《日語寫作1》課程教學大綱

《日語寫作1》課程教學大綱

一、課程基本信息

1.課程編碼：32505108

2.課程名稱：《日語寫作1》

3.英文名稱：JapaneseWritingI

4.課程簡介:《日語寫作》是日語專業(yè)基礎階段的必修技能課程。寫作是日語專業(yè)中“聽、

說、讀、寫、譯”五個語言能力之一。寫作能力是一種綜合的語言能力。通過寫作能力的培

養(yǎng)，能夠提高日語綜合能力的運用水平，故此，本課程是對精讀、語法、閱讀等相關課程的

全面檢驗和總結。因此，在教學過程中著重訓練和培養(yǎng)學生的寫作能力，為學生在今后的工

作中使用日語打下堅實的基礎。

二、課程說明

1.教學目的和要求：通過進行實際寫作的訓練和指導，提高學生綜合運用日語詞匯、

語法的能力，培養(yǎng)學生以日語思考進行寫作的能力，而不是將中文的思考寫成日語作文。要

求學生掌握如何用日語來表達自己的思想的方法。本課程以培養(yǎng)日語寫作的基礎及中級能力

為目標。

2.與相關課程銜接：本課程為日語專業(yè)必修課。前期基礎課程是《基礎日語『4》、《日

語會話3-4》等課程，后期與《高級日語1》、《日語寫作2》課程相銜接。

3.學時：本課程共有32個學時，每周2學時。

4.開課學期：第4學期

5.教學方法：第4學期的學習內容為基礎篇和表達篇。在每課堂上，首先針對寫作常

用句型進行練習，然后讓學生以作業(yè)形式進行寫作，教師進行批改。之后，在課堂上交流，

教師進行點評。即采用講授法和練習法并重的教學方法。

6.考核方式：閉卷考試；本課程總成績由平時成績和期末成績兩部分組成，分別占總

成績的40%和60%,,

7.教材：胡傳乃編《日語寫作》北京大學出版社，1996.

8.教學參考資料：

[1]蜷原正子、苑崇利.《大學日語寫作教程》(日語專業(yè)用).外語教學與研究出版社，

2006.

[2]劉艷萍.《日語寫作》.南開大學出版社，2006.

三、課程內容與教學要求

第一部分予借知京戢-原稿用紙(7)使I'方?基磁篇

教學目標：讓學生掌握日語寫作的書寫格式、標點符號的用法、文章的段落構造。

教學重點：日語寫作的書寫格式。

教學難點：日語寫作的書寫格式。

授課時數(shù)：2

教學內容：

1.按照稿紙的使用方法，抄寫一段日語文章。

2.根據(jù)意思，給短文注標點。

3.用書面語改寫對話。

第二部分表連篇第1形狀、狀態(tài)、場所

教學目標：熟練掌握表示形狀、狀態(tài)、場所的日語表達方式，提高日語實際寫作能力。

教學重點：句型的訓練；日語作文的寫作。

教學難點：作文的構成。

授課時數(shù)：2

教學內容：

1.文型（7）學雪

押fiEO度合：大變??非常仁?力'玄?玄力、玄力、?力?方殺I）

；位置：~力畛/IC（近/遜,、）?力朋/上I；（10分）以內?~

I'T）10分＜、,L'?速/西/南/北）向勾「比敕」「原因」施序」「逆接」「添加」尚

IffiJ

2.從練習1中找出本課所講類型句子的表達方法。

3.完成練習2、3、4,在課堂上掌握本課所講類型句子的表達方法。

4.根據(jù)練習5的要求完成一篇名為「私力、'住A/t'l'/i家』的作文。字數(shù)為350

以內。

第二部分表逢篇第2^事物的前后關系

教學目標：熟練掌握表示事物前后關系的日語表達方式，提高日語實際寫作能力。

教學重點：句型的訓練；日語作文的寫作。

教學難點：作文的構成。

授課時數(shù)：2

教學內容：

1.文型（D學當

畤^（7）前彳叁^彳系：興歲?次仁?達*叁亡?最彳麥仁??如代?前仁?彳rC?*1'?

二?來仁；變化（上加二玄？））?意志（O殺占思5）?推測?意

外玄展（占二馬力、'、）

2.完成練習1、2,掌握本課所講的句子的表達方式。

3.根據(jù)練習3的要求隨堂完成一篇350字以內的日記。

第二部分表連篇第3^事物的構成、順序、方法（1）

教學目標：熟練掌握表示事物的構成、順序、方法的日語表達方式，提高日語實際寫作

能力。

教學重點：句型的訓練；日語作文的寫作。

教學難點：作文的構成。

授課時數(shù)：2

教學內容：

1.文型G學曾

I瞋序ALT.Bt?）0ABt?＞o

AT?）o十⑦也匕、

殺歲、A寸§＞。次（JB^?）。r§））

埸合'埸合~口寺仁「條件」「目的」

2.完成練習1、2、3,掌握本課所講的句子的表達方式。

3.根據(jù)練習4的要求完成一篇名為「私力、的作

文。字數(shù)350字以內。

第二部分表連篇第4IS事物的因果關系（1）

教學目標：熟練掌握表示事物的因果關系的日語表達方式，提高日語實際寫作能力。

教學重點：句型的訓練。

教學難點：因果關系：掃力、（廣f?i+l'/z'?i+l'T

授課時數(shù)：2

教學內容：

1.文型（7）學雪

因果關系：9y?--t+i'T

「15四」：力、三「添加」干g上、「變化」（形容前1）＜*§＞?

（M）

2.要求完成課后練習1、2、3,掌握本課所講的句子的表達方式。

3.完成課后練習4。

第二部分表連篇第行為的理由、目的（1）

教學目標：熟練掌握表示行為的理由、目的的曰語表達方式，提高日語實際寫作能力。

教學重點：句型的訓練；日語作文寫作。

教學難點：做文的構成。

授課時數(shù)：2

教學內容：

1.文型。）學雪

目的：r~LJ（Z（行＜/來？＞）?「~于5＞」tMZ

理由：叱AZj'b/z'o

B（7）（工、A*'b7s'/tzlsbtzo

A*a/zt'o殳（ni■二由仁、Bt?）o

希望：七思

意因：5/上5（力、笈）匕思/考丸

提案：LTtt/U/zb^-7/2'd?（*'）

2.要求完成課后練習1、2、3,掌握本課所講的句子的表達方式。

3.根據(jù)練習4的要求，寫一篇350字以內的作文。

第二部分表逢篇第6II共同點、相似點、不同點

教學目標：熟練掌握表示共同點、相似點、不同點的日語表達方式，提高日語實際寫作

能力。

教學重點：句型的訓練；日語作文寫作。

教學難點：作文的構成。

授課時數(shù)：2

教學內容：

1.文型（7）學當：

共通At）B占口■）點T（工同變;bJ玄L'/變;bM力''玄L'

比敕?對照人^~力晨8^~。

AU-杼、BU~0

一方

AU-o快仁對Lt|B(工~。

mm(二比

AJ：l；t>B(7)(好力一

相遑

2.順利完成課后練習1、2、3,掌握本課所講的句型以及表達方式。

3.根據(jù)練習3的要求完成一篇名為：中國^日本(7)相遑點一食事(7)曾慣(7)遑

口/祝日(7)遑^'」，字數(shù)為350字以內。

第二部分表逵篇第7II傳聞、引用

教學目標：熟練掌握表示傳聞、弓I用的日語表達方式，提高日語實際寫作能力。

教學重點：句型的訓練；文章的改寫。

教學難點：弓I用：~(點「~」占言/占答

占言/述馬/脫明

授課時數(shù)：2

教學內容：

1.文型(7)學雪

引用：~(出「~」占言/占答丸"CL'S，

占言/述/脫明

few:1二/'(7)sST^~十2?匕'Lett"bLt'o

2.順利完成課后練習1、2、3,掌握本課所講的句型以及表達方式。

3.根據(jù)練習4的要求，改寫文章。

第二部分表建篇第8II陳述意見

教學目標：熟練掌握表示陳述意見的日語表達方式，提高日語實際寫作能力。

教學重點：句型的訓練。

教學難點：判斷句型。

授課時數(shù)：2

教學內容：

1.文型(7)學雪

判斷：~歸I飛而飛

-Ts-d-?

~(0)

~(O)⑺)

~(G)上田二思5玄氣力％■?)

主張:7爸歸I5力汽代、

2.完成課后練習1、2,掌握本課所講的舉行和表達方式。

第二部分表逢篇第9字果事物的變化、推移、過程

教學目標：熟練掌握表示事物的變化、推移、過程的日語表達方式，提高日語實際寫作

能力。

教學重點：句型的訓練；文章的改寫。

教學難點：推移X力。~T<5~xt'<~iconx~WT

授課時數(shù)：2

教學內容：

1.文型（7）學雪

變化名言機二玄？）形容者司〈玄形容重拾機二玄？）凰帽司上5仁玄？）

推移~T*'b~T<§>~Tl'<~IZOHX~WX

2.完成課后練習1、2,掌握本課所講的舉行和表達方式。

3.根據(jù)練習3的要求，改寫文章。

第二部分表連篇第10BS.事物的構成、順序、方法（2）

教學目標：熟練掌握表示事物的構成、順序、方法的日語表達方式，提高日語實際寫作

能力。

教學重點：句型的訓練；日語作文寫作。

教學難點：作文的構成。

授課時數(shù)：2

教學內容：

1,文型（7）學雪

』慎序來歲、~T?>o次仁、~T?）o

埸合~埸合（4

原因~t二史仁

2.完成課后練習1、2、3,掌握本課所講的舉行和表達方式。

3.根據(jù)練習4的要求，寫一篇350字以內的日語小作文。

第二部分表逵篇第lltS事物的因果關系（2）

教學目標：熟練掌握表示.事物的因果關系的日語表達方式，提高日語實際寫作能力。

教學重點：句型的訓練。

教學難點：因果系力邑（7）TtMZL/s^'oT

授課時數(shù)：2

教學內容：

1.文型（7）學雪

因果^｛系力G0T（L/zZ^：）iCckoX

推理ij）

（kv式兒/當然）3I芳大巧九盲

2.完成課后練習1、2,掌握本課所講的舉行和表達方式。

第二部分表逢篇第12tl行為的理由、目的（2）

教學目標：熟練掌握表示行為的理由、目的的日語表達方式，提高日語實際寫作能力。

教學重點：句型的訓練；日語作文寫作。

教學難點：作文的構成。

授課時數(shù)：2

教學內容：

1,文型（7）學雪

理由：力、三、CDT

目的：（圃帽司）1■二由U（名言司）6t油（IZ）

意區(qū)］：~5/上5（W）占思

消擷的玄行懸：仕方玄<~寸§>

2.完成課后練習1、2、3、4,掌握本課所講的舉行和表達方式。

3.根據(jù)練習5的要求，寫一篇350字以內的日語小作文。

第二部分表連篇第13II共同點、相似點、不同點（2）

教學目標：熟練掌握表示.共同點、相似點、不同點的日語表達方式，提高日語實際寫

作能力。

教學重點：句型的訓練；日語作文寫作。

教學難點：作文的構成。

授課時數(shù)：2

教學內容：

1.文型CD學曾

共通：

AtBt."八~

比敕?對照

A（HB仁比A（±~點遑斜的遑

BU-O

A（工~。B（工~。

2.完成課后練習1、2,掌握本課所講的舉行和表達方式。

3.使用所學句型，寫一篇題為「中國文化？：日本文化」的作文。字