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文檔簡介
江蘇省南通市2023-2024學年四年級上學期數(shù)學期末測試調研卷一一、計算題(共12分)1.(6分)列豎式計算,帶▲的要驗算。90÷29=
612÷18=
182÷26=
▲356÷54=2.(6分)用遞等式計算。650-550÷25
(55-26)×17
280÷2÷35二、填空題(共16分)3.如下圖,圖形是由()個同樣大的小正方體組成的,去掉上面的正方體后,從()面看到的形狀不會發(fā)生改變。4.一個大西瓜,需要2只小猴一起抬。3只小猴要把西瓜從離家900米遠的地方抬回家,平均每只小猴要抬()米。5.轉動如圖的轉盤,指針最有可能停在()色區(qū)域,停在()色和()色區(qū)域的可能性一樣大。6.甲、乙兩桶水共重100千克,如果從甲桶倒出15千克水給乙桶,那么此時甲桶水的質量是乙桶水的3倍。原來乙桶有水()千克。7.如果條形統(tǒng)計圖的縱軸是用5毫米表示40人,那么4厘米應該表示()人;在這幅統(tǒng)計圖上有一個直條上標有160人,那么這個直條的高度應是()厘米。8.已知500÷23=21……17,那么5000÷230=21……()。9.樂樂和小狗玩擲飛盤游戲,小狗要想最快撿到飛盤,應該選()號路線,你的理由是()。10.裝有5升的油,倒了一半后還剩()毫升,再倒一半后還剩()毫升.三、選擇題(共16分)11.“水果店運來798箱橙子,每天賣出42箱,幾天可以賣完?”用豎式計算結果(如式),豎式中箭頭所指的表示(
)。A.賣出1天后還剩378箱 B.賣出10天后還剩378箱C.賣出19天后還剩378箱 D.賣出9天后還剩378箱12.甲數(shù)是134,比乙數(shù)的2倍還多14,乙數(shù)是多少?列式正確的是(
)。A.134÷2+14 B.(134+14)÷2 C.(134-14)÷2 D.134÷2-1413.盒中裝有紅球和黃球共8個,摸到紅球的可能性大,則盒中至少有(
)個紅球。A.8 B.5 C.4 D.114.①600本圖書;②平均分給6個年級;③每個年級有5個班;根據(jù)②③兩個條件可求出(
)。A.每個年級分到多少本 B.平均每個班分到多少本C.六個年級一共有多少個班 D.平均每個同學分到多少本15.王紅在用量角器量角的度數(shù)時,把角的一條邊對著量角器外圈刻度30,另一條邊對著外圈刻度120(如圖),這個角是(
)度。A.120 B.90 C.60 D.3016.笑笑語、數(shù)、外三科考試成績的平均分是92分,已知數(shù)學得95分,外語得93分,那么她的語文成績(
)平均分。A.低于 B.等于 C.高于 D.無法確定17.下圖是用5個小正方體搭成的立體圖形,從左面看到的形狀是(
)。A. B. C. D.18.義務獻血每次獻血量一般為(
)。A.200毫升 B.200升 C.2毫升 D.2升四、判斷題(共8分)19.被除數(shù)除以50,要使商不變,除數(shù)應當除以5.()20.四(1)班同學的平均體重是32千克,四(2)班同學的平均體重是31千克,四(1)班的小明一定比四(2)班的小軍重。()21.一個物體從前面看到的圖形,它至少由4個小正方體拼成。()22.水瓶的容量比奶瓶的容量大。()五、作圖題(共6分)23.(6分)請在下面的方格紙上畫出從前面、上面、右面看到的圖形。(1)(2)六、解答題(共42分)24.(6分)三個盒子內分別有8個小球,每個小球上都寫有一個一位數(shù)字。隨意摸出一個小球,要符合下面的要求,每個小球上可以是什么數(shù)字?請你在每個小球上寫出數(shù)字。25.(6分)學校買了5個書架,每個書架有3層,每層可以放32本書。(1)這5個書架一共可以放多少本書?(2)如果又買來了630本書,還需要幾個這樣的書架才夠?26.(6分)“雙十一”促銷活動中,王叔叔在網(wǎng)上分期付款購買了一部價值3096元的手機,首付1200元后,欠款分12個月付完,王叔叔平均每月要付多少元?27.(6分)彤彤今年8歲,喉嚨發(fā)炎,去醫(yī)院檢查后,醫(yī)生給她配了1瓶消炎藥水。按照下面的服用標準,這瓶藥水夠她服用5天嗎?凈含量:180mL口服:成人一次20毫升,一日3次兒童一次10毫升,一日3次28.(6分)四年級在實驗田里種向日葵。一班種了34行,每行18棵;二班種了26行,每行24棵;三班種了30行,每行25棵。二班和三班一共種了多少棵?29.(12分)陳好同學調查了四年級某班男生的體重情況,結果如下:體重/kg25以下25~2930~3435~3940及以上人數(shù)/人131124(1)把上面的結果制成條形統(tǒng)計圖。四年級一班男生體重情況統(tǒng)計圖(2)這個班男生體重在(
)kg的人最多。(3)王曉剛的體重在這個班的男生中從重到輕排在第6名,他的體重大約是(
)kg。(4)對于這個班男生體重的調查結果,你想提出什么建議?參考答案1.3……3;34;7;6……32【分析】除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算時,先看被除數(shù)的前兩位,不夠除時看前三位,除到哪一位商就寫在哪一位上面,每次除后余下的數(shù)都要比除數(shù)小。有余數(shù)的除法驗算時,用商乘除數(shù)再加上余數(shù),看是不是等于被除數(shù)。【詳解】90÷29=3……3
612÷18=34
182÷26=7
▲356÷54=6……32
驗算:2.628;493;4【分析】(1)先算除法,再算減法;(2)先算減法,再算乘法;(3)利用除法的性質進行簡算?!驹斀狻?50-550÷25
=650-22=628(55-26)×17=29×17=493
280÷2÷35=280÷(2×35)=280÷70=43.4上【分析】觀察圖形可知,下層有3個小正方體,上層有1個小正方體,共有4個小正方體,去掉上面的正方體后,由兩層變成了一層,只有從上面看到的形狀不會發(fā)生改變?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,圖形是由4個同樣大的小正方體組成的,去掉上面的正方體后,從上面看到的形狀不會發(fā)生改變?!军c睛】本題主要考查學生的觀察分析能力和空間方位感。4.600【分析】首先算出2只小猴抬著西瓜走900米,用900×2=1800(米),求出2只小猴共要走多少米,3只小猴輪流抬,用1800÷3,即可求出平均每只小猴抬西瓜走了多少米?!驹斀狻?00×2÷3=1800÷3=600(米)平均每只小猴要抬600米。5.紅黑綠【分析】可能性的大小與區(qū)域的大小有關,哪種顏色的區(qū)域的面積大,則指針停在該區(qū)域的可能性就大;若兩種區(qū)域的面積一樣大,則停在該區(qū)域的可能性就一樣大。據(jù)此填空即可。【詳解】由分析可知:轉動如圖的轉盤,指針最有可能停在紅色區(qū)域,停在黑色和綠色區(qū)域的可能性一樣大。6.10【分析】從甲桶倒出15千克水給乙桶后,甲桶水的質量是乙桶的3倍,即:甲桶=3×乙桶,再根據(jù)甲、乙兩桶水共重100千克,即:甲桶+乙桶=3×乙桶+乙桶=100,據(jù)此求出倒給水后乙桶的重量,再減去倒給乙桶的水,就可以求出原來乙桶水的重量。據(jù)此列式解答?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可得:倒給乙桶水后的乙桶重量是:100÷(3+1)=100÷4=25(千克)原來乙桶水的重量是:25-15=10(千克)【點睛】本題考查的是和倍問題,關鍵是明確甲、乙桶倒水前后的數(shù)量關系。7.3202【分析】在同一個條形統(tǒng)計圖中,用固定的長度表示一定數(shù)量,題文中用5毫米表示40人,先求出4厘米中有多少個以5毫米為單位的長度,然后用求出的單位長度的數(shù)量×每個長度表示的人數(shù),即可求出4厘米表示的人數(shù)。用160人除以每個單位長度代表的人數(shù),看有多少個單位長度,然后乘這個單位長度的實際長度就可以求出這個直條的高度。1厘米=10毫米。據(jù)此解答?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可得:4厘米應該表示:4厘米=40毫米;40÷5×40=8×40=320(人)這個直條的高度應是:160÷40×5=4×5=20(毫米)=2(厘米)【點睛】本題考查的是對條形統(tǒng)計圖的認識與掌握,注意長度單位厘米與毫米之間的進率與換算。8.170【分析】被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。余數(shù)就乘或除以相同的數(shù)。(0除外)【詳解】500×10=500023×10=23017×10=170已知500÷23=21……17,那么5000÷230=21……(170)【點睛】運用商不變規(guī)律進行簡單運算時,尤其要注意余數(shù)的變化。9.③兩點之間線段最短【分析】兩點之間的連線中,線段最短。連接兩點的線段的長度叫做兩點間的距離。據(jù)此解答?!驹斀狻繕窐泛托」吠鏀S飛盤游戲,小狗要想最快撿到飛盤,應該選③號路線,理由是:兩點之間線段最短?!军c睛】理解兩點之間線段最短是解題關鍵。10.25001250【分析】1升=1000毫升,倒了一半還剩一半,因此用總量除以2就是還剩的容量,再除以2就是最后還剩的容量【詳解】5升=5000毫升,5000÷2=2500(毫升),2500÷2=1250(毫升)故答案為2500;125011.B【分析】觀察上圖可知,箭頭所指的數(shù)是798減420的差,420是10天賣出橙子的箱數(shù),所以箭頭所指的數(shù)表示賣出10天后還剩378箱,據(jù)此即可解答?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,圖中豎式中箭頭所指的數(shù)表示:賣出10天后還剩378箱。故答案為:B【點睛】熟練掌握整數(shù)除法的計算方法是解答本題的關鍵。12.C【分析】134減14等于乙數(shù)的2倍,再除以2,即等于乙數(shù),據(jù)此列式即可解答?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,甲數(shù)是134,比乙數(shù)的2倍還多14,乙數(shù)是多少?列式正確的是(134-14)÷2。故答案為:C【點睛】分析清楚甲、乙兩數(shù)之間的關系是解答本題的關鍵。13.B【分析】要使摸到紅球的可能性大,則紅球個數(shù)比黃球的多,共有8個球,兩種顏色的球一樣多時都是4個,要滿足至少紅球有幾個,才能使紅球的可能性大,則此時紅球的數(shù)量應比平均分的量要多1個,再用4加1即可解答。【詳解】8÷2+1=4+1=5(個)故答案為:B【點睛】球的個數(shù)越多,任意摸一個球摸到這種顏色球的可能性就越大些。14.C【分析】從②③兩個條件中得到,已知年級的個數(shù)和每個年級有班級的個數(shù),據(jù)此可以求出這六個年級一共有多少個班?!驹斀狻扛鶕?jù)②③兩個條件可求出六個年級一共有多少個班。故答案為:C【點睛】根據(jù)已知條件,分析量與量之間的關系,可知所求的問題。15.B【分析】因為角的一條邊對著量角器上“120”的刻度,另一條邊對著刻度“30”,說明從120度到30度之間的度數(shù)就是這個角的度數(shù),用120°-30°即可解答?!驹斀狻?20°-30°=90°;故答案為:B【點睛】此題主要考查量角器的靈活運用,任意2個刻度之間的差就是2個刻度中間夾角的度數(shù)。16.A【分析】用92×3求出總成績,然后減去數(shù)學和外語就是語文成績,再進行比較即可?!驹斀狻?2×3-95-93=276-95-93=88(分)88<92故答案為:A【點睛】此題主要考查學生對平均數(shù)的理解與應用。17.A【分析】觀察圖形可知,從左面看到的圖形是2層,下層是2個正方形,上層一個正方形靠左邊,由此即可選擇。【詳解】根據(jù)題干分析可得,從左面看到的圖形是2層,下層2個正方形,上層1個正方形,靠左邊,即。故答案選:A【點睛】此題主要考查從不同方向觀察物體的方法,意在培養(yǎng)學生的觀察能力。18.A【分析】根據(jù)情景根據(jù)生活經驗,對容積單位和數(shù)據(jù)大小的認識,可知計量義務獻血者每次獻血量用“毫升”做單位;據(jù)此得解?!驹斀狻緼.200毫升。義務獻血者每次獻血量一般為200毫升,符合實際;B.200升。容積單位較大,與實際不符;C.2毫升。數(shù)據(jù)大小不符;D.2升。容積單位與實際不符;故答案為:A【點睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位,要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小,靈活的選擇。19.×【詳解】略20.×【分析】平均身高只反映了這個班級學生的身高的平均水平,并不能根據(jù)平均身高來確定某兩個人身高的關系?!驹斀狻克模?)班同學的平均體重是32千克,四(2)班同學的平均體重是31千克,四(1)班的小明不一定比四(2)班的小軍重。故答案為:×【點睛】平均數(shù)比一組數(shù)中最大的數(shù)小,比最小的數(shù)大。21.√【分析】根據(jù)題意,從前面看有兩層,上下層各有2個正方體,由于不能確定這4個小正方體后面的正方體的個數(shù),所以不能確定它是由幾個小正方體擺成的,但是至少由4個小正方體拼成?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知:一個物體從前面看到的圖形,它至少由4個小正方體拼成。故答案為:√【點睛】掌握從不同方向看到的平面圖形確定立體圖形的方法是解答題目的關鍵。22.×【分析】水瓶有大的也有小的,奶瓶也是有大容量的也有小容量,得看具體的是多大容量的比較,所以無法確定究竟哪個的容量更大?!驹斀狻克康娜萘颗c奶瓶的容量比較,無法確定一定是哪個容量更大。故答案為:×【點睛】此題得用具體的來比較,否則無法確定。23.(1)見詳解(2)見詳解【分析】(1)從前面能看到4個正方形,分兩行,下行3個,上行1個,居右;從上面能看到一行3個正方形;從右面能看到一列2個正方形;(2)從前面看有一排3個正方形;從上面看上層有3個正方形,下層有一個正方形,居中;右面看有一排2個正方形,據(jù)此畫圖即可?!驹斀狻浚?)(2)【點睛】本題是考查作簡單圖形的三視圖,能正確辨認從正面、上面、左面(或右面)觀察到的簡單幾何體的平面圖形。24.③④④④⑤⑤⑥⑥;⑤⑤⑤⑤②③⑥⑦;①①①②②②⑤⑥(答案不唯一)圖見詳解【分析】第一種:摸出數(shù)字“3”的可能性最小,則3的數(shù)量最少即可,可以有一個小球是數(shù)字3,另外3個是數(shù)字4,2個是數(shù)字5,2個是數(shù)字6。(答案不唯一)第二種:摸出數(shù)字“5”的可能性最大,即數(shù)字5的數(shù)量是最多的,即有4個數(shù)字5,1個數(shù)字2,一個數(shù)字3,一個數(shù)字6,一個數(shù)字7。(答案不唯一)摸出數(shù)字“1”,“2”的可能性相等,即數(shù)字1和數(shù)字2的數(shù)量是同樣多,即有3個數(shù)字1,3個數(shù)字2,1個數(shù)字5,一個數(shù)字6。(答案不唯一)【詳解】第一個盒子:③④④④⑤⑤⑥⑥;第二個盒子:⑤⑤⑤⑤②③⑥⑦;第三個盒子:①①①②②②⑤⑥圖如下所示:【點睛】本題主要考查可能性大小,可以根據(jù)數(shù)量的多少來判斷,數(shù)量越多,可能性越大。25.(1)480本;(2)7個【分析】根據(jù)題意,(1)先算出每個書架可以放多少本書,再乘5,即可得出每個書架放多少本書;(2)先算出每個書架可以放多少本書,再用630除以每個書架可以放書的數(shù)量,即可得出還需要幾個這樣的書架。【詳解】(1)5×3×32=15×32=480(本)答:這5個書架一共可以放480本書。(2)630÷(3×32)=630÷96=6……54(本)6+1=7答:還需要7個這樣的書架才夠?!军c睛】本題考查了熟練掌握乘除混合計算及應用,明確數(shù)量關系,準確計算即可。26.158元【分析】根據(jù)題意可知:用3096減去1200,求出欠款是多少,再用欠款除以12,即可求出平均每個月要付多少元。據(jù)此解答?!驹斀狻浚?096-1200)÷12=1896÷12=158(元)答:王叔叔平均每月要付158元。27.夠【分析】彤彤是兒童,兒童一次10毫升,一日3次就是3個10毫升,10乘3算出一天服用的藥量,再用一天的藥量乘5算出5天服用的藥量,
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