2022年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)分層精練-積累與運(yùn)用專(zhuān)題9語(yǔ)言綜合運(yùn)用

專(zhuān)題九語(yǔ)言綜合運(yùn)用1．(2021·臨沂)綜合性學(xué)習(xí)。(共8分)“人民創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)?！蹦闼诘膶W(xué)校開(kāi)展“弘揚(yáng)勞模精神做時(shí)代奮斗者”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)【致敬勞動(dòng)模范】班級(jí)開(kāi)展“致敬勞?！敝黝}演講活動(dòng)，以下是某同學(xué)擬寫(xiě)的一段演講詞，其中有一處語(yǔ)病和一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)并提出修改意見(jiàn)。(2分)①在2020年11月24日舉行的全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上，魯南制藥集團(tuán)研究員趙麗麗，奧德集團(tuán)董事長(zhǎng)、總裁林波、華源鍋爐有限公司焊接工齊玉祥等榮獲“全國(guó)勞動(dòng)模范”稱(chēng)號(hào)。②他們按照“愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神，在各自的行業(yè)中做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。③讓我們向這些平凡而偉大的勞動(dòng)者表示崇高的敬意！語(yǔ)?。旱诰?，修改意見(jiàn)：。標(biāo)點(diǎn)：第句，修改意見(jiàn)：。(2)【分享勞模故事】學(xué)校邀請(qǐng)全國(guó)勞模趙麗麗到校做報(bào)告并和學(xué)生進(jìn)行交流，安排李明作為小記者對(duì)她進(jìn)行采訪(fǎng)。請(qǐng)根據(jù)下面介紹，為李明設(shè)計(jì)一段采訪(fǎng)詞，內(nèi)容需包含兩個(gè)具體、客觀、有針對(duì)性的問(wèn)題。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體。(4分)全國(guó)勞模趙麗麗是魯南制藥集團(tuán)股份有限公司高級(jí)工程技術(shù)應(yīng)用研究員。2005年，她放棄在美國(guó)工作的機(jī)會(huì)，謝絕知名研究機(jī)構(gòu)伸來(lái)的橄欖枝，來(lái)到沂蒙老區(qū)魯南制藥集團(tuán)從事生物新藥開(kāi)發(fā)研究工作。十五年來(lái)，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)研究抗癌和治療類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、非霍奇金氏淋巴瘤等疾病的新藥，不僅填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，還打破了國(guó)內(nèi)一些藥品依賴(lài)進(jìn)口的局面，為廣大患者節(jié)省了大量的治療費(fèi)用?！敬鸢浮啃∶勒f(shuō)成長(zhǎng)中有很多坎，難以重拾信心，說(shuō)明我們?cè)诿鎸?duì)逆境或困境時(shí)，抗壓能力弱。這些其實(shí)就是我們?nèi)粘?huì)面臨的一些心理問(wèn)題。如果想要修復(fù)我們的這些心理問(wèn)題，就需要心理復(fù)原力，培養(yǎng)“樂(lè)觀感”，在逆境中有意識(shí)地調(diào)動(dòng)各種保護(hù)性資源，實(shí)現(xiàn)心理功能的彈性提升，從容地渡過(guò)成長(zhǎng)中的每一道“坎”。比如，我們可以通過(guò)“寫(xiě)給自己的小詩(shī)”“親情賬單”“感悟生命力量”“暢談生活愿望”“合理歸因”“喚醒沉睡的潛能”等活動(dòng)學(xué)會(huì)換位思考，在逆境面前，形成良好的思維反應(yīng)方式，建立積極的自我，從而用積極樂(lè)觀的態(tài)度迎接未來(lái)。我們雖然普普通通，但我們有大大的夢(mèng)想，積極地面對(duì)困境，愛(ài)上不完美自己。(10分)【答案】示例：趙老師您好，歡迎您到我校進(jìn)行交流！我是學(xué)校小記者李明，代表學(xué)校對(duì)您進(jìn)行采訪(fǎng)。我們很想了解，十五年前，是什么原因讓您做出了回國(guó)搞新藥研發(fā)的選擇？新藥研發(fā)過(guò)程中遇到的許多難題，您是如何克服的？(4分。稱(chēng)謂、問(wèn)候語(yǔ)、自我介紹等得體，1分；問(wèn)題有針對(duì)性，2分；語(yǔ)言簡(jiǎn)明，1分)【答案】示例：沒(méi)有建設(shè)者的敬業(yè)，就沒(méi)有共和國(guó)的偉業(yè)。(2分。句式一致，語(yǔ)言順暢即可)【答案】示例一：前方有象，請(qǐng)你轉(zhuǎn)向示例二：一路“象”北，你我向善示例三：野象任性，我們理性(語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體，合乎任務(wù)需要即可。2分)【答案】示例：近期一群野象的到來(lái)，給大家?guī)?lái)不便，并造成經(jīng)濟(jì)損失，我代表村委會(huì)向大家致歉！這段時(shí)間，我們既要保護(hù)好自己，也不能傷害野象，至于經(jīng)濟(jì)損失，政府會(huì)做出相應(yīng)補(bǔ)償，請(qǐng)大家放心！(3分)【答案】示例一：我認(rèn)為可以采用“投食誘導(dǎo)”的方式來(lái)勸返象群。相關(guān)部門(mén)可以快速調(diào)集大量野象喜愛(ài)的各種食物，預(yù)先放置在象群的必經(jīng)之路，逐步誘導(dǎo)野象偏離遷徙路線(xiàn)，讓它們返回原本的棲息地。示例二：我認(rèn)為云南省林草局應(yīng)對(duì)措施是得當(dāng)?shù)?。野象具有潛在的攻擊性，林草局通過(guò)跟蹤預(yù)警，疏導(dǎo)疏散，確保了人民群眾的生命安全。通過(guò)柔性圍擋，投食誘導(dǎo)，避免了驚嚇、傷害野象，同時(shí)還可以借機(jī)觀察、研究象群的遷徙習(xí)性，為保護(hù)它們獲取寶貴資料。示例三：我認(rèn)為人與動(dòng)物應(yīng)該和諧共處。動(dòng)物和人類(lèi)一樣，也是地球家園中的一份子。因?yàn)橛辛怂鼈?，地球生物圈才豐富多樣。人類(lèi)在發(fā)展的過(guò)程中，要保護(hù)好大自然，不能破壞動(dòng)物的棲息地，不能對(duì)動(dòng)物造成傷害。(觀點(diǎn)鮮明，理由充分，層次清晰。表達(dá)觀點(diǎn)1分，闡述理由4分。共5分)【答案】示例一：心理復(fù)原力是指?jìng)€(gè)體對(duì)逆境、創(chuàng)傷、悲劇、威脅或其他重大壓力的良好適應(yīng)能力?！敬鸢浮渴纠簮?ài)上不完美的自己(或“我的贊美詩(shī)”等)(2分)【答案】語(yǔ)?。旱冖诰洹鞍凑铡备臑椤佰`行”或“發(fā)揚(yáng)”。標(biāo)點(diǎn)：第①句第二個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)。(2分。只寫(xiě)出序號(hào)不得分)(3)【傳承勞模精神】與勞模面對(duì)面交流后，某同學(xué)發(fā)表了一段感言。請(qǐng)你仿照畫(huà)波浪線(xiàn)的部分，在橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。(2分)勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，新時(shí)代是奮斗出來(lái)的。沒(méi)有勞動(dòng)者的精心，就沒(méi)有“中國(guó)制造”的精品；，；沒(méi)有奮斗者的努力，就沒(méi)有日益提升的國(guó)力。勞模的輝煌成就，贏得了社會(huì)對(duì)他們的尊崇。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該傳承勞模精神，汲取奮進(jìn)力量，以蓬勃向上的朝氣，書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗！2．(2021·荊州)閱讀下面的文字，完成后面的任務(wù)。(共10分)近日，原本棲息于西雙版納的一群野生亞洲象，經(jīng)墨江縣一路北上，直抵昆明，行程達(dá)500余公里。目前，云南省林草局成立現(xiàn)場(chǎng)指揮部，投入大量警力及應(yīng)急處置人員，出動(dòng)警車(chē)、渣土車(chē)及無(wú)人機(jī)，運(yùn)用空地聯(lián)動(dòng)方式密切跟蹤野象，研判遷徙路線(xiàn)，及時(shí)發(fā)布預(yù)警，沿途疏導(dǎo)車(chē)輛、疏散村民，并采取柔性圍擋、投食誘導(dǎo)等措施，避免野象與人群正面相遇。(1)勸說(shuō)：為了確保人象安全，請(qǐng)你擬一條標(biāo)語(yǔ)，用于懸掛在關(guān)鍵路口，勸返前往高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的人員。(2分)(2)應(yīng)對(duì)：野象群進(jìn)入蓮花村田地覓食，村里玉米、大豆、蔬菜大棚遭到大面積踩踏，損失慘重。請(qǐng)你以村委會(huì)名義向村民做好解釋安撫。(3分)(3)討論：班上模擬現(xiàn)場(chǎng)指揮部就該事件展開(kāi)討論，議題包括應(yīng)對(duì)措施是否得當(dāng)、用何種方式“勸返”野象、人與動(dòng)物如何共處等。請(qǐng)你就其中一個(gè)議題發(fā)表自己的意見(jiàn)。(100字左右)(5分)(2021·山西)閱讀下面材料，按要求答題。(共14分)材料一心理復(fù)原力知多少心理復(fù)原力是指?jìng)€(gè)體對(duì)逆境、創(chuàng)傷、悲劇、威脅或其他重大壓力的良好適應(yīng)能力，也就是對(duì)困難經(jīng)歷的反彈能力。有時(shí)候也可以稱(chēng)作“抗逆力”。有部分學(xué)者認(rèn)為，心理復(fù)原力是人類(lèi)天生的一種潛能，是面對(duì)危機(jī)或困難處境的適應(yīng)、內(nèi)在的改變、自我校正及復(fù)原的一股動(dòng)力。心理復(fù)原力主要由歸屬感、樂(lè)觀感、效能感三要素組成。其中，歸屬感指人處在被照顧及被支持的關(guān)系里，對(duì)這段關(guān)系存在期望并積極參與其中；樂(lè)觀感相信未來(lái)是光明的和充滿(mǎn)盼望的；效能感包括人際技巧、解決問(wèn)題的能力、情緒管理及目標(biāo)制定等。這種理念架構(gòu)是基于發(fā)掘心理復(fù)原力的外在資源及內(nèi)在資源，從而幫助學(xué)生面對(duì)及克服成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)。材料二提升心理復(fù)原力方法談?chuàng){(diào)查，在學(xué)習(xí)、人際、家庭等方面遇到挫折以后，有些學(xué)生缺乏正確有效的應(yīng)對(duì)能力，一般采用退縮、回避、消極應(yīng)對(duì)等方式來(lái)解決，因而存在遇事消極、行為偏激等一系列的問(wèn)題，會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活造成一定的困擾。如上圖所示，有效開(kāi)展“我有‘樂(lè)觀感’”主題系列心理課，可以幫助學(xué)生在逆境中有意識(shí)地調(diào)動(dòng)各種保護(hù)性資源，實(shí)現(xiàn)心理功能的彈性提升，從容地度過(guò)成長(zhǎng)中的每一道“坎”。學(xué)生可以通過(guò)“寫(xiě)給自己的小詩(shī)”“親情賬單”“感悟生命力量”“暢談生活愿望”“合理歸因”“喚醒沉睡的潛能”等活動(dòng)學(xué)會(huì)換位思考，在逆境面前，形成良好的思維反應(yīng)方式，建立積極的自我，從而用積極樂(lè)觀的態(tài)度迎接未來(lái)。材料三主題班會(huì)回音壁班會(huì)上，“紅星”小組圍繞“我有‘樂(lè)觀感’”暢所欲言。班級(jí)召開(kāi)“提升心理復(fù)原力·做生命的發(fā)光者”主題班會(huì)，你負(fù)責(zé)前期收集并整理了以上材料。(1)班會(huì)上，班長(zhǎng)作為主持人，希望你用一句話(huà)向同學(xué)們介紹什么是“心理復(fù)原力”，請(qǐng)你閱讀材料一，完成這個(gè)任務(wù)。(2分)示例二：心理復(fù)原力是指?jìng)€(gè)體對(duì)困難經(jīng)歷的反彈能力。(2分)(2