低壓斷路器說課稿

低壓斷路器

一、教材分析

1、教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容簡析①教材選用的是全國中等職業(yè)技術(shù)學校煤礦技術(shù)專業(yè)教材。主要講述煤礦供電系統(tǒng)中高/低壓電氣設(shè)備、繼電保護裝置以及井下供電設(shè)備和控制電器。①②本節(jié)內(nèi)容在全書及章節(jié)中的地位與作用：

低壓斷路器是《煤礦供電》第五章第一節(jié)內(nèi)容,不論在煤礦安全用電還是在日常生活安全用電方面都占據(jù)著非常重要的地位。

在煤礦電氣專業(yè)后續(xù)理論和實訓學習中起著重要承接作用。2、教學目標

依據(jù)教學大綱，在熟悉教材基礎(chǔ)上，制定如下教學目標：（1）知識目標：a電磁鐵電氣結(jié)構(gòu)b低壓斷路器電氣結(jié)構(gòu)（2）能力目標：a故障跳閘動作流程

b遠控跳閘動作分析3、教學重點、難點

根據(jù)上述教材分析，考慮到學生已有的認知結(jié)構(gòu)心理特征，確立了教學的重點和難點：重點：低壓斷路器原理結(jié)構(gòu)和接線認識難點：自動跳閘動作流程分析

二、教法

本著使學生在整個學習過程（假想——驗證——再假想——再驗證循序漸進）中主動思維的理念。

結(jié)合學生情況：理論基礎(chǔ)薄弱、好動活潑、思維活躍，和電氣原理分析較抽象的特點，我采用了問題探索法、口述法、直觀法、再現(xiàn)法、演繹法、歸納法。

三、學法

學生普遍存在現(xiàn)象：不是不愿學，而是學不得法，繼而厭倦導致惡性循環(huán)，因而在教學中要特別重視學法的指導。

本次課采用了合作學習法、循序漸進學習法、反思學習法、歸納總結(jié)學習法。學法體現(xiàn)形式：

聽——老師講述引導說——事物名稱/下一步動作結(jié)果思——反思每一種跳閘動過流程練——歸納總結(jié)并完整描述保護原理四、教學程序

教學環(huán)節(jié)講課內(nèi)容時間分配1、組織教學考勤2分鐘2、復習提問溫習關(guān)聯(lián)內(nèi)容8分鐘3、新課導入創(chuàng)設(shè)情境并探討安全用電的方法、措施7分鐘4、內(nèi)容講授低壓斷路器結(jié)構(gòu)原理低壓斷路器過流跳閘低壓斷路器過負荷跳閘低壓斷路器欠壓/失壓跳閘低壓斷路器遠控跳閘15分鐘15分鐘10分鐘10分鐘10分鐘5、總結(jié)結(jié)論低壓斷路器的作用、適用范圍10分鐘6、布置作業(yè)鞏固低壓斷路器跳閘原理拓展延伸內(nèi)容低壓斷路器如何安裝3分鐘7、課后分析教學流程展示壹、組織教學:考勤貳、復習提問問題一:在供電系統(tǒng)中，當出現(xiàn)故障，又必須迅速切除故障部分，使供電系統(tǒng)恢復正常工作狀，所安裝的開關(guān)和保護裝置有哪些?問題二:上述設(shè)備在電能傳送過程中起到哪四種作用？高壓熔斷器高壓隔離開關(guān)高壓負荷開關(guān)高壓斷路器低壓熔斷器低壓刀開關(guān)低壓負荷開關(guān)低壓斷路器互感器接受、分配、控制、保護叁、新課導入低壓斷路器一表示方法圖形符號文字符號

QF肆、內(nèi)容講授低壓自動開關(guān)二適用范圍1000V330KV1000KV低壓高壓超高壓特高壓低壓國家電力部門標準：三功能作用1開關(guān)作用2保護作用它能帶負荷通/斷電路滅弧介質(zhì){空氣斷路器真空斷路器電弧電火花放電過流自動跳閘過負荷自動跳閘欠壓或失壓自動跳閘四工作原理第一步：識圖第二步：動作流程分析伍、重點總結(jié)：1低壓斷路器在負載出現(xiàn)哪三種故障時會自動跳閘？

過流故障

過負荷故障

欠壓或失壓故障2低壓斷路器在電能傳送過程中起哪兩種作用？

開關(guān)控制作用

保護作用陸、布置作業(yè)：1繪制低壓斷路器結(jié)構(gòu)原理和接線圖，并描述三種自動跳閘動作流程。2查閱資料說明低壓斷路器如何安裝？五、板書設(shè)計謝謝！塑殼式低壓斷路器結(jié)構(gòu)原理圖1．主觸頭2．自由脫扣器3．過電流脫扣器4．分勵脫扣器5．熱脫扣器6．欠壓脫扣器7．按鈕塑殼式低壓斷路器結(jié)構(gòu)原理圖過流1．主觸頭2．自由脫扣器3．過電流脫扣器4．分勵脫扣器5．熱脫扣器6．欠壓脫扣器7．按鈕遠控過負荷欠壓/失壓過流過負荷欠壓或失壓人工遠控低壓斷