第10課+遼夏金元的統(tǒng)治+課時練習 高一上學期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

第10課遼夏金元的統(tǒng)治課時練習一、單題1．一個政權(quán)是開放的，還是封閉的，主要是看擁有權(quán)力的人是局限于某一集團、某一階級，還是來自不同的集團和階級。從這個角度來看，元朝是典型的封閉式政權(quán)。這一判斷主要依據(jù)的是元朝實行（

）A．行省制度 B．四等人制 C．驛站制度 D．諸色戶計2．秦廢分封行郡縣，漢武帝實行推恩令，北宋文官任知州并設通判，元朝實行行省制。這反映了（

）A．儒家獨尊地位確立 B．加強中央集權(quán)的歷程C．宗法制度趨于瓦解 D．君主專制的不斷強化3．遼圣宗曾多次重九登高，“賜群臣菊花酒”，以后相沿不改；西夏第二位皇帝李諒祚即位后，“遵大漢禮儀以更蕃俗，求中朝典冊用仰華風”。這兩則史料可以說明（

）A．大一統(tǒng)政治局面的形成 B．民族政權(quán)實現(xiàn)禮法結(jié)合C．華夏認同浸潤國家治理 D．中華文化推崇經(jīng)世致用4．遼朝中央官制有“北面”“南面”之分，北面官以契丹制度治理契丹等游牧民族事務，南面官用漢制治理漢人。在地方上，契丹等草原民族居住地實行部族制，按地域分成十部，設節(jié)度使管理；漢人和渤海人居住地設置州縣。這一治理舉措（

）A．強化了兵農(nóng)合一的制度 B．拓展了農(nóng)耕文明的范圍C．鞏固了政權(quán)的社會基礎 D．推動了羈縻政策的完善5．《遼史》中記載的“遼國盡有大漠，浸包長城之境，因宜為治，秋冬違寒，春夏避暑，隨水草就畋漁，歲以為常。四時各有行在之所，謂之‘捺缽’。”遼國皇帝一年四季巡幸于四捺缽之間，政務皆在捺缽中處理。據(jù)此可知，該制度的目的是（

）A．接受各部族首領(lǐng)前來朝貢 B．方便君臣交流漁獵技藝C．協(xié)調(diào)朝廷與各屬部的關(guān)系 D．利于處理對外交往事務6．漢唐帝國是轉(zhuǎn)瞬即逝的，元朝以前的中國歷史，包括漢、唐在內(nèi)，本質(zhì)上屬于“小中國”。到了元朝，加上之前遼、金等北方民族政權(quán)的影響，中國才變成了“大中國”。對此理解最準確的一項是（

）A．元朝的疆域在中國歷史上疆域最遼闊 B．元朝中國形成回族等眾多新民族C．元朝時期農(nóng)耕與游牧民族的和諧相處 D．元朝中華民族多元一體相互交融7．以下表格關(guān)于少數(shù)民族政權(quán)的記述，共同反映了（

）文獻記述出處夏之境土，方二萬余里，其設官之制，多與宋同……皆分命番漢人為之。《宋史·夏國傳》契丹……官分南北。以國制治契丹，以漢制待漢人……《遼史·百官志》金承遼后，凡事欲軼遼世，故進士科目兼采唐宋之法而增損之……《金史·選舉志》A．宋代少數(shù)民族政權(quán)并立 B．少數(shù)民族科技文化領(lǐng)先C．少數(shù)民族照搬宋代制度 D．宋代民族交往交流交融8．遼宋夏金元是繼三國兩晉南北朝之后又一個北方少數(shù)民族活躍的時期，下列關(guān)于這一時期的說法，錯誤的是（

）A．遼朝統(tǒng)治者采取因俗而治的策略，設置南北面官制度B．黨項族建立的西夏仿照漢字創(chuàng)制了西夏文C．金朝基本沿襲唐宋制度，同時又保留了女真民族的傳統(tǒng)系統(tǒng)D．成吉思汗采用猛安謀克制度，建立起蒙古汗國9．宋遼以及后來的宋金都接受了對方的政權(quán)，各政權(quán)之間所存在的問題僅僅是關(guān)于正統(tǒng)問題的爭議。元朝負責修史工作的脫脫最終將遼、宋、金三朝都視為正統(tǒng)：“三國各與正統(tǒng)，各系其年號。”由此可知，遼宋金元時期（

）A．華夏認同觀念得到加強 B．官修史書受到了重視C．不同政權(quán)處于平等地位 D．大一統(tǒng)局面日益鞏固10．元朝一統(tǒng)后，大批散居內(nèi)地的蒙古、色目人既浸潤于漢文化，又熱衷與漢族士大夫參加各類游宴雅集；而漢族士大夫不僅認可這些異族士子，甚至還會為異族忠烈撰寫悼詞。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)反映了當時（

）A．民族矛盾已經(jīng)消融 B．儒家倫理觀受到了強烈沖擊C．民族交融開始出現(xiàn) D．“華夷一體”觀逐漸深入人心11．西夏建立，大量用西夏文翻譯《孟子》《孝經(jīng)》等儒家經(jīng)典作為教科書，并選擇黨項官僚子弟入學，待其學業(yè)完成后出題測試，根據(jù)成績，量才而用，授以官職。元昊此舉（

）A．實現(xiàn)了黨項文化的轉(zhuǎn)型 B．維持了宋夏的長久和平C．推動了民族政權(quán)封建化 D．取代了原有的官僚體制12．藏族地區(qū)在明朝時稱為烏思藏。明政府管理西藏軍民事務的機構(gòu)是（

）A．宣政院 B．理藩院 C．樞密院 D．行都指揮使司13．宋人的筆記記載了宋神宗對遼和西夏的評價：“二虜（契丹、西夏）之勢所以難制者，有城國（農(nóng)耕），有行國（游牧），古之夷狄能行而已，今兼中國之所有矣。上比漢唐，最為強盛?！庇纱丝芍|、西夏（

）A．全面模仿實行北宋所有制度 B．建立了規(guī)模龐大的城市國家C．已經(jīng)統(tǒng)一中國實現(xiàn)了大一統(tǒng) D．保持民族特色并兼容漢文化14．如表所示為有關(guān)金世宗統(tǒng)治時期的記載。據(jù)此可得知，當時金朝（

）

材料出處“當此之時，群臣守職，上下相安，家給人足，倉廩有余，刑部歲斷死罪，或十七人，或二十人，號稱‘小堯舜’，此其效驗也”《金史》大定年間，“戶口殷繁充實，北人謂之‘小堯舜’云”《飲定重訂大金國志》“葛王在位，專行仁政，中原之人呼他為‘小堯舜’”“他能尊行堯舜之道，要做大堯舜也由他”《朱子語類》A．重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B．出現(xiàn)繁榮局面 C．承襲堯舜制度 D．由契丹族建立15．據(jù)《元史》記載，元代禮部尚書約82人，族屬可考者78人。其中，漢人46人，占59.0%；蒙古人14人，占17.9%；色目人11人，占14.1%；南人7人，占9.0%。這一現(xiàn)象反映出元代（

）A．民族平等政策的實施 B．民族交融進入高潮C．注意緩和統(tǒng)治階段矛盾 D．儒家禮制得到貫徹二、材料分析題16．閱讀下列材料，回答問題。材料一

“李唐起自西陲，歷事周隋，不唯政制多襲前代之舊，一切文物亦復不聞華夷，兼收并蓄?！北背暮司鳎加写髥斡诤椭袊实鄣碾p重身份，唐太宗繼承了同樣的傳統(tǒng)，一身兼中國大皇帝和草原上天可汗。在”回紇以南，突厥以北”有特辟的交通路線引向長安，號稱”參天可汗道”。唐朝周邊的許多地區(qū)實際上仍由原來地方族群的領(lǐng)袖管理，他們有”大都督”、”大都護”這一類的名稱，甚至還加上唐室中央政府的官銜。材料二遼契丹官分南北，以國制治契丹，以漢制待漢人。重熙五年（1036年），遼興宗親臨禮部貢院試進士。西夏其官分文武班，包括中書、樞密、三司、御史臺。保留了原蕃官體系，如寧令（大王）等官職。大慶四年（1147年），復設童子科，于是取士日甚。金女真初起，其部長曰孛堇，行兵則稱曰猛安、謀克，從其多寡以為號。金承遼后，進士科目兼采唐宋之法而增損之。材料三

在中央，元朝以中書省為最高行政機構(gòu)，在地方則廣設行省，嶺北、遼陽、云南等邊疆行省，既負責邊疆行政事務，也負責少數(shù)民族的管理。此外，元朝還建立了“朝令夕至，聲聞畢達”的驛站制度，將邊疆地區(qū)和中原緊密地聯(lián)系在一起。根據(jù)吐蕃宗教盛行的特點，元朝對吐蕃采取了政教合一的政策，并設置宣政院實現(xiàn)對吐蕃的直接管理。為了加強對北疆的管理，元朝在這里部署了大量的軍隊和移民，在戍守的同時進行屯田?！幾择R大正《中國古代的邊疆政策與邊疆治理》結(jié)合材料一、歸納唐前期處理民族關(guān)系的特點。依據(jù)材料二、概括遼、西夏、金制度的共同點。(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學，分析元朝邊疆政策的歷史意義。參考答案：1．B2．B3．C4．C5．C6．D7．D8．D9．A10．D11．C12．D13．D14．B15．C16．(1)民族政策開明：不區(qū)分華夷、兼收并蓄。對漢族和少數(shù)民族的制度和傳統(tǒng)都有所繼承。治理方式靈活，注重因俗而治。政府積極推動民族交往與融合（對應開辟交通線路的內(nèi)容）處理民族關(guān)系的方式多種多樣。(2)共同點：吸收中原王朝先進的政治制度（官制和科舉制）同時保留本民族特色。(3)