七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元檢測(cè)（B卷•能力提升練）

第五單元（B卷·能力提升練）（時(shí)間：120分鐘，滿分：120分）一、積累運(yùn)用（25分）（2023·安徽中考）1.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成小題。（6分）卻說那妖精脫命升空。原來行者那一棒不曾打殺妖精，妖精出神去了。他在那云duān里咬牙切齒，暗恨行者道：“幾年只聞得講他手段，今日果然話不虛傳。那唐僧已此不認(rèn)得我，將要吃飯。若低頭聞一聞兒，我就一把撈住，卻不是我的人了？不期被他走來，弄破我這勾當(dāng)，又幾乎被他打了一棒。若饒了這個(gè)和尚，誠然是勞而無功也。我還下去戲他一戲?！焙醚绰潢幵疲谀乔吧狡孪?，搖身一變，變作個(gè)老婦人，年滿八旬，手拄著一根彎頭竹zhànɡ，一步一聲的哭著走來。八戒見了，大驚道：“師父！不好了！那媽媽兒來尋人了！”唐僧道：“尋甚人？”八戒道：“師兄打殺的，定是他女兒。這個(gè)定是他娘尋將來了?！毙姓叩溃骸靶值苣f！那女子十八歲，這老婦有八十歲，怎么六十多歲還生產(chǎn)？斷乎是個(gè)假的！等老孫去看來”……行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見棍子起時(shí)，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了，把個(gè)假尸首又打死在山路之下。（節(jié)選自《西游記》）（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）云duān（）八旬（）竹zhànɡ（）抖擻（）（2）小偉同學(xué)收藏有三枚《西游記》郵票如下圖），其中與選文內(nèi)容相關(guān)的一枚郵票是______（填寫字母）；按照小說故事情節(jié)的先后順序，三枚郵票應(yīng)排序?yàn)開_____、______、______（填寫字母）。（2分）A天竺收玉兔B流沙河收沙僧C三打白骨精（3）請(qǐng)從豬八戒、沙僧中任選一個(gè)人物，參照下面的示例，仿寫句子。（2分）示例：孫悟空神通廣大，勇敢無畏，是取經(jīng)隊(duì)伍的開路先鋒。（2023·湖南衡陽中考）2.閱讀下面的文字，完成下面小題。（6分）“特種兵式”旅游、淄博“趕烤”“一起去看音樂節(jié)”……眼下，這些旅游新熱點(diǎn)成為人們________的話題，吸引了眾多游客前去消費(fèi)。雖然自然饋贈(zèng)的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非成為吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素，但當(dāng)?shù)卦鷳B(tài)的生活場(chǎng)景、新奇的文化活動(dòng)卻令年輕人________，給了年輕人一個(gè)“說走就走”的理由。鄉(xiāng)土氣息的“村晚”、鄉(xiāng)村特色的“村BA”，可以提供更多與旅游者互動(dòng)的手段；傳統(tǒng)非遺的手藝、古老節(jié)慶的活動(dòng)，可以提供更多與年輕人對(duì)話的方式；（）……如此種種，都可以成為年輕人相聚在一起的理由，讓________的年輕人，在旅游中迅速熟絡(luò)起來，成為________的朋友。（摘選自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2023年5月13日，有改編）（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.樂不思蜀心馳神往熱情奔放心悅誠服B.津津樂道心馳神往素昧平生志趣相投C.樂不思蜀心曠神怡素昧平生心悅誠服D.津津樂道心曠神怡熱情奔放志趣相投（2）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.雖然自然饋贈(zèng)的青山綠水、歷史沉淀的人文景觀并非吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素B.雖然自然饋贈(zèng)的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素C.雖然自然饋贈(zèng)的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非是吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素D.雖然自然饋贈(zèng)的青山綠水、歷史沉淀的人文景觀成為并非是吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素（3）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.歌會(huì)個(gè)性鮮明、廟會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，可以提供更多與外鄉(xiāng)人交流的平臺(tái)B.歌會(huì)個(gè)性鮮明、廟會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，可以提供更多走向外面世界的平臺(tái)C.個(gè)性鮮明的歌會(huì)、與時(shí)俱進(jìn)的廟會(huì)，可以提供更多走向外面世界的平臺(tái)D.個(gè)性鮮明的歌會(huì)、與時(shí)俱進(jìn)的廟會(huì)，可以提供更多與外鄉(xiāng)人交流的平臺(tái)（2023·廣西壯族自治區(qū)柳州市期末）3.綜合性學(xué)習(xí)（13分）11月29日神州十五號(hào)載人飛船發(fā)射成功，兩個(gè)航天員乘組實(shí)現(xiàn)太空“會(huì)師”，向全世界展現(xiàn)中國載人航天工程的卓越能力，每位中國人都為祖國綜合實(shí)力的強(qiáng)大而驕傲自豪。學(xué)校舉行‘奔赴熱愛，星辰相伴”主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）[活動(dòng)一]學(xué)校將于12月30日下午3：00舉辦“奔赴熱愛·星辰相伴”航天手抄報(bào)比賽，想邀請(qǐng)王老師來當(dāng)評(píng)委，小柳給王老師寫了一張邀請(qǐng)函，但是格式、表達(dá)上有四處不妥的地方，請(qǐng)你寫出修改意見。（4分）邀請(qǐng)函尊敬的王老師：我校將在學(xué)校會(huì)議室舉辦“奔赴熱愛．星辰相伴”航天手抄報(bào)比賽，屆時(shí)將展出我們的大作，誠邀您來當(dāng)評(píng)委，請(qǐng)您務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。XX中學(xué)2022年12月15日你的修改意見：①②③④（2）[活動(dòng)二]“神十五”發(fā)射成功的新聞引起社會(huì)各界強(qiáng)烈關(guān)注，小柳、小州對(duì)七年級(jí)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞的情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下：（4分）①從上面的統(tǒng)計(jì)圖中，你發(fā)現(xiàn)：②根據(jù)調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你提兩條建議，倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注時(shí)事新聞的好習(xí)慣：建議一：建議二：（3）[活動(dòng)三]奔赴夢(mèng)想中的星辰大海，不僅要關(guān)心天下事，也要讀好手中書。請(qǐng)你將小州的閱讀摘錄補(bǔ)充完整。（2分）作品人物選文或評(píng)述人物形象《朝花夕拾》①這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認(rèn)識(shí)的人告訴我說：他是徐伯蓀的學(xué)生。孤傲、正直、倔強(qiáng)藤野先生可惜我那時(shí)太不用功，有時(shí)也很任性。還記得有一回他將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了……”②（4）[活動(dòng)四]為收集活動(dòng)成果，你所在班級(jí)擬出版期班刊，班刊編輯部計(jì)劃設(shè)立圖畫組、設(shè)計(jì)組、文字組宣傳組等編排小組，請(qǐng)你毛邀自薦，選擇一個(gè)你擅長的小組加人，結(jié)合小組的具體職責(zé)說說你勝任這份工作的理由。（3分）我申請(qǐng)加入：(組名)，因?yàn)槲叶?、閱讀理解（45分）（2023·山東省淄博市高青縣期末）（一）比較閱讀下面文言文段，完成題目。（12分）【甲】少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入。止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。(選自蒲松齡《狼》)【乙】南京一勛貴①家，蓄獼猴，甚馴。既久，輒(A)其侍婢。主怒而欲殺之，逃(B)報(bào)恩寺塔頂，出沒迅捷，人無如之何?；蚪谭批棑糁?，猴見鷹至，即裂其爪，鷹反斃焉。如是數(shù)四，主怒甚，募有能擊者，予百金。一遼東人應(yīng)募，解絳②縱鷹。鷹形甚小。至塔頂，盤飛良久，瞥然③遠(yuǎn)逝，不知所之，萬眾相視罔測(cè)④，良久，乃從天際而下。將至猴身，乘其張目熟視，將毛羽一(C)，黃沙蔽天而下，猴兩目瞇不能開，一擊而隕地矣。乃知向之遠(yuǎn)去，為藏沙也。物之智如此，主大喜，厚賜之。(選自《五雜俎》)【注釋】①勛貴：功臣權(quán)貴。②絳：用絲線編織成的帶子。③瞥然：忽然，迅速地。④罔測(cè)：不明白。4．結(jié)合語境，請(qǐng)從“匿、抖、落、戲”中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填在句中橫線上。（3分）A.輒其侍婢B.逃報(bào)恩寺塔頂C.將毛羽一5．解釋下面加點(diǎn)的詞。（3分）①一狼洞其中②蓋以誘敵③鷹反斃焉6．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義與用法不同的一項(xiàng)是()（2分）A．即裂其爪意將隧入以攻其后也B．主怒而欲殺之而頃刻兩斃C．乃從天際而下乃知向之遠(yuǎn)去D．禽獸之變?cè)p幾何哉物之智如此7．【甲】文中的“禽獸之變?cè)p”與【乙】文中的“物之智”，分別表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)用自己的話概括回答。（4分）（2023·廣西壯族自治區(qū)柳州市期末）（二）小柳和小州又向大家推薦了默讀的方法來理解文學(xué)作品，我們將使用這一方法繼續(xù)在文學(xué)的海洋里遨游。（10分）不速之客盛慧①這只白貓，是個(gè)不速之客。一天早上，父親打開門，看到它趴在門檻上，像草結(jié)一樣縮成一團(tuán)。它輕輕叫喚-聲，眼神可憐極了，父親動(dòng)了惻隱之心，喂了它幾條小魚。從此以后，它便把這里當(dāng)成家，再后來，千脆在糧倉里找了個(gè)角落，生下四只小貓。②當(dāng)了母親之后，白貓立刻變成一個(gè)“女強(qiáng)人”。除了捉老鼠，它還會(huì)找些“零食”來補(bǔ)充營養(yǎng)。它特別擅長偷襲，河里的魚、天上的烏、溝里的泥鰍，全成了它的食物。由于吃得好，它有了充足的奶水，小貓們個(gè)個(gè)胖乎乎的，圓得像球。③村里的人愛開玩笑，白貓生下小貓后，鄰居便跟父親說：“恭喜你當(dāng)外公了?！笨筛赣H一點(diǎn)兒當(dāng)外公的喜悅都沒有，他很糾結(jié)。家里也曾經(jīng)養(yǎng)過貓，后來，走的走，死的死，想起來都是傷心的往事。最后一次養(yǎng)的是一只黃貓，很愛撒嬌，喜歡在父親的小腿邊蹭來蹭去。后來，黃貓失蹤了，三天后被發(fā)現(xiàn)在河灘邊，父親以為它還活著，叫了一聲，它沒有應(yīng)，叫了兩聲，還是沒有應(yīng)……從那夭起，他就暗暗發(fā)誓不再養(yǎng)貓。④一天上午，趁著母貓出門覓食，他悄悄走進(jìn)糧倉。這四個(gè)小家伙剛吃完奶，睡得正香，它們咬著粉紅的小舌頭，一只枕在另一只的小肚子上。聽到腳步聲，它們很不情愿地睜開眼睛，只睜了一條縫，旋即合上，發(fā)出輕得不能再輕的叫聲，那聲音溫柔極了，聽得人心都要融化了。父親輕輕地?fù)崦鼈?，又像抱外孫一樣，將它們抱起來，放進(jìn)紙箱。紙箱里墊了一件舊棉衣，它們?cè)诶锩婊蝸砘稳?，像坐上了轎子，很是享受。⑤母貓回家后，發(fā)現(xiàn)小貓不見了，立刻叫喚起來。起初是低聲短促地叫，充滿著母親的溫柔，它以為淘氣的孩子躲起來了?？墒?，聲音在空蕩蕩的房間里消散，沒有一點(diǎn)回應(yīng)。它的叫聲馬上變了，拉得長長的，帶著哭腔。它滿屋子找，聲音越來越嘶啞，越來越無助。⑥父親在睡午覺，母貓便跑進(jìn)父親的房間，換了一種聲調(diào)叫喚，好像在責(zé)問，又像在哭訴。父親裝作沒有聽見，它猶豫了一下，跳上床，在父親的枕頭邊躺下來，溫柔地叫喚著，好像在說：“請(qǐng)問，你有沒有見過我的孩子？”任憑它怎么叫喚，父親始終沒有睜開眼睛。⑦見父親無動(dòng)于衷，母貓便沖出房子，滿村地找，邊找邊叫喚，聲音凄慘至極，讓人不忍心聽。它仔細(xì)搜索著每一個(gè)角落，每一間房子，每一個(gè)草垛……仍然一無所獲。后來，它縱身一躍，跳到村口的草垛上，望著通往鎮(zhèn)上的小路，一動(dòng)不動(dòng)，眼神呆滯，好像那幾個(gè)調(diào)皮的小家伙偷偷跑到鎮(zhèn)上買零食去了。⑧那天晚上，下起了雨。雨勢(shì)很大，天空和大地好像連在了一起。父親有些內(nèi)疚，無法入睡。他放小貓的地方，是曠野里的一片草叢，離家有足足一里地遠(yuǎn)。他不知道那四只小貓會(huì)不會(huì)找地方躲雨，他想起身去看一看，但終究還是沒有下床。他安慰自己說，不能再養(yǎng)貓了。⑨第二天，雨過天晴，父親起床后，像往常一樣推開糧倉的門，看到了那四只如毛線團(tuán)般圓乎乎的小東西。母貓?zhí)痤^輕輕地“喵”了一聲，眼神疲憊而又欣慰。昨天夜里，它竟然找到了它們，又把它們一只一只地叼回來。⑩父親心頭一酸，退出糧倉。掩門的一瞬，他想起逝去多年的母親。(選自《讀者》，有刪改)8．文章重點(diǎn)敘寫了白貓尋小貓的過程，請(qǐng)你默讀文章，圈點(diǎn)勾畫重要語句，理清故事情節(jié)和白貓的心理變化，將表格補(bǔ)充完整。（3分）尋小貓的過程心理變化剛回到家，發(fā)現(xiàn)小貓不見了①②無助搜索每一個(gè)角落，仍亳無收獲③將小貓帶回疲憊而欣慰9．在下列選項(xiàng)中．選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）（2分）A．文章按照時(shí)間順序記敘了白貓與父親的往事，塑造了一個(gè)勤勞能干、深愛子女的貓形象。B．文章第③段的屬于插敘，記敘了父親不養(yǎng)貓的原因，為下文拒絕給白貓幫助做了鋪墊。C．文中兩次寫到父親表示不再養(yǎng)貓，意思相同，但情境不同，表達(dá)的情感也不同。D．標(biāo)題的“不速之客’'是貶義詞，文中指白貓不請(qǐng)自來，體現(xiàn)了父親對(duì)它的厭惡之情。10．文章有多處精彩的描寫，小州通過摘錄的方法，摘錄了下面的句子，請(qǐng)你根據(jù)小州的摘錄，賞析這個(gè)句子的妙處。（3分）見父親無動(dòng)于衷，母貓便沖出房子，滿村地找，邊找邊叫喚，聲音凄慘至極，讓人不忍心聽。11．文章結(jié)尾戛然而止，你覺得父親有沒有繼續(xù)收養(yǎng)白貓一家呢？請(qǐng)你結(jié)合原文進(jìn)行分析。（2分）（2023·江西省景德鎮(zhèn)市期末）（三）閱讀下面的文章，完成各題。（11分）燕子賈平凹①不見了燕子，已是七八年的光景；我常常在城里覓尋，但每每卻都失望了。商場(chǎng)的大廳里它自然不肯去的，那高達(dá)十幾層的樓頂上，我爬上去了，也不曾見它的巢兒筑著，我也專意到公園過了一次，那水光山色里，也沒它的足跡。啊，可親的燕子，難道你是在地球上滅絕了嗎，還是不肯到這大城市里來；這么苦著我，使我夜夜夢(mèng)著你的倩影和呢喃的低吟，而哀愁兒不能自已?、谟浀迷卩l(xiāng)里的時(shí)候，天一暖和，它就來了，住在我家低低的草屋的梁上，一直到天氣變冷的深秋了，才要離去。它是穿著一件黑外衣的，總是把頭裹得嚴(yán)嚴(yán)，似乎是一個(gè)寡婦，整日呢呢喃喃，一副懦弱而固執(zhí)的模樣。我剛剛會(huì)爬，光著屁股在土窩里滾，尿下了，又用手去和泥玩。后來，稍稍大點(diǎn)，就去放牛；我摘過草莓子吃，也趴在河里喝水，也坐在陽坡上捉虱，甚至跟著奶奶，一塊去山坡上的廟中燒香磕頭呢?？勺叩侥睦?，燕子總陪伴了我，它是懂得我們的，常常只要學(xué)著一聲呢喃的叫聲。它就會(huì)飛到我們手掌上來呢。③在我的童年幼年里，飼養(yǎng)過貓兒狗兒，但貓兒容易背叛，狗兒又多惡事，唯有燕子是最好的了。在這四山之間的地方，它給了我樂趣，也給了我得意。我年年盼著它來，它果然也就來了。一直過了好多年，它還是它的老樣兒，年年還記著這么個(gè)草屋呢。④我長成大人了，從鄉(xiāng)里到大城市里求學(xué)，我卻深深地羞愧起兒時(shí)的愚昧，時(shí)常想起來，就感到臉紅。那時(shí)，我覺得故鄉(xiāng)貧困落后，一心想逃離，離得越遠(yuǎn)越好。想想我家的燕子，這么多年來始終不離不棄，一到春天就如約而至。我很長一段時(shí)間沒有回到老家了，燕子，它還住在我家的木梁上嗎，它還在說著那些永不改音的古老的話嗎？⑤終有一日，市里開會(huì)，會(huì)址是一座七層樓的大會(huì)議室，擺設(shè)十分講究。我靠近那面一人多高的玻璃窗前，正聽著報(bào)告，突然有了一片呢呢喃喃的叫聲；神經(jīng)立即觸動(dòng)了。舉頭看時(shí)，那窗外的半空，灰白色里，翻動(dòng)著無數(shù)的黑點(diǎn)。啊，燕子，是我可親的燕子！它竟到城市里來了，來的又是那么的多！在這個(gè)世界上，它是無處不去的；往日我怨恨它的不來，原來是我的少見多怪了?、扪嘧釉絹碓蕉嗔?，組成了一個(gè)燕子陣，使夕陽晚照的天，也不明朗起來。但是，卻沒有一只是沖著這座七層樓來的。我探出頭看去，四面都是高樓大廈，燕子盤旋成一團(tuán)，全是繞著右側(cè)的座并不高大的鼓樓飛的，在那鼓樓的頂上，檐下，欄里，階內(nèi)，出出進(jìn)進(jìn)，鳴叫不已。⑦這竟使我疑惑不解了。會(huì)議剛一休息，我就走到?jīng)雠_(tái)上，想：鼓樓并不高大，也不艷麗，因年久失修，梁上已沒了雕，棟上也沒了畫，連那臨風(fēng)叮當(dāng)?shù)膾焘徱矝]有了，那有什么可吸引的呢？⑧“它為什么不到四周的高樓大廈上來？”我納悶地自言自語。⑨“高樓大廈是現(xiàn)代化的?！迸赃呌腥苏f。⑩“現(xiàn)代化的為什么它就不來？”我依舊疑惑不解。?“它是留戀古老的?！彼孟穸猛Χ?，我能理解，但是總是覺得有很多不可思議。我不大理會(huì)，便嘬起嘴來，作弄出兒時(shí)學(xué)會(huì)的燕鳴聲，但它們紛紛從我身邊飛過，卻沒有一只落下來，盡趨著鼓樓而去了。?“咳，”我長嘆了一口氣，“它們把我也忘了?！?“是你忘了你。?是的，是我忘了我了，我再不是那么個(gè)流著黃涕的孩子了，我長成大人，我有了知識(shí)，它認(rèn)得的只是過去的我！但我自豪，我得意，我終究不是往日的我了?？伤?，我的燕子，面對(duì)這現(xiàn)代化的建筑，無動(dòng)于衷，瘋狂兒戀著鼓樓，是因?yàn)橹挥羞@一處鼓樓，才是它們有情物，它們呢呢喃喃，只有將這永世不變的語言說給鼓樓，控訴、抗議這么大個(gè)城市里，再?zèng)]有了它們的去處嗎？?啊，燕子，我不禁悲傷起來了：時(shí)至今日，還這么固執(zhí)，這么偏見，不肯落腳在新的建筑，硬要向腐朽欲傾的鼓樓飛去，那么，城市將永遠(yuǎn)不會(huì)是你的天地了，現(xiàn)代建筑愈來愈多，你不是便要真的消亡了嗎？咳，我該怎么說呢，我可憐的燕子，我可悲的燕子！?在我的童年里，依然有著每年都來梁下筑巢的燕子，如今他們依然還會(huì)去嗎，我也不得而知，我已有多年沒有見過故鄉(xiāng)的春天，我的燕子們，也是多年不見了。我也會(huì)在這個(gè)陌生的城市，在某個(gè)角落遇到它們嗎，不得而知，卻又盼望著一次偶遇。12.文章第②和第?自然段都提到了“固執(zhí)”，下列對(duì)這個(gè)詞的內(nèi)涵理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.第②自然段中的“固執(zhí)”一詞描寫的是燕子的外貌，燕子的外在形態(tài)和模樣始終不變。B.第②自然段“固執(zhí)”一詞表現(xiàn)出燕子模樣的不討喜，不可愛。C.第?自然段的“固執(zhí)”是指燕子在新形勢(shì)下依然倔強(qiáng)地選擇在腐朽欲傾的鼓樓飛翔繁衍這樣樸素的生活方式，而不愿在新的建筑中筑巢生息。D.第?自然段的“固執(zhí)”屬于褒詞貶用，表達(dá)出作者對(duì)它們悲慘生活狀況的憐惜。13.通讀全文，按照文章情節(jié)發(fā)展和我的情感變化順序，填空。（2分）在城里久不見燕子，我哀愁不已→①→開會(huì)時(shí)見到燕子，我十分驚喜→②→聽了旁人的解釋，我不禁感到悲傷。14.第②③段屬于什么記敘順序？有何作用？（3分）15.對(duì)于燕子，作者表達(dá)了怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）（2023·湖南省湘西州瀘溪縣期末）（四）閱讀回答各小題。（12分）黃蜂之死①到了霜降的時(shí)候，黃蜂陸續(xù)墜落了。一只又一只，總是不斷地出現(xiàn)。卻又不會(huì)大批地同時(shí)死亡，有時(shí)候前面就蠕動(dòng)著一兩只。②秋日的陽光溫厚無力地照耀著，像攤開四肢時(shí)緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡，前面似有一堵無力逾越的無形的墻，在秋風(fēng)的驛馬來往傳送急件的時(shí)候，擋住了那些沒有辦好移民證件的小生命。③黃蜂的家族里，大部分沒有辦好移往冬天的手續(xù)。我聽見一個(gè)細(xì)嗡嗡的聲音說：生活著多么好??！但是我們，只有一死了。我聽見了這聲音，見它像一個(gè)打秋千的小孩一樣緊緊抓住枯葉，然后落在一片寧靜的秋天里。秋天的陽光罩住這個(gè)小小生命，仿佛舞臺(tái)的燈光罩住一個(gè)即將謝幕的芭蕾舞演員，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。④那樣的金黃上印著那樣的黑紋，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黃應(yīng)該是晚熱的玉米顆粒的黃，浸透了陽光的純金之色，而那黑紋斑，卻是無月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上，就是晝與（），（）和峻厲，生命與死亡，無限與短暫。⑤它蠕動(dòng)，欲飛，顫抖，然后停住，仿佛它已經(jīng)明了生命的期限似的，開始整頓自己，用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須，像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣，認(rèn)真而又驕傲。那是兩根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它，一遍又一遍，如同一個(gè)清潔的愛美的人兒。⑥小家伙！你原來是如此自愛呢?、邚拇禾斓较奶?，它們天天從我們的頭頂、臉前飛來掠去。人無傷害之心，蜂子也決不主動(dòng)攻擊，連誤會(huì)也沒發(fā)生。相安無事之下，我忽然發(fā)現(xiàn)了這些小家伙是非常有靈性，非常善解人意的，它們仿佛看得見你的心里沒有存著歹意。⑧后來，我越看越覺出它們的可愛、團(tuán)結(jié)、忙碌，甚至把觀察它們的活動(dòng)當(dāng)做了我每天的樂趣。金色蜂群仿佛是陽光鋒芒變幻孵化而出的生命，連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽光的聲音呢……這些一粒一粒飛翔的小光芒?。、嵩俸髞?，就是寒露、霜降了。它們掙扎在季節(jié)的墻邊，墜落在時(shí)限的海關(guān)前，無限珍惜，異常溫柔。它們當(dāng)中沒有一個(gè)使用過上天配發(fā)給自己的有毒的箭。⑩我聽見這些陸續(xù)墜落的小生命說：生活著多好??！但是我們，只有一死了。（有刪改）【任務(wù)一語言文字積累與梳理】16.結(jié)合語境，補(bǔ)全畫波浪線句子中的反義詞。（2分）這兩者套印在它的身上，就是晝與，和峻厲，生命與死亡，無限與短暫。17.品味第③段中畫橫線的句子，說說其表達(dá)效果。（3分）秋天的陽光罩住這個(gè)小小生命，仿佛舞臺(tái)的燈光罩住一個(gè)即將謝幕的芭蕾舞演員，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗?！救蝿?wù)二思辨性閱讀與表達(dá)】18.有人從“生活著多么好??！但是我們只有一死了”中讀出了黃蜂的悲觀和絕望，你讀出了什么？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要說說。（3分）19.面對(duì)那些陸續(xù)墜落的小生命，請(qǐng)你以作者的口吻說一段話。（不少于80字）（4分）你們這些小家伙，三、寫作實(shí)踐（50分）（2023·山東省淄博市高青縣期末）20．請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一題，按要求作文。題目一：那個(gè)星期天題目二：我和動(dòng)物的故事要求：①除詩歌外，文體不限；立意自定；不少于600字。②不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。

第五單元（B卷·能力提升練）（時(shí)間：120分鐘，滿分：120分）一、積累運(yùn)用（25分）（2023·安徽中考）1.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成小題。（6分）卻說那妖精脫命升空。原來行者那一棒不曾打殺妖精，妖精出神去了。他在那云duān里咬牙切齒，暗恨行者道：“幾年只聞得講他手段，今日果然話不虛傳。那唐僧已此不認(rèn)得我，將要吃飯。若低頭聞一聞兒，我就一把撈住，卻不是我的人了？不期被他走來，弄破我這勾當(dāng)，又幾乎被他打了一棒。若饒了這個(gè)和尚，誠然是勞而無功也。我還下去戲他一戲?！焙醚?，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個(gè)老婦人，年滿八旬，手拄著一根彎頭竹zhànɡ，一步一聲的哭著走來。八戒見了，大驚道：“師父！不好了！那媽媽兒來尋人了！”唐僧道：“尋甚人？”八戒道：“師兄打殺的，定是他女兒。這個(gè)定是他娘尋將來了?！毙姓叩溃骸靶值苣f！那女子十八歲，這老婦有八十歲，怎么六十多歲還生產(chǎn)？斷乎是個(gè)假的！等老孫去看來”……行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見棍子起時(shí)，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了，把個(gè)假尸首又打死在山路之下。（節(jié)選自《西游記》）（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）云duān（）八旬（）竹zhànɡ（）抖擻（）（2）小偉同學(xué)收藏有三枚《西游記》郵票如下圖），其中與選文內(nèi)容相關(guān)的一枚郵票是______（填寫字母）；按照小說故事情節(jié)的先后順序，三枚郵票應(yīng)排序?yàn)開_____、______、______（填寫字母）。（2分）A天竺收玉兔B流沙河收沙僧C三打白骨精（3）請(qǐng)從豬八戒、沙僧中任選一個(gè)人物，參照下面的示例，仿寫句子。（2分）示例：孫悟空神通廣大，勇敢無畏，是取經(jīng)隊(duì)伍的開路先鋒?！敬鸢浮浚?）端xún杖sǒu（2）CBCA（3）示例：豬八戒言聽計(jì)從、憨厚單純，是孫悟空的得力助手?！窘馕觥浚?）考查字音字形。云端：yúnduān，意思是云上，云中。八旬：bāxún，80多歲（的老人）。竹杖：zhúzhàng，指竹制的手杖。抖擻：dǒusǒu，指振動(dòng)，引申為振作，形容精神振奮，飽滿；施加外力抖動(dòng)或振動(dòng)。（2）考查名著情節(jié)的識(shí)記。第一空，結(jié)合“好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個(gè)老婦人，年滿八旬……八戒見了，大驚道：‘師父！不好了！那媽媽兒來尋人了！’唐僧道：‘尋甚人？’八戒道：‘師兄打殺的，定是他女兒。這個(gè)定是他娘尋將來了?！姓叩溃骸值苣f！那女子十八歲，這老婦有八十歲，怎么六十多歲還生產(chǎn)？斷乎是個(gè)假的！等老孫去看來’……”的內(nèi)容可知，此處情節(jié)是“三打白骨精”；故選C。第二、三、四空，流沙河收沙和尚（第二十二回）：師徒三人來到流沙河畔，流沙河中妖怪徑搶唐僧，八戒悟空去戰(zhàn)，妖怪鉆入水中，不肯上岸。悟空去見觀音，觀音讓木叉與悟空同去。木叉叫出妖怪悟凈。唐僧收悟凈為徒，悟凈以頸下骷髏結(jié)成法船，渡唐僧過河。三打白骨精（第二十七回）：唐僧遣悟空去化齋飯。山中白骨精想吃唐僧肉以長生不老，一變美女，二變老婦，三變老翁，迷惑唐僧，均被孫悟空識(shí)破，打死妖怪，唐僧以為濫殺無辜大怒，逐走悟空。天竺收玉兔（第九十三回——第九十五回）：天竺國公主騎象擇親，一箭射中唐僧之帽。國王為公主和唐僧舉行盛大婚禮。悟空救起欲投河自盡的寺中女子，問明女子原是天竺國真公主，一年前被黃風(fēng)刮走。悟空揭破秘密與假公主打斗。嫦娥下界收伏假公主——月宮搗藥的玉兔，真公主才得與父母團(tuán)聚。故順序?yàn)椋築CA。（3）考查名著人物識(shí)記和仿寫句子能力。豬八戒，又名豬剛鬣、豬悟能，是古典名著《西游記》中的角色。原是天庭玉皇大帝手下的天蓬元帥，主管天河，因醉酒調(diào)戲嫦娥被玉皇大帝逐出天界，到人間投胎，卻又錯(cuò)投豬胎，嘴臉與豬相似。下凡后“嫁”給卵二姐，棲身云棧洞，后被觀音菩薩指點(diǎn)歸于佛門，法號(hào)悟能，于高老莊等候取經(jīng)人時(shí)入贅高太公家。唐僧西去取經(jīng)路過高老莊，被孫悟空收服，拜唐僧為師。唐僧因豬八戒“老實(shí)”，平常多袒護(hù)豬八戒而責(zé)備孫悟空，豬八戒也好進(jìn)讒言，多次挑唆唐僧與孫悟空的關(guān)系，導(dǎo)致唐僧兩次將孫悟空趕走，直到“真假美猴王”之后，師徒之間才剪除二心，同心戮力，趕奔西天，遇到妖怪時(shí)，豬八戒開始敢于爭(zhēng)先，成為孫悟空的好幫手，兄弟合力打敗牛魔王、九頭蟲、豹子精、蟒蛇精等許多妖怪，雖然仍貪圖美色，但定力較之前好了許多，打死玉面狐貍、萬圣公主、杏仙等多個(gè)女妖。取得真經(jīng)后，如來封豬八戒為“凈壇使者”菩薩。豬八戒身上既有人的吃苦耐勞、憨厚率直的品質(zhì)以及貪婪自私的本性，又有神的本領(lǐng)，同時(shí)還有豬的形體特征，這充分的體現(xiàn)了作者把人性、神性、豬性的完美結(jié)合。沙悟凈，又稱沙和尚、沙僧。中國古典名著《西游記》中的主角之一。沙悟凈幼年游蕩乾坤時(shí)得遇真人，修得三千功滿，被玉帝親口封為卷簾大將，在靈霄殿下侍鑾輿，只因在蟠桃會(huì)上，失手打碎了玻璃盞，被貶下流沙河，每七日一次用飛劍穿其胸脅百余下，使之痛苦萬分。因饑寒難忍，便兩三天出波濤尋一個(gè)行人食用，不期沖撞了觀音菩薩，經(jīng)菩薩勸化，皈依佛門，以沙為姓，取法名悟凈，專候取經(jīng)人，唐僧取經(jīng)至流沙河時(shí)被收服。取經(jīng)途中，沙悟凈或在看守行李，或被妖怪所擒，少有在降妖除怪的事情上建功，但他時(shí)常以言語調(diào)和唐僧、孫悟空、豬八戒之間的關(guān)系，維護(hù)取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的和諧穩(wěn)定，亦是不可或缺的一份子。雖然能力上不及兩位師兄，卻能自嘲“放屁添風(fēng)”，在必要的時(shí)候貢獻(xiàn)自己微薄的力量。取得真經(jīng)后，被如來佛祖封為“金身羅漢”菩薩。示例：沙僧任勞任怨，后勤服務(wù)工作周到，是取經(jīng)隊(duì)伍的堅(jiān)強(qiáng)后盾。（2023·湖南衡陽中考）2.閱讀下面的文字，完成下面小題。（6分）“特種兵式”旅游、淄博“趕烤”“一起去看音樂節(jié)”……眼下，這些旅游新熱點(diǎn)成為人們________的話題，吸引了眾多游客前去消費(fèi)。雖然自然饋贈(zèng)的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非成為吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素，但當(dāng)?shù)卦鷳B(tài)的生活場(chǎng)景、新奇的文化活動(dòng)卻令年輕人________，給了年輕人一個(gè)“說走就走”的理由。鄉(xiāng)土氣息的“村晚”、鄉(xiāng)村特色的“村BA”，可以提供更多與旅游者互動(dòng)的手段；傳統(tǒng)非遺的手藝、古老節(jié)慶的活動(dòng)，可以提供更多與年輕人對(duì)話的方式；（）……如此種種，都可以成為年輕人相聚在一起的理由，讓________的年輕人，在旅游中迅速熟絡(luò)起來，成為________的朋友。（摘選自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2023年5月13日，有改編）（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.樂不思蜀心馳神往熱情奔放心悅誠服B.津津樂道心馳神往素昧平生志趣相投C.樂不思蜀心曠神怡素昧平生心悅誠服D.津津樂道心曠神怡熱情奔放志趣相投（2）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.雖然自然饋贈(zèng)的青山綠水、歷史沉淀的人文景觀并非吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素B.雖然自然饋贈(zèng)的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素C.雖然自然饋贈(zèng)的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非是吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素D.雖然自然饋贈(zèng)的青山綠水、歷史沉淀的人文景觀成為并非是吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素（3）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.歌會(huì)個(gè)性鮮明、廟會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，可以提供更多與外鄉(xiāng)人交流的平臺(tái)B.歌會(huì)個(gè)性鮮明、廟會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，可以提供更多走向外面世界的平臺(tái)C.個(gè)性鮮明的歌會(huì)、與時(shí)俱進(jìn)的廟會(huì)，可以提供更多走向外面世界的平臺(tái)D.個(gè)性鮮明的歌會(huì)、與時(shí)俱進(jìn)的廟會(huì)，可以提供更多與外鄉(xiāng)人交流的平臺(tái)【答案】（1）B（2）A（3）D【解析】（1）考查正確運(yùn)用詞語的能力。第一空，樂不思蜀：（蜀：蜀國）指快樂得不再思念蜀國；比喻樂而忘返或樂而忘本留戀他鄉(xiāng)。津津樂道：形容對(duì)有興趣的事說得很開心。結(jié)合“這些旅游新熱點(diǎn)成為人們________的話題”的內(nèi)容可知，此處指的是談?wù)撨@些旅游新熱點(diǎn)成為人們很感興趣的事，應(yīng)選擇“津津樂道”；第二空，心馳神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。心曠神怡：心情愉快，精神舒暢。結(jié)合“當(dāng)?shù)卦鷳B(tài)的生活場(chǎng)景、新奇的文化活動(dòng)卻令年輕人________”的內(nèi)容可知，此處指的是當(dāng)?shù)卦鷳B(tài)的生活場(chǎng)景、新奇的文化活動(dòng)令年輕人向往，應(yīng)選擇“心馳神往”；第三空，熱情奔放：充滿熱情的，充滿活力、首創(chuàng)精神或應(yīng)變能力的樣子。素昧平生：彼此一向不了解，也指與某人從來不認(rèn)識(shí)。結(jié)合“讓________的年輕人，在旅游中迅速熟絡(luò)起來”的內(nèi)容可知，此處指的是年輕人從來不認(rèn)識(shí)，應(yīng)選擇“素昧平生”；第四空，心悅誠服：指由衷地高興，真心地服氣。志趣相投：志向、興趣互相投合，即彼此有著相同的理想和興趣，因此很投緣，很容易成為知己。結(jié)合“在旅游中迅速熟絡(luò)起來，成為________的朋友”的內(nèi)容可知，此處指的是讓從來不認(rèn)識(shí)年輕人成為具有相同興趣的朋友，應(yīng)選“志趣相投”；故選B。（2）考查病句修改能力?！半m然自然饋贈(zèng)的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非成為吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素”一句中存在搭配不當(dāng)和成分贅余的問題，應(yīng)將“人文景觀”“青山綠水”調(diào)換位置，并刪去“成為”；故選A。（3）考查句子銜接。結(jié)合“鄉(xiāng)土氣息的‘村晚’、鄉(xiāng)村特色的‘村BA’，可以提供更多與旅游者互動(dòng)的手段；傳統(tǒng)非遺的手藝、古老節(jié)慶的活動(dòng)，可以提供更多與年輕人對(duì)話的方式”的內(nèi)容內(nèi)容可知，下一句應(yīng)與上文句式相同，前半句應(yīng)為“……的……”；結(jié)合“……如此種種，都可以成為年輕人相聚在一起的理由”的內(nèi)容可知，這些活動(dòng)“提供更多與外鄉(xiāng)人交流的平臺(tái)”；故選D。（2023·廣西壯族自治區(qū)柳州市期末）3.綜合性學(xué)習(xí)（13分）11月29日神州十五號(hào)載人飛船發(fā)射成功，兩個(gè)航天員乘組實(shí)現(xiàn)太空“會(huì)師”，向全世界展現(xiàn)中國載人航天工程的卓越能力，每位中國人都為祖國綜合實(shí)力的強(qiáng)大而驕傲自豪。學(xué)校舉行‘奔赴熱愛，星辰相伴”主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）[活動(dòng)一]學(xué)校將于12月30日下午3：00舉辦“奔赴熱愛·星辰相伴”航天手抄報(bào)比賽，想邀請(qǐng)王老師來當(dāng)評(píng)委，小柳給王老師寫了一張邀請(qǐng)函，但是格式、表達(dá)上有四處不妥的地方，請(qǐng)你寫出修改意見。（4分）邀請(qǐng)函尊敬的王老師：我校將在學(xué)校會(huì)議室舉辦“奔赴熱愛．星辰相伴”航天手抄報(bào)比賽，屆時(shí)將展出我們的大作，誠邀您來當(dāng)評(píng)委，請(qǐng)您務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。XX中學(xué)2022年12月15日你的修改意見：①②③④（2）[活動(dòng)二]“神十五”發(fā)射成功的新聞引起社會(huì)各界強(qiáng)烈關(guān)注，小柳、小州對(duì)七年級(jí)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞的情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下：（4分）①從上面的統(tǒng)計(jì)圖中，你發(fā)現(xiàn)：②根據(jù)調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你提兩條建議，倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注時(shí)事新聞的好習(xí)慣：建議一：建議二：（3）[活動(dòng)三]奔赴夢(mèng)想中的星辰大海，不僅要關(guān)心天下事，也要讀好手中書。請(qǐng)你將小州的閱讀摘錄補(bǔ)充完整。（2分）作品人物選文或評(píng)述人物形象《朝花夕拾》①這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認(rèn)識(shí)的人告訴我說：他是徐伯蓀的學(xué)生。孤傲、正直、倔強(qiáng)藤野先生可惜我那時(shí)太不用功，有時(shí)也很任性。還記得有一回他將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了……”②（4）[活動(dòng)四]為收集活動(dòng)成果，你所在班級(jí)擬出版期班刊，班刊編輯部計(jì)劃設(shè)立圖畫組、設(shè)計(jì)組、文字組宣傳組等編排小組，請(qǐng)你毛邀自薦，選擇一個(gè)你擅長的小組加人，結(jié)合小組的具體職責(zé)說說你勝任這份工作的理由。（3分）我申請(qǐng)加入：(組名)，因?yàn)槲摇敬鸢浮浚?）稱呼“尊敬的王老師”需頂格；大作"是敬辭，此處應(yīng)改為“拙作‘或“作品”；邀請(qǐng)函缺少活動(dòng)時(shí)間，應(yīng)把“12月30日下午3：00"加入活動(dòng)地點(diǎn)前；務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)”表達(dá)不禮貌，應(yīng)改為“望您撥冗蒞臨”（2）超半數(shù)七年級(jí)學(xué)生每周看1-3次時(shí)事新聞，只有極少數(shù)學(xué)生每周看時(shí)事新聞7次以上。；①班級(jí)定期舉辦新聞分享會(huì)；②利用校園廣播播放新聞③開設(shè)《時(shí)事點(diǎn)評(píng)》校本課程④訂閱新聞報(bào)刊⑤課前五分鐘時(shí)事快訊宣講⑥黑板報(bào)設(shè)置時(shí)事新聞專欄（3）范愛農(nóng)；認(rèn)真負(fù)責(zé)/治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)（4）示例一：我申請(qǐng)加入圖畫組|因?yàn)槲疑瞄L繪畫，能為班刊收集整理各類圖片，豐富班刊內(nèi)容。示例二：我申請(qǐng)加入文字組|因?yàn)槲覠釔坶喿x，喜歡寫作，既能為班刊撰稿、采稿，也能動(dòng)員同學(xué)們投稿。示例三：我申請(qǐng)加入設(shè)計(jì)組|因?yàn)槲腋覄?chuàng)新有創(chuàng)意，能為班刊編輯排版，設(shè)計(jì)出圖文并茂的精美班刊。示例四：我申請(qǐng)加入宣傳組|因?yàn)槲夷懿邉澖M織班刊的傳播與推廣，如用微信公眾號(hào)、電子刊等形式宣傳班刊?！窘馕觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)應(yīng)用文的寫作能力。

首先看格式，稱呼語要頂格寫；其次要看謙辭敬辭的使用?！贝笞鳌笆蔷崔o，在這里應(yīng)用謙辭；邀請(qǐng)函要包含時(shí)間地點(diǎn)，此處缺少活動(dòng)時(shí)間；最后”務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)“語氣過于強(qiáng)硬。

故答案為：①稱呼“尊敬的王老師'需頂格②大作"是敬辭，此處應(yīng)改為“拙作‘或“作品”③邀請(qǐng)函缺少活動(dòng)時(shí)間，應(yīng)把“12月30日下午3：00"加入活動(dòng)地點(diǎn)前④務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)”表達(dá)不禮貌，應(yīng)改為“望您撥冗蒞臨”（2）本題考查學(xué)生提建議的能力。

在看餅狀圖時(shí)，注意最大值和最小值的含義；在提出建議時(shí)，根據(jù)平常積累的活動(dòng)形式提出建議即可。

故答案為：①超半數(shù)七年級(jí)學(xué)生每周看1-3次時(shí)事新聞，只有極少數(shù)學(xué)生每周看時(shí)事新聞7次以上。

②.①班級(jí)定期舉辦新聞分享會(huì)②利用校園廣播播放新聞③開設(shè)《時(shí)事點(diǎn)評(píng)》校本課程④訂閱新聞報(bào)刊⑤課前五分鐘時(shí)事快訊宣講⑥黑板報(bào)設(shè)置時(shí)事新聞專欄（3）本題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的積累能力。

本題考查的是《朝花夕拾》和《西游記》相關(guān)人物。由”他是徐伯蓀的學(xué)生“即可判斷是范愛農(nóng)；由指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了……”可看出藤野先生的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

故答案為：①范愛農(nóng)②認(rèn)真負(fù)責(zé)/治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)（4）此題考查學(xué)生語言表達(dá)得體的能力。

從四個(gè)小組中任選其一進(jìn)行合理闡述即可，理由要有說服力。

故答案為：

示例一：我申請(qǐng)加入圖畫組|因?yàn)槲疑瞄L繪畫，能為班刊收集整理各類圖片，豐富班刊內(nèi)容。

示例二：我申請(qǐng)加入文字組|因?yàn)槲覠釔坶喿x，喜歡寫作，既能為班刊撰稿、采稿，也能動(dòng)員同學(xué)們投稿。

示例三：我申請(qǐng)加入設(shè)計(jì)組|因?yàn)槲腋覄?chuàng)新有創(chuàng)意，能為班刊編輯排版，設(shè)計(jì)出圖文并茂的精美班刊。

示例四：我申請(qǐng)加入宣傳組|因?yàn)槲夷懿邉澖M織班刊的傳播與推廣，如用微信公眾號(hào)、電子刊等形式宣傳班刊。二、閱讀理解（45分）（2023·山東省淄博市高青縣期末）（一）比較閱讀下面文言文段，完成題目。（12分）【甲】少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入。止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。(選自蒲松齡《狼》)【乙】南京一勛貴①家，蓄獼猴，甚馴。既久，輒(A)其侍婢。主怒而欲殺之，逃(B)報(bào)恩寺塔頂，出沒迅捷，人無如之何?；蚪谭批棑糁?，猴見鷹至，即裂其爪，鷹反斃焉。如是數(shù)四，主怒甚，募有能擊者，予百金。一遼東人應(yīng)募，解絳②縱鷹。鷹形甚小。至塔頂，盤飛良久，瞥然③遠(yuǎn)逝，不知所之，萬眾相視罔測(cè)④，良久，乃從天際而下。將至猴身，乘其張目熟視，將毛羽一(C)，黃沙蔽天而下，猴兩目瞇不能開，一擊而隕地矣。乃知向之遠(yuǎn)去，為藏沙也。物之智如此，主大喜，厚賜之。(選自《五雜俎》)【注釋】①勛貴：功臣權(quán)貴。②絳：用絲線編織成的帶子。③瞥然：忽然，迅速地。④罔測(cè)：不明白。4．結(jié)合語境，請(qǐng)從“匿、抖、落、戲”中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填在句中橫線上。（3分）A.輒其侍婢B.逃報(bào)恩寺塔頂C.將毛羽一5．解釋下面加點(diǎn)的詞。（3分）①一狼洞其中②蓋以誘敵③鷹反斃焉6．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義與用法不同的一項(xiàng)是()（2分）A．即裂其爪意將隧入以攻其后也B．主怒而欲殺之而頃刻兩斃C．乃從天際而下乃知向之遠(yuǎn)去D．禽獸之變?cè)p幾何哉物之智如此7．【甲】文中的“禽獸之變?cè)p”與【乙】文中的“物之智”，分別表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)用自己的話概括回答。（4分）【答案】4．戲；匿；抖5．①用作動(dòng)詞，挖洞；②表推測(cè)，大概，原來是；③被殺死6．B7．狼：一只狼假裝睡覺，迷惑屠戶，讓他放松警惕；另一只狼打洞，想前后攻擊屠夫。鷹：先觀察，后采取藏沙方法對(duì)付獼猴；善于抓住時(shí)機(jī)，機(jī)智聰慧，一招致勝?！局R(shí)點(diǎn)】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；常用文言虛詞；一詞多義；常用文言實(shí)詞【解析】

4.本題考查結(jié)合上下文對(duì)文言實(shí)詞的理解。理解文言實(shí)詞含義的方法有多種：可以用遷移法類推，可以查字典詞典，可以聯(lián)系語境，可以由成語進(jìn)行推斷，不管是用哪種方法，都要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞。

5.本題考查對(duì)文言實(shí)詞含義的理解。理解文言實(shí)詞含義的方法有多種：可以用遷移法類推，可以查字典詞典，可以聯(lián)系語境，可以由成語進(jìn)行推斷，不管是用哪種方法，都要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞。

6.本題考查對(duì)文言虛詞“其”“而”“乃”“之”的理解與掌握。的用法有：其：副詞，表推測(cè)，可譯為“大概、或許”；表加強(qiáng)語氣；表選擇；表反問語氣；代詞，代第三人稱；代第一人稱；指示代詞，這；“而”的用法主要有表承接，可譯為“就、才”，也可不譯，表轉(zhuǎn)折，譯成可是、然而，表修飾，表并列；“乃”的用法有于是、就，竟然，你、你們，卻等；“之”的用法有：結(jié)構(gòu)助詞，的，助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性，不譯，助詞，賓語前置的標(biāo)志不譯，助詞，定語后置標(biāo)志不譯，助詞，湊音節(jié)作用不譯，動(dòng)詞，去往，代詞，代人、事、物。平時(shí)學(xué)習(xí)要善于歸類整理。

7.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與掌握。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號(hào)，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進(jìn)行驗(yàn)證。概括時(shí)可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點(diǎn)句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點(diǎn)人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項(xiàng)選項(xiàng)都仔細(xì)與文本內(nèi)容核對(duì)，找出正確的選項(xiàng)。（2023·廣西壯族自治區(qū)柳州市期末）（二）小柳和小州又向大家推薦了默讀的方法來理解文學(xué)作品，我們將使用這一方法繼續(xù)在文學(xué)的海洋里遨游。（10分）不速之客盛慧①這只白貓，是個(gè)不速之客。一天早上，父親打開門，看到它趴在門檻上，像草結(jié)一樣縮成一團(tuán)。它輕輕叫喚-聲，眼神可憐極了，父親動(dòng)了惻隱之心，喂了它幾條小魚。從此以后，它便把這里當(dāng)成家，再后來，千脆在糧倉里找了個(gè)角落，生下四只小貓。②當(dāng)了母親之后，白貓立刻變成一個(gè)“女強(qiáng)人”。除了捉老鼠，它還會(huì)找些“零食”來補(bǔ)充營養(yǎng)。它特別擅長偷襲，河里的魚、天上的烏、溝里的泥鰍，全成了它的食物。由于吃得好，它有了充足的奶水，小貓們個(gè)個(gè)胖乎乎的，圓得像球。③村里的人愛開玩笑，白貓生下小貓后，鄰居便跟父親說：“恭喜你當(dāng)外公了?！笨筛赣H一點(diǎn)兒當(dāng)外公的喜悅都沒有，他很糾結(jié)。家里也曾經(jīng)養(yǎng)過貓，后來，走的走，死的死，想起來都是傷心的往事。最后一次養(yǎng)的是一只黃貓，很愛撒嬌，喜歡在父親的小腿邊蹭來蹭去。后來，黃貓失蹤了，三天后被發(fā)現(xiàn)在河灘邊，父親以為它還活著，叫了一聲，它沒有應(yīng)，叫了兩聲，還是沒有應(yīng)……從那夭起，他就暗暗發(fā)誓不再養(yǎng)貓。④一天上午，趁著母貓出門覓食，他悄悄走進(jìn)糧倉。這四個(gè)小家伙剛吃完奶，睡得正香，它們咬著粉紅的小舌頭，一只枕在另一只的小肚子上。聽到腳步聲，它們很不情愿地睜開眼睛，只睜了一條縫，旋即合上，發(fā)出輕得不能再輕的叫聲，那聲音溫柔極了，聽得人心都要融化了。父親輕輕地?fù)崦鼈?，又像抱外孫一樣，將它們抱起來，放進(jìn)紙箱。紙箱里墊了一件舊棉衣，它們?cè)诶锩婊蝸砘稳?，像坐上了轎子，很是享受。⑤母貓回家后，發(fā)現(xiàn)小貓不見了，立刻叫喚起來。起初是低聲短促地叫，充滿著母親的溫柔，它以為淘氣的孩子躲起來了?？墒?，聲音在空蕩蕩的房間里消散，沒有一點(diǎn)回應(yīng)。它的叫聲馬上變了，拉得長長的，帶著哭腔。它滿屋子找，聲音越來越嘶啞，越來越無助。⑥父親在睡午覺，母貓便跑進(jìn)父親的房間，換了一種聲調(diào)叫喚，好像在責(zé)問，又像在哭訴。父親裝作沒有聽見，它猶豫了一下，跳上床，在父親的枕頭邊躺下來，溫柔地叫喚著，好像在說：“請(qǐng)問，你有沒有見過我的孩子？”任憑它怎么叫喚，父親始終沒有睜開眼睛。⑦見父親無動(dòng)于衷，母貓便沖出房子，滿村地找，邊找邊叫喚，聲音凄慘至極，讓人不忍心聽。它仔細(xì)搜索著每一個(gè)角落，每一間房子，每一個(gè)草垛……仍然一無所獲。后來，它縱身一躍，跳到村口的草垛上，望著通往鎮(zhèn)上的小路，一動(dòng)不動(dòng)，眼神呆滯，好像那幾個(gè)調(diào)皮的小家伙偷偷跑到鎮(zhèn)上買零食去了。⑧那天晚上，下起了雨。雨勢(shì)很大，天空和大地好像連在了一起。父親有些內(nèi)疚，無法入睡。他放小貓的地方，是曠野里的一片草叢，離家有足足一里地遠(yuǎn)。他不知道那四只小貓會(huì)不會(huì)找地方躲雨，他想起身去看一看，但終究還是沒有下床。他安慰自己說，不能再養(yǎng)貓了。⑨第二天，雨過天晴，父親起床后，像往常一樣推開糧倉的門，看到了那四只如毛線團(tuán)般圓乎乎的小東西。母貓?zhí)痤^輕輕地“喵”了一聲，眼神疲憊而又欣慰。昨天夜里，它竟然找到了它們，又把它們一只一只地叼回來。⑩父親心頭一酸，退出糧倉。掩門的一瞬，他想起逝去多年的母親。(選自《讀者》，有刪改)8．文章重點(diǎn)敘寫了白貓尋小貓的過程，請(qǐng)你默讀文章，圈點(diǎn)勾畫重要語句，理清故事情節(jié)和白貓的心理變化，將表格補(bǔ)充完整。（3分）尋小貓的過程心理變化剛回到家，發(fā)現(xiàn)小貓不見了①②無助搜索每一個(gè)角落，仍亳無收獲③將小貓帶回疲憊而欣慰9．在下列選項(xiàng)中．選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）（2分）A．文章按照時(shí)間順序記敘了白貓與父親的往事，塑造了一個(gè)勤勞能干、深愛子女的貓形象。B．文章第③段的屬于插敘，記敘了父親不養(yǎng)貓的原因，為下文拒絕給白貓幫助做了鋪墊。C．文中兩次寫到父親表示不再養(yǎng)貓，意思相同，但情境不同，表達(dá)的情感也不同。D．標(biāo)題的“不速之客’'是貶義詞，文中指白貓不請(qǐng)自來，體現(xiàn)了父親對(duì)它的厭惡之情。10．文章有多處精彩的描寫，小州通過摘錄的方法，摘錄了下面的句子，請(qǐng)你根據(jù)小州的摘錄，賞析這個(gè)句子的妙處。（3分）見父親無動(dòng)于衷，母貓便沖出房子，滿村地找，邊找邊叫喚，聲音凄慘至極，讓人不忍心聽。11．文章結(jié)尾戛然而止，你覺得父親有沒有繼續(xù)收養(yǎng)白貓一家呢？請(qǐng)你結(jié)合原文進(jìn)行分析。（2分）【答案】8．以為孩子躲起來了(或輕松溫和)；拉長聲音呼喚；痛苦9．D10．動(dòng)作描寫，“沖”“找”“叫喚”等一系列動(dòng)詞寫出了母貓尋找孩子的急切，體現(xiàn)了母貓對(duì)孩子的愛。11．示例一：會(huì)繼續(xù)收養(yǎng)。因?yàn)槲闹心肛垐?zhí)著地尋找孩子，不懼艱難地最終找到孩子，它對(duì)孩子的愛深深感動(dòng)了父親，讓父親走出了過去的陰影。所以父親會(huì)繼續(xù)收養(yǎng)母貓。示例二：不會(huì)繼續(xù)收養(yǎng)。因?yàn)檫^去父親養(yǎng)過的一只貓最終悲慘的死去，后來父親也不愿意幫助母貓尋找小貓。。說明父親受到的打擊很大，所以不會(huì)再養(yǎng)貓了?！窘馕觥?．此題考查學(xué)生對(duì)人物心理變化的分析能力。

根據(jù)已給信息確定每一過程所在的段落。如“發(fā)現(xiàn)小貓不見”是在第五段，“它以為淘氣的孩子躲起來了”；“無助”是在第五段后半部分，母貓“它的叫聲馬上變了，拉得長長的，帶著哭腔”；搜索每一個(gè)角落仍無收獲是在第七段，“聲音凄慘至極，讓人不忍心聽”體現(xiàn)其痛苦。

9．此題考查對(duì)文章的綜合理解和分析能力。D.文中父親并無對(duì)貓的厭惡，反而在母貓找不到小貓時(shí)，父親還會(huì)愧疚。故答案為D10．本題考查學(xué)生對(duì)語句的賞析能力?！皼_”“找”“叫喚”等一系列動(dòng)詞運(yùn)用動(dòng)作描寫，體現(xiàn)母貓因找不到孩子而心急，體現(xiàn)了母貓對(duì)孩子的愛。

故答案為：動(dòng)作描寫，“沖”“找”“叫喚”等一系列動(dòng)詞寫出了母貓尋找孩子的急切，體現(xiàn)了母貓對(duì)孩子的愛。11．本題考查學(xué)生對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析能力。

本題繼續(xù)不繼續(xù)都可。會(huì)繼續(xù)收養(yǎng)的原因是，母貓的行為感動(dòng)了父親；而不會(huì)繼續(xù)收養(yǎng)的原因則是父親受打擊很大，養(yǎng)貓只會(huì)揭開父親過去的傷疤。

故答案為：示例一：會(huì)繼續(xù)收養(yǎng)。因?yàn)槲闹心肛垐?zhí)著地尋找孩子，不懼艱難地最終找到孩子，它對(duì)孩子的愛深深感動(dòng)了父親，讓父親走出了過去的陰影。所以父親會(huì)繼續(xù)收養(yǎng)母貓。示例二：不會(huì)繼續(xù)收養(yǎng)。因?yàn)檫^去父親養(yǎng)過的一只貓最終悲慘的死去，后來父親也不愿意幫助母貓尋找小貓。。說明父親受到的打擊很大，所以不會(huì)再養(yǎng)貓了。（2023·江西省景德鎮(zhèn)市期末）（三）閱讀下面的文章，完成各題。（11分）燕子賈平凹①不見了燕子，已是七八年的光景；我常常在城里覓尋，但每每卻都失望了。商場(chǎng)的大廳里它自然不肯去的，那高達(dá)十幾層的樓頂上，我爬上去了，也不曾見它的巢兒筑著，我也專意到公園過了一次，那水光山色里，也沒它的足跡。啊，可親的燕子，難道你是在地球上滅絕了嗎，還是不肯到這大城市里來；這么苦著我，使我夜夜夢(mèng)著你的倩影和呢喃的低吟，而哀愁兒不能自已?、谟浀迷卩l(xiāng)里的時(shí)候，天一暖和，它就來了，住在我家低低的草屋的梁上，一直到天氣變冷的深秋了，才要離去。它是穿著一件黑外衣的，總是把頭裹得嚴(yán)嚴(yán)，似乎是一個(gè)寡婦，整日呢呢喃喃，一副懦弱而固執(zhí)的模樣。我剛剛會(huì)爬，光著屁股在土窩里滾，尿下了，又用手去和泥玩。后來，稍稍大點(diǎn)，就去放牛；我摘過草莓子吃，也趴在河里喝水，也坐在陽坡上捉虱，甚至跟著奶奶，一塊去山坡上的廟中燒香磕頭呢。可走到哪里，燕子總陪伴了我，它是懂得我們的，常常只要學(xué)著一聲呢喃的叫聲。它就會(huì)飛到我們手掌上來呢。③在我的童年幼年里，飼養(yǎng)過貓兒狗兒，但貓兒容易背叛，狗兒又多惡事，唯有燕子是最好的了。在這四山之間的地方，它給了我樂趣，也給了我得意。我年年盼著它來，它果然也就來了。一直過了好多年，它還是它的老樣兒，年年還記著這么個(gè)草屋呢。④我長成大人了，從鄉(xiāng)里到大城市里求學(xué)，我卻深深地羞愧起兒時(shí)的愚昧，時(shí)常想起來，就感到臉紅。那時(shí)，我覺得故鄉(xiāng)貧困落后，一心想逃離，離得越遠(yuǎn)越好。想想我家的燕子，這么多年來始終不離不棄，一到春天就如約而至。我很長一段時(shí)間沒有回到老家了，燕子，它還住在我家的木梁上嗎，它還在說著那些永不改音的古老的話嗎？⑤終有一日，市里開會(huì)，會(huì)址是一座七層樓的大會(huì)議室，擺設(shè)十分講究。我靠近那面一人多高的玻璃窗前，正聽著報(bào)告，突然有了一片呢呢喃喃的叫聲；神經(jīng)立即觸動(dòng)了。舉頭看時(shí)，那窗外的半空，灰白色里，翻動(dòng)著無數(shù)的黑點(diǎn)。啊，燕子，是我可親的燕子！它竟到城市里來了，來的又是那么的多！在這個(gè)世界上，它是無處不去的；往日我怨恨它的不來，原來是我的少見多怪了?、扪嘧釉絹碓蕉嗔?，組成了一個(gè)燕子陣，使夕陽晚照的天，也不明朗起來。但是，卻沒有一只是沖著這座七層樓來的。我探出頭看去，四面都是高樓大廈，燕子盤旋成一團(tuán)，全是繞著右側(cè)的座并不高大的鼓樓飛的，在那鼓樓的頂上，檐下，欄里，階內(nèi)，出出進(jìn)進(jìn)，鳴叫不已。⑦這竟使我疑惑不解了。會(huì)議剛一休息，我就走到?jīng)雠_(tái)上，想：鼓樓并不高大，也不艷麗，因年久失修，梁上已沒了雕，棟上也沒了畫，連那臨風(fēng)叮當(dāng)?shù)膾焘徱矝]有了，那有什么可吸引的呢？⑧“它為什么不到四周的高樓大廈上來？”我納悶地自言自語。⑨“高樓大廈是現(xiàn)代化的?！迸赃呌腥苏f。⑩“現(xiàn)代化的為什么它就不來？”我依舊疑惑不解。?“它是留戀古老的?！彼孟穸猛Χ啵夷芾斫?，但是總是覺得有很多不可思議。我不大理會(huì)，便嘬起嘴來，作弄出兒時(shí)學(xué)會(huì)的燕鳴聲，但它們紛紛從我身邊飛過，卻沒有一只落下來，盡趨著鼓樓而去了。?“咳，”我長嘆了一口氣，“它們把我也忘了?！?“是你忘了你。?是的，是我忘了我了，我再不是那么個(gè)流著黃涕的孩子了，我長成大人，我有了知識(shí)，它認(rèn)得的只是過去的我！但我自豪，我得意，我終究不是往日的我了?？伤?，我的燕子，面對(duì)這現(xiàn)代化的建筑，無動(dòng)于衷，瘋狂兒戀著鼓樓，是因?yàn)橹挥羞@一處鼓樓，才是它們有情物，它們呢呢喃喃，只有將這永世不變的語言說給鼓樓，控訴、抗議這么大個(gè)城市里，再?zèng)]有了它們的去處嗎？?啊，燕子，我不禁悲傷起來了：時(shí)至今日，還這么固執(zhí)，這么偏見，不肯落腳在新的建筑，硬要向腐朽欲傾的鼓樓飛去，那么，城市將永遠(yuǎn)不會(huì)是你的天地了，現(xiàn)代建筑愈來愈多，你不是便要真的消亡了嗎？咳，我該怎么說呢，我可憐的燕子，我可悲的燕子！?在我的童年里，依然有著每年都來梁下筑巢的燕子，如今他們依然還會(huì)去嗎，我也不得而知，我已有多年沒有見過故鄉(xiāng)的春天，我的燕子們，也是多年不見了。我也會(huì)在這個(gè)陌生的城市，在某個(gè)角落遇到它們嗎，不得而知，卻又盼望著一次偶遇。12.文章第②和第?自然段都提到了“固執(zhí)”，下列對(duì)這個(gè)詞的內(nèi)涵理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.第②自然段中的“固執(zhí)”一詞描寫的是燕子的外貌，燕子的外在形態(tài)和模樣始終不變。B.第②自然段“固執(zhí)”一詞表現(xiàn)出燕子模樣的不討喜，不可愛。C.第?自然段的“固執(zhí)”是指燕子在新形勢(shì)下依然倔強(qiáng)地選擇在腐朽欲傾的鼓樓飛翔繁衍這樣樸素的生活方式，而不愿在新的建筑中筑巢生息。D.第?自然段的“固執(zhí)”屬于褒詞貶用，表達(dá)出作者對(duì)它們悲慘生活狀況的憐惜。13.通讀全文，按照文章情節(jié)發(fā)展和我的情感變化順序，填空。（2分）在城里久不見燕子，我哀愁不已→①→開會(huì)時(shí)見到燕子，我十分驚喜→②→聽了旁人的解釋，我不禁感到悲傷。14.第②③段屬于什么記敘順序？有何作用？（3分）15.對(duì)于燕子，作者表達(dá)了怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）【答案】12.B13.①燕子陪伴著童年時(shí)期的“我”，也帶給“我”很多樂趣；②“我”在開會(huì)時(shí)看到燕子去鼓樓棲息，而不是去新建的高樓。14.屬于插敘。豐富了文章的內(nèi)容，交代了“我”對(duì)燕子的情感。呼應(yīng)前文到城里后看不到燕子的“哀愁”和后文又看到燕子的欣喜。15.文章通過描寫作者與燕子之間的故事，表達(dá)了作者對(duì)燕子的喜愛，對(duì)時(shí)光一去不返的惋惜，對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)現(xiàn)代城市發(fā)展中產(chǎn)生的問題的思考?！窘馕觥?2.本題考查詞語含義的理解。B.有誤，由“可走到哪里，燕子總陪伴了我，它是懂得我們的，常常只要學(xué)著一聲呢喃的叫聲。它就會(huì)飛到我們手掌上來呢”句看出，作者并沒有表現(xiàn)出對(duì)燕子模樣的不喜歡。故選B。13.本題考查文章內(nèi)容的梳理和人物心理的體會(huì)。從第②——③段中“在我的童年幼年里，飼養(yǎng)過貓兒狗兒，但貓兒容易背叛，狗兒又多惡事，唯有燕子是最好的了。在這四山之間的地方，它給了我樂趣，也給了我得意。我年年盼著它來，它果然也就來了。一直過了好多年，它還是它的老樣兒，年年還記著這么個(gè)草屋呢”句可以總結(jié)出“我”在燕子的陪伴中獲得了樂趣；從第④段中可以總結(jié)出“我”想念家鄉(xiāng)的燕子；從第⑤——?段中可以總結(jié)出“我”開會(huì)時(shí)看到燕子飛向鼓樓。結(jié)合“但是，卻沒有一只是沖著這座七層樓來的。我探出頭看去，四面都是高樓大廈，燕子盤旋成一團(tuán)，全是繞著右側(cè)的座并不高大的鼓樓飛的，在那鼓樓的頂上，檐下，欄里，階內(nèi)，出出進(jìn)進(jìn)，鳴叫不已。這竟使我疑惑不解了。會(huì)議剛一休息，我就走到?jīng)雠_(tái)上，想：鼓樓并不高大，也不艷麗，因年久失修，梁上已沒了雕，棟上也沒了畫，連那臨風(fēng)叮當(dāng)?shù)膾焘徱矝]有了，那有什么可吸引的呢”句可知，“我”在開會(huì)時(shí)看到燕子去鼓樓棲息，而不是去新建的高樓感到疑惑。14.本題考查記敘順序的分析。第②段的“記得在鄉(xiāng)里的時(shí)候”和第③段的“在我的童年幼年里”句表明這兩段的內(nèi)容是作者的回憶，屬于插敘。豐富了文章的內(nèi)容，“可走到哪里，燕子總陪伴了我，它是懂得我們的，常常只要學(xué)著一聲呢喃的叫聲。它就會(huì)飛到我們手掌上來呢。唯有燕子是最好的了。在這四山之間的地方，它給了我樂趣，也給了我得意。我年年盼著它來，它果然也就來了。一直過了好多年，它還是它的老樣兒，年年還記著這么個(gè)草屋呢”句可知，此處的插敘交代了“我”對(duì)燕子的情感。呼應(yīng)前文到城里后看不到燕子的“哀愁”和后文又看到燕子的欣喜。15.本題考查分析文章的主旨。結(jié)合“啊，燕子，我不禁悲傷起來了：時(shí)至今日，還這么固執(zhí)，這么偏見，不肯落腳在新的建筑，硬要向腐朽欲傾的鼓樓飛去，那么，城市將永遠(yuǎn)不會(huì)是你的天地了，現(xiàn)代建筑愈來愈多，你不是便要真的消亡了嗎？咳，我該怎么說呢，我可憐的燕子，我可悲的燕子！在我的童年里，依然有著每年都來梁下筑巢的燕子，如今他們依然還會(huì)去嗎，我也不得而知，我已有多年沒有見過故鄉(xiāng)的春天，我的燕子們，也是多年不見了。我也會(huì)在這個(gè)陌生的城市，在某個(gè)角落遇到它們嗎，不得而知，卻又盼望著一次偶遇”內(nèi)容可以體會(huì)到作者由淺入深的感情，不僅是對(duì)燕子的，還有對(duì)城市、故鄉(xiāng)等的。（2023·湖南省湘西州瀘溪縣期末）（四）閱讀回答各小題。（12分）黃蜂之死①到了霜降的時(shí)候，黃蜂陸續(xù)墜落了。一只又一只，總是不斷地出現(xiàn)。卻又不會(huì)大批地同時(shí)死亡，有時(shí)候前面就蠕動(dòng)著一兩只。②秋日的陽光溫厚無力地照耀著，像攤開四肢時(shí)緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡，前面似有一堵無力逾越的無形的墻，在秋風(fēng)的驛馬來往傳送急件的時(shí)候，擋住了那些沒有辦好移民證件的小生命。③黃蜂的家族里，大部分沒有辦好移往冬天的手續(xù)。我聽見一個(gè)細(xì)嗡嗡的聲音說：生活著多么好??！但是我們，只有一死了。我聽見了這聲音，見它像一個(gè)打秋千的小孩一樣緊緊抓住枯葉，然后落在一片寧靜的秋天里。秋天的陽光罩住這個(gè)小小生命，仿佛舞臺(tái)的燈光罩住一個(gè)即將謝幕的芭蕾舞演員，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。④那樣的金黃上印著那樣的黑紋，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黃應(yīng)該是晚熱的玉米顆粒的黃，浸透了陽光的純金之色，而那黑紋斑，卻是無月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上，就是晝與（），（）和峻厲，生命與死亡，無限與短暫。⑤它蠕動(dòng)，欲飛，顫抖，然后停住，仿佛它已經(jīng)明了生命的期限似的，開始整頓自己，用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須，像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣，認(rèn)真而又驕傲。那是兩根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它，一遍又一遍，如同一個(gè)清潔的愛美的人兒。⑥小家伙！你原來是如此自愛呢?、邚拇禾斓较奶?，它們天天從我們的頭頂、臉前飛來掠去。人無傷害之心，蜂子也決不主動(dòng)攻擊，連誤會(huì)也沒發(fā)生。相安無事之下，我忽然發(fā)現(xiàn)了這些小家伙是非常有靈性，非常善解人意的，它們仿佛看得見你的心里沒有存著歹意。⑧后來，我越看越覺出它們的可愛、團(tuán)結(jié)、忙碌，甚至把觀察它們的活動(dòng)當(dāng)做了我每天的樂趣。金色蜂群仿佛是陽光鋒芒變幻孵化而出的生命，連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽光的聲音呢……這些一粒一粒飛翔的小光芒?。、嵩俸髞?，就是寒露、霜降了。它們掙扎在季節(jié)的墻邊，墜落在時(shí)限的海關(guān)前，無限珍惜，異常溫柔。它們當(dāng)中沒有一個(gè)使用過上天配發(fā)給自己的有毒的箭。⑩我聽見這些陸續(xù)墜落的小生命說：生活著多好??！但是我們，只有一死了。（有刪改）【任務(wù)一語言文字積累與梳理】16.結(jié)合語境，補(bǔ)全畫波浪線句子中的反義詞。（2分）這兩者套印在它的身上，就是晝與，和峻厲，生命與死亡，無限與短暫。17.品味第③段中畫橫線的句子，說說其表達(dá)效果。（3分）秋天的陽光罩住這個(gè)小小生命，仿佛舞臺(tái)的燈光罩住一個(gè)即將謝幕的芭蕾舞演員，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗?！救蝿?wù)二思辨性閱讀與表達(dá)】18.有人從“生活著多么好??！但是我們只有一死了”中讀出了黃蜂的悲觀和絕望，你讀出了什么？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要說說。（3分）19.面對(duì)那些陸續(xù)墜落的小生命，請(qǐng)你以作者的口吻說一段話。（不少于80字）（4分）你們這些小家伙，【答案】16.夜溫柔17.運(yùn)用比喻的修辭方法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了黃蜂死亡前的樣子，突出了它鮮明美麗的特點(diǎn)，抒發(fā)了作者對(duì)黃蜂的喜愛與憐惜之情。18.因?yàn)辄S蜂在生命的最后關(guān)頭，表現(xiàn)出愛美、認(rèn)真而又驕傲的特點(diǎn)。所以，我從“生活著多么好?。〉俏覀冎挥幸凰懒恕敝凶x出了黃蜂認(rèn)真而又驕傲的生命態(tài)度。19.活著時(shí)，你們可愛、團(tuán)結(jié)、忙碌，有靈性