素養(yǎng)立意下的作業(yè)設(shè)計(jì)課件

——素養(yǎng)立意下的初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)研精覃思巧設(shè)計(jì)，作業(yè)優(yōu)化促提升作業(yè)優(yōu)化，勢(shì)在必行如何把有限的時(shí)間精準(zhǔn)投入到有意義的學(xué)習(xí)任務(wù)上？用過(guò)去的知識(shí)，培養(yǎng)現(xiàn)在的兒童，面向不確定的未來(lái)，是不符合時(shí)代發(fā)展要求的。義務(wù)教育英語(yǔ)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)示意圖英語(yǔ)課程核心素養(yǎng)作業(yè)：為完成學(xué)習(xí)方面的既定任務(wù)而進(jìn)行的活動(dòng)。課內(nèi)基礎(chǔ)鞏固課外拓展延伸基于課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)性、階梯性

基于英語(yǔ)核心素養(yǎng)，實(shí)踐性、創(chuàng)新性Topic:EverydayactivitiesFunction:TalkaboutwhatpeoplearedoingStructure:PresentprogressivetenseTargetLanguage:-Whatareyoudoing?-I’m...-Whatishe/shedoing?-He/Sheis...課內(nèi)基礎(chǔ)鞏固課內(nèi)基礎(chǔ)鞏固詞→句→篇課內(nèi)基礎(chǔ)鞏固新課標(biāo)語(yǔ)言能力的學(xué)段目標(biāo)（三級(jí)）：能根據(jù)讀音規(guī)則和音標(biāo)拼讀單詞。麗水七下期末考試聽(tīng)力第一題：聽(tīng)單詞，選音標(biāo)。堅(jiān)持強(qiáng)化音標(biāo)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自然拼讀，成就的不只是漂亮的分?jǐn)?shù)，還有漂亮的語(yǔ)音面貌。課內(nèi)基礎(chǔ)鞏固新課標(biāo)語(yǔ)言能力的學(xué)段目標(biāo)（三級(jí)）：能了解句子結(jié)構(gòu)特征，分析句子成分；能根據(jù)讀到的關(guān)鍵詞進(jìn)行內(nèi)容推斷。浙江省統(tǒng)一命題的趨勢(shì)，杭州期末卷及中考卷：根據(jù)句子及所給首字母，寫(xiě)出單詞完全形式。有備而來(lái)，才能無(wú)所畏懼。ashingindustxercisingovies課內(nèi)基礎(chǔ)鞏固新課標(biāo)語(yǔ)言技能的學(xué)段目標(biāo)（三級(jí)）：能結(jié)合主題使用正確的詞匯、句式和語(yǔ)法，表意準(zhǔn)確，得體。字如其人，書(shū)寫(xiě)分：磨刀不誤砍柴工，堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)練習(xí)。課內(nèi)基礎(chǔ)鞏固在語(yǔ)境中考查學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力所選語(yǔ)篇是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的篇章，為后續(xù)寫(xiě)作做好鋪墊激活所學(xué)，關(guān)聯(lián)已知，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律并運(yùn)用規(guī)律舉一反三所選動(dòng)詞都是本課時(shí)未提及但學(xué)生很熟悉的動(dòng)詞課內(nèi)基礎(chǔ)鞏固課后拓展延伸選取2023年你最喜歡的一張日常生活照或一段生活小視頻，用英語(yǔ)描述照片（視頻）里的你或你們正在做什么，與同學(xué)們分享你的快樂(lè)。（基礎(chǔ)弱的同學(xué)可以選擇提問(wèn)，由其他同學(xué)進(jìn)行描述回答。）讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)融入應(yīng)用實(shí)踐，學(xué)以致用，學(xué)用一體。引導(dǎo)學(xué)生感受生活，記錄生活，發(fā)現(xiàn)美好，分享快樂(lè)。課后拓展延伸新課標(biāo)語(yǔ)言技能的學(xué)段目標(biāo)（三級(jí)）：演唱英文歌曲，誦讀英語(yǔ)詩(shī)歌；課外視聽(tīng)活動(dòng)每周不少于30分鐘新課標(biāo)學(xué)習(xí)能力的學(xué)段目標(biāo)（三級(jí)）：能借助不同的數(shù)字資源或平臺(tái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課標(biāo)文化意識(shí)的學(xué)段目標(biāo)（三級(jí)）：能欣賞、鑒別美好事物，形成健康的審美情趣。一份有溫度、有情懷、有樂(lè)趣的課外拓展作業(yè)，或許可以讓孩子變成詩(shī)人、音樂(lè)家、剪輯師、畫(huà)家......展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺(tái)培養(yǎng)興趣愛(ài)好的契機(jī)《FiveHundredMiles》英文歌曲自學(xué):預(yù)習(xí)并感受定語(yǔ)從句《西游記》英文趣配音:感受中國(guó)文學(xué)在西方國(guó)家的特殊魅力

“教--學(xué)--評(píng)”一體化，促進(jìn)學(xué)生自我監(jiān)督性學(xué)習(xí)路