)應用：①促進光合作用，增加有機物產(chǎn)量的方法：合理密植（提高單位面積光合作用效率)、氣肥法、增大光照強度、延長光照時間等，②抑制呼吸作用，減少有機物分解的方法：低溫、低氧、減少細胞的含水量易錯陷阱4：蒸騰作用?！痉治觥竣俑拍?水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。②場所:主要通過葉（器官）上的氣孔散失。氣孔是蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口“。③過程:土壤中的水分根@根內(nèi)一根莖中的導管葉氣孔大氣。④意義：a.促進根對水的吸收和運輸；b.促進無機鹽的吸收和運輸；c.參與水循環(huán)?！疽族e點提醒一】綠葉在光下制造有機物實驗分析【例1】如圖是以天竺葵為實驗材料進行的部分實驗操作步驟，以下分析不合理的是（

）A．甲中暗處理的目的是使葉片中原有的淀粉運走或消耗殆盡B．丙中酒精脫色，酒精的作用是溶解葉綠素C．丁中滴加的液體是碘液，滴加后，葉片銀邊部分變藍D．用碘液進行檢驗，運用的是淀粉遇碘變藍的原理易錯分析：實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。甲：暗處理；乙：光照；丙：酒精脫色；?。杭拥庖??！敬鸢浮緾【詳解】A．甲中暗處理是指把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存，A正確。B．丙中酒精脫色是指把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色，原理是酒精溶解葉片中的葉綠素，B正確。CD．植物進行光合作用產(chǎn)生淀粉，淀粉遇碘變藍，則用碘液檢測淀粉的存在。葉綠體是光合作用的主要場所，葉片綠色部分含葉綠體，而葉片銀邊不含葉綠體，則葉片綠色部分進行光合作用，產(chǎn)生淀粉，滴加碘液后，變藍；葉片銀邊不能進行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉，滴加碘液后，不變藍，因此丁中滴加的液體是碘液，滴加后，葉片銀邊部分不變藍，葉片綠色部分變藍，C錯誤，D正確。故選C?！咀兪?1】1．將天竺葵放在暗處一晝夜，選取兩片大小相近，生長健壯的葉片A和B，按如圖連好裝置（錐形瓶用相同的軟木塞和棉花密閉。氫氧化鈉溶液用于吸收二氧化碳），移到光下2～3h然后取下葉片A和B，脫色處理后，用碘液檢驗，下列相關敘述錯誤的是（

）A．暗處理的目的是消耗葉片內(nèi)原有的淀粉 B．該實驗的變量是二氧化碳C．A裝置的作用是對照 D．實驗結果是葉片B變藍而葉片A不變藍【答案】D【詳解】A．暗處理是指把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存，A正確。B．根據(jù)題文可知，氫氧化鈉溶液用于吸收二氧化碳，則A裝置內(nèi)有二氧化碳存在，B裝置內(nèi)無二氧化碳存在，其他條件都相同，故本實驗的變量是二氧化碳，B正確。C．在一個對照實驗中，包括對照組和實驗組兩個部分，只有一個變量，在這個變量中，接近現(xiàn)實生活的叫對照組，而偏離現(xiàn)實生活的叫實驗組，因此A裝置是對照組，作用是與B裝置形成對照，C正確。D．A裝置內(nèi)有二氧化碳存在，B裝置內(nèi)無二氧化碳存在，二氧化碳是光合作用的原料，因此葉片A能進行光合作用，產(chǎn)生淀粉，而葉片B不能進行光合作用，也不能產(chǎn)生淀粉，淀粉遇碘變藍，所以脫色處理后，用碘液檢驗，葉片A變藍而葉片B不變藍，D錯誤。故選D?！咀兪?2】下圖是“驗證綠葉在光下合成淀粉”實驗過程，下列描述錯誤的是（

）A．①目的是耗盡葉片中原有淀粉B．②中葉片用黑紙片部分遮光的目的是形成對照C．③中大燒杯內(nèi)盛有酒精，作用是脫色D．④滴加碘液后葉片變藍的部分是未遮光部分【詳解】A．實驗前，把植物放在黑暗處一晝夜，目的是阻止植物進行光合作用，同時利用呼吸作用將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，A正確。B．②中葉片用黑紙片部分遮光，這樣做的目的是遮光做對照實驗，此實驗中的變量是光照，目的是看葉片遮光部分和不遮光部分是不是都能制造淀粉，B正確。C．③小燒杯內(nèi)盛的是酒精，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，使葉片變成黃白色，便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應，C錯誤。D．葉片的見光（未遮蓋）部分遇到碘液變成了藍色，實際是淀粉遇碘液變藍，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉，進而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物；葉片的遮光部分遇碘沒有變藍，說明遮光的部分沒有產(chǎn)生淀粉，D正確。故選C?！咀兪?3】4．樂樂自制裝置探究光合作用的相關問題，部分過程如下圖所示。下列敘述錯誤的是（

）A．本實驗的變量是光 B．實驗前應將植物放在黑暗處一晝夜C．應將裝置放在光下照射幾小時 D．光照后剪下的葉片應放入酒精中水浴加熱去除葉綠素【答案】A【詳解】A．氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳，由實驗內(nèi)容可知，本實驗的變量是二氧化碳，A錯誤。B．若要探究光合作用的原料，實驗前應將植物放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片中的淀粉消耗掉，B正確。C．光合作用必須在光下進行，所以應將裝置放在光下照射幾小時，C正確。D．光照后剪下的葉片應放入酒精中水浴加熱去除葉綠素，這一過程為脫色，D正確。故選A。【易錯點提醒二】光合作用與呼吸作用的比較【例2】下圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進出植物葉片的情況，你認為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間（

）A．

B．

C．

D．

易錯分析：在白天有光，植物體能進行呼吸作用、光合作用和蒸騰作用，夜晚能進行呼吸作用和蒸騰作用?！敬鸢浮緿【分析】【詳解】光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并釋放出氧氣的過程。細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用，白天有光，進行光合作用，晚上進行呼吸作用，消耗氧氣，放出二氧化碳，可見ABC錯誤，D正確。故選D?！咀兪?1】下面公式表示的是綠色植物葉肉細胞有關的生理活動，其中表述錯誤的是（）A．a(chǎn)表示的物質(zhì)是無機鹽B．①表示的是葉綠體C．甲過程表示光合作用D．乙過程表示呼吸作用【答案】A【詳解】AB．光合作用的反應式為：；呼吸作用的反應式為：，因此，圖中的a表示的是二氧化碳，①表示葉綠體，A錯誤，B正確。CD．結合AB的詳解可知，甲過程表示的是光合作用，乙過程表示的是呼吸作用，CD正確。故選A?！咀兪?2】將放有金魚藻和水的試管放在陽光下會冒氣泡，這氣泡是（

）A．二氧化碳 B．氧氣 C．空氣 D．水蒸氣【答案】B【詳解】金魚藻是綠色植物，在光下能進行光合作用，如圖收集金魚藻進行光合作用放出的氣體，當收集到的氣體體積占試管的體積一半的時候就可以用拇指堵住試管口，然后取出并管口向上，然后用快要熄滅的衛(wèi)生香放在試管口上，衛(wèi)生香又重新燃燒起來，我們知道氧氣有助燃的作用，所以收集的氣體應該是氧氣，因此，金魚藻表面放出的氣泡是它進行光合作用時產(chǎn)生的氧氣；故ACD錯誤，B正確。故選B?！咀兪?3】植物、動物、細菌和真菌等都要進行呼吸作用。呼吸作用的實質(zhì)是（）A．有機物分解，釋放能量B．制造有機物，儲存能量C．吸進二氧化碳，產(chǎn)生氧氣D．為生命活動提供熱量【答案】A【詳解】A．活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用，由此可知，呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量，A正確。BC．綠色植物利用光，在葉綠體中把二氧化碳和水合成有機物，并且把光能轉化成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫作光合作用。由此可見，制造有機物、貯存能量是光合作用的實質(zhì)，同時光合吸收二氧化碳、產(chǎn)生氧氣，BC錯誤。D．通過呼吸作用釋放的能量，一部分轉變成熱能，一部分轉變成維持生命活動的動能，D錯誤。故選A?！疽族e點提醒三】光合作用與呼吸作用原理在生產(chǎn)中的應用【例3】．立體種植是指把兩種或兩種以上的作物，在空間和時間上進行最優(yōu)組合來種植的方式。這種技術在農(nóng)作物種植中被廣泛使用，主要是因為立體種植能（）A．提高農(nóng)作物對無機鹽的吸收效率 B．提高農(nóng)作物的呼吸作用C．提高農(nóng)作物的蒸騰作用 D．充分利用光能，提高農(nóng)作物的光能利用效率易錯分析：影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等。為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，就要充分的利用光能，合理密植、間作套種充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面積等?！敬鸢浮緿【詳解】立體種植是指把兩種或兩種以上的作物，在空間和時間上進行最優(yōu)組合，以達到增產(chǎn)、增收的目的。立體種植的措施能夠充分利用光照，提高農(nóng)作物的光能利用效率，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。所以D正確。故選D?！咀兪?1】現(xiàn)代化溫室的發(fā)明，即使在滴水成冰、日照縮短的冬天，北方的人們也能吃上鮮嫩的蔬菜。下列能夠提高溫室中蔬菜產(chǎn)量的措施是（）A．適當增加二氧化碳濃度B．保持干燥和低溫C．多施肥料多給植物澆水D．縮小晝夜溫差【答案】A【詳解】A．由分析可知，二氧化碳是光合作用的原料，適當增加二氧化碳的濃度，由于原料充足，光合作用增強，制作的有機物增多，能夠提高溫室中蔬菜的產(chǎn)量，A正確。B．在干燥和低溫的條件下，由于缺少水分和溫度過低，會導致光合作用減弱，不利于提高溫室中蔬菜的產(chǎn)量，B錯誤。C．多施肥料，由于土壤溶液濃度過高，有可能導致根無法正常吸收水分和無機鹽；多給植物澆水，會導致土壤中缺少充足的空氣，根無法正常呼吸；這兩項措施都不利于提高溫室中蔬菜的產(chǎn)量，C錯誤。D．適當增加溫室內(nèi)的晝夜溫差，白天光合作用強、制造的有機物多，夜間蔬菜的呼吸作用弱、消耗的有機物少，可以提高溫室中蔬菜的產(chǎn)量。因此，縮小晝夜溫差不利于增產(chǎn)，D錯誤。故選A?！咀兪?2】我國糧食產(chǎn)量連續(xù)8年站穩(wěn)萬億斤臺階，把中國人的飯碗牢牢地端在自己手中。下列措施中不利于糧食儲藏的是（）A．適當增加糧倉中氧氣濃度B．適當降低儲藏溫度C．適當增加糧倉中二氧化碳濃度D．糧食在入倉前曬干【答案】A【詳解】糧食進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量，產(chǎn)生二氧化碳和水。只要能夠減少糧食的呼吸作用，就可以延長貯存時間。因為減少了呼吸作用，就減少了有機物的消耗，從而延長了糧食的儲藏時間。盡量曬干、降低溫度、適當增加糧倉中二氧化碳濃度均可延長糧食的貯存時間；而適當增加糧倉中氧氣濃度，能夠促進種子的呼吸作用，不利于糧食儲存，故A正確，BCD錯誤。故選A?！咀兪?3】下列有關植物的生理原理在生活中的應用，解釋不科學的是（）A．移栽植物時，剪去部分樹葉是為了減少水分散失B．不能踩踏草坪，避免因土壤板結造成小草根的呼吸作用減弱C．房間內(nèi)適當養(yǎng)一些綠植，可增加空氣濕度D．用冰箱存放蔬菜瓜果，可提高呼吸作用強度【答案】D【詳解】A．剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，A正確。B．踐踏草地會使草地中的土壤板結，而板結的土壤，其土壤顆粒間的間隙減小，其中氧氣含量就減少，根的呼吸作用減弱，從而使其吸收功能受到抑制，影響植物地上部分的生長，甚至造成植物體的死亡，因此不能踐踏草地，B正確。C．房間內(nèi)適當養(yǎng)一些綠色植物，這些植物能夠通過蒸騰作用釋放水蒸氣，從而增加室內(nèi)空氣的濕度，C正確。D．一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強度隨著溫度的升高而增強，隨著溫度的降低而降低。在生活中，將蔬菜、水果放入冰箱貯存，冰箱里的低溫能使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對有機物的消耗、可延長蔬菜、水果的保鮮時間，D錯誤。故選D?！疽族e點提醒四】蒸騰作用【例4】下列關于蒸騰作用意義的敘述不正確的是（

）A．維持生物圈中的碳—氧平衡B．為水和無機鹽的運輸提供動力C．參與生物圈的水循環(huán)D．降低葉片表面的溫度易錯分析：蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，蒸騰作用還能降低溫度。森林地區(qū)植物的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多?！敬鸢浮緼【詳解】A．綠色植物在光合作用中制造氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳與氧氣的相對平衡，簡稱碳氧平衡，與蒸騰作用無關，A錯誤。BCD．蒸騰作用促進了根部對水分的吸收及水和無機鹽在體內(nèi)的運輸；降低了植物體尤其是葉片表面的溫度，避免被高溫灼傷；提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的水循環(huán)，可見，BCD正確。故選A?！咀兪?1】．宿遷三臺山森林公園，總占地面積約12．7平方公里，按國家5A級旅游景區(qū)打造。這里山水相依，花海蕩漾，當游人踏入時，會感到空氣特別地清新和濕潤。這主要是由于（）A．植物的光合作用和呼吸作用 B．植物的分泌物有殺菌作用C．植物的光合作用和蒸騰作用 D．茂盛的林木遮住了大部分太陽光【答案】C【詳解】山林中樹木較多，其光合作用能夠釋放出大量的氧氣，同時消耗空氣中的二氧化碳，導致空氣中的氧氣含量較高，從而使得人們感覺空氣清新；而蒸騰作用又能夠使植物吸收的水分散發(fā)到空氣中，保持空氣的濕潤。由此可見，ABD錯誤，C正確。故選C?！咀兪?2】．中國古代在清明節(jié)時節(jié)就有插柳植樹的傳統(tǒng)，歷史上最早在路旁植樹是由一位叫韋孝寬的人于1400多年前從陜西首創(chuàng)的。植樹過程中為了減弱蒸騰作用常采取一些措施，下列措施與蒸騰作用無關的是（）A．減去部分的枝和葉B．根部帶一個土坨C．在陰天或傍晚植樹D．在樹苗上蓋上遮蓋物【答案】B【詳解】A．蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉）以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失了，由此可知，蒸騰作用進行的部分主要是葉片，因此減去部分枝和葉可以降低蒸騰作用，A不符合題意。B．移栽幼苗時，根部帶一個土坨，是為了保護幼根和根毛不受傷害，防止植物的吸水能力降低，與蒸騰作用無關，B符合題意。C．在陰天或傍晚進行移栽，光照不強烈，影響植物的蒸騰作用作用，能減少體內(nèi)水分的散失，避免出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高成活率。與降低蒸騰作用有關，C不符合題意。D．在樹苗上蓋上遮蓋物使得植物接受不到強烈的光照，從而抑制植物的蒸騰作用，較少水的散失，避免出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，利于植物的成活。與降低蒸騰作用有關，D不符合題意。故選B?！咀兪?3】“讓森林走進城市，讓城市走進森林”。下列哪項不是植樹造林在保護環(huán)境方面的作用（）A．調(diào)節(jié)氣候 B．提供足夠的木材C．維持空氣中碳一氧的平衡 D．減少土地沙漠化和沙塵暴的發(fā)生【答案】B【詳解】覆蓋在大地上的郁郁蔥蔥的森林，是自然界擁有的一筆巨大而又最珍貴的“綠色財富”。森林是“地球之肺”，每―棵樹都是一個氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器；森林能涵養(yǎng)水源，增加大氣濕度和降雨量，森林能夠改良氣候，降低空氣溫度，在水的自然循環(huán)中發(fā)揮重要的作用；森林能防風固沙，防止水土流失、土地荒漠化；森林為人類提供木材但不屬于改善環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候方面的作用。由此可見，ACD正確，B錯誤。故選B。1．俄國著名植物生理學家季米里亞捷夫說：它（綠色植物）是竊取天火的普羅米修斯（天神），它所獲取的光和熱，養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機旋轉，使詩人的筆生輝，你認為對這段話最準確的詮釋是（）A．綠色植物能進行光合作用 B．綠色植物能進行呼吸作用C．綠色植物能進行吸收作用 D．綠色植物在生物圈中的作用【答案】D【詳解】綠色植物能進行光合作用，在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中．可見光合作用完成了兩個轉化，①完成物質(zhì)轉變。它把無機物轉變成有機物，不僅用來構成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料。同時釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動物呼吸利用。②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉變．在這一過程中，它把光能轉變?yōu)橘A存在有機物中的化學能，是自然界的能量源泉。因此，詩人的這段話，描述了綠色植物的作用，綠色植物進行光合作用制造的有機物和氧氣，養(yǎng)活了地球上的其他生物。故選D。2．水是生命之源，綠色植物對生物圈中水循環(huán)起著重要作用，如圖所示：甲圖為綠色植物的根尖結構、乙圖為葉片結構示意圖。下列關于植物吸收、運輸、散失水分等敘述正確的是（）A．甲圖中D區(qū)域是植物吸水和無機鹽的主要部位B．植物幼根的生長主要是由甲圖中C區(qū)域細胞的快速生長引起的C．根吸收的水分主要通過篩管運輸?shù)揭覉D的①D．乙圖中的⑤是植物體散失水分的門戶【答案】D【詳解】A．甲圖中A成熟區(qū)是植物吸水和無機鹽的主要部位，A錯誤。B．幼根的生長一方面要靠分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量；另一方面要靠伸長區(qū)細胞的體積的增大。所以植物幼根的生長主要是靠甲圖中B伸長區(qū)和C分生區(qū)的共同作用，B錯誤。C．根吸收的水分主要通過導管運輸?shù)揭覉D的①葉脈，導管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結構，C錯誤。D．乙圖中的⑤氣孔是植物體散失水分的門戶，氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，D正確。故選D。3．光合作用的實質(zhì)是（）A．合成有機物、釋放能量B．分解有機物、釋放能量C．合成有機物、貯存能量D．分解有機物、貯存能量【答案】C【詳解】光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。光合作用的實質(zhì)：制造有機物，釋放氧氣，把光能轉變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中。ABD錯誤，C正確。故選C。4．下圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A．①是氧氣，②是二氧化碳B．光合作用制造的有機物通過導管運輸?shù)街参矬w各處C．該過程可以將光能轉化為化學能【答案】C【詳解】A．此圖為光合作用示意圖，①表示進去的氣體是二氧化碳，②表示出來的氣體是氧氣，A錯誤。B．光合作用制造的有機物通過篩管運輸?shù)街参矬w的各個部位，導管是運輸水和無機鹽，B錯誤。C．光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉化和能量轉化：物質(zhì)轉化是指將無機物轉化為有機物的過程，能量轉化是指將光能轉化為儲存在有機物里化學能的過程，因此光合作用可以將光能轉化成化學能，C正確。故選C。5．烤紅薯松軟香甜、口感好、易消化，很受大家歡迎。紅薯中豐富的有機物來源于（

）A．根細胞進行光合作用制造的 B．葉肉細胞制造后運輸?shù)礁康腃．根細胞從土壤中吸收并累積的 D．根細胞吸收水和無機鹽合成的【答案】B【詳解】ACD．根可以固定植物體，主要作用是從土壤中吸收水分和無機鹽，根細胞不能進行光合作用，所以不能生成有機物，ACD錯誤。B．光合作用主要器官是葉，進行光合作用主要在葉子的葉肉細胞里，葉肉細胞里有葉綠體，葉制造的有機物通過篩管運輸供給根、果實；紅薯是根，其中的淀粉來自葉肉細胞光合作用制造的有機物，B正確。故選B。6．某小組用下圖所示的實驗裝置（其中氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）來探究“綠色植物的光合作用”，該實驗是為了驗證光合作用是否需要（

）A．清水 B．二氧化碳 C．陽光 D．氫氧化鈉溶液【答案】B【詳解】氫氧化鈉溶液能吸收周圍環(huán)境的二氧化碳，而二氧化碳是進行光合作用的原料之一。所以，在裝有氫氧化鈉的玻璃瓶中，葉片由于缺乏二氧化碳而不能正常進行光合作用，不能制造淀粉等有機物，故經(jīng)過暗處理、隔水加熱、酒精脫色等操作后，滴加碘液不能變藍色。而清水不能吸收二氧化碳，裝有清水的玻璃瓶中有二氧化碳，該裝置里的植物能夠進行光合作用制作淀粉等有機物，故經(jīng)過暗處理、隔水加熱、酒精脫色等操作后，滴加碘液能變藍色。錐形瓶A中是清水，不能吸收二氧化碳，錐形瓶B中是能夠吸收二氧化碳的氫氧化鈉溶液，錐形瓶B與錐形瓶A形成對照實驗，變量是二氧化碳，故該實驗是為了驗證光合作用是否需要二氧化碳。ACD錯誤，B正確。故選B。7．夏收時，農(nóng)民把剛收下的小麥種子堆放在曬場上，把手插進麥種堆里，感覺里面是暖和的，其主要原因是（

）A．種子呼吸作用產(chǎn)生了熱量B．種子光合作用產(chǎn)生了熱量C．種子萌發(fā)產(chǎn)生了熱量D．以上都有可能【答案】A【詳解】結合分析，植物進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物，釋放能量，而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，種子的呼吸作用較弱。潮濕的小麥種子含水量多，呼吸作用旺盛，釋放了大量的能量，堆在一起會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象。因此把手插進剛收下的小麥種子（潮濕、休眠期不會萌發(fā)）堆里，會感覺里面是暖和的。故種子應盡量曬干，曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長了種子的儲存時間，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。8．植物的呼吸作用與人類的生產(chǎn)、生活關系密切，下列與植物的呼吸作用無關的（

）A．蘿卜放久了會空心 B．剛收獲的稻谷要盡快曬干C．移栽植物要帶土坨 D．水淹后的菜地要盡快排澇【答案】C【詳解】A．蘿卜放久了會空心且重量明顯減輕，是因為蘿卜呼吸作用消耗了其中的有機物，與生物的呼吸作用有關，A不符合題意。B．剛收獲的種子含水量多，呼吸作用旺盛，釋放了大量的能量，堆在一起會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，甚至腐爛．因此種子應盡快曬干；曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，延長了種子的儲存時間，B不符合題意。C．移栽植物要帶土坨，目的是保護根毛和幼根，與植物的呼吸作用無關，C符合題意。D．農(nóng)田淹水以后必須及時排澇，是為了讓植物的根得到足夠的氧氣，維持根的正常呼吸，D不符合題意。故選C。9．有關光合作用、呼吸作用和蒸騰作用說法不正確的是（

）A．光合作用的場所是葉綠體，呼吸作用主要場所是線粒體B．光合作用在白天進行，而呼吸作用和蒸騰作用全天都能進行C．光合作用是合成有機物儲存能量，呼吸作用是分解有機物釋放能量D．若要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可以提高氧氣濃度【答案】D【詳解】A．葉綠體是光合作用的場所，在葉綠體里制造有機物，將光能轉化為化學能儲存在有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，能分解有機物，并將有機物中的化學能釋放出來供生命活動的需要，A正確。B．光合作用必須需要光才能進行，呼吸作用和蒸騰作用有光無光都能進行，所以白天有光，植物能進行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用，而在夜晚無光，植物不能進行光合作用，能進行呼吸作用、蒸騰作用，B正確。C．光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程；生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程，叫做呼吸作用，C正確。D．氧氣是呼吸作用的原料，增加氧氣促進了呼吸作用，促進了有機物的分解，作物會減產(chǎn)，D錯誤。故選D。10．春季植樹時，移栽的樹苗常要剪去一部分枝葉，目的是（）A．減少呼吸作用 B．減弱光合作用C．降低蒸騰作用 D．促進水分吸收【答案】C【詳解】細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的細胞，場所是細胞中的線粒體。綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。可見光合作用的原料是二氧化碳和水；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機物和氧。植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活；同時，根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物時要帶土移栽，以保護幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率。由此可見，ABD錯誤，C正確。故選D。11.“家有余糧，心中不慌”，糧食安全是關系國計民生的大事。普通小麥是我國重要的糧食作物，如何提高小麥產(chǎn)量是我們長期研究的課題。下圖依次為小麥的種子結構、根尖、三項生理活動、種植密度與有機物制造與消耗的關系。請你綜合分析作答：(1)如圖一，小麥的種皮和果皮緊密結合在一起，一粒小麥就是一個，依據(jù)種子子葉的特征分類，小麥屬于植物。(2)播種時要選擇子粒飽滿的種子，是因為這樣的種子內(nèi)貯存著大量營養(yǎng)物質(zhì)，能夠為小麥種子萌發(fā)提供充足的營養(yǎng)。(3)根深方能葉茂，小麥根能不斷向地下伸長生長的原因與圖二中根尖的區(qū)域（用字母表示）有關。請分析“深耕細作”對根系發(fā)展的好處。(4)當播種密度過大或過小時，普通小麥產(chǎn)量都不理想。分析圖四曲線可知，種植密度為時，有機物積累的最多，原因是播種密度影響到圖三中（填字母）生理活動的效率?！敬鸢浮?1)果實單子葉(2)胚乳(3)b、c有利于根系向土壤深處遠處伸展(4)m2A、B【詳解】（1）果實是由種子和果皮組成的。小麥的種皮和果皮緊密結合在一起，一粒小麥就是一個果實。單子葉植物的種子有一片子葉，有胚乳，葉脈多為平行脈，根為須根系；雙子葉植物的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈多為網(wǎng)狀脈，根多為主根系。小麥屬于單子葉植物。（2）種子的基本結構包括種皮和胚兩部分。小麥種子屬于單子葉植物，有一片子葉，有胚乳，在胚乳中貯藏著大量的營養(yǎng)物質(zhì)，如蛋白質(zhì)、糖類（主要是淀粉）等，能夠為小麥種子萌發(fā)提供充足的營養(yǎng)。（3）根尖是指從根的最先端到著生根毛這一段幼嫩部分。一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。a成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，內(nèi)部某些細胞已經(jīng)形成導管，導管具有運輸作用。表皮細胞的細胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面積，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。b伸長區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分，是根部向前推進的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑，生長最快的部分是伸長區(qū)。c分生區(qū)，是具有強烈分裂能力的、典型的分生組織。細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質(zhì)（沒有液泡），外觀不透明。d根冠，根尖最前端的帽狀結構，罩在分生區(qū)的外面，具有保護根尖幼嫩的分生組織使之免受土壤磨損的功能。由此可見，幼根的生長一方面要靠c分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量；另一方面要靠b伸長區(qū)細胞的體積的增大?！吧罡氉鳌睂Ω蛋l(fā)展的好處是有利于根系向土壤深處遠處伸展，能夠吸收更多的水分和無機鹽。（4）光合作用的實質(zhì)是制造有機物，儲存能量，呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。合理密植，有利于葉片充分吸收光照，增強光合作用的效率，所以種植密度為m2時，光合作用強度和呼吸作用的強度差最大，植物體內(nèi)積累的有機物最多。原因是播種密度影響到圖三中A呼吸作用、B光合作用的效率。12.某?？蒲行〗M的同學利用勞動實踐基地的塑料溫室開展了西瓜種植方面的研究，在種植過程中，同學們繪制了如下三幅圖。圖一中的A、B、C分別表示西瓜植株的生理活動過程；圖二為西瓜葉肉細胞示意圖，①⑥表示氣體進出葉綠體和線粒體的過程；圖三表示某密閉溫室內(nèi)，24小時中二氧化碳含量的變化曲線。請據(jù)圖回答問題：(1)在瓜農(nóng)的指導下，同學們將西瓜種子消毒、浸泡、催芽、播種，栽種西瓜時要疏密有致，“疏密有致”的目的是為了將來提高圖甲中過程（填字母）的效率。(2)出苗后，尤其是真葉展開后，一般采用小水勤澆的模式，如果大水澆灌容易出現(xiàn)幼苗死亡的現(xiàn)象，其原因是。(3)除了做好水分管理，還要掌握施肥技術，施用農(nóng)家肥等有機肥的西瓜糖含量和產(chǎn)量都會提高，請分析其中的原因：。(4)經(jīng)過精心培育，西瓜逐漸長大，同學們某日對密閉溫室內(nèi)的氣體成分進行了測定，并繪制了相關曲線。根據(jù)圖三曲線推測，在24小時內(nèi)，西瓜植株體內(nèi)有機物積累最多的時刻是時左右，此時圖二中發(fā)生的過程有（填序號）?！敬鸢浮?1)B(2)大水澆灌容易淹沒幼苗的根，導致幼苗根部缺氧，無法進行呼吸作用(3)有機肥分解后能為植物提供無機鹽和二氧化碳，有利于植物的生長，也能增強光合作用效率，利于有機物的積累(4)18⑤⑥/⑥⑤【詳解】（1）種植農(nóng)作物時，既不能過稀，也不能過密，應該合理密植。合理密植充分利用了光照，避免葉片相互遮擋而影響光合作用，因此結合分析可知，栽種西瓜時要疏密有致，“疏密有致”的目的是為了將來提高圖甲中過程B（光合作用）的效率。（2）根吸收土壤空隙中的氧氣進行呼吸作用，如果大水澆灌，土壤中氧減少，導致植物不能正常進行呼吸作用，因此排澇能促進植物根的呼吸作用，來保證植物的正常生長。（3）無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，有機肥被分解后能為植物提供無機鹽和二氧化碳，其中無機鹽能被植物利用于生長發(fā)育，二氧化碳能促進植物進行光合作用，利于有機物的積累。（4）呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，分解有機物；光合作用吸收二氧化碳，積累有機物。06時，二氧化碳室內(nèi)濃度增加，說明植物的呼吸作用大于光合作用，分解有機物；618時，二氧化碳室內(nèi)濃度減少，說明植物的光合作用大于呼吸作用，積累有機物；而1824時，二氧化碳室內(nèi)濃度增加，說明植物的呼吸作用大于光合作用，分解有機物，可見618時是植物積累有機物的時間段，而過了18時后，植物將分解有機物，因此在24小時內(nèi)，西瓜植株體內(nèi)有機物積累最多的時刻是18時左右，此時植物的光合作用等于呼吸作用，葉綠體產(chǎn)生的氧氣全部供給線粒體，而線粒體產(chǎn)生的二氧化碳全部供給葉綠體，因此圖二中發(fā)生的過程有⑤葉綠體產(chǎn)生的氧氣直接供線粒體利用；⑥線粒體呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳直接供葉綠體利用。13.某現(xiàn)代化蔬菜大棚基地生產(chǎn)的番茄鮮嫩多汁深受消費者青睞。圖一為葉片進行的生理活動模式圖；圖二為夏季晴朗的一天，大棚內(nèi)植物葉肉細胞吸收和釋放二氧化碳的量(相對值)隨時間變化的折線圖；圖三為一天內(nèi)光合作用和呼吸作用強度隨時間變化曲線；圖四為在葉肉細胞內(nèi)進行的部分生理活動。請據(jù)圖回答：(1)圖一表示植物的生理過程，能為生命活動提供能量的生理作用是【】。(2)若大棚溫度降低，圖二中的A點會向(填“上”或“下”)移。(3)圖二中

DE段下降的原因是；圖二中進行圖一B生理過程的時間段是段(用圖中字母表示)。(4)分析圖三可知，在點，植物體內(nèi)積累有機物最多(填字母)。(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理密植、間作套種提高了圖三中曲線(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)生理過程的效率。(6)圖二中C點對應圖三中點(填字母)，此時，在葉肉細胞中不存在的生理活動是圖四中的(填序號)?！敬鸢浮?1)C呼吸作用(2)上(3)部分氣孔暫時關閉，吸收的二氧化碳減少BH(4)f(5)I(6)b①②③④【詳解】（1）呼吸作用是生物體在細胞內(nèi)將有機物氧化分解并產(chǎn)生能量的化學過程，植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當中去的時候，為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽被向上運輸，因此圖一中能為生命活動提供能量的生理作用是C呼吸作用。（2）呼吸作用受溫度的影響，溫度低呼吸作用會減弱，呼吸作用釋放的二氧化碳會減少，因此若大棚內(nèi)溫度降低，圖乙中的A點應向上移。（3）根據(jù)圖示：中午12時左右光合作用強度明顯減弱，此時溫度高，蒸騰作用強，氣孔關閉，二氧化碳供應減少，光合作用強度明顯減弱，因此圖二中DE段下降的原因是部分氣孔暫時關閉，吸收的二氧化碳減少；光合作用需要光，呼吸作用有光無光都可進行；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳，因此圖二中進行圖一B生理過程（光合作用）的時間段是BH段。（4）圖三中：b點時光合作用強度大于呼吸作用強度，植物體內(nèi)有機物開始積累，f點超過后，由于光照減弱，光合作用強度下降，有機物開始出現(xiàn)消耗。因此，植物在一天中有機物積累的最多的時候是f點。（5）種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進行光合作用，種植過稀，部分光能白白浪費，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理密植、間作套種提高了圖三中曲線Ⅰ（光合作用）生理過程的效率。（6）圖二中C點，二氧化碳吸收量為0，光合作用等于呼吸作用，對應的是圖三中b點，因此在葉肉細胞中存在的生理活動是⑤⑥，不存在的生理活動是圖四中的①②③④。14.藍莓果實因具有較高的保健價值而風靡世界，是世界糧食及農(nóng)業(yè)組織推薦的五大健康水果之一。近幾年我市因地制宜成功建成很多藍莓生產(chǎn)基地，有效促進了農(nóng)民增收。某校興趣小組的同學為此進行了一系列的探究活動，如圖一表示藍莓種植密度與光合作用、呼吸作用強度的關系。圖二Ⅰ、Ⅱ分別表示密閉大棚內(nèi)光合、呼吸作用強度隨時間的變化曲線。圖三、四是探究影響藍莓光合、呼吸作用因