《塑料成型工藝與模具設計》-教學教案

《塑料成型工藝與模具設計》

教學教案

（?學年第學期）

學院________________________

系（部）________________________

教研室________________________

教師

塑料成型工藝與模具設計

學習項目工：塑料制品成型工藝規(guī)程的制定

任務二：塑料制品原材料的選擇計劃學時：3

授上上

周月日第節(jié)

課課課

班時地

周月日第節(jié)

級間點

能力（技能）目標知識目標素質(zhì)目標

職

1.能夠了解塑料的組成1.了解塑料的組成1.團隊工作能力

業(yè)

2.能夠加入添加劑的成分2.掌握塑料分類2.溝通能力

能

3.能夠掌握塑料的特性與用3.塑料的特性與用途3.小組成員協(xié)作能力

力

途4.了解常用塑料4.培養(yǎng)觀察事物能力、總結(jié)

目

4.對塑料的工藝性認識能力

標

5.會查找表格計算塑料的收

縮率

教1.了解塑料的組成

學2.掌握塑料分類

目3.塑料的特性與用途

的4.了解常用塑料

重

重難點：

難

1.塑件組成2.塑料的分類3.塑料的工藝性能

點

解決方法：

解

講解；

決1.

2.以事例為項目載體，進行塑件工藝性認識

方

3.練習查找常用塑料知識

法

參

教科書；高漢華主編《塑料成型工藝與模具設計》大連理工大學出版社

考

教學輔助用書：模具設計手冊

資

網(wǎng)絡資源；有關(guān)院校精品課程課件等等。

料

工

具

與《塑料成型工藝與模具設計》等常用工具書；多媒體設備、教學課件。

材

料

作

查閱相關(guān)資料，塑料成型工藝分析，理解塑料成型工藝

業(yè)

教學過程設計

時間分配

步驟教學內(nèi)容方法

（學時）

1.了解塑料的組成

資訊2.掌握塑料分類

（教學內(nèi)容、3.塑料的特性與用途講述0.5

目的）4.了解常用塑料

整體介紹教學內(nèi)容安排：

首先進行理論教學，介紹塑料的特性與用途塑料結(jié)構(gòu)

決策工藝，注射成型工藝等講述

0.5

計劃其次，給出實際應用條件，學生根據(jù)已知條件進行塑啟發(fā)式

料分析

提出不同塑料的不同成型工藝方案

1.講述教學內(nèi)容及教學目的；

2.講解課程內(nèi)容安排，并提出待解決的問題；

3.講解塑料的特性與用途

4.著重講解塑料工藝性能

實施學生根據(jù)已知條件，進行進行塑料工藝分析講授與討論1.5

5.學生根據(jù)已知條件，進行注射成型工藝確定

1.檢查學生塑料模具的掌握情況；

檢查

2.檢查計算結(jié)果。0.5

評價

注：1.一門課程由數(shù)個學習情景（5~8個）構(gòu)成；每個學習情景又可能由數(shù)個（2?4）個教學任務組成；

每個教學任務包括2~6個學時。

2.檢查與評價可以每個任務--次，也可以每個學習情景一次，但每個學習情景至少檢查與評價一次。

塑料成型工藝與模具設計

學習項目J_:塑料制品成型工藝規(guī)程的制定

任務二：塑料制品結(jié)構(gòu)工藝性分析計劃學時：5

授上上

周月日第節(jié)

課課課

班時地

周月日第節(jié)

級間點

職能力（技能）目標知識目標素質(zhì)目標

業(yè)能分析塑件的尺寸精度和表1.掌握塑件的尺寸精度和表面粗糙1.團隊工作能力

能

面粗糙度；度；2.溝通能力

力

能進行塑件的結(jié)構(gòu)設計（脫模2.掌握塑件的結(jié)構(gòu)設計（脫模斜度、3.小組成員協(xié)作能力

目斜度、加強筋、圓角設計、支加強筋、圓角設計、支承面及凸臺）。4.培養(yǎng)觀察事物能力、總結(jié)

標承面及凸臺）。能力

教

學1.掌握塑件的尺寸精度和表面粗糙度；

目2.掌握塑件的結(jié)構(gòu)設計（脫模斜度、加強筋、圓角設計、支承面及凸臺）。

的

重

難

重難點：

點

產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝性的分析

解

解決方法：

決

產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝性的分析

方

法

參

教科書；高漢華主編《塑料成型工藝與模具設計》大連理工大學出版社

考

教學輔助用書；模具設計手冊

資

網(wǎng)絡資源：有關(guān)院校精品課程課件等等。

料

工

具

與《塑料成型工藝與模具設計》等常用工具書；多媒體設備、教學課件。

材

料

作

查閱相關(guān)資料?，進行塑料成型工藝分析，理解塑料及塑料模具

業(yè)

教學過程設計

時間分配

步驟教學內(nèi)容方法

（學時）

1.掌握塑件的尺寸精度和表面粗糙度；

資訊2.掌握塑件的結(jié)構(gòu)設計（脫模斜度、加強筋、圓角設計、支

（教學內(nèi)容、承面及凸臺）。講述0.5

目的）

整體介紹教學內(nèi)容安排：

首先進行理論教學，介紹塑料制品的結(jié)構(gòu)組成

決策講述

其次，給出實際應用條件，學生根據(jù)己知條件對塑件的1

計劃啟發(fā)式

結(jié)構(gòu)進行分析

提出塑件結(jié)構(gòu)的合理性和改進意見

1.講述教學內(nèi)容及教學目的；

2.講解課程內(nèi)容安排，并提出待解決的問題；

3.講解塑件的結(jié)構(gòu)特點；

4.講解塑件的用途；

實施講授與討論3

5.著重講解塑料成型基本工序；

6.學生根據(jù)已知條件，進行塑件結(jié)構(gòu)的合理性分析

檢查1.檢查學生塑件結(jié)構(gòu)設計方法的掌握情況；

0.5

評價2.檢查結(jié)果。

注：1.一門課程由數(shù)個學習情景（5~8個）構(gòu)成：每個學習情景又可能由數(shù)個（2?4）個教學任務組成：

每個教學任務包括2~6個學時。

2.檢查與評價可以每個任務一次，也可以每個學習情景一次，但每個學習情景至少檢查與評價一次。

塑料成型工藝與模具設計

學習項目工：塑料制品成型工藝規(guī)程的制定

任務三：塑料制品生產(chǎn)工藝過程分析計劃學時：5

授上上

周月日第節(jié)

課課課

班時地

周月日第節(jié)

級間點

能力（技能）目標知識目標素質(zhì)目標

職

能夠進行確定塑料成型工藝L掌握注射成型工藝；1.團隊工作能力

業(yè)

確定注射成型工藝；2.掌握壓縮成型工藝2.溝通能力

能

確定壓縮成型工藝3.掌握壓注成型工藝3.小組成員協(xié)作能力

力

確定壓注成型工藝4.了解擠出成型工藝4.培養(yǎng)觀察事物能力、總結(jié)

目

確定擠出成型工藝5.認識中空吹塑成型工藝能力

標

教1.掌握注射成型工藝；

學2.掌握壓縮成型工藝

目3.掌握壓注成型工藝

的4.了解擠出成型工藝5.了解中空吹塑成型工藝

重

重難點：

難

1.注射成型工藝2、壓縮成型工藝3.壓注成型工藝4,擠出成型工藝

點

解決方法：

解

講解；

決1.

2.以事例為項目載體，進行塑件的成型工藝確定，注射成型工藝，壓縮成型工藝，壓注成型工藝，

方

擠出成型工藝的確定。

法

參

教科書；高漢華主編《塑料成型工藝與模具設計》大連理工大學出版社

考

教學輔助用書：模具設計手冊

資

網(wǎng)絡資源；有關(guān)院校精品課程課件等等。

料

工

具

與《塑料成型工藝與模具設計》等常用工具書；多媒體設備、教學課件。

材

料

作

查閱相關(guān)資料，能夠進行塑料成型工藝分析，理解塑料成型工藝

業(yè)

教學過程設計

時間分配

步驟教學內(nèi)容方法

（學時）

L掌握注射成型工藝；

資訊2.掌握壓縮成型工藝

（教學內(nèi)容、3.掌握壓注成型工藝講述0.5

目的）4.了解擠出成型工藝

5.認識中空吹塑成型工藝

整體介紹教學內(nèi)容安排：

首先進行理論教學，介紹塑料的特性成型工藝等

決策其次，給出實際應用條件，學生根據(jù)已知條件進行塑講述

1

計劃料成型工藝分析啟發(fā)式

提出注射成型工藝,壓縮成型工藝，壓注成型工藝，擠

出成型工藝方案

1.講述教學內(nèi)容及教學目的；

2.講解課程內(nèi)容安排，并提出待解決的問題；

3.講解塑料的特性與用途講解注射成型工藝，壓縮成型工

藝,壓注成型工藝,擠出成型工藝

實施講授與討論3

4.著重講解塑料注射成型工藝

學生根據(jù)已知條件，進行進行塑料成型工藝分析

5.學生根據(jù)已知條件，進行注射成型工藝確定，壓縮成型工

藝確定，壓注成型工藝確定，擠出成型工藝的確定

檢查1.檢查學生塑料模具的掌握情況；

0.5

評價2.檢查計算結(jié)果。

注：1.一門課程由數(shù)個學習情景（5~8個）構(gòu)成：每個學習情景又可能由數(shù)個（2?4）個教學任務組成；

每個教學任務包括2~6個學時。

2.檢查與評價可以每個任務一次，也可以每個學習情景一次，但每個學習情景至少檢查與評價一次。

塑料成型工藝與模具設計

項目2：單分型面注射模具設計

單元一：模具結(jié)構(gòu)方案的確定及注射機的選擇計劃學時：5

授上上

周月日第節(jié)

課課課

班時地

周月日第節(jié)

級間點

能力（技能）目標知識目標素質(zhì)目標

職

業(yè)能夠進行模具拆裝1.掌握注射模具基本結(jié)構(gòu)。1.團隊工作能力

能2.了解注射模具分類2.溝通能力

力注射模具基本結(jié)構(gòu)繪制3.小組成員協(xié)作能力

目3.能進行注射模具基本結(jié)構(gòu)圖繪制4.培養(yǎng)觀察事物能力.總結(jié)能

標力

教1.掌握注射模具基本結(jié)構(gòu)。

學2.了解注射模具分類

目3.繪制注射模具基本典型結(jié)構(gòu)圖紙

的

重

重難點：

難

1.注射模具基本結(jié)構(gòu)設計2.注射模具拆裝3.注射模具典型結(jié)構(gòu)圖繪制

點

解決方法：

解

1.講解；

決

2.以事例為項目載體，進行注射模具基本結(jié)構(gòu)設計，注射模具典型結(jié)構(gòu)圖繪制

方

法

參

教科書；高漢華主編《塑料成型工藝與模具設計》大連理工大學出版社

考

教學輔助用書；模具設計手冊

資

網(wǎng)絡資源；有關(guān)院校精品課程課件等等。

料

工

具

與《塑料成型工藝與模具設計》等常用工具書；多媒體設備.教學課件。

材

料

作

查閱相關(guān)資料?，注射模具基本典型結(jié)構(gòu)繪制

業(yè)

教學過程設計

時間分配

步驟教學內(nèi)容方法

（學時）

1.掌握注射模具基本結(jié)構(gòu)。

資訊2.了解注射模具分類

（教學內(nèi)容.3.繪制注射模具基本典型結(jié)構(gòu)圖紙講述0.5

目的）

整體介紹教學內(nèi)容安排：

首先進行注射模具基本結(jié)構(gòu)的分類，分組等

決策講述

其次，提出要求繪制注射模具基本典型結(jié)構(gòu)圖紙一張1

計劃啟發(fā)式

1.講述教學內(nèi)容及教學目的；

2.講解課程內(nèi)容安排，并提出待解決的問題；

3.拆裝注射模具

4.著重理解注射模具基本結(jié)構(gòu)

實施講授與討論3

5.學生根據(jù)已知實際模具，繪制注射模具結(jié)構(gòu)圖紙一張

校查1.檢查學生塑料模具的掌握情況；

0.5

評價2.檢查計算結(jié)果。

注：1.一門課程由數(shù)個學習情景（5~8個）構(gòu)成；每個學習情景又可能由數(shù)個（2?4）個教學單元組成；

每個教學單元包括2?6個學時。

2.檢查與評價可以每個單元一次，也可以每個學習情景一次，但每個學習情景至少檢查與評價一次。

塑料成型工藝與模具設計

項目二：單分型面注射模具設計

任務二：分型面選擇與澆注系統(tǒng)設計計劃學時：6

授上上

周月日第節(jié)

課課課

班時地

周月日第節(jié)

級間點

職能力（技能）目標知識目標素質(zhì)目標

業(yè)1.能夠確定分型面的選擇L能夠確定分型面的選擇1.團隊工作能力

能2.能夠進行注射澆注系統(tǒng)設2.能完成澆注系統(tǒng)設計2.溝通能力

力計3.小組成員協(xié)作能力

目4.培養(yǎng)觀察事物能力.總結(jié)能

標力

教1.能夠確定分型面的選擇

學2.能完成澆注系統(tǒng)設計

目

的

重

重難點：

難

1.分型面的選擇2.澆注系統(tǒng)設計

點

解決方法：

解

L講解；

決

2.以事例為項目載體，進行分型面的選擇和澆注系統(tǒng)設計

方

法

參

教科書；高漢華主編《塑料成型工藝與模具設計》大連理工大學出版社

考

教學輔助用書；模具設計手冊

資

網(wǎng)絡資源；有關(guān)院校精品課程課件等等。

料

工

具

與《塑料成型工藝與模具設計》等常用工具書；多媒體設備.教學課件。

材

料

作

查閱相關(guān)資料?，能夠進行塑料澆注系統(tǒng)設計

業(yè)

教學過程設計

時間分配

步驟教學內(nèi)容方法

（學時）

1.掌握確定分型面的選擇

資訊2.能夠進行澆注系統(tǒng)設計

（教學內(nèi)容.講述0.5

目的）

整體介紹教學內(nèi)容安排：

首先進行理論教學，學習分型面的選擇原則

決策講述

其次，給出實際應用條件，學生根據(jù)已知條件進行澆注1

計劃啟發(fā)式

系統(tǒng)設計

1.講述教學內(nèi)容及教學目的；

2.講解課程內(nèi)容安排，并提出待解決的問題；

3.講解分型面的選擇原則

4.著重講解注射模具澆注系統(tǒng)結(jié)構(gòu)形式

5.學生根據(jù)已知條件，進行進行分型面選擇

實施講授與討論4

6.學生根據(jù)已知條件，進行澆注系統(tǒng)結(jié)構(gòu)確定

7.學生根據(jù)已知條件，進行澆注系統(tǒng)尺寸確定

校查1.檢查學生塑料模具的掌握情況；

0.5

評價2.檢查計算結(jié)果。

注：1.一門課程由數(shù)個學習情景（5~8個）構(gòu)成；每個學習情景又可能由數(shù)個（2?4）個教學單元組成；

每個教學單元包括2~6個學時。

2.檢查與評價可以每個單元一次，也可以每個學習情景一次，但每個學習情景至少檢查與評價一次。

塑料成型工藝與模具設計

項目工：單分型面注射模具設計

任務三：成型零件的設計計劃學時：5

授上上

周月日第節(jié)

課課課

班時地

周月日第節(jié)

級間點

能力（技能）目標知識目標素質(zhì)目標

職

業(yè)能夠進行成型零件的結(jié)構(gòu)設1.團隊工作能力

能計1.掌握型腔的結(jié)構(gòu)設計2.溝通能力

力3.小組成員協(xié)作能力

目成型零件的尺寸設計2.掌握型芯的結(jié)構(gòu)設計4.培養(yǎng)觀察事物能力.總結(jié)

標能力

3.成型零件的尺寸設計

教1.掌握型腔的結(jié)構(gòu)設計

學

目2.掌握型芯的結(jié)構(gòu)設計

的

3.成型零件的尺寸設計

重

重難點：

難

點

1.注射模具型腔的結(jié)構(gòu)設計2.型芯的結(jié)構(gòu)設計3.型零件的尺寸設計

解

解決方法：

決

1.講解；

方

2.以事例為項目載體，進行成型零件的結(jié)構(gòu)設計，成型零件的尺寸設計

法

參

教科書；高漢華主編《塑料成型工藝與模具設計》大連理工大學出版社

考

教學輔助用書；模具設計手冊

資

網(wǎng)絡資源；有關(guān)院校精品課程課件等等。

料

I

具

與《塑料成型工藝與模具設計》等常用工具書；多媒體設備.教學課件。

材

料

作

查閱相關(guān)資料，進行型腔結(jié)構(gòu)設計

業(yè)

教學過程設計

時間分配

步驟教學內(nèi)容方法

（學時）

1.掌握型腔的結(jié)構(gòu)設計

資訊

（教學內(nèi)2.掌握型芯的結(jié)構(gòu)設計講述0.5

容.目的）

3.成型零件的尺寸設計

整體介紹教學內(nèi)容安排：

首先進行理論教學，成型零件的結(jié)構(gòu)設計等

決策講述

其次，給出實際應用條件，學生根據(jù)已知條件進行成1

計劃啟發(fā)式

型零件的結(jié)構(gòu)設計

成型零件的尺寸設計

1.講述教學內(nèi)容及教學目的；

2.講解課程內(nèi)容安排，并提出待解決的問題；

3.講解成型零件的結(jié)構(gòu)設計

4.著重講解成型零件型芯的結(jié)構(gòu)設計

5.學生根據(jù)已知條件，進行成型零件的結(jié)構(gòu)設計

實施講授與討論3

6.學生根據(jù)已知條件，成型零件的尺寸設計

檢查1.檢查學生塑料模具的掌握情況；

0.5

評價2.檢查計算結(jié)果。

注：1.一門課程由數(shù)個學習情景（5?8個）構(gòu)成；每個學習情景又可能由數(shù)個（2?4）個教學單元組成;

每個教學單元包括2~6個學時。

2.檢查與評價可以每個單元一次，也可以每個學習情景一次，但每個學習情景至少檢查與評價一次。

塑料成型工藝與模具設計

項目2：注射模具設計

任務四：合模導向機構(gòu)與推出機構(gòu)設計計劃學時：2

授上上

周月日第節(jié)

課課課

班時地

周月日第節(jié)

級間點

能力（技能）目標知識目標素質(zhì)目標

職

業(yè)能夠進行注射模具推出機構(gòu)1.了解推出機構(gòu)的組成1.團隊工作能力

能設計2.了解推出機構(gòu)的分類2.溝通能力

力3.掌握推出機構(gòu)設計原則3.小組成員協(xié)作能力

目4.能設計推出機構(gòu)4.培養(yǎng)觀察事物能力.總結(jié)

標能力

教1.了解推出機構(gòu)的組成

學2.了解推出機構(gòu)的分類

目3.掌握推出機構(gòu)設計原則

的4.能設計推出機構(gòu)

重

難重難點：

點1.注射模具推出機構(gòu)結(jié)構(gòu)設計2.握推出機構(gòu)設計原則

解解決方法：

決1.講解；

方2.以事例為項目載體，進行推出機構(gòu)結(jié)構(gòu)設計

法

參

教科書；高漢華主編《塑料成型工藝與模具設計》大連理工大學出版社

考

教學輔助用書；模具設計手冊

資

網(wǎng)絡資源；有關(guān)院校精品課程課件等等。

料

工

具

與《塑料成型工藝與模具設計》等常用工具書；多媒體設備.教學課件。

材

料

作

查閱相關(guān)資料?，能夠進行推出機構(gòu)設計

業(yè)

教學過程設計

時間分配

步驟教學內(nèi)容方法

（學時）

1.了解推出機構(gòu)的組成

資訊2.了解推出機構(gòu)的分類

（教學內(nèi)3.掌握推出機構(gòu)設計原則講述0.2

容.目的）4.能設計推出機構(gòu)

整體介紹教學內(nèi)容安排：

首先進行理論教學,注射模具推出機構(gòu)的組成分類設計

原則等

決策講述

其次，給出實際應用條件，學生根據(jù)已知條件進行推出0.5

計劃啟發(fā)式

機構(gòu)設計

提出推出機構(gòu)設計工藝方案

1.講述教學內(nèi)容及教學目的；

2.講解課程內(nèi)容安排，并提出待解決的問題；

3.講解注射模具推出機構(gòu)的分類推出機構(gòu)組成

4.著重講解注射模推出機構(gòu)設計原則

5.學生根據(jù)已知條件，進行推出機構(gòu)設計方案分析

實施講授與討論1

6.學生根據(jù)已知條件，進行注射模具推出機構(gòu)設計

（推桿推出，推管推出，推板推出的推出機構(gòu)的設計）

檢查1.檢查學生推出機構(gòu)的掌握情況；

0.3

評價2.檢查設計結(jié)果。

注：L一門課程由數(shù)個學習情景（5?8個）構(gòu)成；每個學習情景又可能由數(shù)個（2?4）個教學單元組成;

每個教學單元包括2~6個學時。

2.檢查與評價可以每個單元一次，也可以每個學習情景一次，但每個學習情景至少檢查與評價一次。

塑料成型工藝與模具設計

學習情境2：單分型面注射模具設計

單元五：模具溫度系統(tǒng)設計及模架標準選用計劃學時：3

授上上

周月日第節(jié)

課課課

班時地

周月日第節(jié)

級間點

能力（技能）目標知識目標素質(zhì)目標

職

業(yè)能夠進行注射模具加熱冷卻1.了解加熱與冷卻系統(tǒng)設計的基本1.團隊工作能力

能系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設計要求2.溝通能力

力2.掌握冷卻系統(tǒng)的設計原則3.小組成員協(xié)作能力

目注射模具導向機構(gòu)設計3.熟悉冷卻系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)4.培養(yǎng)觀察事物能力、總結(jié)

標4.掌握導向機構(gòu)設計能力

教1.了解加熱與冷卻系統(tǒng)設計的基本要求

學2.掌握冷卻系統(tǒng)的設計原則

目3.熟悉冷卻系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

的4.掌握導向機構(gòu)設計

重

重難點：

難

1.注射模具加熱與冷卻系統(tǒng)設計2、注射模具導向機構(gòu)設計

點

解決方法：

解

1.講解；

決

2.以事例為項目載體，進行注射模具基本結(jié)構(gòu)設計，注射模具典型結(jié)構(gòu)設計

方

法

參

教科書；高漢華主編《塑料成型工藝與模具設計》大連理工大學出版社

考

教學輔助用書；模具設計手冊

資

網(wǎng)絡資源；有關(guān)院校精品課程課件等等。

料

工

具

與《塑料成型工藝與模具設計》等常用工具書；多媒體設備、教學課件。

材

料

作

查閱相關(guān)資料?，能夠進行加熱與冷卻系統(tǒng)設計和導向機構(gòu)設計

業(yè)

教學過程設計

時間分配

步驟教學內(nèi)容方法

（學時）

1.了解加熱與冷卻系統(tǒng)設計的基本要求

資訊2.掌握冷卻系統(tǒng)的設計原則

（教學內(nèi)容、3.熟悉冷卻系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)講述0.2

目的）4.掌握導向機構(gòu)設計

整體介紹教學內(nèi)容安排：

首先進行理論教學，注射模具冷卻系統(tǒng)的設計原則等

決策其次，給出實際應用條件，學生根據(jù)已知條件進行塑料講述

0.5

計劃冷卻系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)進行導向機構(gòu)設計啟發(fā)式

提出模具冷卻系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)工藝方案及導向機構(gòu)設計方

案

1.講述教學內(nèi)容及教學目的；

2.講解課程內(nèi)容安排，并提出待解決的問題；

3.講解注射模加熱與冷卻系統(tǒng)設計結(jié)構(gòu)

4.著重講解加熱與冷卻系統(tǒng)設計原則

5.學生根據(jù)已知條件，進行加熱與冷卻系統(tǒng)設計

實施講授與討論2

6.學生根據(jù)已知條件，進行注射模具導向機構(gòu)設計

檢查1.檢查學生塑料模具的掌握情況；

0.3

評價2.檢查設計結(jié)果。

注：1.一門課程由數(shù)個學習情景（5~8個）構(gòu)成；每個學習情景又可能由數(shù)個（2?4）個教學單元組成；

每個教學單元包括2-6個學時。

2.檢查與評價可以每個單元一次，也可以每個學習情景一次，但每個學習情景至少檢查與評價一次。

塑料成型工藝與模具設計

項目2：單分型面注射模具設計

任務六：側(cè)向分型與抽芯機構(gòu)設計計劃學時：2

授上上

周月日第節(jié)

課課課

班時地

周月日第節(jié)

級間點

能力（技能）目標知識目標素質(zhì)目標

職

業(yè)1.能看懂側(cè)向分型與抽芯機1.掌握側(cè)向分型與抽芯機構(gòu)的類型1.團隊工作能力

2.溝通能力

能構(gòu)的工程圖。和工作原理。

力3.小組成員協(xié)作能力

2.能根據(jù)塑件的成型要求設2.看懂側(cè)向分型與抽芯機構(gòu)的工程

目4.培養(yǎng)觀察事物能力、總結(jié)

計簡單側(cè)向分型與抽芯機構(gòu)。圖。

標能力

3.側(cè)向分型與抽芯機構(gòu)的設計。

教1.掌握側(cè)向分型與抽芯機構(gòu)的類型和工作原理。

學

2.能看懂側(cè)向分型與抽芯機構(gòu)的工程圖。

目3.能根據(jù)塑件的成型要求設計簡單側(cè)向分型與抽芯機構(gòu)。

的

重

重難點：

難

1.看懂側(cè)向分型與抽芯機構(gòu)的工程圖

點

2.設計簡單側(cè)向分型與抽芯機構(gòu)

解

解決方法：

決

1、講解；

方

2、以事例為項目載體，進行側(cè)向分型與抽芯機構(gòu)結(jié)構(gòu)設計，選用與校核

法

參

教科書；高漢華主編《塑料成型工藝與模具設計》大連理工大學出版社

考

教學輔助用書；模具設計手冊

資

網(wǎng)絡資源；有關(guān)院校精品課程課件等等。

料

工

具

與《塑料成型工藝與模具設計》等常用工具書；多媒體設備、教學課件。

材

料

作

查閱相關(guān)資料，能夠進行注射模具模架選用，能夠進行選用注射機及校核工藝參數(shù)

業(yè)

教學過程設計

時間分配

步驟教學內(nèi)容方法

（學時）

1.掌握側(cè)向分型與抽芯機構(gòu)的類型和工作原理。

資訊2.能看懂側(cè)向分型與抽芯機構(gòu)的工程圖。

（教學內(nèi)容、講述0.2

3.能根據(jù)塑件的成型要求設計簡單側(cè)向分型與抽芯機構(gòu)。

目的）

整體介紹教學內(nèi)容安排：

首先進行理論教學,側(cè)向分型與抽芯機構(gòu)的類型和工作

決策原理等講述

0.5

計劃其次，給出實際應用條件，學生根據(jù)已知條件設計簡單啟發(fā)式

側(cè)向分型與抽芯機構(gòu)

1.講述教學內(nèi)容及教學目的；

2.講解課程內(nèi)容安排，并提出待解決的問題；

3.講解側(cè)向分型與抽芯機構(gòu)的類型和工作原理

4.著重講解側(cè)向分型與抽芯機構(gòu)的設計方法

5.學生根據(jù)已知條件，進行側(cè)向分型與抽芯機構(gòu)的設計

實施講授與討論1

檢查1.檢查學生塑料模具的掌握情況；