2017-2018學(xué)年河北省邢臺(tái)市十中七年級(jí)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題(時(shí)間：120分鐘滿分：120分)一、積累與運(yùn)用(28分)1．下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是()(2分)A．鏤空（lòu）澎湃(pén)抽噎（yè）亙古(ɡèn)B．池沼（zǎo）哺育(pǔ)婦孺皆知（rú）默契(qiè)C．發(fā)窘（jiǒng）愜意(qiè)校補(bǔ)(jiào)躡手躡腳（niè）D．锃亮（zèng）愧怍(zuò)鞠躬盡瘁（chuì）哽咽(ɡěn)2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A．瞠目結(jié)舌迫不急待悔人不倦鮮為人知B．迥乎不同至死不懈語(yǔ)無(wú)論次群蟻排衙C．相提并論悲天憫人微不足道毛骨悚然D．氣沖斗牛憂心沖沖婦孺皆知深惡痛絕3．下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．這則廣告把沒(méi)有橘子汁的早餐比作沒(méi)有陽(yáng)光的日子，新穎獨(dú)特，別具匠心。B．每個(gè)名人的背后都有一個(gè)鮮為人知的故事。C．班主任今天穿著一身嶄新的衣褲，在教室里招搖過(guò)市，非常漂亮。D．他的作品雖稱不上完美，但也自出心裁，別有一番風(fēng)味。4．下列對(duì)病句的修改，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．一個(gè)人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。(在“一個(gè)人能”后面加“否”)B．紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》不僅引發(fā)了人們對(duì)“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”的思考，而且讓人懷念童年時(shí)的美味。(將“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”互換位置)C．費(fèi)洛伊德認(rèn)為夢(mèng)的材料來(lái)自三個(gè)方面：一是身體；二是白天經(jīng)歷的事情；三是兒童時(shí)期的經(jīng)歷。(在“身體”后面加“的狀態(tài)”)D．喜歡游泳的人大多有這種體驗(yàn)：不管天氣很熱，可是剛從水里出來(lái)時(shí)會(huì)感到有點(diǎn)涼，有時(shí)甚至還會(huì)打一下寒戰(zhàn)。(把“不管”改成“盡管”)5．依次填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）作為語(yǔ)文教師，我們不會(huì)笑話學(xué)生而是告訴他們，文字的背后是一個(gè)人的人生。巴金的平和是在人生歷練后的，冰心的童真和大愛(ài)是她的人格力量的。人生如茶，有時(shí)也是一種成全。A。淺薄大徹大悟流露煎熬B．淺顯大功告成表露折磨C．淺顯漸入佳境吐露磨難D。膚淺大夢(mèng)初醒透露痛苦6．仿照下面畫線句子，再寫一句。(3分)成語(yǔ)是民間口語(yǔ)的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；它像一首詩(shī)，用文字吟誦著人生的悲歡離合；它像，。7．名著知識(shí)填空。(5分)《海底兩萬(wàn)里》的作者是被譽(yù)為“現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父”的_，主要講述了1866年法國(guó)生物學(xué)家?guī)е腿撕鸵粋€(gè)捕鯨手乘坐_船長(zhǎng)的潛艇，在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。8．古詩(shī)填空。(5分)(1)蓮之出淤泥而不染，。（周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》）(2)）此夜曲中聞?wù)哿?，。（李白《春夜洛城聞笛》?3)落紅不是無(wú)情物，。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)(4)陸游在《游山西村》中表示面對(duì)困難時(shí)不放棄，堅(jiān)持努力就能勝利的一句是，。9．在班級(jí)開(kāi)展的“語(yǔ)文，就在我身邊”綜合性實(shí)踐活動(dòng)中，要求你所在的學(xué)習(xí)小組完成以下任務(wù)。(1)【了解文化】請(qǐng)依據(jù)下列文字內(nèi)容將備選詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填寫在文中畫線處。(3分)備選詞語(yǔ)：精神品格道德準(zhǔn)則理念智慧操守一個(gè)人，無(wú)論他是中國(guó)人還是外國(guó)人，如果他從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)《老子》《孟子》《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》和唐詩(shī)宋詞、漢賦文章，如果他對(duì)于“天下為公”的，“寧為玉碎，不為瓦全”的，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的，“位卑未敢忘憂國(guó)”的精神，“無(wú)為而無(wú)不為”的，“己所不欲，勿施于人”的……這一切都一無(wú)所知，那么，他沒(méi)有資格說(shuō)他懂得什么是“中華民族”！(2)【鑒賞文字】請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上再舉一篇你熟悉的文學(xué)作品，并依照標(biāo)有波浪線的句子形式續(xù)寫一句你對(duì)這一文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)。(2分)我國(guó)古典文學(xué)作品，語(yǔ)言精練而富于形象美?！赌咎m詩(shī)》雖然篇幅短小，不足400字，卻記敘了木蘭從軍12年的事情，而且形象鮮明，情節(jié)生動(dòng)，氣韻流暢。二、閱讀理解(42分)(一)登飛來(lái)峰（4分）王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。10..對(duì)王安石的《登飛來(lái)峰》賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“不畏”顯示出作者的自信，表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志。B．“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。C.詩(shī)人登高遠(yuǎn)望，似覺(jué)天地萬(wàn)物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。D.這首詩(shī)借景說(shuō)理，語(yǔ)意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。11.詩(shī)人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理?(2分)(二)（一）愛(ài)蓮說(shuō)(10分)周敦頤水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。12．下列句子中“之”字的用法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()(2分)A．水陸草木之花B．花之隱逸者C．蓮之出淤泥而不染D．牡丹之愛(ài)13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(2分)(2)菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。(2分)14．文中用來(lái)比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自許的句子是“________________________；比喻君子通達(dá)事理、行為方正，因而美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是“______________________”；比喻君子志潔行廉，又有莊重的儀態(tài)，令人敬重的詞語(yǔ)是“__________________________”。(用原文的語(yǔ)句填空)(3分)15．下列對(duì)文中寫菊花和牡丹的用意，理解正確的一項(xiàng)是()(3分)A．文章通過(guò)對(duì)菊花、牡丹、蓮花三種花的德行品格的描寫，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯，突出了蓮花的美好形象。B．文章通過(guò)菊花、牡丹與蓮花的對(duì)比描述，突出它們各自的德行品格。C．這兩種花，人們都很熟悉，容易引起人們的聯(lián)想。D．這兩種花，一直為前人所鐘愛(ài)，由前人所愛(ài)說(shuō)到自己的所愛(ài)，有強(qiáng)烈的比較效果。16.怎樣理解“蓮之愛(ài)，同予者何人”的感慨？（3分）_____________________________________________(三)閱讀《偉大的悲劇》選段，回答問(wèn)題。(15分)兇猛的暴風(fēng)雪像狂人議的襲擊著薄薄的帳篷。死神正在悄悄地走來(lái)，就在這樣的時(shí)刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切。因?yàn)橹挥性谶@種從未被人聲沖破過(guò)的極度寂靜之中、他才會(huì)悲壯地意識(shí)到、自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來(lái)那些由于愛(ài)情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時(shí)刻，用凍僵的手指給他所愛(ài)的一切人寫了書(shū)信。斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來(lái)為止。他希望以后會(huì)有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的日記。正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中！”但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字。在它們上上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”。住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個(gè)星期，起初充滿信心，接著有點(diǎn)憂慮，最后終于愈來(lái)愈不安。他們?cè)鴥纱闻沙鰻I(yíng)救隊(duì)去接應(yīng)。但是惡劣的天氣又把他們擋了回來(lái)。一直到南極的春天到來(lái)之極，10月29日，一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日，他們到達(dá)那個(gè)帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書(shū)信和文件。并且為那幾個(gè)悲慘死去的英雄們壘了一個(gè)石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡(jiǎn)陋的黑色十字架。在英國(guó)國(guó)家主教堂里，國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄。一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。17．第一段“就在這樣的時(shí)刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切”中的“這樣”指代_____________________，“它召來(lái)那些由于愛(ài)情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象”中“它”指代_________________________________。（3分）18．第一段中的“海市蜃樓”比喻什么？為什么是“海市蜃樓”?使用這一比喻的好處是什么？（3分）19．斯科特上校在最后的一篇日記中寫下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成“我的遺孀”，這是為什么？（3分）20．選文從不同的角度表現(xiàn)了人們對(duì)這幾位英雄的敬重。試分別找出來(lái)。（3分）21．有人認(rèn)為斯科特的所為并無(wú)多大意義。甚至覺(jué)得他是為了“尋找刺激”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）(四)閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（13分）清水洗塵遲子建①禮鎮(zhèn)的人每年只洗一回澡，就是在臘月二十七這一天，而鄭家則把洗澡時(shí)燒水和倒水的活兒分配給了天灶。天灶從八歲起就開(kāi)始承擔(dān)這個(gè)義務(wù)，一做就是五年了。天灶家洗澡的次序是由長(zhǎng)至幼，老人、父母，最后才是孩子。天灶住的屋子被當(dāng)成了浴室。②天灶從未擁有過(guò)一盆真正的清水來(lái)洗澡，因?yàn)樗自谠钆_(tái)前燒水，每個(gè)人洗完后的臟水還要由他一桶桶地提出去倒掉，所以他只能見(jiàn)縫插針地就著家人用過(guò)的水洗。那種感覺(jué)一點(diǎn)也不舒服，純粹是在應(yīng)付。而且不管別人洗過(guò)的水有多干凈，他總是覺(jué)得很濁，進(jìn)了澡盆泡上個(gè)十幾分鐘，隨便搓搓就出來(lái)了。他也不喜歡把他的住屋當(dāng)成浴室，弄得屋子里空氣濕濁，所以今年一過(guò)完小年，他就對(duì)母親說(shuō)：“今年洗澡該在天云的屋子里了?！雹厶煸飘?dāng)時(shí)正在疊紙花，她氣得一梗脖子說(shuō)：“為什么要在我的屋子？”④“那為什么年年都非要在我的屋子？”天灶同樣氣得一梗脖子說(shuō)。⑤“你是男孩子！”天云說(shuō)，“不能弄臟女孩子的屋子！”天云振振有詞地說(shuō)，“而且你比我大好幾歲，是哥哥，你還不讓著我！”⑥家人便紛紛笑起來(lái)。自從爺爺過(guò)世后，奶奶在家中很少笑過(guò)。她聽(tīng)了天灶的話后也使勁地笑了起來(lái)。⑦奶奶第一個(gè)洗完了澡，天灶的母親扶著顫顫巍巍的她出來(lái)了。奶奶吁吁地喘著粗氣經(jīng)過(guò)灶房回她的屋子，她見(jiàn)了天灶就說(shuō)：“你燒的水真熱乎，洗得奶奶這個(gè)舒服，一年的乏算是全解了。你就著奶奶的水洗洗吧?！雹嗄赣H也說(shuō)：“奶奶一年也不出門，身上灰不多，那水還干凈著呢?！雹崽煸钗创钤?，他進(jìn)了自己的屋子，吃力地搬起大澡盆，把水倒進(jìn)臟水桶里，然后抹了抹額上的汗，提起桶出去倒水。路過(guò)灶房的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)奶奶還沒(méi)有回屋，她見(jiàn)天灶提著水出來(lái)，就張大了嘴。⑩天灶沒(méi)說(shuō)什么，他回來(lái)往熱水里又加了一些涼水，他用手指試了試水溫，覺(jué)得若是父親洗恰到好處，他喜歡涼一些的；若是天云或者母親洗就得再加些熱水。eq\o(○,\s\up1(11))一直到父母洗完了，天灶還在饒有興致地?zé)?。這時(shí)母親走過(guò)來(lái)問(wèn)他：“還燒水做什么？”eq\o(○,\s\up1(12))“給我自己用?！眅q\o(○,\s\up1(13))母親沒(méi)再說(shuō)什么，天灶笑了。鍋里的水開(kāi)始熱情洋溢地唱歌了。eq\o(○,\s\up1(14))天灶關(guān)上屋門，把燈關(guān)掉。他躡手躡腳地走到窗前，輕輕拉開(kāi)窗簾，然后返身慢慢地進(jìn)入澡盆。他先進(jìn)入雙足，熱水使他激靈了一下，但他很快適應(yīng)了，他慢慢地屈腿坐下，感受著清水在他的胸腹間柔曼地滑過(guò)的溫存滋味。天灶的頭搭在澡盆上方，他能看見(jiàn)窗外經(jīng)久不息的星星。他感覺(jué)那星星已經(jīng)穿過(guò)茫茫黑暗飛進(jìn)他的窗口，落入澡盆中，就像淡黃色的皂角花一樣散發(fā)著清香氣息。天灶覺(jué)得這盆清水真是好極了，他從未有過(guò)的舒展和暢快。他想除夕夜的時(shí)候，一定要穿著嶄新的衣裳，親手點(diǎn)亮家里那對(duì)紅燈籠。他要告訴朋友，我天灶是用清水洗的澡，而且，星光還特意化成皂角花撒落在了我的那盆清水中了呢。22．第⑨段中，奶奶“見(jiàn)天灶提著水出來(lái)，就張大了嘴”，為什么？(3分)23．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑩段畫線句子所表現(xiàn)的人物形象。(3分)24．最后一段畫線句子有什么作用？(3分)25．請(qǐng)分析天灶和天云爭(zhēng)吵這一情節(jié)有什么好處。(4分)三、寫作（滿分50分）32.從下面兩題中任選一題，按要求作文(1)請(qǐng)以“你是我最_______的人”為題，寫一篇文章。(2)鮮花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感激大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?.....我感激您明眸的凝視，因?yàn)樗褚还膳?，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷。請(qǐng)以“那一股暖流”為題目，寫一篇作文。要求：①如果選擇(1)，請(qǐng)你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整，再寫文章。②有真情實(shí)感；文體自選；字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。題目七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題參考答案一、積累與運(yùn)用(28分)1．C2．C3．C4．B5．A6．它像一首詩(shī)，用文字吟誦著人生的悲歡離合；它像一首歌，用旋律傳遞著生活的千回百折。7．《海底兩萬(wàn)里》的作者是被譽(yù)為“現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父”的_凡爾納,主要講述了1866年法國(guó)生物學(xué)家_阿龍納斯帶著仆人_康塞爾和一個(gè)捕鯨手乘坐_尼摩船長(zhǎng)的_諾第留斯號(hào)潛艇，在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。8．(1)濯清漣而不妖(2)何人不起故園情(3)_化作春泥更護(hù)花。(4)山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。9．(1)一個(gè)人，無(wú)論他是中國(guó)人還是外國(guó)人，如果他從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)《老子》《孟子》《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》和唐詩(shī)宋詞、漢賦文章，如果他對(duì)于“天下為公”的理念，“寧為玉碎，不為瓦全”的品格，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守，“位卑未敢忘憂國(guó)”的精神，“無(wú)為而無(wú)不為”的智慧，“己所不欲，勿施于人”的道德準(zhǔn)則……這一切都一無(wú)所知，那么，他沒(méi)有資格說(shuō)他懂得什么是“中華民族”！(2)示例：《登幽州臺(tái)歌》盡管篇幅不長(zhǎng)，只有四句22字，卻表現(xiàn)了詩(shī)人懷才不遇、寂寞悲愴的情緒，而且語(yǔ)言蒼勁、音節(jié)頓挫、意境悲