人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九單元溶液實(shí)驗(yàn)活動(dòng)5一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制 導(dǎo)學(xué)案

人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九單元溶液實(shí)驗(yàn)活動(dòng)5一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制導(dǎo)學(xué)案實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^本實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何制備一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。實(shí)驗(yàn)原理溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示單位質(zhì)量溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量占比。其計(jì)算公式為：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(溶質(zhì)的質(zhì)量/溶液的質(zhì)量)×100%在本實(shí)驗(yàn)中，我們將制備一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，即溶質(zhì)（氯化鈉）質(zhì)量占溶液總質(zhì)量的比例是一定的。實(shí)驗(yàn)材料電子天平燒杯氯化鈉固體純水實(shí)驗(yàn)步驟準(zhǔn)備一個(gè)干凈的燒杯。使用電子天平將一定質(zhì)量的氯化鈉固體稱取放入燒杯中，并記錄其質(zhì)量，記作m_1。向燒杯中加入一定體積的純水，并將燒杯攪拌均勻。使用電子天平再次稱取燒杯的質(zhì)量，記作m_2。計(jì)算溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，即：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(m_1/m_2)×100%實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)在稱取氯化鈉固體和燒杯的質(zhì)量時(shí)，要保持準(zhǔn)確，避免使用手直接接觸固體和燒杯。攪拌溶液時(shí)，要注意攪拌均勻，使溶質(zhì)充分溶解。實(shí)驗(yàn)結(jié)果及討論根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟中所得到的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可以計(jì)算出一定質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液合適的配制方法。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生不僅可以了解到溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念，而且可以掌握如何進(jìn)行溶液的配制實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)思考題在實(shí)驗(yàn)過程中，為什么要使用電子天平稱取氯化鈉固體和燒杯的質(zhì)量？在實(shí)驗(yàn)中，如果攪拌不均勻會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果？在實(shí)驗(yàn)中，是否可以使用其他溶劑代替純水？為什么？拓展思考如果需要制備其他質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，應(yīng)該如何進(jìn)行配制？請(qǐng)說明具體步驟。溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在哪些實(shí)際生活中有應(yīng)用？請(qǐng)舉例說明?？偨Y(jié)通過本實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)習(xí)了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制方法。實(shí)驗(yàn)過程中，我們使用電子天平準(zhǔn)確稱取溶質(zhì)和燒杯的質(zhì)量，在攪拌時(shí)要注意均勻攪拌，使溶質(zhì)充分溶解。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與配制中的質(zhì)量比例有直接的關(guān)系。通過本實(shí)驗(yàn)，我們不僅加深了對(duì)溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，還掌握了溶液配制實(shí)驗(yàn)的基本操作。在實(shí)際生活中，溶質(zhì)質(zhì)