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第第頁小班語言活動兒歌教案：《大家來上幼兒園》

小班語言活動兒歌教案：《大家來上幼兒園》

【活動目標】

1、引導幼兒情愿跟讀兒歌，能與老師一起朗誦兒歌。

2、知道上幼兒園是很歡樂的，小伙伴在一起很快樂。

3、幼兒能積極的說出自己的想法。

第一課時：

一、活動預備：

1、幼兒園的背景圖

2、兒歌中的動物圖片

3、字卡

二、活動過程：

(一)導入：師生談話

1、小伙伴們喜愛幼兒園嗎?

2、表揚班上高興奮興上幼兒園的小伙伴，引出兒歌中的小動物。

(二)、老師運用字卡和圖標展示兒歌，幼兒觀賞。

1、看看有誰來上幼兒園了?

2、它們來幼兒園的時候怎么樣?

3、小伙伴來幼兒園的時候怎么樣呢?

(三)、看字卡和圖標，逐句理解兒歌內容。

1、看字卡、圖標學念兒歌。

2、邊念兒歌邊表演。

(四)、總結：幼兒園真好，有很多小伙伴在一起玩游戲，很快樂。

(五)、識字游戲

三、活動建議：

動物圖片要做得形象、美觀、能吸引幼兒。

四、活動評價：

1、有喜歡上幼兒園的心情。

2、會獨立地念兒歌。

第二課時：

一、活動預備：

幼兒用書、故事字卡

二、活動過程：

(一)、老師帶領幼兒操作幼兒用書(紅纓幼兒用書)，感受、復述故事

P9：幼兒練習翻書、定位

(二)提問：

1、圖上有哪些小動物?(引導孩子能以小象的口吻自我介紹"我是一只，這是我的好伙伴')

2、請你摸一摸。(讓孩子逐一摸圖中的小狗、小貓、小兔、小鳥)

3、用"我是'句式，以小動物的口吻自我介紹。

4、瞧!這些玩具伙伴變成小頁碼是什么樣子的?你能在后面找到他們嗎?(讓孩子找一找小狗、小貓、小兔、小鳥所在的頁)

P10P13：老師帶領幼兒邊指圖邊復述

(三)提問：

1、P10-P11：誰來上幼兒園了?他們怎么來幼兒園的?

2、P12：小雞在幼兒園里做什么?

3、P13：小伙伴在幼兒園做什么?他們快樂嗎?

4、P13：你在幼兒園過得快樂嗎?

(四)、識字游戲，復習鞏固關鍵字

【活動總結】

老師總結幼兒今日的表現(xiàn)，表揚和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在傾聽散文的同時，感受到語言活動的歡樂。同時，老師要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得歡樂，以培育他們對語言活動的愛好。

附兒歌：大家來上幼兒園

小貓來上幼兒園，

看見老師笑瞇瞇。

小狗來上幼兒園，

排隊走路一二一。

小雞來上幼兒園，

唱歌跳舞做游戲。

我也來上幼兒園，

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