《新能源汽車構(gòu)造與維修理論》教案

重慶交通職業(yè)學(xué)院

課程教案

課程名稱：新能源汽車構(gòu)造與維修

課程代碼：42304

授課對象：20級汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)

教師姓名：田強(qiáng)

職稱：工程師

總學(xué)時(shí)：90______________

理論學(xué)時(shí)：36______________

實(shí)踐學(xué)時(shí)：54______________

學(xué)年：2021-2022學(xué)年

學(xué)期：第二學(xué)期

教案整體說明

課程名稱新能源汽車構(gòu)造與維修總課時(shí)90

適用專業(yè)汽車檢測與維修技術(shù)課程性質(zhì)0考試口考查

本課程是一門專業(yè)核心課，對培養(yǎng)學(xué)生在新能源汽車制造、銷售、

維護(hù)維修等行業(yè)的就業(yè)崗位上所必備的專業(yè)知識和技能起非常重要

課程概述的作用。本課程教學(xué)內(nèi)容主要依據(jù)企業(yè)崗位的能力需求來選擇，以保

證通過本課程教學(xué)，使學(xué)生具備以下職業(yè)能力：

（1）會查找國家相關(guān)新能源汽車的政策、新能源汽車的現(xiàn)狀等

信息；（2）具有較強(qiáng)的檢修電動汽車的安全用電防護(hù)意識，熟悉相

關(guān)安全防護(hù)操作的能力；（3）能熟練操作電動汽車檢修的專用工具、

儀器與設(shè)備；（4）具有分析電動汽車各系統(tǒng)機(jī)理的能力；（5）能熟

練完成電動汽車各部分的拆卸、解體、檢測與組裝；（6）能較好掌

握電動汽車綜合性故障的分析能力與關(guān)鍵技術(shù)。

1.新能源汽車維修崗位的汽車故障檢測與排除任務(wù)

2新.能源汽車生產(chǎn)線崗位的裝配與調(diào)試任務(wù)

面向崗位

3新.能源汽車性能檢測與維護(hù)任務(wù)

4新.能源汽車技術(shù)管理工作

5.新能源汽車銷售崗位的技術(shù)服務(wù)工作

教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情景教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)等。廣泛運(yùn)

用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣和積極性。借鑒職業(yè)技能競賽成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校技能競

賽活動與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合、良性互動。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)

作用，積極探索和構(gòu)建信息化環(huán)境下的教育教學(xué)新模式

通過本課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生成長成才，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)

國行自覺融入新能源汽車行業(yè)發(fā)展、建設(shè)中。使學(xué)生在普通車輛原理、

學(xué)習(xí)目的結(jié)構(gòu)等知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解電動力汽車的概念、種類、結(jié)構(gòu)差

異，熟練掌握幾種典型電動汽車的拆裝方法和技能，掌握幾種典型電

動汽車的維護(hù)保養(yǎng)的操作技能以及常見故障的診斷方法和維修技能。

-2-

本課程是一門技術(shù)性較強(qiáng)的課程，涉及到電學(xué)與電子控制，目前

高職學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，尤其是對于電學(xué)和抽象的概念難以理解，但

是高職學(xué)生動手能力強(qiáng)，對感興趣的東西積極性很高。教學(xué)內(nèi)容的選

教學(xué)要求擇更要考慮高職學(xué)生培養(yǎng)特點(diǎn)，注重通過實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)來達(dá)到學(xué)生對教

學(xué)內(nèi)容的理解，并培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。

師資配置建議

主講教師：要求專任教師擔(dān)任，具有講師以上職稱、碩士學(xué)歷（學(xué)

位），有三年以上的教學(xué)經(jīng)歷，具有汽車維修實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，最好為雙師

素質(zhì)教師。

本課程教學(xué)需用到多媒體教學(xué)，建議配置相關(guān)教學(xué)軟件。

使用教材《新能源汽車結(jié)構(gòu)原理與檢修》劉福華康杰主編機(jī)械工業(yè)出版社

2021.01

參考書籍《新能源汽車結(jié)構(gòu)原理與檢修》吳榮輝主編機(jī)械工業(yè)出版社

2022.01

《新能源汽車故障診斷》姜麗娟主編機(jī)械工業(yè)出版社2018.09

《新能源汽車高壓安全與防護(hù)》吳榮輝主編機(jī)械工業(yè)出版社

2021.8

課程教案一覽表

序號單元內(nèi)容教學(xué)任務(wù)任務(wù)課時(shí)單元課時(shí)

1-1項(xiàng)目一:新能源1.1認(rèn)識新能源汽車2

4

1-2汽車簡介1.2新能源汽車結(jié)構(gòu)認(rèn)識2

2-12.1高壓安全防護(hù)1

2-22.2高壓防護(hù)1

項(xiàng)目二新能源

2.3儀表信息識讀4

2-3汽車安全操作1

2-42.4車輛充電操作1

3-13.1蓄電池基礎(chǔ)知識2

3.2動力電池與管理系統(tǒng)認(rèn)

3-22

知

項(xiàng)目三動力電

8

3-3池與管理系統(tǒng)3.3車輛充電系統(tǒng)2

3-43.4動力電池系統(tǒng)故障維修2

4-14.1驅(qū)動電機(jī)基礎(chǔ)知識2

4.2驅(qū)動電機(jī)及控制系統(tǒng)結(jié)

4-2項(xiàng)目四驅(qū)動電2

構(gòu)原理6

機(jī)及控制系統(tǒng)4.3驅(qū)動電機(jī)及控制系統(tǒng)故

4-32

障維修

5-1項(xiàng)目五整車控5.1整車控制系統(tǒng)認(rèn)識2

4

5-2制系統(tǒng)5.3CAN總線系統(tǒng)2

6-1項(xiàng)目六車聯(lián)網(wǎng)6.1車輛遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)1

2

6-2應(yīng)用技術(shù)6.2手機(jī)APP功能操作1

7-17.1空調(diào)制冷系統(tǒng)1

項(xiàng)目七輔助電

7-27.2PTC加熱器14

氣系統(tǒng)

7-37.3電控制動系統(tǒng)2

復(fù)習(xí)答疑22

機(jī)動22

合計(jì)36

-4-

附件3參考詳案1

重慶交通職業(yè)學(xué)院教學(xué)課時(shí)教案

單元內(nèi)容項(xiàng)目一:新能源汽車簡介序號1

教學(xué)課型0理論口實(shí)訓(xùn)口一體化口（）

教學(xué)內(nèi)容第一堂課，介紹課程性質(zhì)、課程內(nèi)容、考核方式、回顧汽車發(fā)動機(jī)、

分析底盤、電器設(shè)備等相關(guān)知識。

先前知識能力情況了解傳動燃油車汽車工作原理，基本結(jié)構(gòu)、

學(xué)情分析學(xué)習(xí)過電子元件的原理，有電路圖的識別的能

力；熟悉汽車基本結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)工作原理。對新能

源汽車了解較少。

先前技能掌握情況熟悉發(fā)動機(jī)、底盤結(jié)構(gòu)、原理，能合理的使

用工具對其進(jìn)行拆檢，具有從車上拆、裝汽車電

子控制系統(tǒng)各部件的能力；能規(guī)范操作汽車各電

子控制系統(tǒng)的維護(hù)作業(yè)；

素質(zhì)目標(biāo)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，厚植愛國主義情

懷

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)1.明確發(fā)展電動汽車的原因；

2.認(rèn)識電動汽車發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展；

3.掌握電動汽車的種類與特點(diǎn)；

4.熟悉常見電動汽車的性能；

能力目標(biāo)1.具備一定的新能源汽車發(fā)展趨勢分析能力。

2.具備資料查詢、收集和整理能力。

教學(xué)重點(diǎn)1.電動汽車發(fā)展2.電動汽車的分類

任務(wù)定位教學(xué)難點(diǎn)電動汽車的分類

教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)電動汽車的種類與特點(diǎn)

教學(xué)模式口模塊化教學(xué)口翻轉(zhuǎn)課堂0混合式教學(xué)口其它

0講授法0討論法0演示法0練習(xí)法口指導(dǎo)法0

教學(xué)方法現(xiàn)場法口情境教學(xué)口任務(wù)驅(qū)動法國項(xiàng)目教學(xué)法國自主

學(xué)習(xí)口合作學(xué)習(xí)0探究學(xué)習(xí)口其它—

教學(xué)素材PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

教學(xué)環(huán)節(jié)1:第一堂課課程介紹

預(yù)計(jì)時(shí)間30資源運(yùn)用PPT、視頻

教師活動課程性質(zhì)、課程內(nèi)容、考核方式、幫助引導(dǎo)回顧汽車發(fā)動機(jī)、底盤、

電器等相關(guān)知識，學(xué)習(xí)新能源汽車相關(guān)知識。

學(xué)生活動了解課程性質(zhì)、課程內(nèi)容、考核方式、回顧汽車發(fā)動機(jī)、底盤、電器

等相關(guān)知識，學(xué)習(xí)新能源汽車相關(guān)知識。。

預(yù)期目標(biāo)了解課程性質(zhì)，考核方式等，回顧前期所學(xué)知識，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主

學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力

教學(xué)內(nèi)容

課程性質(zhì)、課程內(nèi)容、考核方式、回顧汽車發(fā)動機(jī)、底盤等相關(guān)知識。

教學(xué)環(huán)節(jié)2：課程導(dǎo)入

預(yù)計(jì)時(shí)間5資源運(yùn)用PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源

教師活動情境導(dǎo)入：張先生想換輛車，來到4s店進(jìn)行選購。

張先生：我打算換一輛新車，請問是傳統(tǒng)的燃油車好還是新能源車好

呢？

學(xué)生活動查閱資料，回答問題

預(yù)期目標(biāo)獨(dú)立思考的能力，學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，發(fā)揚(yáng)一絲不茍、精益求精的工

匠精神。

教學(xué)內(nèi)容

傳統(tǒng)的燃油車會排放有害氣體、污染環(huán)境、運(yùn)轉(zhuǎn)噪聲大，并且用車和養(yǎng)護(hù)成

本也很高。新能源汽車采用動力電池，在運(yùn)行過程中可以做到零污染。與傳統(tǒng)的

燃油車相比，新能源汽車還具有結(jié)構(gòu)簡單、噪聲小、操控性好、使用成本低等優(yōu)

點(diǎn)。

教學(xué)環(huán)節(jié)3：任務(wù)實(shí)施

預(yù)計(jì)時(shí)間35資源運(yùn)用PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源、雨課堂

教師活動1、引導(dǎo)學(xué)生了解發(fā)展電動汽車的原因，認(rèn)識電動汽車發(fā)展的歷史、現(xiàn)

狀與發(fā)展；

電動汽車的種類與特點(diǎn)；常見電動汽車的性能。

2、過程答疑

學(xué)生活動查閱資料，觀看視頻、回答雨課堂問題、積極思考解決問題。

預(yù)期目標(biāo)提高學(xué)生的觀察能力，獨(dú)立思考的能力，學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，發(fā)揚(yáng)一

絲不茍、精益求精的工匠精神。

教學(xué)內(nèi)容

電動汽車的分類

純電動汽車BEV(Batteryelectricvehicle)

混合動力電動汽車HEV(Hybridelectricvehicle)

燃料電池電動汽車FCEV(Fuelcellelectricvehicle)

教學(xué)環(huán)節(jié)4：小組討論

預(yù)計(jì)時(shí)間5資源運(yùn)用PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源

教師活動提問：新能源汽車的優(yōu)缺點(diǎn)？過程答疑

學(xué)生活動查閱資料，回答問題

預(yù)期目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思考能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)內(nèi)容

優(yōu)點(diǎn)

-6-

行駛過程完全零排放

技術(shù)相對簡單成熟，只要有電力供應(yīng)的地方都能夠充電。

當(dāng)續(xù)航里程和充電速度達(dá)到汽油車的水平，新能源汽車的普及率會更高。

缺點(diǎn)

蓄畝池單位重量儲存的能量太少

電動車的電池較貴，又沒形成經(jīng)濟(jì)規(guī)模，故購買價(jià)格較貴

使用成本，有些使用價(jià)格比汽車貴，有些價(jià)格僅為汽車的1/3,這主要取決于

電池的壽命及當(dāng)?shù)氐挠?、電價(jià)格。

教學(xué)環(huán)節(jié)5：課堂小結(jié)

預(yù)計(jì)時(shí)間5資源運(yùn)用PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源、雨課堂

教師活動①引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容，重難點(diǎn)。

②發(fā)布下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)生活動①回顧本節(jié)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容，重難點(diǎn)。

②預(yù)習(xí)下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

③學(xué)習(xí)方法總結(jié)。

預(yù)期目標(biāo)①知識總結(jié)、歸納的能力，學(xué)習(xí)方法總結(jié)

教學(xué)內(nèi)容

1、新能源汽車的定義

2、新能源汽車可分為純電動汽車、增程式電動汽車、混合動力汽車、燃料電池汽

車四種

3、新能源汽車各自的優(yōu)缺點(diǎn)

4、我國新能源汽車的技術(shù)路線和發(fā)展目標(biāo)

5、新能源汽車的應(yīng)用特點(diǎn)分析

6、國內(nèi)外主流新能源汽車品牌介紹

教后作業(yè)

作業(yè)內(nèi)容作業(yè)要求

1、主流電動車品牌調(diào)查1、自主獨(dú)立完成；

特斯拉、吉利、比亞迪、北汽、上汽等2、手寫或雨課堂。

品牌及主要生產(chǎn)車型

課后反思

效果①舉一反三

②學(xué)習(xí)創(chuàng)新

③學(xué)習(xí)效果驗(yàn)證、評價(jià)

④精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度

⑤提高自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

不足對于學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)主要以教師為主，如何利用線上平臺資源進(jìn)行學(xué)

習(xí)互評。

改進(jìn)措施尋找合適的評價(jià)方法

單元內(nèi)容項(xiàng)目一:新能源汽車簡介序號2

教學(xué)課型0理論口實(shí)訓(xùn)口一體化口（）

教學(xué)內(nèi)容電動汽車基本結(jié)構(gòu)

分析電動汽車部件功能

先前知識能力情況了解汽車工作原理，基本結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)過電子

學(xué)情分析元件的原理，有電路圖的識別的能力；熟悉汽車

基本結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)工作原理。對新能源汽車了解較

少。

先前技能掌握情況熟悉發(fā)動機(jī)、底盤結(jié)構(gòu)、原理，能合理的使

用工具對其進(jìn)行拆檢，具有從車上拆、裝汽車電

子控制系統(tǒng)各部件的能力；能規(guī)范操作汽車各電

子控制系統(tǒng)的維護(hù)作業(yè)；

素質(zhì)目標(biāo)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，厚植愛國主義情

懷

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)1.了解電動汽車的基本結(jié)構(gòu)

2.掌握電動汽車的部件功能及作用

能力目標(biāo)1.具備資料查詢、收集和整理能力

2.能在實(shí)車或臺架上識別電動汽車主要組件

教學(xué)重點(diǎn)1.電動汽車發(fā)展2.電動汽車的分類

任務(wù)定位教學(xué)難點(diǎn)電動汽車的部件功能及作用

教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)實(shí)車或臺架上識別電動汽車主要組件

教學(xué)模式口模塊化教學(xué)□翻轉(zhuǎn)課堂0混合式教學(xué)口其它

0講授法0討論法0演示法0練習(xí)法口指導(dǎo)法0

教學(xué)方法現(xiàn)場法口情境教學(xué)口任務(wù)驅(qū)動法因項(xiàng)目教學(xué)法國自主

學(xué)習(xí)口合作學(xué)習(xí)0探究學(xué)習(xí)□其它________________

教學(xué)素材PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

教學(xué)環(huán)節(jié)1:情境導(dǎo)入

預(yù)計(jì)時(shí)間5資源運(yùn)用PPT、視頻

教師活動情境導(dǎo)入：

小劉是一名學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的學(xué)生，正在某品牌新能源汽車4S店實(shí)習(xí)。

劉同學(xué)：新能源汽車是由哪些部件組成的呢？

學(xué)生活動查閱資料，回答問題，了解新能源汽車的組成

預(yù)期目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新能源汽車相關(guān)結(jié)構(gòu)知識，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)

立思考的能力，翻閱資料的能力。

教學(xué)內(nèi)容

新能源汽車中的電動汽車是一種采用單一蓄電池作為動力源的汽車。它利用

蓄電池作為儲能動力源，通過電池向電機(jī)提供電能，驅(qū)動電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，從而推動汽

-8-

車行駛。結(jié)構(gòu)上與傳統(tǒng)汽車最大的區(qū)別在于動力系統(tǒng)，電動汽車的動力裝置主要

由動力電池和驅(qū)動電機(jī)等組件組成。

教學(xué)環(huán)節(jié)2：任務(wù)實(shí)施

預(yù)計(jì)時(shí)間35資源運(yùn)用PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源

教師活動引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：

2.1電動汽車基本結(jié)構(gòu)

2.2電動汽車部件功能_______________________________________

學(xué)生活動觀看視頻、圖片查閱資料，回答問題，閱讀教材，學(xué)習(xí)知識。

預(yù)期目標(biāo)獨(dú)立思考的能力，學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，發(fā)揚(yáng)一絲不茍、精益求精的工

匠精神。

教學(xué)內(nèi)容

新能源電動汽車是在傳統(tǒng)汽車產(chǎn)業(yè)鏈基礎(chǔ)之上發(fā)展而來的，在車輛結(jié)構(gòu)上與

傳統(tǒng)汽車最大的區(qū)別在于動力系統(tǒng)。電動汽車的核心結(jié)構(gòu)主要包括動力電池系統(tǒng)、

動力驅(qū)動系統(tǒng)和整車控制系統(tǒng)三部分，此外還有車輛輔助控制系統(tǒng)以及動力傳動

系統(tǒng)等部件。

傳

變

車

動

驅(qū)動電機(jī)速

輪

軸

控制器器

慢充口

教學(xué)環(huán)節(jié)3：小組討論、信息查找

預(yù)計(jì)時(shí)間|25資源運(yùn)用PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源、雨課堂

教師活動1、提出問題：查閱資料了解輪邊電機(jī)驅(qū)動橋結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)

2、過程答疑

學(xué)生活動查閱資料，回答問題、積極思考解決問題。

預(yù)期目標(biāo)提高學(xué)生的觀察能力，獨(dú)立思考的能力，學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，發(fā)揚(yáng)一

絲不茍、精益求精的工匠精神。

教學(xué)內(nèi)容

輪邊電機(jī)驅(qū)動橋

輪邊電機(jī)驅(qū)動橋特點(diǎn)

輪邊電動機(jī)方式的驅(qū)動電動機(jī)屬于簧載質(zhì)量范圍，懸架系統(tǒng)隔振性能好。但

是，安裝在車身上的電動汽車電機(jī)對整車總布置的影響很大，尤其是在后軸驅(qū)動

的情況下。而且，由于車身和車輪之間存在很大的變形運(yùn)動，對傳動軸的萬向傳

動也具有一定的限制。

通過將傳統(tǒng)汽車的動力系統(tǒng)總成高度集成為輪邊電機(jī)驅(qū)動橋，用電動機(jī)、減速

器機(jī)構(gòu)、輪轂等部件替代發(fā)動機(jī)、離合器、變速箱、傳動軸等傳統(tǒng)汽車動力系統(tǒng),

能夠?yàn)檐囕v提供足夠的動力輸出的同時(shí)，省略了離合器、變速器等環(huán)節(jié)，簡化傳

動系統(tǒng)，提高傳動效率，且整車零部件比傳統(tǒng)燃油車減少30-40臨質(zhì)量大大減輕。

教學(xué)環(huán)節(jié)4：效果驗(yàn)證

預(yù)計(jì)時(shí)間10資源運(yùn)用PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源、雨課堂

教師活動建立雨課堂測試題，驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果

學(xué)生活動查閱資料，完成雨課堂作業(yè)

預(yù)期目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思考能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)內(nèi)容

2.1電動汽車基本結(jié)構(gòu)

2.2電動汽車部件功能

測試題

教學(xué)環(huán)節(jié)5：課堂小結(jié)

預(yù)計(jì)時(shí)間5資源運(yùn)用PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源、雨課堂

教師活動①引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容，重難點(diǎn)。

-10-

②發(fā)布下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)生活動①回顧本節(jié)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容，重難點(diǎn)。

②預(yù)習(xí)下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

③學(xué)習(xí)方法總結(jié)。

預(yù)期目標(biāo)①知識總結(jié)、歸納的能力，學(xué)習(xí)方法總結(jié)

教學(xué)內(nèi)容

1、電動汽車的基本結(jié)構(gòu)及組成

2、主要部件的功能及結(jié)構(gòu)認(rèn)識

3、電動汽車高壓斷電與防護(hù)基本操作認(rèn)識

教后作業(yè)

作業(yè)內(nèi)容作業(yè)要求

1、電動汽車的組成認(rèn)識1、自主獨(dú)立完成；

前提工作：高壓斷電及防護(hù)2、手寫或雨課堂。

就吉利EV300、比亞迪唐、北汽EV300

等車型主要部件實(shí)物認(rèn)識，并認(rèn)識其動

力傳動方式。

2、電動汽車主要部件功能描述

填寫P12-13上的任務(wù)實(shí)施記錄單

課后反思

①舉一反三

效果

②學(xué)習(xí)創(chuàng)新

③學(xué)習(xí)效果驗(yàn)證、評價(jià)

④精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度

⑤提高自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

對于學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)主要以教師為主，如何利用線上平臺資源進(jìn)行學(xué)

不足

習(xí)互評。

改進(jìn)措施尋找合適的評價(jià)方法

單元內(nèi)容項(xiàng)目二新能源汽車安全操作序號3

教學(xué)課型0理論口實(shí)訓(xùn)口一體化口（）

教學(xué)內(nèi)容任務(wù)1高壓安全防護(hù)

分析任務(wù)2車輛安全操作

JL111

先前知識能力情況了解汽車工作原理，基本結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)過電子

學(xué)情分析元件的原理，有電路圖的識別的能力；熟悉汽車

基本結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)工作原理。對新能源汽車了解較

少。

先前技能掌握情況熟悉發(fā)動機(jī)、底盤結(jié)構(gòu)、原理，能合理的使

用工具對其進(jìn)行拆檢，具有從車上拆、裝汽車電

子控制系統(tǒng)各部件的能力；能規(guī)范操作汽車各電

子控制系統(tǒng)的維護(hù)作業(yè)；

素質(zhì)目標(biāo)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，厚植愛國主義情

懷

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)1.觸電危害和電動汽車安全要求。

2.觸電防護(hù)與救護(hù)能力。

3.正確使用高壓安全防護(hù)用品。

能力目標(biāo)1.具備資料查詢、收集和整理能力

2.具備觸電施救和急救的能力

教學(xué)重點(diǎn)觸電危害

任務(wù)定位教學(xué)難點(diǎn)高壓安全防護(hù)措施、安全操作規(guī)程

教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)觸電急救措施

教學(xué)模式口模塊化教學(xué)口翻轉(zhuǎn)課堂0混合式教學(xué)口其它

s講授法s討論法a演示法0練習(xí)法口指導(dǎo)法s

教學(xué)方法現(xiàn)場法口情境教學(xué)口任務(wù)驅(qū)動法國項(xiàng)目教學(xué)法因自主

學(xué)習(xí)口合作學(xué)習(xí)回探究學(xué)習(xí)口其它________________

教學(xué)素材PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

教學(xué)環(huán)節(jié)1:情境導(dǎo)入

-12-

預(yù)計(jì)時(shí)間5資源運(yùn)用PPT、視頻

教師活動某品牌的新能源汽車4s店在開展新員工培訓(xùn)。

員工李：聽說新能源汽車上有好幾百伏的高壓電，維修新能源汽車是

不是很危險(xiǎn)??？

學(xué)生活動查閱資料，回答問題，了解新能源汽車高壓安全防護(hù)

預(yù)期目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新能源汽車高壓安全防護(hù)知識，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)

習(xí)、獨(dú)立思考的能力，翻閱資料的能力。

教學(xué)內(nèi)容

新能源汽車確實(shí)是采用高壓動力電池作為動能，來驅(qū)動車輛行駛。該電壓通

常在300V以上，但是只要我們按照規(guī)范進(jìn)行操作就不會有危險(xiǎn)的。

教學(xué)環(huán)節(jié)2：任務(wù)實(shí)施

預(yù)計(jì)時(shí)間35資源運(yùn)用PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源、雨課堂

教師活動引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：

學(xué)生活動觀看視頻、圖片查閱資料，回答問題，閱讀教材，學(xué)習(xí)知識。

預(yù)期目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，發(fā)揚(yáng)一絲不茍、精益

求精的工匠精神。

教學(xué)內(nèi)容

1.2觸電急救

1.3高壓安全防護(hù)

1）絕緣鞋

2）絕緣帽

3）護(hù)目鏡

4）絕緣地毯

5）絕緣工具

安全警示帶

安全警示帶也叫做安全隔離帶，主要有塑料和滌綸布兩種材質(zhì)的。安全警示

帶常用于施工地段、危險(xiǎn)地段、交通事故以及突發(fā)事件的隔離。在檢修新能源汽

車時(shí)可用于圈定操作場地，起到提醒他人注意安全防范的作用。

教學(xué)環(huán)節(jié)3：小組討論、信息查找

預(yù)計(jì)時(shí)間25資源運(yùn)用PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源、雨課堂

教師活動1、提出問題：高壓保護(hù)用身〈使用規(guī)范有哪些？

2、過程答疑

學(xué)生活動查閱資料，回答問題、積極思考解決問題。

預(yù)期目標(biāo)提高學(xué)生的觀察能力，獨(dú)立思考的能力，學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，發(fā)揚(yáng)一

絲不茍、精益求精的工匠精神。

教學(xué)內(nèi)容

1、高壓保護(hù)用具使用規(guī)范

1.絕緣手套使用規(guī)范

1）每次使用前，應(yīng)檢查絕緣手套在有效預(yù)防性試驗(yàn)周期內(nèi)，外觀完好。

2）絕緣手套使用前先進(jìn)行外觀檢查，外表應(yīng)無磨損、破漏、劃痕等，漏氣裂紋的,

禁止使用。

3）將衣袖口套入手套筒口內(nèi)；同時(shí)注意防止尖銳物體刺破手套。

4）如一雙手套中的一只可能不安全，則這雙手套不能使用。

5）使用最佳溫度范圍為-25?+55℃。

6）絕緣手套使用后應(yīng)進(jìn)行清潔，擦凈、晾干、并應(yīng)檢查外表良好。

7）手套被弄臟時(shí)應(yīng)用肥皂和水清洗，徹底干燥后涂上滑石粉，避免粘連，及時(shí)存

放在工具室。

8）絕緣手套應(yīng)架在支架上或懸掛起來，且不得貼墻放置。

-14-

9）絕緣手套應(yīng)每月進(jìn)行一次外觀檢查，做好檢查和使用記錄。

教學(xué)環(huán)節(jié)4：效果驗(yàn)證

預(yù)計(jì)時(shí)間10資源運(yùn)用PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源、雨課堂

教師活動建立雨課堂測試題，驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果

學(xué)生活動查閱資料，完成雨課堂作業(yè)

預(yù)期目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思考能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)內(nèi)容

1.掌握觸電危害和電動汽車安全要求。

2.學(xué)會觸電防護(hù)與救護(hù)能力。

3.掌握正確使用高壓安全防護(hù)用品。

測試題

教學(xué)環(huán)節(jié)5：課堂小結(jié)

預(yù)計(jì)時(shí)間5資源運(yùn)用PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源、雨課堂

教師活動①引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容，重難點(diǎn)。

②發(fā)布下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)生活動①回顧本節(jié)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容，重難點(diǎn)。

②預(yù)習(xí)下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

③學(xué)習(xí)方法總結(jié)。

預(yù)期目標(biāo)①知識總結(jié)、歸納的能力，學(xué)習(xí)方法總結(jié)

教學(xué)內(nèi)容

1.掌握觸電危害和電動汽車安全要求。

2.學(xué)會觸電防護(hù)與救護(hù)能力。

3.掌握正確使用高壓安全防護(hù)用品。

教后作業(yè)

作業(yè)內(nèi)容作業(yè)要求

1、高壓安全防護(hù)1、自主獨(dú)立完成；

（1）電動汽車警告標(biāo)識部件查找。2、手寫或雨課堂。

（2）電動汽車啟動行駛功能操作。

2、實(shí)車上動力電池技術(shù)參數(shù)認(rèn)識

填寫P29表2-6上的任務(wù)實(shí)施記錄單

課后反思

效果①舉一反三

②學(xué)習(xí)創(chuàng)新

③學(xué)習(xí)效果驗(yàn)證、評價(jià)

④精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度

⑤提高自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

不足對于學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)主要以教師為主，如何利用線上平臺資源進(jìn)行學(xué)

習(xí)互評。

改進(jìn)措施尋找合適的評價(jià)方法

-16-

單元內(nèi)容項(xiàng)目二新能源汽車安全操作序號4

教學(xué)課型0理論口實(shí)訓(xùn)口一體化口（）

教學(xué)內(nèi)容任務(wù)3儀表信息識讀

分析任務(wù)4車輛充電操作

i

先前知識能力情況了解汽車工作原理，基本結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)過電子

學(xué)情分析元件的原理，有電路圖的識別的能力；熟悉汽車

基本結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)工作原理。對新能源汽車了解較

少。

先前技能掌握情況熟悉發(fā)動機(jī)、底盤結(jié)構(gòu)、原理，能合理的使

用工具對其進(jìn)行拆檢，具有從車上拆、裝汽車電

子控制系統(tǒng)各部件的能力；能規(guī)范操作汽車各電

子控制系統(tǒng)的維護(hù)作業(yè)；

素質(zhì)目標(biāo)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，厚植愛國主義情

懷

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)1.行車電腦顯示屏信息。

2.儀表圖形符號含義。

3.儀表聲音報(bào)警信息。

能力目標(biāo)1.具備資料查詢、收集和整理能力

2.認(rèn)識汽車儀表信息。

教學(xué)重點(diǎn)儀表符號說明

任務(wù)定位教學(xué)難點(diǎn)儀表按鈕說明

教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)聲音報(bào)警說明

教學(xué)模式口模塊化教學(xué)口翻轉(zhuǎn)課堂0混合式教學(xué)口其它

0講授法0討論法0演示法0練習(xí)法口指導(dǎo)法0

教學(xué)方法現(xiàn)場法口情境教學(xué)口任務(wù)驅(qū)動法國項(xiàng)目教學(xué)法國自主

學(xué)習(xí)口合作學(xué)習(xí)0探究學(xué)習(xí)口其它________________

教學(xué)素材PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

教學(xué)環(huán)節(jié)1:情境導(dǎo)入

預(yù)計(jì)時(shí)間5資源運(yùn)用PPT、視頻

教師活動情境導(dǎo)入：

小劉到新能源電動汽車4S店選購新車。

劉先生：電動汽車儀表上這么多的圖形符號都代表啥意思呢？

學(xué)生活動查閱資料，回答問題，了解新能源汽車高壓安全操作

預(yù)期目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新能源汽車高壓安全操作，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)

立思考的能力，翻閱資料的能力。

教學(xué)內(nèi)容

汽車的儀表主要用來為駕駛員提供所需的汽車運(yùn)行參數(shù)信息，在儀表板上安

裝有各種指示表、指示燈及報(bào)警燈，用于幫助駕駛員觀察和了解車輛及各系統(tǒng)的

實(shí)時(shí)工作情況，并及時(shí)提示異常現(xiàn)象和故障，以便及時(shí)消除安全隱患。

教學(xué)環(huán)節(jié)2：任務(wù)實(shí)施

預(yù)計(jì)時(shí)間35資源運(yùn)用PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源、雨課堂

教師活動引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí):

學(xué)生活動觀看視頻、圖片查閱資料，回答問題，閱讀教材，學(xué)習(xí)知識。

預(yù)期目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，發(fā)揚(yáng)一絲不茍、精益

求精的工匠精神。

教學(xué)內(nèi)容

1.1儀表符號說明

為了使駕駛員能夠隨時(shí)了解汽車運(yùn)行的各種狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除汽車存在

的潛在故障，在駕駛員座位前方儀表板上裝有各種儀表和報(bào)警裝置。

1.2儀表按鈕說明

-18-

儀表下端有兩個(gè)按鈕，從左至右分別稱為按鈕A和按鈕B,其功能見表

2-8o

表2-8按鈕A\B功能描述一

當(dāng)前顯示模式，，開關(guān)按住時(shí)間,開關(guān)放開后顯示模式Q

平均電耗Jt<2sa保養(yǎng)里程

按鈕A*

t〈2s~平均電耗.，

保養(yǎng)里程~

t>10s^保養(yǎng)里程復(fù)位至lOOOOKm，

車速”t<2s“數(shù)字電壓值。

數(shù)字電壓值。t<2s~蜜迪流值，

數(shù)字電流值，t〈2s~數(shù)字轉(zhuǎn)速值“

按鈕B?數(shù)字轉(zhuǎn)速值一t<2s~瞬時(shí)電耗“

瞬時(shí)電耗?t<2s~車速，

任意模式「t〉3sa小計(jì)清零C

充電模式「t<2s~車輛充電信息,，

1.3聲音報(bào)警說明

新能源汽車儀表除了顯示圖文信息之外，通常還具有聲音警示功能，見表2-9。

表2-9聲音報(bào)警說明-

序號「功能，報(bào)警條件-

通訊故障報(bào)警a儀表與總線失去聯(lián)系時(shí)，持續(xù)鳴叫。。

2d充電己滿。當(dāng)電量100$時(shí)且無充電故障，連續(xù)鳴叫10s。。

3~聲音二°車輛有一級嚴(yán)重故障時(shí)，持續(xù)鳴叫。。

4〃聲音二。車輛有二級故障時(shí)，持續(xù)鳴叫20s。。

5。聲音三。車輛有三級故障時(shí),鳴叫一聲。。

6。READY提示音“收到READY指示燈有效信號時(shí)，蜂鳴器簡短鳴叫一聲。。

7-R檔有效提示首〃蜂鳴器簡短鳴叫一聲。。

8，充電故障報(bào)警“充電發(fā)生故障時(shí)，連續(xù)鳴叫10s.。

9-充電提醒指示。電量低于30%時(shí)，充電提醒指示燈點(diǎn)亮,鳴叫一聲。。

教學(xué)環(huán)節(jié)3：小組討論、信息查找

預(yù)計(jì)時(shí)間25資源運(yùn)用PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源、雨課堂

教師活動1、提出問題：車上的按鈕與標(biāo)識？

2、過程答疑

學(xué)生活動查閱資料，回答問題、積極思考解決問題。

預(yù)期目標(biāo)提高學(xué)生的觀察能力，獨(dú)立思考的能力，學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，發(fā)揚(yáng)一

絲不茍、精益求精的工匠精神。

教學(xué)內(nèi)容

至上的坦鈕I三標(biāo)i只W

星G'

用阻用發(fā)頊空調(diào)fS是曬豕到位？

m期彳不至學(xué)堂內(nèi)1國演rm

教學(xué)環(huán)節(jié)4：效果驗(yàn)證

預(yù)計(jì)時(shí)間10資源運(yùn)用PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源、雨課堂

教師活動建立雨課堂測試題,驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果

學(xué)生活動查閱資料，完成雨課堂作業(yè)

預(yù)期目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思考能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)內(nèi)容

1、行車電腦顯示屏信息。

2.、儀表圖形符號含義。

3、儀表聲音報(bào)警信息

測試題

教學(xué)環(huán)節(jié)5：課堂小結(jié)

預(yù)計(jì)時(shí)間5資源運(yùn)用PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源、雨課堂

教師活動①引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容，重難點(diǎn)。

②發(fā)布下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)生活動①回顧本節(jié)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容，重難點(diǎn)。

②預(yù)習(xí)下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

③學(xué)習(xí)方法總結(jié)。

預(yù)期目標(biāo)①知識總結(jié)、歸納的能力，學(xué)習(xí)方法總結(jié)

教學(xué)內(nèi)容

1、行車電腦顯示屏信息。

2.、儀表圖形符號含義。

3、儀表聲音報(bào)警信息

教后作業(yè)

作業(yè)內(nèi)容作業(yè)要求

1、儀表信息識讀1、自主獨(dú)立完成；

（1）新能源電動汽車儀表常見警告燈識2、手寫或雨課堂。

讀。

（2）新能源電動汽車儀表報(bào)警功能的識

-20-

讀。

2、實(shí)車上動力電池技術(shù)參數(shù)認(rèn)識

填寫任務(wù)實(shí)施記錄單P33,表2-10。

課后反思

效果①舉一反三

②學(xué)習(xí)創(chuàng)新

③學(xué)習(xí)效果驗(yàn)證、評價(jià)

④精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度

⑤提高自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

不足對于學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)主要以教師為主，如何利用線上平臺資源進(jìn)行學(xué)

習(xí)互評。

改進(jìn)措施尋找合適的評價(jià)方法

單元內(nèi)容項(xiàng)目三動力電池與管理系統(tǒng)序號5

教學(xué)課型0理論口實(shí)訓(xùn)口一體化口（）

教學(xué)內(nèi)容任務(wù)1蓄電池基礎(chǔ)知識

分析

1

先前知識能力情況了解汽車工作原理，基本結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)過電子

學(xué)情分析元件的原理，有電路圖的識別的能力；熟悉汽車

基本結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)工作原理。對新能源汽車了解較

少。

先前技能掌握情況熟悉發(fā)動機(jī)、底盤結(jié)構(gòu)、原理，能合理的使

用工具對其進(jìn)行拆檢，具有從車上拆、裝汽車電

子控制系統(tǒng)各部件的能力；能規(guī)范操作汽車各電

子控制系統(tǒng)的維護(hù)作業(yè)；

素質(zhì)目標(biāo)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，厚植愛國主義情

懷

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)1.蓄電池分類與工作原理

2.蓄電池的型號與含義

3.新能源汽車動力電池的常用術(shù)語

能力目標(biāo)1.具備資料查詢、收集和整理能力

2.能在實(shí)車或臺架上識別動力電池和相關(guān)銘牌參數(shù)

教學(xué)重點(diǎn)鋰離子電池

任務(wù)定位教學(xué)難點(diǎn)銀氫電池

教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)動力電池技術(shù)參數(shù)

教學(xué)模式口模塊化教學(xué)口翻轉(zhuǎn)課堂0混合式教學(xué)口其它

0講授法0討論法0演示法0練習(xí)法口指導(dǎo)法0

教學(xué)方法現(xiàn)場法口情境教學(xué)口任務(wù)驅(qū)動法國項(xiàng)目教學(xué)法因自主

學(xué)習(xí)口合作學(xué)習(xí)0探究學(xué)習(xí)口其它________________

教學(xué)素材PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

教學(xué)環(huán)節(jié)1:情境導(dǎo)入

-22-

預(yù)計(jì)時(shí)間5資源運(yùn)用PPT、視頻

教師活動情境導(dǎo)入：

某品牌動力電池制造商在給新入職的員工進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。

張同學(xué)：新能源汽車上裝配的動力電池都一樣嗎？

學(xué)生活動查閱資料，回答問題，了解新能源汽車動力電池基礎(chǔ)知識

預(yù)期目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能源汽車動力電池基礎(chǔ)知識，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、

獨(dú)立思考的能力，翻閱資料的能力。

教學(xué)內(nèi)容

新能源汽車的關(guān)鍵技術(shù)之一就是動力電池，動力電池的好壞一方面決定著電

動汽車的制造成本，另一方面也決定著電動汽車的動力性和續(xù)駛里程。不同品牌、

不同用途、不同價(jià)位的新能源汽車上所采用的動力電池也各不相同。

教學(xué)環(huán)節(jié)2：任務(wù)實(shí)施

預(yù)計(jì)時(shí)間35資源運(yùn)用PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源、雨課堂

教師活動引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：

學(xué)生活動觀看視頻、圖片查閱資料，回答問題，閱讀教材，學(xué)習(xí)知識。

預(yù)期目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，發(fā)揚(yáng)一絲不茍、精益

求精的工匠精神。

教學(xué)內(nèi)容

1.1銀氫電池

鎮(zhèn)氫電池(Ni-MHbattery)主要應(yīng)用在混合動力汽車(HEV)和消費(fèi)類電器產(chǎn)品

兩大領(lǐng)域，2018年HEV市場占90%以上的應(yīng)用份額，銀氫小型電池和銀氫動力電

池為稀土儲氫合金主要應(yīng)用領(lǐng)域，全球稀土儲氫合金95%由中國和日本供應(yīng)，中國

儲氫合金產(chǎn)量超過全球總產(chǎn)量的70%o

鍥氫電池

1.2鋰離子電池

鋰離子電池結(jié)構(gòu)

鋰離子電池主要由電芯和保護(hù)板兩大模塊組成。電芯相當(dāng)于鋰電池的心臟，管理

系統(tǒng)相當(dāng)于鋰電池的大腦。電芯主要由正極材料、負(fù)極材料、電解液、隔膜和外

殼構(gòu)成，而保護(hù)板主要由保護(hù)芯片或管理芯片、MOS場效應(yīng)管、電阻、電容和印刷

電路板等元件組成。封裝形式主要有圓柱形、方形和軟包。

方形

1.3動力電池技術(shù)參數(shù)

項(xiàng)目SK-30.4kWhPPST-25.6kWh

零部件號E00008302E00008417

額定電壓332V320V

電芯容量91.5Ah80Ah

額定能量30.4kWh25.6kWh

酸放3P91S1P100S

電池系統(tǒng)供應(yīng)DESKPPST

商

電芯供應(yīng)商SKIATL

BMS供應(yīng)商SKinnovationE-power

總質(zhì)量291kg295

總體積240L240L

250?382V250?365V

能量密度104Wh/kg86Wh/kg

體神聯(lián)量127Wh/L107Wh/L

教學(xué)環(huán)節(jié)3：小組討論、信息查找

預(yù)計(jì)時(shí)間25資源運(yùn)用PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源、雨課堂

教師活動1、提出問題：三元鋰電池的相關(guān)知識？

2、過程答疑

學(xué)生活動查閱資料，回答問題、積極思考解決問題。

預(yù)期目標(biāo)提高學(xué)生的觀察能力，獨(dú)立思考的能力，學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，發(fā)揚(yáng)一

絲不茍、精益求精的工匠精神。

教學(xué)內(nèi)容

1、三元鋰電池

鍥：是副族中的活性金屬，主要作用是提升電池的體積能量密度，是提升續(xù)航里

程的主要突破口；

鉆：也是副族中的活性金屬，起到提升穩(wěn)定性和延長電池的壽命的作用，也決定

了電池的充放電速度和效率（倍率性能）；

-24-

鎰/鋁：提高電池的安全性和穩(wěn)定性。

在三元鋰電池的正極材料中，鍥、鉆、錦（或鋁）這三種金屬元素缺一不可，多

一個(gè)或者少一個(gè)都會影響其最終的表現(xiàn)或做不成電池。

三元材料不同的比例對比

提高銀的比例：電池能量更足；

提高鉆的比例：電池壽命更長、充電更快；

提高錦/鋁的比例：電池更穩(wěn)定、成本更低。

根據(jù)正極材料中鍥鉆錦（或鋁）3種元素的混合比例不同，也就有了不同的三元型

號，如:111,523、622、811等。

教學(xué)環(huán)節(jié)4：效果驗(yàn)證

預(yù)計(jì)時(shí)間10資源運(yùn)用PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源、雨課堂

教師活動建立雨課堂測試題，驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果

學(xué)生活動查閱資料，完成雨課堂作業(yè)

預(yù)期目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思考能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)內(nèi)容

1、動力電池的定義及類別

2、銀氫電池的結(jié)構(gòu)、原理與特點(diǎn)

3、鋰離子電池的結(jié)構(gòu)、原理與特點(diǎn)

4、動力電池的技術(shù)參數(shù)

5、主要的動力電池供應(yīng)商及2018年裝機(jī)排行

測試題

教學(xué)環(huán)節(jié)5：課堂小結(jié)

預(yù)計(jì)時(shí)間5資源運(yùn)用PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源、雨課堂

教師活動①引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容，重難點(diǎn)。

②發(fā)布下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)生活動①回顧本節(jié)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容，重難點(diǎn)。

②預(yù)習(xí)下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

③學(xué)習(xí)方法總結(jié)。

預(yù)期目標(biāo)①知識總結(jié)、歸納的能力，學(xué)習(xí)方法總結(jié)

教學(xué)內(nèi)容

1、動力電池的定義及類別

2、銀氫電池的結(jié)構(gòu)、原理與特點(diǎn)

3、鋰離子電池的結(jié)構(gòu)、原理與特點(diǎn)

4、動力電池的技術(shù)參數(shù)

5、主要的動力電池供應(yīng)商及2018年裝機(jī)排行

教后作業(yè)

作業(yè)內(nèi)容作業(yè)要求

1、典型動力電池型號識別1、自主獨(dú)立完成；

（1）銀氫電池型號識別2、手寫或雨課堂。

(2)鋰離子電池型號識別

2、實(shí)車上動力電池技術(shù)參數(shù)認(rèn)識

填寫P50表3-6、3-7上的任務(wù)實(shí)施記錄

單

課后反思

效果①舉一反三

②學(xué)習(xí)創(chuàng)新

③學(xué)習(xí)效果驗(yàn)證、評價(jià)

④精益求精的學(xué)