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第第頁小班數(shù)學物品分類活動教案反思：媽媽的節(jié)日

小班數(shù)學物品分類活動教案反思：媽媽的節(jié)日

主題原有閱歷分析：

在幼兒感受媽媽愛的同時，組織幼兒說一說自己的媽媽，唱一首愛媽媽的歌，做禮物送給媽媽，以此表達對媽媽的愛。教育活動的開展不僅讓幼兒懂得應當聽媽媽的話，關(guān)懷媽媽，愛媽媽，更重要的是促進幼兒漸漸擺脫社會化進程中"自我中心'的思維狀態(tài)，從關(guān)注自己到關(guān)注別人，從愛媽媽到愛喜歡他的其他人。

活動內(nèi)容：

小班數(shù)學《這是媽媽的》

活動目標：

1、辨別媽媽的物品，表達對媽媽的關(guān)懷。

2、嘗試對物品進行分類

活動重點：

辨別媽媽的物品，表達對媽媽的關(guān)懷。

活動難點：

媽媽的物品有什么用途，讓幼兒有意識的依據(jù)用途來進行分類。

活動過程：

一、觀看展示區(qū)

在觀測的基礎上，引發(fā)幼兒的愛好，引導幼兒知道這些物品的名稱以及用途，基礎為下面的分類做好

二、學習按物品分類

讓幼兒圍坐著這些媽媽的物品性分類，只要幼兒說出緣由，都要予以表揚鼓舞。如顏色、用途等

三、幼兒作業(yè)

用書中的媽媽物品更具典型性，作業(yè)中彌補實物不足的差距。

后續(xù)反思：

幼兒對媽媽的物品有肯定的認識，而且表現(xiàn)出特別深厚的愛好。當讓幼兒說說自己的用品和媽媽的用品有什么不一樣，有的說媽媽的化妝品和我們不一樣，用的牙刷，穿的衣服、穿的鞋子等等，看來孩子們對自己媽媽的用品還是特別了解的，能說出這些物品的主要用途。

讓幼兒查找媽媽的物品，表達自己對媽媽的關(guān)懷。在說說想想分分的寬松氛圍中，讓幼兒依據(jù)事物的不同特性進行分類。按顏色分類還是比較簡約的，但是俺性質(zhì)來分有肯定的挑戰(zhàn)性。

在作業(yè)過程中，幼兒能特別清晰地分出那個施媽媽、爸爸以及寶寶的。但是有的幼兒涌現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。有的幼兒沒有聽清晰老師的要求，沒有根據(jù)藍、紅、綠三種顏色來進行分類。

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