2023年有關(guān)體育工作計(jì)劃范文集合6篇

2023年有關(guān)體育工作計(jì)劃范文集合6篇

一、學(xué)年教學(xué)工作安排的制訂

學(xué)年教學(xué)工作安排也稱年度教學(xué)工作安排，它是以年級(jí)為單位，依據(jù)國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，對(duì)全年教學(xué)內(nèi)容和考核項(xiàng)目的規(guī)劃，是制訂學(xué)期教學(xué)安排和其他教學(xué)安排的依據(jù)。

(一)制訂學(xué)年教學(xué)工作安排的思路

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小學(xué)低年級(jí)學(xué)年教學(xué)安排，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“水平一”各領(lǐng)域規(guī)定的活動(dòng)和內(nèi)容，選定詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，并把這些教學(xué)內(nèi)容合理地安排到兩個(gè)學(xué)年中去。然后，再依據(jù)學(xué)年授課周數(shù)、每周授課時(shí)數(shù)，以及每年級(jí)的各項(xiàng)教材及其設(shè)定的課時(shí)比例，合理地安排到兩個(gè)學(xué)期中去。并依據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)確定測試體能和動(dòng)作技能的項(xiàng)目。

(二)方法和步驟

1.分析探討低年級(jí)學(xué)生的基本狀況，加強(qiáng)安排的針對(duì)性

在制訂低年級(jí)學(xué)年教學(xué)安排時(shí)，老師應(yīng)對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的狀況有盡可能多的了解。一般說來，一年級(jí)小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園，他們初步駕馭了一些簡潔的隊(duì)列隊(duì)形如站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動(dòng)作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動(dòng)作和活動(dòng)性嬉戲等，但對(duì)體育的學(xué)問概念還不理解。因此在支配一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要考慮學(xué)生的認(rèn)知實(shí)力和動(dòng)作基礎(chǔ)即接受實(shí)力。另外，還可以通過訪問幼兒園老師和檢測學(xué)生的體能狀況以及與學(xué)生閑聊、詢問等了解學(xué)生的身體與心理狀況。到了二年級(jí)，學(xué)生經(jīng)過一年的體育課體驗(yàn)，對(duì)課的活動(dòng)過程、學(xué)習(xí)與練習(xí)方式等逐步了解和熟識(shí)，初步建立起課堂常規(guī)意識(shí)和習(xí)慣，體能、心理適應(yīng)實(shí)力及同伴關(guān)系、群體觀念等都有明顯提高，但也存在某些須要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的問題等。這些狀況都是制訂學(xué)年教學(xué)安排的有效資源和依據(jù)。因此，從了解和探討學(xué)生入手，制訂學(xué)年教學(xué)安排，有助于老師依據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)和難易程度，將本學(xué)段教材內(nèi)容合理地安排到兩個(gè)年級(jí)中去，對(duì)于提高教學(xué)安排的針對(duì)性，克服盲目性和提高教學(xué)質(zhì)量，都具有實(shí)際意義。

一學(xué)期除節(jié)假日外，一般按18周計(jì)算；國家教學(xué)安排規(guī)定每周上4節(jié)體育課，全年事實(shí)上課總時(shí)數(shù)為：

18(周)2(學(xué)期)4(每周課時(shí))=144(課時(shí))

1442(每課時(shí)按上兩項(xiàng)教材計(jì)算)=288(課次)

2.依據(jù)教材的難易程度和教學(xué)須要，確定各項(xiàng)教材的授課時(shí)數(shù)。

(三)學(xué)年教學(xué)工作安排示例

1.依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)各級(jí)目標(biāo)的涵義和要求，選定教學(xué)內(nèi)容。

課程標(biāo)準(zhǔn)的各級(jí)目標(biāo)，是統(tǒng)領(lǐng)和選編各學(xué)段教學(xué)活動(dòng)或內(nèi)容的依據(jù)，因此在制訂教學(xué)安排時(shí)，首先要悉心探討領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)的指導(dǎo)思想、理念涵義及目標(biāo)之間的相互關(guān)系，并依據(jù)本學(xué)段各級(jí)目標(biāo)要求選定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。

2.深化探討教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)，安排好兩個(gè)學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容。

如上所述，學(xué)段各領(lǐng)域中的教學(xué)內(nèi)容不是老師主觀隨意支配的，而是依據(jù)本學(xué)段各領(lǐng)域和水平目標(biāo)的規(guī)定選定的。因此，老師在制訂學(xué)年教學(xué)安排時(shí)，應(yīng)先對(duì)所確定的教材進(jìn)行深化探討，如：依據(jù)教材的難易程度和目標(biāo)的特定要求，考慮哪些內(nèi)容適于支配在一年級(jí)，哪些內(nèi)容支配在二年級(jí)；依據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)，分清哪些教材分別屬于哪個(gè)目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)下的內(nèi)容，等等。駕馭好教材的性質(zhì)、特點(diǎn)及目標(biāo)屬性，有助于合理地把本學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容在安排到兩個(gè)年級(jí)中時(shí)，做到目標(biāo)明確，重量相宜，難易度符合相應(yīng)年級(jí)學(xué)生的接受實(shí)力。

3.依據(jù)學(xué)年、每周授課時(shí)數(shù)和季節(jié)規(guī)律，安排好兩個(gè)學(xué)期的內(nèi)容。

依據(jù)以上思路，現(xiàn)列舉學(xué)年、學(xué)期、單元教學(xué)工作安排和部分教案，供老師結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況制訂安排時(shí)參考。

表1一年級(jí)學(xué)年體育教學(xué)工作安排(示例略)

表2二年級(jí)學(xué)年體育教學(xué)工作安排(示例略)

二、學(xué)期教學(xué)工作安排(教學(xué)進(jìn)度)的制訂

學(xué)期教學(xué)工作安排也稱教學(xué)進(jìn)度。它是依據(jù)學(xué)年教學(xué)工作安排支配的教學(xué)內(nèi)容和規(guī)定的教學(xué)周數(shù)、每周教學(xué)時(shí)數(shù)，以及各項(xiàng)教材的時(shí)數(shù)比例，結(jié)合季節(jié)、氣候特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際狀況制訂的。它是制訂單元和課時(shí)教學(xué)安排的依據(jù)。

(一)幾點(diǎn)說明

1.下面試舉的一年級(jí)學(xué)期教學(xué)工作安排(示例)所選編的教學(xué)內(nèi)容，是依據(jù)表“一年級(jí)學(xué)年體育教學(xué)工作安排”中的教材編制的。

2.每周授課時(shí)數(shù)是按4課時(shí)支配的；每課時(shí)支配兩項(xiàng)教材或活動(dòng)(一課時(shí)為兩課次)，但體育基礎(chǔ)常識(shí)課、身體測量課和地域性活動(dòng)課等，每課時(shí)可以支配一項(xiàng)教材或一項(xiàng)教材1～2課時(shí)完成。應(yīng)留意學(xué)與練結(jié)合、室內(nèi)與室外有機(jī)結(jié)合。

3.在所試舉的學(xué)期教學(xué)安排中，沒有確定體能和動(dòng)作技能的測度項(xiàng)目。在實(shí)際制訂安排時(shí)應(yīng)依據(jù)學(xué)生詳細(xì)狀況加以規(guī)定。

4.在制訂學(xué)期教學(xué)安排時(shí)，還可支配“機(jī)動(dòng)課”時(shí)間(一般支配2～4課時(shí))，以便對(duì)各種緣由的停課或薄弱環(huán)節(jié)等進(jìn)行適當(dāng)彌補(bǔ)和調(diào)整。

(二)學(xué)期教學(xué)工作安排示例

表3一年級(jí)第一學(xué)期體育課教學(xué)進(jìn)度(示例略)

三、單元教學(xué)工作安排的制訂

單元教學(xué)工作安排也稱單項(xiàng)教材(包括課題單元)教學(xué)安排。它是依據(jù)學(xué)期教學(xué)安排中某項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容或活動(dòng)(一般為測試項(xiàng)目或發(fā)展體能效果好、動(dòng)作技術(shù)較困難等重點(diǎn)教材或連續(xù)進(jìn)行的課題活動(dòng))及其目標(biāo)制訂的課時(shí)教學(xué)規(guī)劃。通過對(duì)某項(xiàng)教材或課題活動(dòng)的統(tǒng)籌設(shè)計(jì)、逐課實(shí)施，能夠確保教學(xué)有安排、有秩序地進(jìn)行，保證教學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。

(一)方法和步驟

1.依據(jù)該學(xué)段領(lǐng)域和水平目標(biāo)的要求，根據(jù)學(xué)年、學(xué)期教學(xué)安排中該項(xiàng)教材的課時(shí)規(guī)定，提出每次課的目標(biāo)要求和教學(xué)重點(diǎn)。

2.結(jié)合學(xué)生的狀況和教學(xué)設(shè)備條件，支配教法步驟和組織措施。

3.最終一次課進(jìn)行終結(jié)評(píng)價(jià)(重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的參加看法、學(xué)習(xí)進(jìn)步程度和簡潔的運(yùn)動(dòng)技能駕馭狀況)。

(二)單元教學(xué)安排示例(僅供參考)

一年級(jí)持輕物擲遠(yuǎn)單元教學(xué)安排(示例略)

四、課時(shí)教學(xué)工作安排(教案)的制訂

課時(shí)教學(xué)工作安排也稱教案，它是依據(jù)學(xué)段水平目標(biāo)的規(guī)定和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度(包括單元教學(xué)安排)中課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的支配，制訂的教學(xué)實(shí)施方案；是老師組織課堂教學(xué)的基本依據(jù)。高質(zhì)量的課時(shí)安排，是順當(dāng)實(shí)施課堂教學(xué)和有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的前提和基本保證。為此，老師要悉心備課，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，以確保教學(xué)有效地實(shí)施和目標(biāo)的達(dá)成。

(一)制訂課時(shí)教學(xué)安排的基本思路

(二)課時(shí)教學(xué)安排示例

課時(shí)安排的形式多種多樣，這里供應(yīng)的是依據(jù)水平一的目標(biāo)及本學(xué)年、學(xué)期安排中選編的部分內(nèi)容或活動(dòng)，僅供參考。

體育課的設(shè)計(jì)(教案示例)

培育對(duì)體育活動(dòng)的愛好，提高學(xué)生參加體育活動(dòng)的主動(dòng)性是小學(xué)階段體育課的重要目標(biāo)之一，為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，將其歸納為：“樂中練，動(dòng)中練，玩中練”。這里的“練”是發(fā)展實(shí)力的手段，而“樂、動(dòng)、玩”則是培育學(xué)生愛好的生動(dòng)體驗(yàn)。

一、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)“發(fā)展實(shí)力、培育愛好”具有重要作用。本課依照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，努力改革體育教學(xué)的方法，采納情境教學(xué)模式，把兒童寵愛的事物用故事形式通過嬉戲活動(dòng)貫穿在教學(xué)的全過程，使體育教學(xué)的進(jìn)行與故事情節(jié)的發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來。本課的.“導(dǎo)入”，采納音樂、圖片和仿照練習(xí)緊密結(jié)合在一起，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生視、聽、本體感覺一起參加體育活動(dòng)中去，使學(xué)生一到課堂就感到生動(dòng)好玩，形式新奇，愛好的指向一下就集中在各項(xiàng)活動(dòng)之中。在全課中，緊緊扣住了故事的情和景，使情景交融，學(xué)生始終沉醉在良性的環(huán)境中自覺、自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí)。

二、設(shè)計(jì)新奇的組織形式。本課力圖突破以往體育課固定的格局，讓學(xué)生在課堂上就如在家中玩耍一樣，開創(chuàng)一個(gè)親切和諧、敏捷寬松的課堂教學(xué)形式，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。課中除了采納指令性集體練習(xí)形式外，也采納了非指令性的結(jié)伴練習(xí)形式，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生個(gè)體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為學(xué)生供應(yīng)了發(fā)展實(shí)力的廣袤時(shí)空。在練習(xí)中注意激勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)，讓學(xué)生顯示個(gè)體在集體中的價(jià)值。

三、選擇有效的教學(xué)方法。本課主要的教學(xué)環(huán)節(jié)為：第一感知練習(xí)——解疑、精講——其次感知練習(xí)——評(píng)價(jià)。其第一感知練習(xí)為感性相識(shí)階段，通過解疑精講，使其次感知練習(xí)逐步上升為理性相識(shí)階段。運(yùn)用這一教育模式，初步感受到從“感知——運(yùn)用”過程的開心心情。在“導(dǎo)”與“學(xué)”的雙重作用下，學(xué)生盡情地發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，不僅設(shè)想出形式各異的活動(dòng)，而且提高了基本活動(dòng)實(shí)力。

體育工作安排篇3

一、工作職責(zé)

我院體育部是我院學(xué)生會(huì)的主要部門之一，其主要工作職責(zé)是：

1、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生早操檢查、評(píng)比和公布工作（出勤率、質(zhì)量）。

2、主動(dòng)組織各項(xiàng)體育活動(dòng)，主抓秋運(yùn)會(huì)。

3、督促、協(xié)調(diào)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各體育類社團(tuán)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)。

4、幫助團(tuán)委、學(xué)生會(huì)其他部門開展工作。

二、工作分類

體育部工作具有工作時(shí)間相對(duì)集中、工作強(qiáng)度大、工作針對(duì)性強(qiáng)等一系列特點(diǎn)。其主要可以分為校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、新生籃球賽、校級(jí)足籃球賽以及執(zhí)行團(tuán)委學(xué)生會(huì)所賜予的各項(xiàng)任務(wù)。

三、詳細(xì)部分的安排內(nèi)容

九月份

九月初在迎新工作開展的過程中，對(duì)秋運(yùn)會(huì)及體育部進(jìn)行宣揚(yáng)，并且對(duì)新生進(jìn)行摸底了解，使得有體育特長的新生能夠有機(jī)會(huì)展示自己的才能，作為備戰(zhàn)秋運(yùn)會(huì)的前期基礎(chǔ)打算。

九月中旬主動(dòng)聯(lián)系往屆運(yùn)動(dòng)會(huì)具有奪分實(shí)力的運(yùn)動(dòng)員，并依據(jù)詳細(xì)狀況支配其項(xiàng)目。新生軍訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)新生宣揚(yáng)有關(guān)秋運(yùn)會(huì)報(bào)名的工作。同時(shí)，盡快通過團(tuán)委學(xué)生會(huì)招新工作，選定具有責(zé)任心和肯定組織管理實(shí)力的干事，組建起完整的體育部隊(duì)伍。之后，對(duì)06級(jí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)的初選，選定新生運(yùn)動(dòng)員，最終擬訂運(yùn)動(dòng)會(huì)錄用名單，上報(bào)院里領(lǐng)導(dǎo)，懇求批示。

九月下旬依據(jù)詳細(xì)狀況，剛好組織各年級(jí)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)的打算訓(xùn)練工作，并進(jìn)行嚴(yán)格有效的登記制度，使得賽前訓(xùn)練有組織、有監(jiān)督記錄，并且力求實(shí)效。同時(shí)，為了使訓(xùn)練有針對(duì)性、高效、系統(tǒng)，我們將盡力保證訓(xùn)練器械、場地、后勤等一系列問題的落實(shí)。并且以科學(xué)的訓(xùn)練安排，分步驟進(jìn)行加強(qiáng)。

十月份

十月初我部將會(huì)同校體育部主動(dòng)聯(lián)系，獲得參與秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的詳細(xì)具體要求，并依據(jù)學(xué)校學(xué)院所下達(dá)的批示和文件，主動(dòng)支配、組織相應(yīng)工作。并時(shí)刻關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練狀況，依據(jù)當(dāng)時(shí)狀況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

十月中旬依據(jù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的要求，進(jìn)行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)員，并確定參賽運(yùn)動(dòng)員名單，剛好精確的將名單上報(bào)學(xué)校體育部。

十月底十一月初本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ê蜔岢赖姆?wù)精神，體育部將確保全部運(yùn)動(dòng)員的檢錄點(diǎn)名、參賽，并剛好對(duì)運(yùn)動(dòng)員突發(fā)狀況進(jìn)行調(diào)整。幫助各部門做好運(yùn)動(dòng)員的后勤保障工作（如：釘鞋的替換，藥品的遞送等）。體育部屆時(shí)會(huì)傾盡全力來保證我院順當(dāng)有序的參與今年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)主要負(fù)責(zé)人：體育部部長李振帥

幫助負(fù)責(zé)人：體育部副部長周健郭躍

十一月

十一月中旬為促進(jìn)我院XX級(jí)新生盡早適應(yīng)高校生活、增進(jìn)新生之間的溝通，由體育部向院團(tuán)委學(xué)生會(huì)申請(qǐng)舉辦信息學(xué)院20xx年新生籃球賽。屆時(shí)，我部將向?qū)W校相關(guān)部門請(qǐng)批場地；同時(shí)對(duì)新生班級(jí)進(jìn)行宣揚(yáng)。主動(dòng)組織，周密打算，合理支配，公允裁判。保證球賽公允公正，并且達(dá)到促進(jìn)新生友情，增加我學(xué)院運(yùn)動(dòng)健身的良好氛圍。

新生籃球賽主要負(fù)責(zé)人：體育部副部長郭躍

幫助負(fù)責(zé)人：體育部部長李振帥

體育部副部長周健

本學(xué)期其它時(shí)間體育部將隨時(shí)待命，依據(jù)團(tuán)委學(xué)生會(huì)所下達(dá)的各項(xiàng)吩咐，主動(dòng)完成。對(duì)于其他部門的工作，體育部也將盡力協(xié)作，來達(dá)到團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作一體化的目標(biāo)。

四、備注

1、由于目前學(xué)院工作的詳細(xì)日程沒有定下，所以只能參考往屆體育部的工作時(shí)間來確定工作進(jìn)度，如與現(xiàn)實(shí)有出入，以現(xiàn)實(shí)狀況另行制定相應(yīng)的工作安排。

2、體育部的工作有階段性，所以不能像常規(guī)部門那樣做出一學(xué)年的安排。因此，僅做出本學(xué)期的工作安排。

3、感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師、主席團(tuán)成員的閱覽，由于水平有限、工作閱歷欠缺，所以有何不妥之處，希望能不吝指出，我們將感Ji不盡，并肯定剛好訂正。

4、附錄初步擬定的工作表格若干。

體育工作安排篇4

一指導(dǎo)思想：

依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想和教化部體衛(wèi)藝司及省市教化主管部門的文件精神，學(xué)生每天在?；顒?dòng)1小時(shí)的規(guī)定要求，也為了培育學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好，關(guān)注學(xué)生特性差異，以學(xué)生的發(fā)展為中心，學(xué)校每天下午必需在老師的指導(dǎo)組織下對(duì)學(xué)生全天開放，提高器材的運(yùn)用率，使每個(gè)學(xué)生受益，以開放的形式和科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作的健康發(fā)展。

二工作目標(biāo)：

1、以堅(jiān)持培育學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好和愛好為動(dòng)身點(diǎn)，使其形成堅(jiān)持熬煉的良好習(xí)慣。

2、激發(fā)學(xué)生的自覺自主的熬煉意識(shí)，培育其活潑開朗的性格。

3、使學(xué)生通過熬煉獲得基本的運(yùn)動(dòng)學(xué)問，形成較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)技能。

4、提高學(xué)生的體育和身體素養(yǎng)，調(diào)整學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生有健康的體魄。

三：詳細(xì)措施：

（一）統(tǒng)一思想，以學(xué)生為中心，服務(wù)于學(xué)生

1、從觀念上轉(zhuǎn)變學(xué)生是被管理者的思想，充分利用教化資源，使每個(gè)學(xué)生都是學(xué)校資源的運(yùn)用者、受益者。

2、依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和體育器材特點(diǎn)制定出開放的安排和支配。

3、在活動(dòng)中，既要有紀(jì)律、規(guī)則等必要的約束，還要給學(xué)生充分自由的空間，讓他們自由、自主地參加熬煉、參加活動(dòng)，在熬煉和活動(dòng)中體驗(yàn)樂趣。

（二）周密籌劃，激發(fā)愛好，形成習(xí)慣

1、活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)支配要具有科學(xué)性、好用性、符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，選擇能夠提高體育素養(yǎng)，形式多樣、方法簡易、生動(dòng)活潑、快樂好玩的內(nèi)容，使學(xué)生身心受益。

2、開放時(shí)間為集中與分散相結(jié)合，集中活動(dòng)：每周下午可支配一次開放活動(dòng)，時(shí)間為40分鐘，每周開放活動(dòng)班級(jí)數(shù)量學(xué)?？梢罁?jù)各自的場地和器材條件自定。依據(jù)活動(dòng)支配供應(yīng)相應(yīng)體育器材、場地供學(xué)生自由選擇；分散活動(dòng)：部分器材實(shí)行全天開放，學(xué)生利用課余時(shí)間運(yùn)用，由師生專人管理，器材定期更換。政務(wù)工作總結(jié)3、建立由學(xué)校分管體育的領(lǐng)導(dǎo)、體育老師、班主任管理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)年級(jí)體育活動(dòng)課的目標(biāo)管理。

（三）規(guī)范管理，確保開放活動(dòng)正常有序平安地進(jìn)行，提高器材的運(yùn)用率

1、各班培訓(xùn)小管理員，幫助老師進(jìn)行日常器材管理

2、每周清點(diǎn)檢修器材，保證器材的平安和正常運(yùn)用。

3、要嚴(yán)格遵守體育器材借用支領(lǐng)制度，，借用登記剛好歸還。

（四）平安措施

1、活動(dòng)前體育老師必需仔細(xì)檢查場地和器材。

2、體育老師在活動(dòng)中要進(jìn)行場地巡察，隨時(shí)解決可能出現(xiàn)的事故隱患。

3、學(xué)校不能開放有危急性的器材進(jìn)行活動(dòng)。

體育工作安排篇5

在上一個(gè)教學(xué)年度，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育老師的共同幫助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿沙跞w育教學(xué)的工作，工作安排《初中體育課教學(xué)安排》。新學(xué)期我跟進(jìn)班級(jí)任教初四四個(gè)班的體育教學(xué)工作。因?yàn)槿谓坛跛?，深感身上?zé)任重大。為了在新的學(xué)年里進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成果，更好地完成學(xué)校體育教學(xué)工作，特制定本學(xué)期體育教學(xué)工作安排如下：

一、學(xué)情分析：

我校初四共分八個(gè)教學(xué)班，我任教1---4班的教學(xué)，近200名學(xué)生，他們的身體素養(yǎng)各異。因?yàn)槌跛膶W(xué)生面臨中考，他們的學(xué)習(xí)壓力特別大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的支配，讓他們在體育考試中取得好成果是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素養(yǎng)各異：男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，能夠較好的熬煉；女生趨于文雅，不好活動(dòng)，課中就要常常與她們溝通溝通，因勢利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動(dòng)女生，培育女生主動(dòng)參加體育熬煉的習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成果。

二、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培育學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠主動(dòng)投入到體育熬煉中去。

三、學(xué)期目標(biāo)：

1.養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣，駕馭好初四中考多個(gè)可能被測試的項(xiàng)目。

2.收集并引導(dǎo)他們駕馭更多的體育時(shí)事，豐富他們的學(xué)問，以備綜合實(shí)力考試。

3.讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中熬煉身體，增加體質(zhì)。

四、詳細(xì)措施：

1.利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通溝通，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動(dòng)為主動(dòng)。

2.仔細(xì)備好課，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

3.課堂上，參加到學(xué)生中間，以此拉近與他們的距離，注意培育體育骨干，起到領(lǐng)先的作用。課中多采納競賽的方式，激勵(lì)他們敢于爭創(chuàng)的好成果。

4.課后做到剛好反思總結(jié)。

五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

1.仔細(xì)領(lǐng)悟課改精神，嫻熟各學(xué)段教材內(nèi)容，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2.多聽課，評(píng)課參加集體研討，取其長補(bǔ)己之短，豐富自己的閱歷。

3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。

4.努力學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。

5.多與同行共同溝通，共同研討，共同提高。

6.加強(qiáng)自我熬煉，提高自身素養(yǎng)。

六、教研課題與探討措施：

課題：寓教于樂于體育教學(xué)中

措施：

1.實(shí)踐法：以課堂為載體，細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

2.問卷調(diào)查法：通過對(duì)學(xué)生的調(diào)查反饋，加以改進(jìn)。

七、評(píng)價(jià)教化教學(xué)：

通過測試和平常的練習(xí)實(shí)行老師或?qū)W生相互評(píng)價(jià)的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個(gè)層次：

1.學(xué)習(xí)看法與行為：能否以端正主動(dòng)的心態(tài)投入到體育熬煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。

2.體能與技能：能否正確的將動(dòng)作駕馭與運(yùn)用狀況。

3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。

八、教研課的支配：

1.爭取在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中取得較優(yōu)異的成果，以提高自己的授課水平。

2.在老師基本功競賽中取得好成果。

3.與其他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練。

4.仔細(xì)落