參觀幼兒園學(xué)習(xí)心得體會(huì)（4篇）

參觀幼兒園學(xué)習(xí)心得體會(huì)（4篇）xxxx年5月6日，我園開(kāi)展xxxx版《幼兒園工作規(guī)程》的學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)由符朱鳳教師主持，黃玲園長(zhǎng)主講。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，使我對(duì)《規(guī)程》有了更深刻的熟悉和理解，也讓自己對(duì)以后的工作有了更加明確的方向。我覺(jué)得新的《規(guī)程》更加標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化和明晰化?！兑?guī)程》就像一盞引路燈，它在指引著學(xué)前教育走向正確的方向。這次的學(xué)習(xí)讓我感頗深的是以下幾點(diǎn)：

一、堅(jiān)持立德樹(shù)人。規(guī)定幼兒園入園除進(jìn)展安康檢查外，制止任何形式的考試或測(cè)查；幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，不得開(kāi)展任何違反幼兒身心進(jìn)展規(guī)律的活動(dòng)。

二、強(qiáng)化安全治理。要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施、食品藥品以及與幼兒活動(dòng)相關(guān)的各項(xiàng)安全防護(hù)和檢查制度，建立安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案。建立與幼兒身心鍵康相關(guān)的一系列衛(wèi)生保健制度。

三、標(biāo)準(zhǔn)辦園行為。對(duì)幼兒園的學(xué)制、辦園規(guī)模、經(jīng)費(fèi)、資產(chǎn)、信息等方面的治理提出了明確要求。

四、注意與法律法規(guī)和有關(guān)政策的連接。

五、完善幼兒園內(nèi)部治理機(jī)制。要求幼兒園進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)民主治理，強(qiáng)化了家長(zhǎng)委員會(huì)的職能作用，家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)參與與幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益事項(xiàng)的治理。強(qiáng)調(diào)幼兒園應(yīng)當(dāng)建立教研制度，加強(qiáng)教育教學(xué)討論，討論解決教師在保教工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

以上這些新修訂的內(nèi)容更契合現(xiàn)在幼兒園工作中的現(xiàn)實(shí)狀況?！兑?guī)程》是全部幼兒教師在工作中的理論和依據(jù)，它為幼兒園教育工指引了方向。通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》在工作中要做到心中有數(shù)，在以后的工作實(shí)踐中，我要不斷深入學(xué)習(xí)，把《規(guī)程》精神逐步落實(shí)到自己的工作中。

參觀幼兒園學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

作為一名新教師，我始終困惑于如何進(jìn)展課程審議。工作了也有將近一個(gè)月了，也已經(jīng)參與了幾次課程審議。每一次我似乎都只是一個(gè)傾聽(tīng)者，而不是真正參加到審議的參加者。每次輪到我講的時(shí)候，我也只是把教案讀一遍，很難提出自己的看法。所以我也始終在思索我的問(wèn)題畢竟出在哪里。

今日我參與了中心組織的“雁鳴杯”培訓(xùn)活動(dòng)，本次的活動(dòng)內(nèi)容就是審議《彩色兔》和《四季媽媽的四個(gè)寶寶》這兩個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)前的預(yù)備謝教師要求我們不要去看已有的教案，從故事本身入手。這讓我很意外，我以前都是先看的教案，再看故事的，怎么這次會(huì)和我平常用的方法完全相反呢？帶著這樣的疑問(wèn)，我迫不及待想看看用這樣的方法要怎么審議。

開(kāi)頭審議了，謝教師帶著我們從課題開(kāi)頭入手，再看故事。通過(guò)故事找到活動(dòng)的主線，再?gòu)倪@根主線搭起課程的框架，再?gòu)倪@個(gè)主框架引申出一個(gè)個(gè)細(xì)小的問(wèn)題。不僅審議了活動(dòng)過(guò)程、內(nèi)容，還對(duì)幼兒可能有的反響作出假設(shè)并設(shè)想好解決方法。過(guò)程中思路清楚，設(shè)計(jì)的問(wèn)題也很細(xì)致。就這樣兩個(gè)活動(dòng)我們只通過(guò)看這兩個(gè)故事就將過(guò)程審議出來(lái)了。這才明白死抱著原來(lái)別人的教案是永久也不會(huì)審課的，只有從原始教材動(dòng)身，層層深入，才能有自己的看法，才能更好地進(jìn)展課程審議。

參觀幼兒園學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

為了提高我校幼兒園教師的業(yè)務(wù)力量和教學(xué)水平，20xx年4月15日，在黃園長(zhǎng)的帶著下，我們來(lái)到橋頭中心幼兒園進(jìn)展參觀學(xué)習(xí)。王園長(zhǎng)熱忱地接待了我們，我們也順當(dāng)綻開(kāi)了一系列的學(xué)習(xí)，觀摩學(xué)習(xí)，走進(jìn)入幼兒園映入眼簾的干凈美麗的校園環(huán)境，操場(chǎng)上整齊擺放孩子們戶外活動(dòng)的材料讓我的感受到戶外活動(dòng)的多樣性。

由嚴(yán)雪芬教師為我們共享她的心路歷程，讓我們了解區(qū)域構(gòu)建方面內(nèi)容，要接近幼兒的生活閱歷為動(dòng)身點(diǎn)，擅長(zhǎng)用當(dāng)?shù)刭Y源來(lái)挖掘，選當(dāng)?shù)氐乃夭?，?chuàng)作環(huán)境肯定要用家長(zhǎng)的力氣，走廊是打造文化表達(dá)的地方，樓道也要有主題文化，一個(gè)主題涂一個(gè)顏色就可以了，強(qiáng)調(diào)肯定要有孩子的腳印，孩子參加。笑臉墻每個(gè)班都要有。菜園結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣幕?，打造特色校園，利用每一寸地等。嚴(yán)雪芬教師豪無(wú)保存地對(duì)我們講授著她全部的學(xué)問(wèn)，也對(duì)我們提出的問(wèn)題一一作出解答。

會(huì)后，由嚴(yán)雪芬教師帶著我們開(kāi)頭在校園里進(jìn)展觀摩學(xué)習(xí)，每個(gè)教室都有各自的特色，每個(gè)區(qū)角的設(shè)計(jì)都有其肯定的意義。我認(rèn)真看了區(qū)角內(nèi)的有些玩具都不是簡(jiǎn)潔的一種玩法，可以很好地開(kāi)發(fā)幼兒的思維力量。從而我想到了自己，應(yīng)當(dāng)不斷地討論創(chuàng)新，活動(dòng)中不能讓孩子們無(wú)意識(shí)無(wú)目的地玩，而是要讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，在玩中探究，在玩中創(chuàng)新。

通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了許多。同時(shí)使我們不斷思索如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加貼近于生活、貼近于孩子，以孩子為動(dòng)身點(diǎn)，讓孩子成為環(huán)境的仆人，并讓幼兒充分有效的感知，自主地參加，共同進(jìn)展再創(chuàng)作。讓幼兒多動(dòng)手動(dòng)腦，根據(jù)科學(xué)的原則來(lái)創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒的影響和促進(jìn)幼兒進(jìn)展的教育價(jià)值。

參觀幼兒園學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福。在全體教職工會(huì)議上，園領(lǐng)導(dǎo)充分強(qiáng)調(diào)了安全教育活動(dòng)的重大意義，使全體教師提高熟悉，充分預(yù)備，堵死安全漏洞，準(zhǔn)時(shí)消退各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。

我們?cè)诎嗉?jí)開(kāi)展情景表演《不要跟生疏人說(shuō)話》《消防安全演練》《地震預(yù)防演練》，引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們參加到安全教育中。教師帶著孩子親自找一找身邊（室內(nèi)、室外）哪些地方簡(jiǎn)單出危急。教師們仔細(xì)學(xué)習(xí)了《安全責(zé)任狀》，把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，個(gè)人身上。班級(jí)和幼兒園之間簽訂了《安全責(zé)任書(shū)》，和家長(zhǎng)之間簽訂《安全責(zé)任書(shū)》，和班車(chē)簽訂《責(zé)任書(shū)》確保各個(gè)環(huán)節(jié)。

在仔細(xì)學(xué)習(xí)了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認(rèn)為幼兒園工作的微小、重要性。

1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問(wèn)三摸四查。手指甲要把好關(guān)。對(duì)于生病的幼兒重點(diǎn)看護(hù)，定時(shí)測(cè)體溫。準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

2、通過(guò)兒歌、歌曲教育幼兒，習(xí)慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關(guān)系著幼兒熟悉安全，提高安全。

3、教師要保管班級(jí)的物品，對(duì)危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。

4、做好