某集團職員職業(yè)生涯規(guī)劃知識手冊

1、2、3、4、5、集團的戰(zhàn)略管理的重要組成部分理應(yīng)是我們某集團發(fā)展到現(xiàn)階段的重要工作任務(wù)。依據(jù)定義，職業(yè)生涯規(guī)劃首先要對個人特點進行分析，再對所在組織職業(yè)錨的概念是由美國埃德加·驗、愛好、資質(zhì)、性向等等才會集合成一個富有意義的模式(或職業(yè)錨)，這個模式或職業(yè)錨會告知此人，對他或她個人來說，究竟什么東具有較強的技術(shù)或功能型職業(yè)錨的人往往不情愿選擇那些帶有一般技術(shù)或功能領(lǐng)域中不斷發(fā)展的職業(yè)。有些人則表現(xiàn)出成為管理人員的劇烈動機“他們的職業(yè)經(jīng)驗使得他們信任自己具備被提升到那些一般管理性職位上去所須要的各種必要實力以與相關(guān)的價值傾向”必需擔當較高責任的管理職位是這些人的最終目標當追問他們?yōu)槭裁葱湃巫约壕邆浍@得這些職位所必需的技能的時候很多人回答說他們之所以認為自己有資格獲得管理職位是由于他們認為自己具備以下三個方面的實(1)分析實力在信息不完全以與不確定的狀況下發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的實力)； (2)人際溝通實力在各種層次上影響、監(jiān)督、領(lǐng)導、操縱以與限制他人的實力)； (3)情感實力在情感和人際危機面前只會受到激勵而不會受其困擾和減弱的實力以與在較高的責任壓力下不會變得無所作為的實力)。麻省理工學院的有些畢業(yè)生在選擇職業(yè)時好像被一種自己確定自己麻省理工學院還有一少部分畢業(yè)生極為重視長期的職業(yè)穩(wěn)定和工作的保良好的退休支配和較高的退休金來保證的。整個職業(yè)生涯的規(guī)劃，時間長至5—103040一般為2～5年內(nèi)的目標與任務(wù)。如2年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目的學習，2

15～24人們在這一階段上以與以后的職業(yè)階段上須要完成的最重要任務(wù)或許就是對自己的實力和天資形成一種現(xiàn)實性的評價。類似地，處于這一階確立階段24～44嘗試子階段253030～403040 在新的和意外的活動或工作情境中感到開心 喜愛有變更的和多樣化喜愛支配自己的活動和指導別人活動在驚慌和危急的狀況下能自我限制鎮(zhèn) 會計、出納員、統(tǒng)計員、校對員、圖書檔在新的和意外的活動或工作情境中感到開心 喜愛有變更的和多樣化喜愛支配自己的活動和指導別人活動通過談話或?qū)懽鞯仁箘e人同意自己的在驚慌和危急的狀況下能自我限制鎮(zhèn) 會計、出納員、統(tǒng)計員、校對員、圖書檔在新的和意外的活動或工作情境中感到開心 喜愛有變更的和多樣化喜愛支配自己的活動和指導別人活動通過談話或?qū)懽鞯仁箘e人同意自己的在驚慌和危急的狀況下能自我限制鎮(zhèn) 會計、出納員、統(tǒng)計員、校對員、圖書檔1制圖員、修理工、裁縫、木匠、建筑工、出納員、記賬2記者、推銷員、營業(yè)員、服3郵件分類員、辦公室職員、4地質(zhì)勘探人員、鉆井工、礦5農(nóng)業(yè)技術(shù)員、飼養(yǎng)員、水文員、化驗員、制藥工、菜農(nóng)6詢問人員、科技推廣人員、7事情，以發(fā)揮重要作用，希望受到組織領(lǐng)導管理者，如行政人員、企業(yè)管理干部、學校領(lǐng)8心理學、政治學、人類學、人事管理、思想政治教化探討工作以與教化、行為管理工作、社會科學工作者、作9生物、化學、工程學、物理學、自然科學工作者、工喜愛創(chuàng)建新的式樣和概念，大都喜歡獨立的工作，對自己的學識和才社會調(diào)查、經(jīng)濟分析、各類科學探討工作、化驗、新產(chǎn)品開發(fā)，以與演員、畫或完成其他任務(wù)感愛好，喜愛運用同時具有其中幾種類型的特點，假如你要成為一名護土，那你就應(yīng)有愿與人打交道(類型2)、愿熱心助人(類型6)、愿作具體工作(類型12)這三個愛好類型的特點；假如你對其中的某一方面缺乏愛好，那就應(yīng)努力培育和發(fā)展這方面的愛好以適應(yīng)護士職業(yè)的要求，否則，還是選擇更適合你愛好類型的職業(yè)為好。事業(yè)發(fā)展和高度實力之間，有不容置疑的干脆關(guān)系。高度實力，不是抽象的素養(yǎng)，通過職業(yè)角色得以表現(xiàn)：交響樂團的指揮，其實力明顯和一名精彩的科技人員、一名精彩的飛機駕駛員不同。實力，是一個人能否進入職業(yè)的先決條件，是能否勝任職業(yè)工作的主觀條件。無論從事什么職業(yè)總要有確定的實力作保證。沒有任何實力，根本談不到進入職業(yè)工作，對個人來講也就無所謂職業(yè)生涯可言。實力，是指完成確定活動的本事。人在其一生之中，要從事各種各樣的社會生活和社會生產(chǎn)活動，必需具備多種實力與之相適應(yīng)。我們這里所言的實力，是指勞動者從事社會生產(chǎn)活動的實力，亦即職業(yè)工作實力。人們的實力可分為一般實力和特殊實力兩大類。一般實力通常又稱為智力，包括留意力、視察力、記憶力、思維實力和想像力等，一般實力是人們順當完成各項任務(wù)都必需具備的一些基本實力。特殊實力是指從事各項專業(yè)活動的實力，也可稱特長，如計算實力、音樂實力、動作協(xié)調(diào)實力、語言表達實力、空間推斷實力等。由此可見，實力是一個人完成任務(wù)的前提條件，是影響工作效果的基本因素。因此，了解自己① —般學習語言算術(shù)空間談判形態(tài)書寫運動手指手的強強強強強強經(jīng)什么，勝利時發(fā)生的事和確定要擁有的東西、勝利的時間、勝利的范圍、勝利與健康、被承認的方式、想擁有的權(quán)勢和社會的地位等。對有些人來講，勝利可能是一個抽象的、不能量化的概念，例如覺得開心。在和諧的氣氛中工作，有工作完成后的成就感和滿足感。在職業(yè)生涯中，有的人追求職務(wù)晉升，有的人追求工作內(nèi)容的豐富化。對于而不是一味地追求快速晉升；在工作設(shè)計上，設(shè)法擴大其工作內(nèi)容，使工作更具挑戰(zhàn)性”。自我依據(jù)個人的價值觀念與個人的學問、水平、實家庭企業(yè)依據(jù)企業(yè)文化與其總體經(jīng)營社會依據(jù)社會社會歷史到總經(jīng)理的要求，攻讀MBA工商管理碩士學位，豐富管理理論學問，從 定出明年支配：定出明年的支配，以與實現(xiàn)支配的步驟、方法與時職員是借助于企業(yè)而實現(xiàn)自己的職業(yè)目標的，其職業(yè)支配必須要在為 企業(yè) 企業(yè) 許 以人為本的管 最結(jié)果由職業(yè)錨確定最佳貢獻評估工具（僅供參考附件職業(yè)錨（職業(yè)傾向）職業(yè)錨1～5其中1代表重要性最低；5代表重要性最高。管理 自主與獨立 以與相關(guān)的價值傾向”必需擔當較高責任的管理職位是這些人的最終目標當追問他們?yōu)槭裁葱湃巫约壕邆浍@得這些職位所必需的技能的時候很多人回答說他們之所以認為自己有資格獲得管理職位是由于他們認為自己具備以下三個方面的實(1)分析實力在信息不完全以與不確定的狀況下發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的實力)； 2人際溝通實力(在各種層次上影響、監(jiān)督、領(lǐng)導、操縱以與限制他人的實力)； 3情感實力(在情感和人際危機面前只會受到激勵而不會受其困擾和減弱的實力以與在較附件 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 聽別人的看法，對其看法進行整理，1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1．A．不斷的看（1B．不忙的時候看（3C．不看（5分）A．你情愿回到單位去（5分）B．你渴望摔傷腿而住進醫(yī)院（1分）C．起先覺得牽強，過一會就想回到單位去上班（3）乏累不堪，全身不舒適（3分）B．為能維持生活而感到興奮（1分）C．有時感到累，但通常很滿足（5）間或（5從來沒有（3常常（1對你來說是大材小用（1分）B．使你很難勝任（3分）C．從沒想過要做這份工作（5）不厭 (5分感愛好，但有困 (3分 (1分)很少一點時間（5分）B．在個人生活遇到麻煩時用一些（3）C．很多時間（1分）不太想（5分）B．不想，但想在本職業(yè)中找個好位置（3）C．想（1分）你總是很有實力（5）B．你有時很有才能（3）C．你總是沒有實力（1分）A．喜愛并敬重同事（5）B．不喜愛同事（3分）C．和你的同事比差不多（1 (1分) (3分) (5分)(兩問每重疊一項計5分，不重疊計2分)用心B．幽默C．體力好E．思維靈敏F．好創(chuàng)新G．鎮(zhèn)靜I．記憶力好J．有魅力 (1分)B．主要為賺錢，如有條件希望能做令人滿足的工作（3分） (5分)假如付加班費，就加班(3分)B．從不加班(1分) (5分)一點也沒 (5分僅僅幾 (3分常常 (1分勁頭十 (5分沒有勁 (1分 (3分)17．你認為你的同事們喜愛 (5分不喜愛 (1分 (3分)只與同事談 (3分同家里人和摯友 (5分 (1分)難得患一 (5分不常常 (3分 (1分)父母或老師幫忙確定 (3分你惟一能找到 (1分 (5分) (1分 (5分 (3分) (5分) (3分) (1分) (1分工作本 (5分 (3分) (1分 (5分)C．假如工作不忙，可能 (3分間或覺 (3分常常覺 (1分 (5分)時間太死 (3分 (1分)C．不能按自己的想法 (5分 (1分) (3分) (5分) (5分 (1分 (3分) (1分) (3分) (5分)41～5657～99100～124125附件本測驗量表將幫助您發(fā)覺和確定自己的職業(yè)愛好和實力特長，從而更第一部 想干的3種工作或最想讀的3種專業(yè)，按依次寫下來。其次部 您所感愛好的活欄里打／里打X。請按依次回答全部問題。R：實際型活 是 否 E：事業(yè)型活動是 否 是 否第三部 您所擅長獲勝的活 打√；反之，在“否”欄里打X。請回答全部問題。R：實際型活 是 否 是 否 是 否 第四部 你所喜愛的職在“是”欄里打√；假如你不太喜愛、不關(guān)切的工作，請在“否”欄里打×。R：實際型活 是 否 第五部 您的實力類型簡下面兩張表是您在6個職業(yè)實力方面的自我評定表。您可以先與同齡部畫同樣的數(shù)字，因為人的每項實力不行能完全一樣。RIASEC機械操作科學探討藝術(shù)創(chuàng)作說明表達商業(yè)洽談事務(wù)執(zhí)行777777666666555555444444333333222222111111RIASEC767676767676543215432154321543215432154321第六部 統(tǒng)計和確定您的職業(yè)傾請將其次部分至第五部分的全部測驗分數(shù)按前面已統(tǒng)計好的6種職業(yè)傾向(RIASECRIASEC第五部分第五部分6 第七部 1．RX類和野生動物專家、自動化技師、機械工(車工、鉗工等)、電工、無線電調(diào)查型)：氣象學者、生物學者、天文學家、藥劑師、動物學者、化科研人員、科技作者。下面介紹與你3個代號的職業(yè)愛好類型一樣的職業(yè)表，比照的方法如業(yè)愛好代號是RIA，那么牙科技術(shù)人員、陶工等是適合你愛好的職業(yè)。然其他由這三個字母組合成的編號(入IRA、IAR、ARI等)對應(yīng)的職業(yè)，也較REC： CIR：ESC：理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財政管理員、I(一)一般學習實力傾向12342352343451234234523412345234123452341234523412345(八)手指靈活度23412345123423455總計次數(shù)：(第一項之和×1)＋(其次項之和×2)＋(第三項之和×3)＋(第四項之和×4)＋(第五項之和×5)。計算每一類實力傾向的自評等級。自評等級：總計次數(shù)GQVKNFSMPGVNSPQKFM111223323111123333222223333444444343232223223222223333233333333222233333233323333222233333233323333111332444222233444111442444l12223444113443444114333444113223444113443444222333335223443444333443444l134334441134344442234434442233423443332243232234434441l3323444223433444223333333職業(yè)學校老師(職業(yè)課222333333223433444112123222112l232222233333332444422322123223232224923232223334442222233333333343233333333332223233232333333332342252l2223224223224344444223443444223224223213333444214443444222443444334234222333432333334443333333442334333442334332432334334443333343443344223443444333443444333433343445444444444434333334444343334494222334335333333333343344444444344444444444445343344345343444435333344334343344434343333324333