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文檔簡介
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幼兒園大班主題教案評價:再見吧幼兒園
幼兒園大班主題教案
活動一:慶祝"六一'(歌曲)
活動目標:
1、初步學會歌曲,感受歌曲活潑,歡快的性質。
2、會看圖譜為打擊樂配器,并能看指揮演奏。
活動預備:
打擊樂器一套、圖譜、錄音
活動過程:
1、幼兒隨《卡門序曲》的音樂做跑馬步或走步動作進場,能依據(jù)樂曲的改變變換動作。
2、練聲《小鈴鐺》。能依據(jù)老師彈奏的前奏曲進行練聲活動。吐字清晰,能表現(xiàn)小鈴鐺響時"叮當、叮當'的強弱改變。如:
觀賞并學習歌曲《慶祝六一》
3、結合認識活動,知道六一兒童節(jié)就要來了,談談小伙伴怎樣慶祝六一節(jié),從而引出歌曲。
4、觀賞歌曲。感受曲調,活潑、歡快的性質、熟識歌詞。
5、繼續(xù)觀賞歌曲,重點感受兩段歌詞不同部分的旋律。
6、集體跟唱,繼續(xù)熟識并掌控曲調中的附點音符及休止符的唱法。
7、為打擊樂《卡門序曲》配樂器。
8、出示圖譜、用身體動作表示節(jié)奏。
9、引導幼兒看圖譜上標好的樂器樣圖,明確每一種樂器的演奏方法,理解圖譜上各種符號的意義。
10、集體看圖譜,看老師指揮,合春(空手做敲擊樂器的仿照動作)
11、分組看圖譜,看指揮合奏(空手做)。
12、分組用樂器進行演奏。要求每個幼兒通過交換座位,能演奏不同的樂器。
延伸活動:
在音樂角放置《卡門序曲》錄音帶和各有關樂器,供幼兒自由活動時觀賞或演奏。
活動二:甜美回憶盒(社會、藝術)
活動目標:
1、知道人的生長是一個過程。
2、喜愛伙伴,懂得珍惜同伴的友情。
3、利用廢舊材料創(chuàng)意地裝飾自己的"甜美回憶盒'。
4、"美術':《甜美回憶盒》(請參見幼兒用書)。
5、請家長幫助幼兒收集家中代表幼兒期的物品(如小伙伴相互贈送的玩具、照片、長輩贈送的禮品等),放在一個盒子中,帶來幼兒園共享。
活動過程:
1、將幼兒帶來的盒子擺放在桌面,并用桌布、小盆景加以美化,開展"童年博覽會'活動。
2、以"記者訪問方式',請幼兒介紹自己的"甜美回憶'。
3、指導幼兒閱讀《甜美回憶盒》畫面,看清晰關于如何裝飾使得盒子成為漂亮的"甜美回憶盒'的內容,爭論自己盼望如何裝飾盒子,怎樣才能更好地表現(xiàn)自己的"甜美'的感覺。
4、鼓舞幼兒進一步動手裝飾自己的"甜美回憶盒'。
活動評價:
1、能說說自己帶來的"甜美回憶盒'內的物品。
2、能用心聽同伴說童年的閱歷。
延伸活動:
借本月活動區(qū)域活動時間,將有關物品間續(xù)收集在甜美回憶盒內。如:
爸爸媽媽寫給幼兒的信(見活動16:禮物)。
幼兒互畫像(見活動12:我畫你,你畫我)。
全班合照。
同學送的小禮物(見活動15:認識鐘)。
老師頒發(fā)的小獎牌(見活動23:ByeBye聯(lián)歡會)。
活動三:記錄時間(數(shù)學)
活動目標:
1、學習整點、半點和的計時方法。2練習加減運算及看圖紡應用題。
活動預備:
上節(jié)課做的鐘面每人一個,大電子鐘一個;翻得數(shù)3套;進位計數(shù)6套(全組合用);減法運算3套;記錄時間6套(每套有鐘點記錄單假設干張,鐘面卡3~5張,筆一支);說題列式(-)6套;看圖編者按應用題(2)。
活動過程:
1、活動導入
(1)認識時鐘
①(出示電子鐘)鐘面是什么樣子的,有什么?有長針和短針。長針叫分針,短針叫時針,長針叫什么?短針叫什么?
②當長針走一圈時,短針走幾個刻度?(請幼兒猜想,然后把鐘從12:00撥至1:00驗證)長針走一圈,短針走一格,是多少時間呢(一小時)
③請小伙伴把自己的鐘面拿來出來,撥至一點。
④兩點鐘的時候,長針、短針是在什么位置?(請小伙伴撥一撥鐘面,并回答,長針指向12,短針指向2)
⑤兩點半的時候,長針、短針是在什么位置?(請小伙伴撥一撥鐘面,并回答,長針指向6,短針在數(shù)字1和2的中間)
⑥老師報整點,半點,幼兒撥鐘,老師撥鐘,幼兒說出時間。
(2)學習記時
①怎樣把時間記錄下來呢?整點時把短針指向的數(shù)字記在記錄單左邊,把長針指向的位置記做"00',就像這樣(示范記錄)。半點時,如二點半,把2記錄在記錄單左邊,把長針指向的位置記做"30'(示范記錄)。
②老師撥鐘至某整點和半點,請幾個幼兒在黑板上記錄時間。
(3)學習新活動的規(guī)章
今日新活動的名字叫記錄時間(出示鐘面卡)看鐘面卡上有一個圖形標記,把圖形標記先記在作業(yè)單的左上角,然后再依據(jù)鐘面指針的位置,在記錄單上寫下鐘點,最末說一說是幾點鐘,新活動安排在第4組。
(4)介紹其他小組的活動內容與要求(略)
2、幼兒分組活動
(1)重點指導幼兒記錄時間,要求幼兒填寫3~5張不同的整點,半點記錄單,盡可能安排幼兒輪番到第4組活動一次。
(2)巡察其他小組活動狀況,并酌情指導。
3、活動小結
(1)了解參與新活動的人數(shù)。
(2)指出小組活動中發(fā)覺的問題:如把1:30填成2:30,爭論如何判斷半點時間。
(3)依據(jù)常規(guī)提示的要求小結。
4、活動建議:
本課導入部分內容多,可將"認識時鐘'的部分提前進行。
活動四:參觀學校(生態(tài))
活動目標:
1、體驗上學校的驕傲感。
2、認識學校的環(huán)境。
活動預備:
1、"社會':《上學?!?請參見幼兒用書)。
2、老師事先和四周學校聯(lián)絡事項。
3、掛圖:《上學校》、《我長大了》。
活動過程:
1、展示掛圖《上學校》畫面,請幼兒說說對學校的印象。問幼兒:
你想不想快點上學校,為什么?
你知道自己要上哪一所學校嗎?爸爸媽媽帶你去過了嗎?看到了什么?
你盼望上學校時遇到什么樣的老師?
2、告知幼兒:今日我們要去參觀"學校',還要和一班級的哥哥、姐姐一起上課、玩游戲呢!
3、在出發(fā)前提示幼兒:
參觀學校的考前須知:有禮貌、用心聽老師解說、排隊排好、走路靠邊走。
留意學校和幼兒園有什么不一樣的地方以及印象中最深刻的事。
4、運用"社會'《上學?!分械膱D頁,請幼兒從起點開始,回答書中的問題。假如學會了,就往綠色箭頭走;假如還沒學會,就往紅色箭頭走,多多練習就會啦!
活動評價:
1、能遵守參觀規(guī)章。
2、能說出在學校的所見所聞。
延伸活動:
1、鼓舞幼兒將學校所觀測的事物畫下來。
2、可以在扮演區(qū)布置桌椅、黑板(或白板)等小教室情境,并放書包、文具用品、書和制服,讓幼兒盡情表演上學校的情景。
活動五:我畫你,你畫我(生態(tài)、藝術)
活動目標:
1、理解"好伙伴'的概念的意義。
2、學習觀測同伴的特征并畫出來。
活動預備:
畫筆(蠟筆、彩筆)、8開圖畫紙。
活動過程:
1、請幼兒說說,誰是自己的好伙伴,怎樣才是好伙伴。
2、拿出圖畫紙,請幾位幼兒輪番上臺分別畫出老師的各部位。組合成老師的畫像。在這個過程中,可請臺下幼兒觀測老師的形狀特征,說說看:老師的臉是什么外形?眼睛長得怎樣?眉毛有什么特別的地方?
3、請幼兒兩兩一組,互畫好伙伴的像。
4、畫完后,請幼兒說出他對所畫同伴的贊美語:"是一個的人。'老師幫忙寫在畫中。
5、將幼兒完成的作品張貼在教室的墻面,也可當作畢業(yè)典禮的墻面布置。
活動建議:
發(fā)組時,如幼兒堅持多人同組,老師可提出一些大原則:如每一個人都要被畫到,畫時要能看到被畫者的正面。
活動評價:
1、能說出"好伙伴'是什么意思。
2、能畫出同伴的畫像。
活動六:珍重再見(語言、生態(tài))
活動目標:
1、認識各種聯(lián)絡方式。
2、知道伙伴間保持溝通的意義。
3、用清晰完整的語言有重點地講解并描述。
活動預備:
1、"看圖說話':《珍重再見》(請參見幼兒用書)。
2、玩具卡:《小袋鼠名片》(請參見幼兒用書)。
3、玩具電話。
4、掛圖:《珍重再見》。
活動過程:
1、出示玩具電話,做打電話狀,玩趣味點名游戲:倒著念幼兒的名字(如把"李大同'叫成"同大李')、只有口型動作不發(fā)出聲音、只說出幼兒名字中的一個或兩個字等。
2、問幼兒:"小伙伴畢業(yè)之后,不能和好伙伴、老師每天見面了,可以用什么方法跟大家聯(lián)絡呢?'"為什么伙伴之間要保持聯(lián)絡?'請幼兒爭論。
3、展示掛圖《珍重再見》,知道可以通過不同方式與好伙伴保持聯(lián)系,如通過飛鴿傳書、瓶中信隨水漂、傳送消息等。
4、指導幼兒用自己的語言講解并描述:和好伙伴保持聯(lián)絡有哪些方式
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