人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第八單元 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 導(dǎo)學(xué)案

人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第八單元課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案一、引入1.知識(shí)回顧在上一個(gè)單元中，我們學(xué)習(xí)了非金屬元素和非金屬化合物的性質(zhì)?；仡櫼幌?，你還記得非金屬元素和非金屬化合物的一些特點(diǎn)嗎？請(qǐng)用自己的話總結(jié)一下非金屬元素和非金屬化合物的性質(zhì)。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將能夠：了解金屬的特點(diǎn)和性質(zhì)；掌握金屬在不同條件下的化學(xué)反應(yīng)。二、新知探究1.金屬的特點(diǎn)金屬是一類特殊的化學(xué)元素，它們有一些特點(diǎn)，我們來學(xué)習(xí)一下：導(dǎo)電性：金屬是導(dǎo)電的，即能夠傳遞電流。這是由于金屬中的電子自由活動(dòng)，能夠傳遞電荷。導(dǎo)熱性：金屬具有很好的導(dǎo)熱性能，可以迅速將熱量傳遞。具有延展性和可塑性：金屬能夠延展成線，形成金屬絲，也可以被錘打成薄片。具有金屬光澤：金屬表面有一種特殊的光澤，稱為金屬光澤。以上就是金屬的一些主要特點(diǎn)，請(qǐng)你思考一下這些特點(diǎn)是如何與金屬的電子結(jié)構(gòu)有關(guān)的。2.金屬的化學(xué)性質(zhì)除了上面提到的一些特點(diǎn)外，金屬還有許多特殊的化學(xué)性質(zhì)。我們來一起學(xué)習(xí)一下：與非金屬元素的反應(yīng)：大部分金屬與非金屬元素反應(yīng)時(shí)會(huì)發(fā)生氧化還原反應(yīng)，產(chǎn)生各種化合物。例如鐵和氧氣反應(yīng)生成鐵的氧化物。與酸的反應(yīng)：許多金屬與酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生鹽和氫氣。例如銀與鹽酸反應(yīng)可以產(chǎn)生氯化銀和氫氣。與水的反應(yīng)：金屬與水反應(yīng)時(shí)，有些金屬會(huì)放出氫氣，有些金屬會(huì)與水發(fā)生氧化還原反應(yīng)。金屬的腐蝕：金屬長(zhǎng)時(shí)間與空氣和水接觸會(huì)發(fā)生腐蝕，產(chǎn)生氧化物。常見的金屬腐蝕現(xiàn)象有鐵銹和銅綠。現(xiàn)在，請(qǐng)你思考一下這些金屬的化學(xué)性質(zhì)和金屬的特點(diǎn)有什么關(guān)聯(lián)呢？三、拓展應(yīng)用1.金屬的運(yùn)用金屬在我們生活中有著廣泛的運(yùn)用。請(qǐng)列舉一些你所知道的金屬的運(yùn)用，并分析它們的特點(diǎn)是如何使其具有這樣的運(yùn)用功能的。2.金屬的回收利用金屬可以被回收利用，這對(duì)于減少資源消耗和環(huán)境污染非常重要。現(xiàn)在，請(qǐng)你調(diào)查一下家庭中廢棄的金屬物品，例如廢舊鐵罐、廢舊鋁箔等。你可以了解一下這些金屬物品的回收利用方式，并提出自己的建議。四、總結(jié)與思考通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)金屬的特點(diǎn)和化學(xué)性質(zhì)有了一定的了解。同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到金屬的應(yīng)用和回收利用對(duì)于保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的重要性。在日常生活中，我們要合理使用金屬，并積極參與金屬的回收利用工作。最后，請(qǐng)你用自己的話總結(jié)一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并思考一下金屬應(yīng)用和回收利用背后所具有的深層意義。以上，就是本