河北省石家莊市高邑縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末歷史試題

高邑縣2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測七年級歷史試題考生須知⒈本試卷共6頁，共二道大題，29個小題，滿分100分。⒉在答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校、姓名，考號等相關(guān)信息。⒊試卷答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。⒋在答題卡上，選擇題、作圖題用2B鉛筆作答，其它試題用黑色字跡簽字筆作答。⒌考試結(jié)束，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。請將正確選項的字母序號填涂在答題卡上，填在其它位置無效。）1．2021年是周口店“北京人”遺址發(fā)掘一百周年，也是中法文化旅游年。中法聯(lián)合出品紀(jì)錄電影《北京人：人類最后的秘密》，揭秘古人類發(fā)展進(jìn)化的重大歷程。下列哪一場景不可能出現(xiàn)在影片中?A．北京人過著群居生活，共同勞動 B．北京人采集的植物果實放在陶器中C．北京人使用打制石器狩獵 D．北京人圍坐在火堆旁取暖和燒烤食物2．下列圖示內(nèi)容能反映原始農(nóng)耕文明的是A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．在遠(yuǎn)古傳說中，黃帝能制作衣裳、制造船只、會煉銅。現(xiàn)代考古工作者在河南、陜西、山西、甘肅等地發(fā)掘出距今8000——6000年的蠶繭、絲織品、獨木舟和銅刀等。這說明A．傳說中的內(nèi)容都是真實的 B．考古是了解歷史唯一途徑C．傳說中包含一些歷史信息 D．考古發(fā)現(xiàn)證實了所有傳說4．“吳”姓乃中國十大姓氏之一，出于姬姓。周武王封仲雍的曾孫于吳（今江蘇蘇州一帶），建立吳，其后代以國名為姓氏。從材料看，“吳”姓產(chǎn)生的制度因素是A．禪讓制 B．分封制 C．郡縣制 D．科舉制5．陜西出土的一件青銅器上鑄有“武王伐紂”的銘文。由此可以判斷，它最有可能鑄造于下列哪一時期A．黃帝時期 B．夏朝 C．商朝 D．西周6．《國語》講“祀，國之大節(jié)”?！蹲髠鳌飞蠒骸皣笫?，在祀與戎”。有學(xué)者認(rèn)為，青銅器在商周時期被視為“政治的權(quán)力”。可推斷，商周時期青銅器主要用作A．農(nóng)具 B．禮器 C．食具 D．貨幣7．以下是一位同學(xué)制作的朝代更替示意圖，其中Δ處依次應(yīng)填A(yù)．商、春秋 B．夏、商 C．春秋、西漢 D．商、東漢8．許多成語典故來源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰(zhàn)國時期的哪一特點A．奴隸制開始瓦解 B．封建制度確立 C．生產(chǎn)力飛速發(fā)展 D．諸侯兼并爭霸9．工具的進(jìn)步是生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志之一。下列圖示中的工具按材質(zhì)出現(xiàn)先后順序排列應(yīng)該是：A．①②③④ B．①③②④ C．③④①② D．④①②③10．學(xué)習(xí)歷史有一個基本的結(jié)論就是，“思想文化是一定現(xiàn)實的反映“，百家爭鳴學(xué)術(shù)局面反映的社會現(xiàn)實是A．孔子有教無類，使社會有學(xué)問的人增多 B．讀書人吵吵鬧鬧，各自著書立說C．西周滅掉商朝，實行封建制度 D．春秋戰(zhàn)國時期社會的急劇變化11．國家主席習(xí)近平在講話中經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典，展現(xiàn)了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化里的東方智慧。2015年，他在浙江烏鎮(zhèn)舉行的第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上講到：“天下兼相愛則治，交相惡則亂。”習(xí)近平主席引用的這一觀點出自于A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韓非12．斯塔夫里阿諾斯《全球通史》記載：“周以后的秦朝盡管存在時間短暫，卻用一個組織得很嚴(yán)密的帝國結(jié)構(gòu)取代了周朝的制度……所有這些使中國得到了世界上最穩(wěn)定、最持久的統(tǒng)治?！鼻爻诘胤缴先〈酥苤频摹暗蹏Y(jié)構(gòu)”是指A．分封制 B．郡縣制 C．郡國并行制 D．行省制13．下列語句與秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因相關(guān)的是A．失期，法當(dāng)斬 B．天下苦秦久矣C．燕雀安知鴻鵠之志哉 D．王侯將相寧有種乎14．與“楚河漢界”“鴻門宴”“四面楚歌”等成語、典故有直接關(guān)系的是A．陳勝、吳廣 B．劉邦、項羽 C．秦始皇、漢武帝 D．王莽、劉秀15．據(jù)史料記載，漢武帝繼位之初，“太倉之粟，陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食”。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的歷史背景是A．西漢的賦稅十分沉重 B．漢初奢靡之風(fēng)盛行C．“文景之治”的出現(xiàn) D．罷黜百家獨尊儒術(shù)16．“臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣。”漢武帝接受此建議，采取的措施是A．罷黜百家，獨尊儒術(shù) B．減輕賦稅，發(fā)展生產(chǎn)C．以德化民，穩(wěn)定民心 D．分封諸侯，加強(qiáng)皇權(quán)17．如下圖所反映的歷史現(xiàn)象最突出的朝代是A．秦朝 B．西漢 C．東漢 D．北魏18．“無有張騫通異域，安有佳種自西來。”這反映出張騫通西域的重要意義是A．促進(jìn)了西域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．使新疆地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)統(tǒng)轄C．密切了與世界上其他國家的友好往來 D．促進(jìn)了漢朝與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流19．《史記》是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，可以從本書中查閱的史實有①商湯滅夏 ②齊桓公稱霸 ③楚漢之爭 ④赤壁之戰(zhàn)A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④20．曹操征服了黃河流域后，又企圖征服長江流域。然而有一場戰(zhàn)役成為了他的災(zāi)難，這次戰(zhàn)役結(jié)束了其在長江流域建立權(quán)威的意圖。該場戰(zhàn)役是A．長平之戰(zhàn) B．巨鹿之戰(zhàn) C．官渡之戰(zhàn) D．赤壁之戰(zhàn)21．下圖是某學(xué)生的思維導(dǎo)圖，圖中①②③處填寫內(nèi)容依次對應(yīng)的應(yīng)該是A．曹魏、蜀漢、孫吳 B．蜀漢、孫吳、曹魏C．孫吳、蜀漢、曹魏 D．曹魏、孫吳、蜀漢22．“史論結(jié)合”是學(xué)習(xí)歷史的基本要求。下列各項歷史史實與結(jié)論對應(yīng)正確的是A．巨鹿之戰(zhàn)——形成了三國鼎立的局面B．外戚與宦官專權(quán)——導(dǎo)致秦朝滅亡C．漢初的休養(yǎng)生息——促進(jìn)了西漢經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)D．文景之治——是西漢經(jīng)濟(jì)發(fā)展到頂峰的重要標(biāo)志23．西晉末年至南朝后期，南渡人口共約90萬，占當(dāng)時南朝人口的1/6。這種情況給南方帶來的影響是①勞動力得到補(bǔ)充 ②農(nóng)業(yè)向精耕細(xì)作轉(zhuǎn)變③帶來頻繁的戰(zhàn)亂 ④促進(jìn)水利技術(shù)的進(jìn)步A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④24．“三國鼎立”“十六國”“北方游牧民族內(nèi)遷”“北魏孝文帝改革”共同反映了魏晉南北朝時期的特征是A．早期國家的產(chǎn)生和社會變革 B．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固C．政權(quán)分立和民族交融 D．繁榮與開放的時代25．“蘭亭臨帖，行書如行云流水?！坏?，千年碑易拓，卻難拓你的美……”周杰倫這首“中國風(fēng)”歌曲的MV中出現(xiàn)的畫面應(yīng)該是A．王羲之的作品 B．司馬遷的著作 C．龍門石窟造像 D．顧愷之的作品二．非選擇題（本大題共4小題，其中26題16分，27題14分，28題10分，29題10分，共計50分。）26．博物館承載了豐富的文化內(nèi)涵。（16分）北京古代建筑博物館中的“中國古代建筑發(fā)展歷程”展覽，展現(xiàn)了肇始于新石器時期的中國古代建筑文明的發(fā)展。材料一（1）A、B兩地是我國新石器時期兩處重要的人類活動遺址。由于氣候和自然條件等原因，兩地的房屋呈現(xiàn)出不同的結(jié)構(gòu)，請將兩處遺址中的房屋復(fù)原圖①、②分別填在分布圖中對應(yīng)的A、B處。（4分）中國文字博物館坐落于河南省安陽市，薈萃了歷代中國文字樣本精華，展示了中華民族一脈相承的文字、燦爛的文化和輝煌的文明。材料二（2）依據(jù)材料二，選擇適合的展示資料（只填寫序號）置于下表相應(yīng)展廳，呈現(xiàn)漢字與書法的發(fā)展歷史。（4分）展廳展廳主題展示資料展廳一遠(yuǎn)古刻畫符號展廳二商周兩代紀(jì)事展廳三天下文字一統(tǒng)展廳四魏晉書道風(fēng)度中國科學(xué)技術(shù)館中的古代科學(xué)家銅浮雕，展示了蔡倫、張仲景、賈思勰等十余位中國古代杰出科學(xué)家以及他們的相關(guān)成就。（3）請從上述三位科學(xué)家中任選一位，仿照示例，制作科學(xué)家的資料卡（示例除外）。（6分）資料卡科學(xué)人物：祖沖之所處時代：南北朝專業(yè)領(lǐng)域：數(shù)學(xué)專業(yè)成就：他運用前人的方法把圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，這項成果領(lǐng)先世界近千年。資料卡科學(xué)人物：_________所處時代：_________專業(yè)領(lǐng)域：_________專業(yè)成就：______________________________________________________（4）“一個博物館就是一所大學(xué)?！薄Ｗ鳛橹袑W(xué)生，說說你要如何利用好博物館資源。（2分）27．改革是推動社會進(jìn)步的動力。閱讀下列材料，回答問題。（14分）材料一夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重（在秦國范圍內(nèi)頒布度量衡的標(biāo)準(zhǔn)器），決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下?！稇?zhàn)國策·秦策》材料二下圖所示是四方古印文，它們見證了秦朝的改革。材料三魏主下詔，以為“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也，宜改姓元氏。諸功臣舊族自代來者，姓或重復(fù)，皆改之（各位有功之臣以及從代郡來的老家族的人，姓中有的是復(fù)姓，都要改為簡單易記的姓）”?！顿Y治通鑒》（1）閱讀材料一，材料中的“商君”指的是誰?材料中的“教民耕戰(zhàn)”的直接影響是什么?（4分）（2）閱讀材料二，四方古印文體現(xiàn)出哪些有效的歷史信息?（2分）（3）閱讀材料三，“魏主”指的是誰?這段材料反映了“魏主”改革中的哪項措施?（4分）（4）對于以上改革，有人認(rèn)為“商君遭車裂而亡，秦朝二世而滅，鮮卑族漢化”。所以，這些改革都是失敗的。你認(rèn)同這一觀點嗎?如果不認(rèn)同，請你寫出判斷改革成功與否的依據(jù)是什么?（4分）28．民族交融和中外交流都極大地豐富了中華文明（10分）材料一（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，說出漢代絲綢之路的①起點、②途徑區(qū)域、③最遠(yuǎn)到達(dá)地區(qū)的古代名稱，說出一位開辟或維護(hù)這一“要道”的漢朝功臣。（4分）材料二絲綢之路開辟后的中西交往西傳物品和技術(shù)傳入中國的物品和文化①絲和絲織品②鑿井、冶鐵①中亞的葡萄、黃瓜、胡蘿卜、大蒜等②羅馬的毛織品、玻璃等手工業(yè)品③羅馬的雜技、印度的佛教（2）請你說出西漢為保護(hù)絲綢之路設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)。依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，說說開辟絲綢之路的歷史意義。（4分）材料三1995年10月，中日學(xué)術(shù)考察隊在新疆和田地區(qū)民豐縣尼雅遺址發(fā)現(xiàn)了一件漢代蜀地織錦護(hù)臂，收藏于新疆博物館。該織錦呈圓角長方形，長18.5厘米，寬12.5厘米，邊上用白絹鑲邊，兩個長邊上各縫綴有3條長約21厘米、寬1.5厘米的白色絹帶，織有八個篆體漢字：“五星出東方利中國”。“五星出東方利中國”八字出自西漢史學(xué)家司馬遷的《史記·天官書》“五星分天之中，積于東方，中國利；積于西方，外國用（兵）者利。”——《西域研究》1996年第3期（3）材料三中的文物傳遞了哪些歷史信息?（2分）29．閱讀材料，回答問題。（10分）材料一：三國和兩晉時期，北方的匈奴、羯、氏、羌、鮮卑等少數(shù)民族開始內(nèi)遷到黃河流域……各民族紛紛建立自己的政權(quán)……他們彼此征戰(zhàn)，人民被屠殺，牛馬被掠奪，城市化為廢墟，田地大量荒蕪，為躲避戰(zhàn)亂，大批北方民眾紛紛渡江南下，形成第三次南遷的浪潮。（1）依據(jù)材料一指出“大批北方民眾紛紛渡江南下，形成第三次南遷浪潮”的主要原因是什么?這一現(xiàn)象導(dǎo)致的直接結(jié)果是什么?（4分）材料二：三國鼎立時期，無論魏，蜀、吳都在局部地區(qū)實現(xiàn)了統(tǒng)一，這種局部統(tǒng)一較之東漢末年眾多軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的狀況前進(jìn)了一步，也為后來的全國統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件。各國都重視發(fā)展生產(chǎn)，整頓政治，增強(qiáng)國力，促進(jìn)了局部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，魏、蜀、吳三國還重視處理與少數(shù)民族的關(guān)系，進(jìn)一步促進(jìn)了民族大融合。（2）依據(jù)材料二，概括指出三國鼎立局面形成所產(chǎn)生的重大影響。（4分）材料三：魏晉以來，內(nèi)遷的各族與當(dāng)?shù)氐臐h人錯居雜處，開始過定居生活，他們不斷向漢族人民學(xué)習(xí)……民族隔閡不斷消解，民族關(guān)系趨于和緩，到北朝后期。我國北方出現(xiàn)了各民族的大交融。（3）結(jié)合所學(xué)知識指出，魏以來民族交融對中華民族的發(fā)展起到的歷史作用是什么?（2分）

七年級歷史試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一．選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。）1—5．BBCBD6—10．BADCD11—15．CBBBC16—20．ACDCD21—25．DCBCA二．非選擇題（本大題共4小題，其中26題16分，27題14分，28題10分，29題10分，共計50分。）26．（16分）（1）A：②；B：①（4分）（2）展廳一：④；展廳二：①；展廳三：②；展廳四：③（4分）（3）答案示例：科學(xué)人物：張仲景所處時代：東漢專業(yè)領(lǐng)域：醫(yī)學(xué)專業(yè)成就：張仲景寫成了《傷寒雜病論》一書，這部著作發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法。他發(fā)展了“治未病”的思想，提倡預(yù)防疾病。張仲景是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，為中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。他被后世稱為“醫(yī)圣”。（6分）（4）言之成理即可。（2分）27．（14分）（1）商鞅。大大增強(qiáng)秦國國力，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，使秦國一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了堅實的基礎(chǔ)。（4分）（2）秦始皇建立皇帝制度；在中央設(shè)置丞相、御史大夫等官職，在地方實行郡縣制；秦始皇統(tǒng)一文字。（2分）（3）北魏孝文帝。改用漢姓。（4分）（4）不認(rèn)同。改革成功與否的判斷依據(jù)應(yīng)該是“改革是否有利于國家和民族的發(fā)