《釣魚(yú)的啟示》教學(xué)課件

單元導(dǎo)讀告訴了我們什么？1、把握課文內(nèi)容，體會(huì)作者從生活中得到了哪些啟示？2、抓住關(guān)鍵詞句，體會(huì)其含義及表達(dá)效果《釣魚(yú)的啟示》

本文作者湯姆，美國(guó)著名的建筑工程師，從小受到父親的嚴(yán)格教育，一向以社會(huì)公德作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，深受廣大人民的愛(ài)戴，正是這一點(diǎn)，他取得了巨大的成就。鱸餌縱

鰓翕皎唇沮抉誡踐撈濺鉤翼啪誘lúzòngxīchúnjuéjiànjiànyìyòu生字學(xué)習(xí)鱸魚(yú)縱容翕動(dòng)嘴唇抉擇實(shí)踐飛濺機(jī)翼引誘ěrsāijiǎojǔjièlāogōupā誘餌魚(yú)鰓皎潔沮喪告誡捕撈鉤子啪啪

鱸魚(yú)捕撈啟示附近魚(yú)餌輝映劇烈上鉤操縱擺脫魚(yú)鰓皎潔乞求嘴唇沮喪旅途誘惑告誡實(shí)踐嚴(yán)格永久抉擇漣漪魚(yú)鉤獲得掙扎翕動(dòng)皎潔

依依不舍筋疲力盡銀光閃閃小心翼翼不容爭(zhēng)辯

讀課題你有什么疑問(wèn)？1、誰(shuí)去釣魚(yú)？

2、什么時(shí)間去釣魚(yú)？3、講了關(guān)于釣魚(yú)的什么事？4、得到了什么啟示？

鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日鱸魚(yú)的繁殖能力很差，所以在鱸魚(yú)繁殖期間禁止打撈，休漁期在每年的六月一號(hào)到九月十五號(hào)左右。開(kāi)放捕撈的那一天，叫鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日。

“禁漁期”：為了保護(hù)某些重要的經(jīng)濟(jì)魚(yú)類資源，在魚(yú)類產(chǎn)卵、繁殖和生長(zhǎng)發(fā)育的特定時(shí)期，規(guī)定禁止捕撈或限制捕撈活動(dòng)的時(shí)間?！爸袊?guó)的禁漁期”：5月1日至次年1月31日為青魚(yú)禁漁期，6月20日至8月20日為毛蚶（hān）禁漁期，4月15日至5月31日為淡水湖區(qū)與水庫(kù)禁漁期……啟示

當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。合作探究一1.課文給我們講了一件什么事，用自己的話敘述。（事件六要素）2.為什么，“我”不愿意把鱸魚(yú)放回湖里？在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中“我”的心情是如何變化的？“我”不愿意放魚(yú)的原因是1、這條魚(yú)是“我”好不容易才釣到的。3、周圍沒(méi)有人，不會(huì)受到限制和批評(píng)。2、鱸魚(yú)這么大，這么美，很誘惑人。

請(qǐng)?jiān)俅文x課文，找出有關(guān)描寫(xiě)“我”的情感變化的語(yǔ)句，并用（）表示。

根據(jù)課文內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括“我”心情的變化得意急切乞求依依不舍“我”的心情變化1.啊，好大的魚(yú)！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)?。ǖ靡猓?/p>

2.“爸爸！為什么？”我急切地問(wèn)道。（急切）3.“可是不會(huì)釣到這么大的魚(yú)了?！蔽掖舐暊?zhēng)辯著，竟然哭出了聲。（委屈）4.我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見(jiàn)其他人和船的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。（乞求）5.我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回湖里。（依依不舍）合作探究二3.父親為什么一定要“我”把釣到的鱸魚(yú)放回到湖里去？難道父親不愛(ài)我嗎？

父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！?/p>

父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒，心里在想：————————

從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量余地的。我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回湖里。父親要求“我”把魚(yú)放回湖中的真正用意是什么？在作者釣到魚(yú)、放走魚(yú)的過(guò)程中作者受到了什么啟示，請(qǐng)?jiān)谡n文中勾畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句？“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。一是道德是非說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。二是必須從小時(shí)候開(kāi)始，處處嚴(yán)格教育，事事嚴(yán)格要求，才能成為有道德的人?！拔覅s不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的‘魚(yú)’”

a、那晚以后，我再也沒(méi)有釣到過(guò)那樣大的魚(yú)。b、但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。朗讀下面的句子，回答問(wèn)題。

在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。第一個(gè)“魚(yú)”是指：第二個(gè)“魚(yú)”是指：又大又美的鱸魚(yú)。指人生中的名利、財(cái)富等誘惑。

你遇到過(guò)類似的情況嗎？是怎樣做的？請(qǐng)聯(lián)系個(gè)人的生活實(shí)際和體驗(yàn)想一想，說(shuō)一說(shuō)。在家里：父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還是看電視？你……在學(xué)校：考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，你