縣第二小學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)群星計(jì)劃實(shí)施方案

縣第二小學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)群星計(jì)劃實(shí)施方案_物業(yè)經(jīng)理人縣其次小學(xué)人才隊(duì)伍建立群星規(guī)劃實(shí)施方案

教育成敗，系于教師。建立一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，是扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。為了落實(shí)《aa鄉(xiāng)教育系統(tǒng)人才隊(duì)伍建立工程實(shí)施方案》提出的“爭創(chuàng)明星教師與星級(jí)化治理”，培育一支學(xué)習(xí)型、討論型、專家型的明星教師隊(duì)伍，確保學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展，特制定“爭創(chuàng)明星教師與星級(jí)化治理”實(shí)施方案---群星規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

從我校教師隊(duì)伍素養(yǎng)現(xiàn)狀及教育改革和進(jìn)展的要求動(dòng)身，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象，致力于培育和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越供應(yīng)師資保障。

二、培育目標(biāo)

星級(jí)教師分為五個(gè)星級(jí)：一星級(jí)、二星級(jí)、三星級(jí)、四星級(jí)、五星級(jí)，逐級(jí)培育，力爭三年內(nèi)培育一批德才兼?zhèn)?、有肯定社?huì)影響力、學(xué)生家長滿足、社會(huì)滿足的師德高尚，業(yè)務(wù)精良的明星教師隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)明星教師群眾化。

三、成立明星教師培育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：z

副組長：z

成員：z

四、培育措施

1、抓師德教育，樹師表形象

學(xué)高為師，德高為范。堅(jiān)持把師德建立作為塑造教育良好形象的重要內(nèi)容來抓，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)，以活動(dòng)為載體，對明星教師進(jìn)展政治思想教育、心理安康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使明星教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化名師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。

2、抓素養(yǎng)提高、提升業(yè)務(wù)水平

傳道之人，必需聞道在先?！敖o學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。現(xiàn)代教育對教師的要求已不僅僅是“一桶水”，而應(yīng)擁有“源頭活水”。為此，要立足于名資的培訓(xùn)。主要是以學(xué)校為主陣地，開展好校本培訓(xùn)工作，扎實(shí)推動(dòng)新課程改革，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)，通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探究教法。學(xué)校應(yīng)采納示范教學(xué)、集中研討、反思自修等多種形式，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中討論把握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

3、教育科研力量培訓(xùn)

要注意明星教師教學(xué)科研意識(shí)的培育，依據(jù)明星教師本人實(shí)際，針對當(dāng)前教育教學(xué)中的實(shí)際問題，特殊是根底教育新課程實(shí)施中的問題，進(jìn)展有針對性的討論，引導(dǎo)明星教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)力量，提高教育科研的專業(yè)技能水平，用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)根底教育課程改革。

4、學(xué)校為教師供應(yīng)成長平臺(tái)，并為每位教師建立成長檔案，每年進(jìn)行一次明星教師評比活動(dòng)，每三年進(jìn)展一次星級(jí)考核。

五、抓措施落實(shí)，確保培育效果

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定學(xué)校星級(jí)教師培育方案。

2、堅(jiān)固樹立學(xué)校進(jìn)展以教師為本的觀念，關(guān)懷和支持明星教師參與培訓(xùn)，由教務(wù)處組織實(shí)施，根據(jù)新課程改革和新形勢下不同崗位的職務(wù)要求，對明星教師實(shí)施校本培訓(xùn)。

3、優(yōu)化培育內(nèi)容。堅(jiān)持科學(xué)性、針對性、實(shí)效性和諧統(tǒng)一的原則，結(jié)合校情從師德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、現(xiàn)代教育觀念、課程改革理念、課堂教學(xué)力量及教學(xué)根本功、班主任崗位、現(xiàn)代教育技術(shù)等各方面開展培育。

4、完善評估體系。通過“看、聽、測、評”等手段，對明星教師進(jìn)展全方位的評價(jià)，評價(jià)結(jié)果記入明星教師個(gè)人成長檔案。

六、培育方式

以學(xué)校為陣地，以教師為主體，以活動(dòng)為載體，注意培育的自主性、實(shí)踐性和實(shí)效性。

1、自主學(xué)習(xí)：鼓舞名師自學(xué)，寫讀書筆記，學(xué)校推舉書目，組織名師仔細(xì)讀書學(xué)習(xí)、溝通研討。讓讀書成為明星教師的自覺行為，并起到輻射帶動(dòng)作用。

2、專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對明星教師共性的“問題”，聘請專家學(xué)者，搞專題講座。

3、集體爭論：成立明星教師共同體，定期進(jìn)展研討，溝通心得，互幫互學(xué)，共同提高。

4、教學(xué)觀摩：學(xué)校內(nèi)部明星教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學(xué)觀摩。

5、專家指導(dǎo)：聘請本校、外校、外地的名優(yōu)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、專家等聽課、評課，進(jìn)展教學(xué)討論指導(dǎo)。

6、定期派學(xué)校明星教師赴名校參觀學(xué)習(xí)。

aa縣其次小學(xué)

2023、12、10

aa縣其次小學(xué)教師星級(jí)治理考評細(xì)則

一、考評對象：我校在編在崗教師。

二、考評原則

1、科學(xué)性原則：從本校實(shí)際動(dòng)身，以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，采納過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合，定性分析與定量分析相結(jié)合，使評價(jià)結(jié)果真實(shí)地反映教師工作水平。

2、客觀性原則：客觀公正地考核評價(jià)每一位教師，一切從工作實(shí)績動(dòng)身。

3、鼓勵(lì)性原則：從多方面，多層次對教師的工作實(shí)績進(jìn)展考核、鼓舞，從而鼓勵(lì)教師工作的積極性和主動(dòng)性。

4、全面性原則：從德、能、勤、績四個(gè)方面，全方位多層次縱深度地考評教師的教育教學(xué)工作，以全面反映教師的工作力量和整體素養(yǎng)。

三、考評內(nèi)容

從“德、能、勤、績”諸方面表現(xiàn)進(jìn)展全面考評：