學(xué)校工作匯報(bào)總結(jié)5篇

第第頁學(xué)校工作匯報(bào)總結(jié)5篇學(xué)校工作匯報(bào)總結(jié)篇1依照市教育局及中心校的要求，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際情況，我校扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地做好了開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，促使開學(xué)工作有序有效的進(jìn)行，先將本學(xué)期開學(xué)工作情況總結(jié)如下：一、開學(xué)初準(zhǔn)備有序，各項(xiàng)工作快捷平穩(wěn)為了做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，我校在8月x日早上召開全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議，明確了本學(xué)期的緊要工作目標(biāo)及重點(diǎn)，并依據(jù)局及中心校的工作計(jì)劃訂立了本學(xué)期學(xué)校和各部門計(jì)劃。下午召開了全體老師會(huì)議，轉(zhuǎn)達(dá)市教育局開學(xué)工作會(huì)議精神、學(xué)習(xí)中心校、學(xué)校工作計(jì)劃，對(duì)開學(xué)前的工作做了實(shí)在布置。28日—31日組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，訂立計(jì)劃、編寫教案，確保9月x日正式上課?？倓?wù)處對(duì)校舍進(jìn)行安全排查，修理損壞對(duì)門窗，全部對(duì)教室、辦公用房進(jìn)行了維護(hù)和修理、整理，創(chuàng)造良好對(duì)育人環(huán)境，添置必需的辦公用品等，做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作。特別對(duì)學(xué)校的食堂采購嚴(yán)格把關(guān)，且聘請有健康證明的食堂工作人員。為迎接新一批寄宿生做好衛(wèi)生工作。二、落實(shí)政策，規(guī)范辦學(xué)行為。我校樂觀落實(shí)素養(yǎng)教育，切切實(shí)實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，發(fā)揚(yáng)人本意識(shí)。重視教育的公平公正，不辦重點(diǎn)班、試驗(yàn)班，重視減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)決依照上級(jí)有關(guān)文件精神訂立作息時(shí)間表，布置師生的作息；重視學(xué)生對(duì)全面發(fā)展，樂觀創(chuàng)造條件開齊課程，開足課時(shí)。從辦人民滿意的學(xué)校高度狠抓了老師職業(yè)道德建設(shè)，連續(xù)抓老師中強(qiáng)化“人為本、德為先、質(zhì)為上”的教風(fēng)。三、公開管理，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)行為學(xué)校在開學(xué)報(bào)名時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)、國家規(guī)定課本費(fèi)的規(guī)定。對(duì)學(xué)生人身保險(xiǎn)本著本身樂意的原則讓家長夠買，學(xué)校自發(fā)接受社會(huì)、家長監(jiān)督，在工作中沒有違規(guī)收費(fèi)的行為。四、確保適齡兒童接受義務(wù)教育。在全體老師會(huì)議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出以班主任為主體，科任老師輔佑襄助的提前下，確保學(xué)生回校人數(shù)，要樂觀發(fā)動(dòng)學(xué)生回校，如顯現(xiàn)沒有轉(zhuǎn)出且不返校的學(xué)生，老師必需以電話或直接回回到家中中訪問方式了解原因，并發(fā)動(dòng)學(xué)生回校就讀。對(duì)于轉(zhuǎn)出的學(xué)生也需要做好登記工作。我校本學(xué)期應(yīng)到人數(shù)是450人，現(xiàn)到人數(shù)463人，比上個(gè)學(xué)期多了13人，在全體老師努力下，學(xué)校周邊的適齡兒童都能定時(shí)入學(xué)。五、抓好安全工作，創(chuàng)建平安學(xué)校。學(xué)校把安全工作放在首位來抓，堅(jiān)固樹立安全壓倒一切的意識(shí)，安全工作重于泰山，要求班主任開學(xué)的第一堂課就是安全課，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做不安全對(duì)工作等等。特別強(qiáng)調(diào)未成年人不得駕駛摩托車等。我們還動(dòng)員家長與學(xué)校搭配抓好對(duì)學(xué)生對(duì)安全教育和管理工作，暑假期間我們給每一位家長發(fā)了《給家長的一封信》向家長和學(xué)生提出了有關(guān)安全應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)，使學(xué)生過了一個(gè)平安假期、歡快假期，同時(shí)全體家長對(duì)安全意識(shí)得到了更進(jìn)一步加強(qiáng)。六、做好寄宿生招生及管理工作。學(xué)校布置責(zé)任心強(qiáng)的老師作為寄宿班的班主任及科任老師，首先為寄宿生供應(yīng)良好的留宿環(huán)境，從清潔好宿舍衛(wèi)生開始，到排查宿舍電線、安裝好門窗等各項(xiàng)硬件設(shè)施，現(xiàn)問題及時(shí)整改。為了確保在校生的安全，開學(xué)后學(xué)校還加強(qiáng)了門衛(wèi)工作，訂立了門衛(wèi)制度，布置教職工輪流值日，外來人員來校實(shí)行登記制度，對(duì)安全隱患防患于未然。本學(xué)期在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們將堅(jiān)決依照學(xué)校的工作引導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀為引導(dǎo)，樂觀開展社會(huì)主義榮辱觀教育，堅(jiān)固結(jié)實(shí)構(gòu)建和諧學(xué)校，強(qiáng)化學(xué)校管理，不絕改革教育教學(xué)手段，努力提高老師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，以提高教育質(zhì)量為要?jiǎng)?wù)，力爭開辦群眾滿意的學(xué)校，使我校工作再上新臺(tái)階。學(xué)校工作匯報(bào)總結(jié)篇2家訪是老師的日常工作之一，但如何做好家訪工作，并不是件簡單的事，需要每個(gè)老師認(rèn)真思考，研究家訪的藝術(shù)和策略。學(xué)生有了思想更改總會(huì)在種種現(xiàn)象中表現(xiàn)出來，老師要擅長察看，要注意與家長聯(lián)系，這樣才略對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)有個(gè)全面的把握，從而能對(duì)癥下藥。老師要與家長緊密搭配，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題，假如家長的教育方法顯現(xiàn)偏差，老師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)他們適時(shí)調(diào)整。老師家訪的目的是充分了解情景，最終在教育過程中解決問題，在這過程中老師要采取自動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造變化自我的有利條件，并能捉住契機(jī)，促成學(xué)生的變動(dòng)。首先要敬重學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，領(lǐng)悟?qū)W生對(duì)老師家訪的真實(shí)想法。老師和學(xué)生人格是平等的，敬重學(xué)生關(guān)鍵是敬重學(xué)生的人格，把每個(gè)學(xué)生都擺在與自身平等的`位置上，要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由愉快、無拘無束的相互溝通的氛圍，深入他們的內(nèi)心世界，設(shè)身處地為他們著想，并予以純樸的關(guān)懷和珍惜。其次每次家訪，老師都應(yīng)確立一個(gè)主題，讓學(xué)生明白所要到達(dá)的目的，家訪前還要給學(xué)生充分的心理準(zhǔn)備。多留一些時(shí)間，讓他們完成預(yù)定的任務(wù)。使學(xué)生對(duì)老師的家訪“有備而來”。在這一準(zhǔn)備的過程中，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的一種方式。再者要常常和家長、學(xué)生溝通，要清楚學(xué)生每一天都在想什么，他要做什么等等，這樣才好對(duì)癥下藥。真正把學(xué)生當(dāng)伙伴，讓學(xué)生也把老師在課堂上當(dāng)老師，在課外當(dāng)成大哥哥大姐姐。最終我要在今后的工作把家訪認(rèn)作刻不容緩的任務(wù)常常做，只要我們的心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，家訪工作定會(huì)更加出色!總之，家訪工作是我們老師工作中不行缺少的方式。家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校工作匯報(bào)總結(jié)篇320xx學(xué)年，我校依照上級(jí)部門的指示精神和實(shí)在要求，認(rèn)真貫徹各級(jí)師訓(xùn)文件精神，并依據(jù)學(xué)校老師發(fā)展需要，堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展老師培訓(xùn)工作。一年下來取得良好的成績，現(xiàn)將20xx學(xué)年老師培訓(xùn)工作做如下總結(jié)：一、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，重師德內(nèi)涵1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，完善老師自身道德素養(yǎng)。老師的職業(yè)道德建設(shè)是學(xué)校工作的緊要部分，本年組織老師學(xué)習(xí)了《浙江省義務(wù)教育條例》，《青田縣老師教學(xué)規(guī)范》，在學(xué)習(xí)的過程中，每位老師學(xué)習(xí)認(rèn)真，做好筆記，寫體會(huì)。并組織老師進(jìn)行了面對(duì)面的溝通，并針對(duì)老師在日常生活中遇到的師生關(guān)系處理案例進(jìn)行討論。2、通過多渠道進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)。為了進(jìn)一步提高全體老師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，加強(qiáng)從事教育工作的使命感、緊迫感和自我進(jìn)取的意識(shí)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況開學(xué)初由校長室第一天對(duì)到校的新老進(jìn)行了師德方面的培訓(xùn)，組織老師學(xué)習(xí)了、《師魂》《老師文明禮儀》《爭做反思型老師》等師德專題講座。除此，學(xué)校的還組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了省教育廳召開的“減負(fù)”視頻會(huì)議、全縣教育工作會(huì)議、全縣校長會(huì)議精神。并通過各種活動(dòng)，樂觀引導(dǎo)老師自發(fā)關(guān)懷國內(nèi)外大事，自發(fā)關(guān)懷政治，提高老師的政治覺悟。3、加強(qiáng)依法治教意識(shí)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，深入領(lǐng)悟《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的職業(yè)內(nèi)涵，對(duì)照、排查、矯正不良教育行為，樹立愛崗、敬業(yè)、愛生的職業(yè)精神和職業(yè)習(xí)慣，重塑21世紀(jì)老師的新形象。重申職業(yè)紀(jì)律，杜絕體罰、變相體罰及羞辱學(xué)生人格等一切有悖于老師職業(yè)道德的行為。以此來加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立新型老師形象。二、活動(dòng)形式多樣，重師資有效培訓(xùn)（一）理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)基1、開展讀好書活動(dòng)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型老師組織”。為使老師能及時(shí)了解課程改革新動(dòng)態(tài)，掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，為老師特地開設(shè)了“希望書吧”，并購買了大量的書籍，并為每位老師訂閱各類教育類報(bào)刊雜志，供老師閱讀。并向老師介紹了《做一流的教學(xué)能手》《做的老師》《我為誰工作》等100本老師必讀好書，要求老師依據(jù)自身的特點(diǎn)，堅(jiān)持閱讀、吸取，保證每學(xué)期讀1—2本教育論著，并作好讀書筆記，記錄自身的點(diǎn)滴感悟、體驗(yàn)。并分階段組織老師進(jìn)行讀書體會(huì)溝通，努力使老師真正成為一位“學(xué)習(xí)型老師”。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)得，變動(dòng)教育觀念。教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織老師學(xué)習(xí)新課程理念，我們采用集體學(xué)習(xí)和老師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源。一年來先后集中組織老師了觀看了教育專家李鎮(zhèn)西《以心靈贏得心靈》、錢志亮的《有效課堂哪兒來？——討論怎樣上好一節(jié)課》等教育專家的視頻講座。除此之外學(xué)校組織老師分學(xué)科分時(shí)間觀摩相關(guān)學(xué)科名師的課堂教學(xué)實(shí)錄。組織老師學(xué)習(xí)“新課程與教學(xué)改革”等有關(guān)專著，本學(xué)期集中老師先后學(xué)習(xí)了中學(xué)校各學(xué)科的教學(xué)建議，觀看新課程相關(guān)名師的課堂教學(xué)錄象及教育專家教育專題講座。使老師樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，吸取現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的`教育教學(xué)方法、教學(xué)模式。（二）充分發(fā)揮老師培訓(xùn)管理平臺(tái)功能，合理布置老師外出培訓(xùn)。本年度，依據(jù)上級(jí)文件精神及學(xué)校的實(shí)際情況，訂立了《季宅鄉(xiāng)中心學(xué)校老師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃》，并引導(dǎo)老師訂立了老師個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃。同時(shí)有效組織老師進(jìn)行平臺(tái)選課，一年下來，學(xué)校依照每位老師每學(xué)期參加24學(xué)時(shí)的培訓(xùn)一次，5年內(nèi)參加90學(xué)時(shí)培訓(xùn)一次的要求，保質(zhì)保量的完成培訓(xùn)任務(wù)。（三）聯(lián)系教科研，堅(jiān)固結(jié)實(shí)抓好校本教研工作1、加強(qiáng)以教研組為單位的教研活動(dòng)。本年度要求老師樂觀做好各項(xiàng)教研活動(dòng)，并在活動(dòng)中做好各項(xiàng)記錄。對(duì)上公開課的老師進(jìn)行評(píng)課、打分，并要求上課老師在備課后要先在教研組里進(jìn)行說課然后再進(jìn)行上課。在備課、說課、上課、評(píng)課的過程中，既磨練了開課的老師、又提升了教研組的合作本領(lǐng)。一年度下來，老師們的課堂教學(xué)本領(lǐng)有了顯著的提高。2、在教研學(xué)習(xí)上，以“走出去，引進(jìn)來”為著眼點(diǎn)，來提升老師的自身素養(yǎng)與教學(xué)水平。本學(xué)期學(xué)校投入大量的精力與財(cái)力于這一方面。首先是組織老師走出去學(xué)習(xí)，先后派老師去寧波、麗水、溫州、青田、東源、高湖等地學(xué)校聽課、學(xué)習(xí)。一個(gè)年度以來共派出老師參加培訓(xùn)xx多人次，并保證了每位老師一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。老師學(xué)習(xí)后每次都必需向教研組內(nèi)老師進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)，營造了一人學(xué)習(xí)，多人受益的良好氛圍，使老師的學(xué)習(xí)效益得到化。其次是邀請縣教研室、縣名師、學(xué)科帶頭人到我校進(jìn)行教研活動(dòng)并對(duì)學(xué)校老師進(jìn)行引導(dǎo)。同時(shí)還與高湖、東源等兄弟學(xué)校的老師來校進(jìn)行同課異構(gòu)等教研活動(dòng)。他們的到來為我校帶來了高水平的課堂教學(xué)呈現(xiàn)，使本校老師受益匪淺，并從中學(xué)到了很多的教學(xué)新方法、新理念。校與校之間的聯(lián)合教研，為學(xué)校年青老師供應(yīng)了磨練機(jī)會(huì)搭和呈現(xiàn)的舞臺(tái)，也給一部分老師帶來了壓力，讓老師知道了自身的不足與平常學(xué)習(xí)的緊要性。通過“走出去，引進(jìn)來”的活動(dòng)，充分的調(diào)動(dòng)老師們的工作樂觀性，活躍了學(xué)校的教研氣氛。老師在學(xué)習(xí)中不絕地完善自身，提升自身，把學(xué)到的方法和經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化、吸取、呈現(xiàn)。老師的教學(xué)水平也有了明顯的提高。3、培養(yǎng)新老師，促進(jìn)老老師。（1）開展新老師崗前培訓(xùn)，在新老師到校后，學(xué)校組織各科室對(duì)新老師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，讓老師在最快的時(shí)間里，了解學(xué)校的一切，明確崗位要求，適應(yīng)工作。（2）開展新老老師結(jié)對(duì)活動(dòng)。學(xué)校委派一批有經(jīng)驗(yàn)，有本領(lǐng)的優(yōu)秀老師對(duì)3年內(nèi)新老師進(jìn)行引導(dǎo)與幫忙。一年來新老師在外出的學(xué)習(xí)及老老師的引導(dǎo)與幫忙下，很快地變動(dòng)了角色，投入到教學(xué)當(dāng)中。老老師在引導(dǎo)新老師的同時(shí)，又重新老師身上學(xué)到了一些新的教學(xué)理念、教學(xué)思路甚至一些新的方法。在教與學(xué)的過程中提高了認(rèn)得，完善了自身。新老老師之間的相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，成了本校這個(gè)學(xué)期的一個(gè)亮點(diǎn)。4、開展基本功競賽，激活老師學(xué)習(xí)與實(shí)踐內(nèi)驅(qū)力。為了全面提高老師的素養(yǎng)水平，提升老師之間的競爭、合作、團(tuán)結(jié)意識(shí)，學(xué)校開展硬筆、粉筆、師德演講、美文誦讀等各方面的基本功競賽。通過活動(dòng)讓老師更清楚的了解自身，明白這些基本功對(duì)于老師樹立形象，以及管理好學(xué)生是必不行少的基礎(chǔ)。懂得加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平迫在眉睫，否則就會(huì)被社會(huì)所淘汰，學(xué)生不要的人民老師。5、樂觀鼓舞老師參加校內(nèi)外舉辦的各項(xiàng)競賽活動(dòng)，例如縣里組織的課堂教學(xué)競賽及教學(xué)論文、案例評(píng)比等各項(xiàng)活動(dòng)，努力促使骨干老師脫穎而出。為了更好激發(fā)老師的樂觀性，學(xué)校在老師績效考核上將老師參加各項(xiàng)活動(dòng)的獲獎(jiǎng)情況納入績效考核范圍。三、培訓(xùn)到位，及時(shí)考核，成效顯著學(xué)校依據(jù)訂立的校本培訓(xùn)方案，按計(jì)劃開展各項(xiàng)培訓(xùn)，老師參加樂觀。在實(shí)施過程中做好老師的簽到、管理、考核等工作，順利完成了各類培訓(xùn)任務(wù)。通過一年的培訓(xùn)，我校老師師德師風(fēng)不絕改善，學(xué)校教研氛圍濃厚，老師專業(yè)本領(lǐng)得到不絕地提升，教學(xué)本領(lǐng)有了很大的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。老師而且在市縣組織的評(píng)比活動(dòng)中取得一系列的成績。尤其在論文獲獎(jiǎng)方面有了質(zhì)的飛躍。本學(xué)年論文方面有15人次獲得嘉獎(jiǎng)。四、存在的問題1、校本培訓(xùn)的項(xiàng)目主體意識(shí)不強(qiáng)。我們還不能依據(jù)本校發(fā)展的實(shí)際需要、老師身體特點(diǎn)發(fā)展的需要訂立切實(shí)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目，使整個(gè)培訓(xùn)工作顯得較為局限，缺乏針對(duì)性，對(duì)提高老師的實(shí)際教育教學(xué)本領(lǐng)、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓(xùn)更高的作用。2、培訓(xùn)資源的短缺，由于學(xué)校偏僻對(duì)各類教育前沿信息了解不及時(shí)、各類培訓(xùn)資源很難收集，其次自身老師培訓(xùn)資源不善與積累，沒有特別好的實(shí)現(xiàn)資源共享的目標(biāo)。在今后培訓(xùn)中要重視老師資源的收集。由于學(xué)校教學(xué)設(shè)備落后，師資氣力還較孱弱，我們將面對(duì)更大的挑戰(zhàn)。但我們將采取樂觀有力的措施，與時(shí)俱進(jìn)，探究校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍而不懈努力。學(xué)校工作匯報(bào)總結(jié)篇4家訪是我們幼兒園每學(xué)期末每位老師必做的工作。作為老師的我們，在思想上都充分意識(shí)到了解幼兒，了解幼兒的家庭情況對(duì)于今后的保教工作，幼兒的管理工作都有偏緊要意義。因此，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，懷著極大的熱誠樂觀地參加家訪活動(dòng)，而這次家訪活動(dòng)也給我留下了深刻的.印象，令我感受頗多。現(xiàn)將本人的家訪心得體會(huì)總結(jié)如下：一、深刻認(rèn)得到了家訪的緊要性雖然與學(xué)生接觸有一年的時(shí)間，但對(duì)孩子的家庭還不足熟識(shí)，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為緊要。通過家訪，較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家長對(duì)孩子，對(duì)老師及對(duì)學(xué)校的期望等等。實(shí)踐中，更讓我進(jìn)一步深深體會(huì)到了家訪的緊要意義：家訪讓我們讀懂了每個(gè)孩子期望的目光、瞧到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了相互心靈溝通的橋梁，家訪增長了老師和孩子間的真情實(shí)意。二、家訪取得的成績第一，家訪予以我們雙方充裕的時(shí)間來溝通，我們可以反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步，家長也可以提出各種建議和看法，我們可以有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育，通過和家長的共同討論而達(dá)成共鳴，找到最適合個(gè)體的教育方法。第二，對(duì)學(xué)生的了解更加全面。每個(gè)孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會(huì)很怕羞，不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自身，我們可以通過家訪更全面的去認(rèn)得孩子，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣喜好。三、不足之處第一，學(xué)期末進(jìn)行家訪活動(dòng)，所以時(shí)間不是很充分。第二，家訪過程中老師的交通工具不方便，特別是路遠(yuǎn)的孩子沒方法進(jìn)行家訪。通過家訪，我們不但了解了幼兒在家的表現(xiàn)，還與家上進(jìn)行了情感溝通，達(dá)成共識(shí)，取得社會(huì)對(duì)我們老師工作的敬重與認(rèn)可，也讓我們再次感受到老師工作的神圣與責(zé)任，激發(fā)我們的工作熱誠。信任我們今后的家長工作會(huì)做得更好！學(xué)校工作匯報(bào)總結(jié)篇5百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，老師為本。在新的歷史時(shí)期，能否有效的建設(shè)一支充分活力，勇于探究，業(yè)務(wù)素養(yǎng)高教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的老師隊(duì)伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵。我校特別重視老師的成長與培養(yǎng)，把老師的培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)緊要的常規(guī)工作來抓。工作的規(guī)范化制度化漸漸加強(qiáng)，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具有針對(duì)性和實(shí)效性。20xx年度我鎮(zhèn)老師培訓(xùn)工作，從變動(dòng)教育觀念入手，開展了“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專題全員培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)工作、心理輔導(dǎo)老師培訓(xùn)工作，“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:一、認(rèn)真組織“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專題全員培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高老師的理論素養(yǎng)。依據(jù)區(qū)教體局20xx年度中學(xué)校老師全員培訓(xùn)方案，我中心學(xué)校訂立了切實(shí)可行的實(shí)施方案和培訓(xùn)計(jì)劃，并提出實(shí)在的學(xué)習(xí)要求，讓每一位在職老師深刻領(lǐng)悟“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專題學(xué)習(xí)的緊要性和必需性；定時(shí)報(bào)名參加培訓(xùn)，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)；了解培訓(xùn)時(shí)間的布置，把握好學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保定時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)；更新觀念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自身的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不絕豐富教育教學(xué)理論知識(shí)和提高教育教學(xué)本領(lǐng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性；做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)踐定寫出總結(jié)和感悟，以更好的引導(dǎo)實(shí)踐。同時(shí)，中心校還訂立了以下措施：1、建立校培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，分組校訓(xùn)、引導(dǎo)。細(xì)化管理，層層落實(shí)。（1）、各校按學(xué)科成立學(xué)習(xí)小組，學(xué)科組長為校級(jí)培訓(xùn)的輔導(dǎo)老師。（2）、中心校成立業(yè)務(wù)培訓(xùn)引導(dǎo)組，按學(xué)科成立輔導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)老師的“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專題學(xué)習(xí)的集中培訓(xùn)，并引導(dǎo)和各校開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。2、加強(qiáng)對(duì)連續(xù)教育的`培訓(xùn)。今年我校老師連續(xù)教育工作，在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在二職高及北楊寨學(xué)校等培訓(xùn)單位的大力支持下，取得了較好成績。為提高我校辦學(xué)初期水平和素養(yǎng)教育實(shí)施水平，深化教育改革和提高育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)一支高素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，作了有力的保障。在連續(xù)培訓(xùn)中，中心校定期督查，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握各校校本培訓(xùn)開展的情況和每位老師的學(xué)習(xí)情況，包含學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)進(jìn)度、問題研討及學(xué)習(xí)效果等。3、建立培訓(xùn)考勤制度。各校集中培訓(xùn)，集中研討均要實(shí)行簽名制度。4、建立激勵(lì)機(jī)制與制約機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任追究責(zé)任。北楊寨中心校對(duì)老師在連續(xù)教育培訓(xùn)工作中表現(xiàn)突出、能在培訓(xùn)中起到引領(lǐng)、示范、帶頭作用的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行稱贊，對(duì)培訓(xùn)工作不落實(shí)不到位的將追究緊要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)責(zé)任人的相關(guān)責(zé)任。由于措施得力，我校76人的連續(xù)教育培訓(xùn)順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù),每人交報(bào)名費(fèi)250元，共計(jì)費(fèi)用19000元。通過培訓(xùn)，廣闊老師提高了覺悟，更新了觀念，增長了知識(shí)和本領(lǐng)，從而提高了教育教學(xué)水平。二、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，全面提高班主任老師管理班級(jí)的本領(lǐng)。依據(jù)教體局文件精神，我校樂觀而堅(jiān)固結(jié)實(shí)有序地開展了此項(xiàng)工作。1、樂觀參加了“埇橋區(qū)教體局組織的班主任及教育管理高端培訓(xùn)”。為了全面提升我校班主任管理水平，20xx年8月，我校樂觀組織丁靜和時(shí)榮靜兩位班主任參加了由區(qū)教體局舉辦的“中學(xué)校班主任培訓(xùn)”。每位班主任繳費(fèi)150元。2、中心校對(duì)中學(xué)校班主任實(shí)施全員培