產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書5600字?jǐn)?shù)

職業(yè)生涯規(guī)劃書12頁5600字?jǐn)?shù)班級：學(xué)號：姓名：目錄TOC\o"1-3"\h\u前

言 2一、自我認(rèn)知 21、職業(yè)興趣 22、職業(yè)能力 33、個人特質(zhì) 34、職業(yè)價值觀 45、自我分析小結(jié) 4二、職業(yè)認(rèn)知 41、社會環(huán)境分析 42、職業(yè)環(huán)境分析 53、行業(yè)發(fā)展前景 54、崗位職責(zé) 55、崗位要求 5三、職業(yè)定位 61、SWOT分析 62、職業(yè)目標(biāo) 63、職業(yè)素質(zhì)目標(biāo) 6四、計劃實施 61、大學(xué)期間 62、畢業(yè)后五年 83、畢業(yè)十年后 8五、評估與調(diào)整 81、評估的內(nèi)容 82、評估的時間 83、評估的原則 8結(jié)

束

語 9前

言職業(yè)生涯是一個人在自己的一生中所有與職業(yè)有聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程。這個過程曲折而復(fù)雜，充滿了很多的未知性，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。一個不能靠自己的能力去創(chuàng)造未來、改變自己命運的人，是可惜的，也是不幸的。我們必須認(rèn)識到，我們自己能做什么、要做什么、怎么去做。上天是不會辜負(fù)一個非常努力的人的。面對困難，與其消極被動的承受，不如積極樂觀的應(yīng)對。為自己的人生繪制一幅理想的圖畫。做到充實，為之堅持，為之努力進(jìn)取。職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生人生規(guī)劃的第一步，也是實現(xiàn)人生理想的基礎(chǔ)。只走好每一步，人生才會更加順暢。我一直都堅信：“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”。我會用我自己的態(tài)度去爭取我想要的生活一、自我認(rèn)知職業(yè)興趣通過認(rèn)識自己，能讓我們?nèi)媪私庾约菏窃鯓拥娜?，自己適合什么樣的工作?？梢宰屛覀冋业焦ぷ鞣较虻耐瑫r，對未來做出一個準(zhǔn)確的規(guī)劃。頭腦聰明，個性獨立，求知欲強，有邏輯，肯動腦，善思考，喜歡不斷探索未知的領(lǐng)域；喜歡與分析推理、抽象思考有關(guān)的活動。個性熱情，渴望表現(xiàn)自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動作或色彩來表達(dá)內(nèi)心想法和對美的感受。性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。職業(yè)能力在工作中責(zé)任感強，喜歡從事與幫助他人有關(guān)或與人合作的工作，喜歡從事與人接觸的活動，希望能在工作中不斷結(jié)交新的朋友，在幫助別人中體會到自己對社會和他人的價值。在工作中重視秩序、工作效率高，踏實本分、值得信賴。樂于接受領(lǐng)導(dǎo)，能夠配合他人完成工作，喜歡從事數(shù)字技術(shù)計算、文書數(shù)據(jù)處理方面的工作，或按照預(yù)先安排好的程序工作，適合注重組織規(guī)劃、條理清晰的工作環(huán)境。在工作中，做事要求完美，對自己和他人要求都比較嚴(yán)格，喜歡獨立思考和創(chuàng)作，不喜受人支配。對美有敏銳的直覺和獨特的理解，喜歡從事等藝術(shù)氣息濃厚的工作，并樂于在工作中加入自己的藝術(shù)靈感；喜歡鼓勵創(chuàng)造和自我表達(dá)、自由自在的工作環(huán)境。3、個人特質(zhì)通過MBTI測試，我的是INTJ研究者類型：性格概述：對別人的情緒敏感，能理解、體會別人的心情，善于安慰、鼓勵別人對文字、語言敏感善于分析、總結(jié)善于從整體上把握事物能理解復(fù)雜的理論概念，善于將事情概念化，善于從中推斷出原則擅長策略性思維性格特點：總是用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，喜歡制定計劃，鞭策自己不斷成長，的思維開闊又理智批判，總有著長遠(yuǎn)而獨到的戰(zhàn)略思維，用豐富的想象力對自己感興趣的事情探索未來的可能性。總是在檢索各種可能的點子和概念，試圖尋求它們之間的聯(lián)系，并將它們與現(xiàn)狀權(quán)衡對比，演算所有可能出現(xiàn)的意外事件，最后用高度理性的思維做出能夠最快達(dá)到目的的判斷。對未來充滿興趣，運用的想象力去創(chuàng)造希望去實現(xiàn)的一件事物的清晰形象，接著，繼續(xù)不斷地把注意力集中在這個思想或畫面上，給予它以肯定性的能量,直到最后它成為客觀的現(xiàn)實。性格優(yōu)勢：和藹、友善、敏感，謙虛地看待自己的能力。能平靜愉悅地享受目前的生活，喜歡體驗。珍視自由自在地安排自己的活動，有自己的空間，支配自己的時間。善于觀察、務(wù)實、講求實際，了解現(xiàn)實和周圍的人，并且能夠靈活地對他們的情況和需要做出反應(yīng)，但很少尋求其動機和含義。是優(yōu)秀的短期規(guī)劃者，能夠全身心地投到此時此刻的工作中，喜歡享受現(xiàn)今的經(jīng)驗而不是迅速沖往下一個挑戰(zhàn)。有耐心，易通融，很好相處。沒有領(lǐng)導(dǎo)別人的愿望，往往是忠實的跟隨者和很好的合作伙伴。很客觀，而且能以一種實事求是的態(tài)度接受他人的行為，但需要基本的信任和理解，需要和睦的人際關(guān)系，而且對矛盾和異議很敏感。很有藝術(shù)天份，對自然的美麗情有獨鐘，對直接從經(jīng)驗中和感覺中得到的信息非常感興趣，喜歡為自己創(chuàng)造一種幽雅而個性化的環(huán)境，希望為社會的福利和人類的幸福做些貢獻(xiàn)。內(nèi)心深沉，其實很熱情，不太喜歡表現(xiàn)。性格劣勢：完全著眼于現(xiàn)在，從不喜歡尋找和發(fā)現(xiàn)那些認(rèn)為不存在的可能性,這使無法發(fā)現(xiàn)更廣闊的前景,也不能為將來做打算,不能很好地安排時間和精力。天生對他人具有高度的敏感,總是難以拒絕別人，有時為了滿足他人的需求而拼命地工作，以至于在此過程中忽視了自己。過分忽視事物之間的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯思考,難以理解復(fù)雜的事情。對他人的批評會感到生氣或氣餒，有時容易過分自責(zé)。容易相信別人，很少對別人的動機有所懷疑，也不會發(fā)現(xiàn)別人行為背后的隱含意義。們需要更注重自己的需求，而且要對別人的行為加以分析。在分析中加入一些客觀和懷疑的態(tài)度會讓們更準(zhǔn)確地判斷人的性格。4、職業(yè)價值觀職業(yè)的價值觀在大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃中起著極其重要、決定的方向性作用，甚至有時候超過了興趣和性格對我們的影響。價值觀能夠影響自己的決策，影響自己的發(fā)展方向，所以一個符合自己特性的價值觀就顯得尤為重要。當(dāng)我們有矛盾沖突或妥協(xié)與放棄往往也是出于價值的考慮，職業(yè)價值觀讓我們?nèi)?quán)衡自己心中選擇的利弊。在我的職業(yè)生涯中，我認(rèn)為重要的東西，比較偏向于職業(yè)所帶給我的價值感和滿足感，懷有強烈事業(yè)心。有價值的基礎(chǔ)是喜歡和擅長。做著我喜歡和擅長的事，才有意義。我的價值觀偏向于創(chuàng)新和管理型。5、自我分析小結(jié)通過職業(yè)性格的分析和探索，讓我更加認(rèn)同自己在職業(yè)選擇上的決定，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新類的工作更加適合我，能夠?qū)Ｗ⒂谀臣虑?，說明我適合從事設(shè)計型的工作；合作共贏的精神，讓我愿意和同伴共同奮斗，接收工作中的各類挑戰(zhàn)，細(xì)心周到，有始有終，這些個性特征都有助于我成為優(yōu)秀的產(chǎn)品設(shè)計師。二、職業(yè)認(rèn)知1、家庭環(huán)境分析我的家庭和睦，父母從小到大給了我無微不至的關(guān)愛與照顧。他們是一對開明的父母，與其他喜歡為孩子規(guī)劃人生的家長不同，他們常常鼓勵我自己去搜集信息、聽取多方面意見，然后自己做決定。小到文理分科、選擇實習(xí)、報輔導(dǎo)班；大到高考擇校、轉(zhuǎn)專業(yè)及畢業(yè)后的規(guī)劃，他們都鼓勵我對自己的人生負(fù)責(zé)。父親最常說的話便是，“決定自己做，我們要做的就是盡全力支持的每一個決定”。成長于這樣的家庭，我收獲最大程度上的尊重與自由。因此選擇此職業(yè)，我沒有來自家庭的阻力，而是可以去勇敢地追逐自己選擇的道路。2、學(xué)校環(huán)境分析鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院坐落在中國歷史文化名城鄭州市，是河南省唯一一所具有鮮明航空特色的全日制普通本科院校。學(xué)校秉承“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、開拓、進(jìn)取”之校訓(xùn)，堅持“德育首位，教學(xué)中心，質(zhì)量至上，育人為本”的辦學(xué)理念，樹立“協(xié)同辦學(xué)、協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新”的發(fā)展理念，堅持“面向航空航天產(chǎn)業(yè)、面向區(qū)域經(jīng)濟社會”的服務(wù)面向，形成了“航空為本，管工結(jié)合”的辦學(xué)特色，確立了在航空工業(yè)管理和技術(shù)應(yīng)用研究領(lǐng)域中的較強優(yōu)勢。學(xué)校注重國際交流合作，先后與美國、英國、法國、德國、波蘭、韓國、坦桑尼亞等30多個國家的72所大學(xué)建立了友好合作關(guān)系，開展了多形式、深層次、寬領(lǐng)域的國際交流與合作。大二開始每個學(xué)期都會選課，可根據(jù)個人情況選擇自己喜歡的專業(yè)方向。并且在專業(yè)學(xué)習(xí)當(dāng)中，會將數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)生一起學(xué)習(xí)，可以一起做出非常優(yōu)秀的作品。學(xué)校老師擁有高素質(zhì)教育水平，用心備課、授課，以德育人；學(xué)生朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，刻苦努力。學(xué)校擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍和人文情懷。同時，學(xué)校擁有著先進(jìn)的設(shè)備和良好的生活環(huán)境。學(xué)校與國外的多所大學(xué)、教育機構(gòu)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，更能讓我的視野進(jìn)一步開拓，與國際接軌。3、社會環(huán)境分析中國在習(xí)總書記的帶領(lǐng)下政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色，經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，同時也有很多的中國企業(yè)走出國門。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)，這為畢業(yè)生提供了很多的機會。但人才的競爭也日益激烈，企業(yè)工作單位對應(yīng)聘者的要求也越來越高。不過近兩年應(yīng)屆畢業(yè)生都趨向于自主創(chuàng)業(yè)，這也是一種不錯的選擇。2、職業(yè)環(huán)境分析

目標(biāo)職業(yè)：產(chǎn)品設(shè)計師在激烈市場競爭中，無論是國際還是國內(nèi)的企業(yè)，都把提高設(shè)計水平作為提升競爭力的一種手段，從報紙到雜志、從電視到網(wǎng)絡(luò)、從品牌到包裝、從廣告到形象設(shè)計，產(chǎn)品設(shè)計的功能和作用不斷放大，其影響力涉及到社會生活的各個方面和各個行業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前從事平面設(shè)計的從業(yè)人員約30多萬人，從事平面設(shè)計藝術(shù)類人才培訓(xùn)的高等院校和教學(xué)機構(gòu)近千家，而且還在不斷的增加之中。對這樣一支正在蓬勃興起的文化產(chǎn)業(yè)大軍，是發(fā)展市場經(jīng)濟不可缺失的重要力量。3、行業(yè)發(fā)展前景隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，各大招聘網(wǎng)站對設(shè)計人才的需求也越來越大，特別是具有多年工作經(jīng)驗的復(fù)合型人才。而且設(shè)計崗位薪資高。發(fā)展前景好，與自己的職業(yè)理想匹配。4、崗位職責(zé)負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品圖片的摳圖、修圖、美化等工作。負(fù)責(zé)公司微信、微博、小紅書等社交平臺界面的設(shè)計、美編、美化等工作。負(fù)責(zé)市場部多品牌線下活動物料設(shè)計工作。參與團(tuán)隊頁面編輯設(shè)計討論，跟蹤效果，提出設(shè)計改善方案。其他與設(shè)計相關(guān)的工作。5、崗位要求熟練應(yīng)用Photoshop、Illustrator、Indesign等設(shè)計軟件；具備視覺、創(chuàng)意能力，追求細(xì)節(jié)的視覺表現(xiàn)；具有良好的團(tuán)隊合作精神、善于與人溝通；設(shè)計相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷，應(yīng)屆畢業(yè)生亦可，2年以上相關(guān)工作經(jīng)驗尤佳；三、職業(yè)定位1、SWOT分析SSWOT對藝術(shù)有很多追求。追求優(yōu)質(zhì)的生活方式，同時我也樂于親自動手實踐，樂于創(chuàng)新。人們對生活品質(zhì)的提升，產(chǎn)品設(shè)計的需求量變多。對細(xì)鎖的事情沒有耐心。對身邊的人不太敏感，不善于溝通。行業(yè)市場競爭力變強。產(chǎn)品設(shè)計的要求在不斷增加，淘汰量也在增加。2、職業(yè)目標(biāo)根據(jù)我個人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評估結(jié)果。對家庭、學(xué)校、社會和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個人的職業(yè)生涯目標(biāo)：產(chǎn)品設(shè)計師的工作。具體路徑：初級產(chǎn)品設(shè)計師—中級產(chǎn)品設(shè)計師—高級產(chǎn)品設(shè)計師職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)作為一個產(chǎn)品設(shè)計師，要根據(jù)產(chǎn)品定位，能完成產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、外觀、包裝等成品及半成品的平面圖和效果圖設(shè)計。有較強用戶觀念，在設(shè)計中能夠充分考慮用戶體驗。對包裝材料、包裝工藝有一定認(rèn)知，設(shè)計中能體現(xiàn)工藝特點。學(xué)以致用

四、計劃實施1、大學(xué)期間大一學(xué)好專業(yè)知識，取得較好成績通過英語四級考試，提高英語能力；對向師兄師姐虛心請教，多向老師虛心請教修第二課堂學(xué)分多參加志愿服務(wù)活動，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)社會積極參加比賽，科研項目；參加三下鄉(xiāng)活動；暑假找實習(xí)大二學(xué)好專業(yè)知識，取得較好成績學(xué)好英語，提高英語能力充分利用課余時間學(xué)習(xí)課外知識修第二課堂學(xué)分學(xué)好WPS辦公軟件，各種設(shè)計軟件對向師兄師姐虛心請教，多向老師虛心請教多參加志愿服務(wù)活動，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)社會積極參加各項比賽通過六級考試；通過計算機考試二級；通過普通話考試全國大學(xué)生英語競賽獲獎；尋找實習(xí)，積累工作經(jīng)驗，提高職業(yè)能力大三學(xué)好專業(yè)知識，取得良好成績修第二課堂學(xué)分請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗積極尋找事業(yè)單位實習(xí)，積累經(jīng)驗參加志愿服務(wù)活動參加各項比賽學(xué)好英語大四鞏固專業(yè)知識，準(zhǔn)備好畢業(yè)論文以及畢業(yè)答辯參加校招，拿到自己心怡公司的offer確保拿到學(xué)士學(xué)位證學(xué)好產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的專業(yè)知識，掌握產(chǎn)品設(shè)計師行業(yè)的基本知識。對英語知識積極學(xué)習(xí)，強化英語，練習(xí)好英語口語，為以后的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)，以備不時之需。從大二開始，積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)的證書。關(guān)注各種信息，研習(xí)關(guān)于人力資源與行政管理方面的書籍。大四，同時簽約好實習(xí)單位，順利畢業(yè)。2、畢業(yè)后五年若考上本科生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。若參加工作,則踏實從事工作，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識，積極博取提升的機會。3、畢業(yè)十年后在工作上，建立良好的交際網(wǎng),進(jìn)一步豐富自己的人脈，為將來的可能創(chuàng)業(yè)提供契機。在公司中爭取做出成績獲得提升，以期在5年內(nèi)達(dá)到最優(yōu)目標(biāo)。如果條件成熟，自主創(chuàng)業(yè)。在工作之余，堅持鍛煉身體。汲取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng)。五、評估與調(diào)整1、評估的內(nèi)容是否能保證質(zhì)量完成該階段的任務(wù)？是否適應(yīng)所處的環(huán)境？是否與規(guī)劃保持一致？是否感受到職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)逐步實現(xiàn)？預(yù)計可能出現(xiàn)的問題有：不能及時的順利升學(xué)，不能如期完成產(chǎn)品設(shè)計企業(yè)實習(xí)，不能精通某些產(chǎn)品設(shè)計軟件，沒能較高水平達(dá)到產(chǎn)品設(shè)計所需能力，不能如期創(chuàng)辦自己的產(chǎn)品設(shè)計工作室等。如果因為某些因素導(dǎo)致我產(chǎn)品設(shè)計師職業(yè)規(guī)劃確實無法實現(xiàn)，我將嘗試選擇創(chuàng)業(yè)。2、評估的時間大方向的總體規(guī)劃半年到一年評估一次(大學(xué)期間每學(xué)期評估一次），工作之后每年反思一次。3、評估的原則個人目標(biāo)在經(jīng)過職業(yè)規(guī)劃后明晰起來，也初步成型，但是我的職業(yè)規(guī)劃是根據(jù)目前的政策，職業(yè)市場需求所制定，而且自身知識水平和見解都極為有限，所以滿足的是現(xiàn)在的市場需要。職業(yè)市場在不斷發(fā)展，需求也在不斷變化，變化的職業(yè)市場需求下，造成了我職業(yè)規(guī)劃的不匹配和不能按照原計劃實行我的目標(biāo)即我的人生理想。在不匹配的關(guān)系下，我會適當(dāng)調(diào)整個