魯東大學(xué)外國語學(xué)院809英語水平測(cè)試閱讀理解高分特訓(xùn)100篇

目錄

第1章閱讀理解技巧指南

第2章閱讀理解高分特訓(xùn)100篇

2.1人物記述類

第1章閱讀理解技巧指南

1．閱讀理解?？碱}型分析

閱讀理解中，常見的題目類型有主旨題、細(xì)節(jié)題、推斷題和語義題

等。每種題型對(duì)考生的能力和知識(shí)考查的側(cè)重點(diǎn)都有所不同。下面就每

一種題型及其解題思路進(jìn)行分析講解。

(1)主旨題

測(cè)試考生對(duì)整篇短文主要內(nèi)容、中心大意的理解。文章的主題思想

就是作者通過文章所要表達(dá)的觀點(diǎn)、感情和思想等。主題思想往往是通

過文章中各部分內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系體現(xiàn)出來的，通常由一個(gè)或兩個(gè)句子

來表達(dá)，這類題目的解題關(guān)鍵在于文章的第一段和最后一段。

(2)細(xì)節(jié)題

細(xì)節(jié)題是閱讀理解部分常見的題目類型，考查考生對(duì)文章中某個(gè)具

體信息的理解。這類題通常是根據(jù)短文提供的信息和事實(shí)進(jìn)行提問，選

擇的依據(jù)必須是短文本身提供的信息。做這類題的關(guān)鍵先找出每道題所

包含的關(guān)鍵詞和短語，然后再回到原文中尋找到含有關(guān)鍵詞的原句。

(3)推理題

推理題考查的是考生根據(jù)已知信息進(jìn)行判斷推理、挖掘深層內(nèi)涵的

能力。由于這類題的答案往往在短文的字面上不會(huì)出現(xiàn)，因此有一定的

難度。做這類題的關(guān)鍵在于要抓住問題中的某一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵詞或短

語，根據(jù)上下文推斷出這些詞所在的句子或句群的深刻含義。這類題就

是要考生從原文中的相關(guān)信息推出原文中沒有直接表達(dá)出來的含義。

解答這類題目時(shí)，通常應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

①這類題型，在文字表面并沒有明顯反映作者的全部意圖，需要從

字里行間去體會(huì)作者的隱含意義，靠自己的邏輯推理能力去判斷，從上

下文的聯(lián)貫及文中有關(guān)部分的暗示去理解；

②推理題的答案一般不能在原文中直接找到，但在原文中有間接的

提示和線索；

③有時(shí)需要根據(jù)作者敘述的語氣，以及所提供的事實(shí)和細(xì)節(jié)進(jìn)行分

析和推理才能找到正確答案；

④推理題中有一類判斷作者態(tài)度的題目。做這類題時(shí)，不能只把注

意力放在文章中所描述的事實(shí)上，而應(yīng)該更加注意作者在描述某一事實(shí)

時(shí)所使用的語言，如作者所使用的修飾語。這一類詞最能反映出作者寫

作時(shí)的心態(tài)以及他深藏在語言文字后面的對(duì)某一事件的立場(chǎng)。

為了更好地解答這類問題，考生應(yīng)注意在平時(shí)積累一些表示人的態(tài)

度觀點(diǎn)的詞，比如：

褒義類:amused(愉快的)，supporting（支持的），admiring（贊賞

的），optimistic（樂觀的），praising（贊揚(yáng)的），humorous（幽默

的），enthusiastic（熱情的），pleasant（愉快的），sober（冷靜的），

approving（滿意的），positive(肯定的)；

中性類:subjective(主觀的)，exaggerated(夸大的)，skeptical(懷疑

的)，sympathetic(同情的)，indifferent（冷漠的），neutral（中立的），

impersonal（客觀的），objective（客觀的），subjective（主觀的），

impassive（冷漠的），ambivalent（矛盾的），apathetic（無動(dòng)于衷

的），impartial（公平的）；

貶義類:critical(批判的)，doubtful(懷疑的)，mocking(嘲笑的)，

cynical(冷嘲熱諷的)，sarcastic(諷刺的)，ironic(諷刺的)，disgusted（厭

惡的），depressed（沮喪的），disappointed（失望的），

sentimental（傷感的），negative（消極的，否定的），suspicious（懷疑

的），tolerant（容忍的），biased（有偏見的）等。

(4)語義題

確定文章中特定詞語的意義以及it，they，this，that，those等代詞

的指代關(guān)系。這類題測(cè)試考生在短文中理解單詞和詞組意義的能力。解

決這類題的關(guān)鍵在于要先找到題干中需要解釋的句子在文章中的具體位

置，然后將四個(gè)選項(xiàng)分別代入原文，結(jié)合上下文看哪一個(gè)選項(xiàng)最符合文

意。

解答語義分析類的題目時(shí)，絕對(duì)不能根據(jù)詞語或短語本身而望文生

義，必須要根據(jù)該詞或短語所在的具體上下文加以分析推測(cè)。

2．閱讀方法

(1)掃讀

掃讀(scanning)是指以最快的速度掃視所讀材料，在找到所需信息

時(shí)才仔細(xì)閱讀該項(xiàng)內(nèi)容。如查找某個(gè)人名、地名、時(shí)間、地點(diǎn)等，也即

在尋找特定信息、尋找具體事實(shí)、尋找答題所需內(nèi)容時(shí)都用得著這種方

法。

(2)略讀

略讀(skimming)是是指選擇性地閱讀。通常的閱讀要求看到每一個(gè)

詞，每次注目看1—2個(gè)詞。而略讀對(duì)眼睛跳動(dòng)的頻率和幅度的要求較

高，不需要看清每一個(gè)詞，有時(shí)甚至從上一行跳到下一行。略讀不可能

使全部了解文章內(nèi)容，但是能大大地提高閱讀速度，也能獲得大量的信

息。

略讀的主要作用是了解文章的大意。經(jīng)過略讀之后，你對(duì)所讀內(nèi)容

已經(jīng)有了大致的了解，再仔細(xì)閱讀，這時(shí)你的印象會(huì)更深刻，理解更透

徹。略讀的關(guān)鍵是增加眼跳的幅度，高度集中注意力，努力捕捉那些能

引起注意或者你認(rèn)為重要的內(nèi)容。

(3)研讀

研讀（studyreading）就是指仔細(xì)閱讀，通過這種閱讀可以對(duì)文章

有透徹深刻的理解。根據(jù)考題，運(yùn)用上下文、邏輯關(guān)系、背景知識(shí)進(jìn)行

判斷和推論。對(duì)難句的理解和推理以及一些事實(shí)性細(xì)節(jié)題需要用這種方

法。

3．閱讀考試解題技巧

(1)瀏覽試題明確目標(biāo)

在閱讀文章之前，最好首先瀏覽一遍試題和題目下面的四個(gè)選項(xiàng)，

確定題目的類型(比如說是主旨題還是細(xì)節(jié)題)。然后，再帶著問題讀原

文，這樣有目的地去閱讀文章，有助于更快地找到所需要的信息。

(2)找出段落的中心思想

任何閱讀材料都有其大意。非小說體的閱讀材料通常有比較明顯的

大意，其結(jié)構(gòu)也比較清楚。文章的開頭部分(introduction)就比較明確地

指出文章的中心思想。文章主體部分的每一段也有主題句，通常在段首

或段尾。文章的結(jié)尾還要對(duì)全文作一個(gè)總的概括。文章的各個(gè)段落都是

為表達(dá)主旨服務(wù)的，所以只有對(duì)文章主旨有了了解，做起任何題型就都

不會(huì)偏離主題了。

(3)如何解決生詞問題

提高閱讀速度的一個(gè)重要內(nèi)容是擴(kuò)大詞匯量。詞匯量決定了你的閱

讀理解能力，詞匯量越大，你閱讀得越廣，視野就越開闊，你閱讀理解

的得分就可能越高。

但閱讀過程中不可避免地要遇到生詞。遇到生詞最好的解決方法是

通過上下文猜測(cè)。以下幾條建議可幫助你猜測(cè)詞義：

◆利用文章中詞與詞的同義或者反義關(guān)系猜測(cè)詞義；

例如：

Inthenorthernregionsthewintersaregenerallycoldandhumid,andthe

summershotanddry.

顯然，冬天和夏天的氣候是截然相反的，它們的修飾詞的意思也應(yīng)

該截然相反。“cold”與“hot”對(duì)應(yīng)，“humid”與“dry”對(duì)應(yīng)。因

此，“humid”是“潮濕”意思。

◆通過文章中對(duì)詞的定義猜測(cè)詞義；

例如：Jackisnowaflorist,whokeepsashopforsellingflowersinour

district.

“florist”的意思就是其后定語從句“whokeepsashopforselling

flowers”所描述的“擁有一家專門賣花的商店的人”，即“花店主”。

◆通過文章中對(duì)詞的解釋和舉例猜測(cè)詞義；

例如：

Todayyoungcoupleswhoarejuststartingtheirhouseholdsoftenspend

lotsoftheirmoneyonappliances,forinstance,washingmachines,

refrigeratorsandcolorTVs.

通過所舉的例子（washingmachines,refrigeratorsandcolorTVs）可

以看出，“appliances”應(yīng)是這些名詞的總稱，即“家用電器”。

◆通過構(gòu)詞法知識(shí)（前綴和后綴）猜測(cè)詞義。

例如：

Theyoverestimatetheinterviewee’sabilityandaskedhimmany

difficultquestions.“estimate”是“估計(jì)”的意思，“over-”前綴意為“過分，

過度，超過”等，因此“overestimate”就是“高估”的意思。

(4)利用篇章連接詞

篇章連接詞是指在文章中用來說明上下句或前后句兩個(gè)意思之間關(guān)

系的詞或詞組。連接詞一般用于以下幾種情況：

◆連接詞通常用于開篇，引出擴(kuò)展句；

◆連接詞也可用于句中，尤其是用于較長(zhǎng)的復(fù)雜句子中，以作為上

下文的連接紐帶；

◆連接詞還可以用于文章結(jié)尾處或者段末，用于總結(jié)上文或結(jié)束本

段內(nèi)容。

在閱讀過程中，如果我們能夠利用這些連接詞，便能快速理清文章

的思路，這就在一定程度上提高了英語的閱讀效率。

常見的連接詞通常可以用來表示以下幾種關(guān)系：

◆表示平行或遞進(jìn)關(guān)系

and,also,aswell(as),atthesametime,besides,both...and...,further

more,inaddition(to),likewise,moreover,similarly,worsestill等。

在閱讀過程中，當(dāng)看到其中的任何一個(gè)連接詞時(shí)，應(yīng)該想到：下文

將出現(xiàn)與前邊差不多的、同類性質(zhì)的內(nèi)容，或是對(duì)前面內(nèi)容的進(jìn)一步闡

述。

◆表示轉(zhuǎn)折關(guān)系

although,but,however,nevertheless,onthecontrary,otherwise,tothe

opposite,while,yet等。

這些詞表明作者正在向讀者發(fā)出一種信號(hào)，下文所述的將是一種全

新的或是相反的內(nèi)容、見解和觀點(diǎn)，需要引起讀者的格外注意。在閱讀

過程中，當(dāng)碰到其中任何一個(gè)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞時(shí)，應(yīng)該放慢閱讀

速度，多留心下文在意義上的變化。

◆表示目的或因果關(guān)系：

as,asaresult,because(of),consequently,dueto,for,nowthat,since,

so,so...that...,such...that...,therefore,thus等。

在閱讀過程中，這些連接詞也是幫助讀者理解作者行文思路的有用

信號(hào)。

◆表示層次、順序關(guān)系

after(that),another,before,first(ly),second(ly),third(ly),atlast,finally,

lateron,next,then,ontheonehand...,ontheotherhand等。

抓住這些連接詞，讀者能快速地把握作者的行文思路。比如：first,

second,third,finally等詞，表明了一種順序，讀者能通過它們迅速從大

體上理清文章的脈絡(luò)。

◆表示列舉關(guān)系

forexample,forinstance,foronething,foranother,suchas等。

在閱讀過程中，當(dāng)碰到其中任何一個(gè)時(shí)，應(yīng)該明白，作者在下文將

舉出一個(gè)類似情形的事例。而往往這些事例都是為前面的陳述做進(jìn)一步

解釋或論證的。

◆表示歸納、總結(jié)

asaresult,briefly,inaword,inbrief,inshort,onthewhole,tosumup

等。

作者通過這些連接詞給讀者一種暗示，下面的內(nèi)容將是對(duì)前面所述

內(nèi)容的概括或總結(jié)。

掌握了這些連接詞的使用特點(diǎn)，將有助于讀者對(duì)全文脈絡(luò)有個(gè)清晰

的把握，對(duì)提高閱讀速度和效率都有很大的幫助。

第2章閱讀理解高分特訓(xùn)100篇

2.1人物記述類

Passage1

Igrewupdeprivedofhugs.Neitherofmyparentswasthecuddlytype.

Greetingsinvolvingkissingcausedmetowince,andhugginggenerallyjust

mademefeelawkward.

Thenonehugchangedallthat.Onemonthbeforemy40thbirthdaymy

dadhadheartsurgery.Ashecameround,dayslater,hegrabbedmeand

huggedmesohardIhadtopushwithallmymighttokeepmyheadfrom

pressingdownonhisnewlystitchedtorso.

Itwasahugtomakeupforallthosewehadneverhad.Dayslaterashe

slowlystartedtogainstrengthhetoldmeforthefirsttimeeverthatheloved

me,andthroughmytearsItoldhimIlovedhim,too.

Ibeganplanninghowtobakehimbetter—withcarrotcakes,victoria

sponges,jellyandicecream.MymaternalstreakkickedinandIfantasied

aboutwheelinghimthroughtheparkandfeedinghimhome-madegoodies.

Thenhedied.

Ifeltcheated.AllmylifeIhadwonderedwhethermydadcaredforme

andlovedme—Idoubtedit.

JustasIgotproofthathedid,hepassedaway.

MyparentssplitupwhenIwastwoyearsoldand,whileIhadmonthly

contactwithmydad,mybitterstepmotherandmyfather'sold-fashionedstiff

upperlipmeantweneverbecameclose.Infact,Iusedtodreadthevisitsto

seehimandcountthehoursuntilIcouldgohomeagain.

WhenIwasverylittletheweekendsatmyfather'shousefeltcoldand

unfriendly.Duringmyteensthetripstoahostilehousebecameadreadon

thehorizonforweeksbeforehand.Eachstayculminatedinanuncomfortable

peckonthecheekfromdadashesaidgoodbye—amomentIcringedabout

forhoursinadvance.

Losingafatherwhomyouhavenorecollectionofeverlivingwithis

difficult.Grievingistricky;Ididn'thaveanyobviousclosefather-daughter

memoriestoclingtoandthinkandcryover.Mostofmymemorieswereof

stiltedmeetingsanduncomfortabletimestogether.ButIdesperatelymissed

himbeingalive.

Astimemovedonmygriefandangerathisuntimelydeathbeganto

recede.Irealizedthathisaffirmationofmefromhisdeathbedhadfilleda

gapingholeofinsecurityIhadconstantlycarriedaround.

Toachildahugsaystoomanythings.Ittellsyouthattheperson

huggingyoulovesyou,caresforyou.Ahugalsoconfirmsthatyouarea

lovablebeing.Monthsafterdad'sdeathIrealizedwithajoltthathislackof

hugssaidmoreabouthimthanme.Myfatherwasnotademonstrativeman

andIwas,therefore,perhaps,alovablebeing.

1.Theword"wince"inParagraphOnemeans_______.

A.withdraw

B.shudder

C.cry

D.worry

2.Wecaninferfromthepassagethat_______.

A.thefatherlovedhisdaughtermorethanthemotherdid

B.thefatherwasn'tgoodatexpressinghisinnerfeelings

C.thefatherregrettednothavinghuggedhisdaughterearlier

D.thefather'slastwishwastotellhisdaughterhelovedher

3.WhichofthefollowingstatementsabouttheauthorisINCORRECT?

A.Shewasreluctanttogotovisitherfather'sbutshehadto

B.Shewasn'tintimatewithherfatherpartlybecauseofherstepmother

C.Shewasawkwardwhenherfatherfeltuneasyduringherstay

D.Shedislikedhavingtomeetwithherstepmotherandherchildren

4.Accordingtothepassage,theauthor'sbackground_______.

A.madeherfeelsadanddepressed

B.gaveherasenseofinsecurity

C.enabledhertomakegreatachievements

D.inducedhertobefarawayfromherfather

5.Intheend,theauthorseemedtogain_______.

A.understanding

B.popularity

C.confidence

D.recognition

「文章大意」

本文主要講述了作者從小和父親關(guān)系冷淡，在得到父親的一個(gè)擁抱

后，她不再懷疑父親對(duì)她的愛，但父親卻因病離開了她。首段記敘自己

成長(zhǎng)中缺少父母的擁抱，因此很不適應(yīng)別人的親昵舉動(dòng)。第二段和第三

段敘述了父親在心臟手術(shù)之后擁抱了她，告訴她自己愛她。這個(gè)舉動(dòng)改

善了作者和父親的關(guān)系。幾天之后父親去世，作者非常難過，她回憶了

父母離異后，每次去父親家的忐忑心理和尷尬情緒。最后三段講述了父

親去世后作者的心理狀態(tài)以及對(duì)父親和自己關(guān)系的重新認(rèn)識(shí)。

1.A解析語義題。根據(jù)題干內(nèi)容可將本題的答案定位到文章首段。

本段中作者提到，小時(shí)候從沒得到過父母的擁抱，導(dǎo)致她不習(xí)慣和別人

有親昵動(dòng)作，因此當(dāng)別人親吻她的時(shí)候避開是條件反射，由此可見，選

項(xiàng)A與文意相符，所以本題應(yīng)選A。

2.B解析推斷題。結(jié)合文中第二段第三句講述的父親的擁抱以及第

六段講到的“…myfather'sold．fashionedstiffupperlipmeantwenever

becameclose”這兩個(gè)內(nèi)容推斷可知，可知，作者的父親不善于表達(dá)情

感，所以本題應(yīng)選B。

3.D解析細(xì)節(jié)題。文中雖然提到了作者的繼母，但對(duì)于繼母有沒有

子女這一問題，作者并沒有給予明確說明，所以本題應(yīng)選D。

4.B解析細(xì)節(jié)題。文章第九段第二句提到，作者在沒有溫情的家

里，缺乏安全感，但是后來父親的擁抱填補(bǔ)了這個(gè)空缺，由此可見，本

題應(yīng)選B。

5.C解析推斷題。根據(jù)本題中的關(guān)鍵信息Intheend可知，本題答案

在文章最后一段。由該段第三句和最后一句可以看出，作者最終理解了

父親沒有擁抱她過自己的原因，并不是父親認(rèn)為自己不可愛，而是父親

不善于表達(dá)，作者因此重拾信心，所以本題答案為C。

Passage2

MyhusbandChristopherwasonceafinancialplanner.Eventhoughhe

couldn'tbalanceourbudget,hisclientstrustedhimimplicitlyandhemade

themfeelsecure.Inexchangetheypaidhimverywell.Wehadanicelife

then,exceptfortheoccasionalblipontheradarscreenofourrelationship—

nothingthatcouldn'tbesolvedwithafewsoftwordsoratriptothebedroom.

Usuallylittletiffsaboutmoney.Myyogastudiowasjuststartingtomakea

profit,andIhadrecentlydecorateditinalovelyminimalistway,inneutral

toneswithsimpleprintsandaccentslikestraw-colouredsilkcushionsand

clayflowerpots.Atlast,Iwasincontrolofmyworkinglifeandpouredmy

heartandsoulintomakingitsucceed.

Whenwefirstmet,IfellhardforChristopherrightaway,althoughI

wouldn'tcallitlove.I'dneverbeenwithamanwhowasprettierthanIwas,

butafterawhileIgotusedtoit,anditdidn'tbothermesomuch.Iwas

recoveringfromabrokenheartandneededsomethingtohelpmemoveon.If

itwasn'tlove,itwasgoodenough,andwhenheaskedmetomarryhimI

jumpedatthechance,knowingthatitmightbemylast.

Thingsstartedoutsowell.IwasworkingsteadilyandChristopherwas

patientlyclimbinguptheladderinhisdepartment.Then,withoutany

warning,oneovercastwinterafternooninyearfive,hejustuppedandlefthis

deskinthegraycubicleatthebank,handedinhisresignation,andcame

homeandtoldmehewantedtostartaninteriordesignbusiness.

Hehasalwayslovedmixingandmatching,andhasarealeyeforcolour,

texture,andshape,buttheideaofturningahobbyintoabusinesswasn't

somethingwehadeverdiscussed.Ithoughtthestressofhisjobwas

becomingtoomuchandperhapshewouldtakeafewmonthsoffoverthe

springandsummertorelax,doaprojectortwo,andgettheideaoutofhis

system.Ididn'tbelievehecouldbeserious.Butoncehehadafewclients,

(thankstomysisterwhohasalotofrichfriends),hebegantodrawupplans,

orderingcataloguesandscoutingvintagefurnitureshops,turningourempty

workshopintoakindofmakeshiftstudiowithallofhissketchespinnedto

thewall.Mterspendingalotoftimeandmoneyonallofthispreparation,

andreallydoingquiteanicejobofit,hecalledeachclientinturnand

apologized,sayinghewasn'twellandwouldn'tbeabletodesigntheirliving

spacesafterall.Thenhewenttobed.

1.Theword"implicitly"(ParagraphOne)probablymeans_______.

A.inpart

B.atwill

C.onoccasion

D.withoutreservation

2.WhichofthefollowingstatementsisINCORRECTofthecouple's

life?

A.Theauthorwasengagedinpracticingyoga.

B.Christopherwasasuccessfulfinancialplanner.

C.Theirrelationsdidn'tsufferforsmallquarrels.

D.Theyhadcertainfinancialproblemstosolve.

3.Itcanbeinferredfromthepassagethat_______.

A.theauthorfellinlovewithChristopheratthefirstsight.

B.theauthorwasdisappointedinlovewhenmeetingChristopher.

C.Christopherwasmuchmorehandsomethanherformerboyfriends.

D.Christopheraskedhertomanyhimsoonaftertheymeteachother.

4.AstoChristopher'sresignation,theauthorfelt_______.

A.angry

B.shocked

C.unexpected

D.ridiculous

5.WhichofthefollowingwordscanbestdescribeChristopher?

A.Stubborn

B.Rash

C.Selfish

D.Arrogant

「文章大意」

本文描述了作者和丈夫克里斯托弗的事情。開篇介紹了丈夫的工作

情況和兩人之間的關(guān)系，以及作者的工作情況。第二段簡(jiǎn)要敘述兩個(gè)人

由戀愛到結(jié)婚的過程。第三段是過渡段，指出在婚后五年，丈夫突然辭

去銀行的工作。末段描述作者對(duì)丈夫辭職一事的反應(yīng)，以及如何幫助他

開始新的工作，但不久之后，丈夫突然放棄了新的職業(yè)規(guī)劃。

1.D解析語義題。implicitly出自文章第一段第二句，由本句中提到

的madethemfeelsecure可以看出客戶對(duì)Christopher是信任的。without

reservation意思是“絕對(duì)地，毫無保留地”，與原文語境相符，所以本題

答案為D。

2.A解析細(xì)節(jié)題。選項(xiàng)中的Christopher和yoga出自文章第一段。結(jié)

合該段倒數(shù)第二句和最后一句可知，作者并不是自己忙于練瑜伽而是在

經(jīng)營自己的瑜伽館，所以本題應(yīng)選A。

3.B解析推斷題。由選項(xiàng)內(nèi)容及關(guān)鍵詞Christopher可將本題的答案

定位到文章第二段。根據(jù)該段第三句可知，作者當(dāng)時(shí)失戀了，所以本題

應(yīng)選B。

4.C解析態(tài)度題。根據(jù)題干關(guān)鍵詞resignation可將本題的答案定位

到文章第三段，根據(jù)該段第三句出現(xiàn)的“withoutanywarning”，以及下一

段第一句提到的“…buttheideaofturningahobbyintoabusinesswasn’t

somethingwehadeverdiscussed”，等內(nèi)容推斷可知，對(duì)丈夫辭職這件事

作者感到非常意外，所以本題應(yīng)選C。

5.B解析推斷題。根據(jù)文章第三、四兩段提到的Christopher沒有打

招呼就辭職，而后便開始做家居裝飾工作卻又放棄這一工作等內(nèi)容可以

看出Christopher是這行事魯莽的人，所以本題應(yīng)選B。

Passage3

Well,therewasamanhereoncebythenameofJimSmiley,inthe

winterof1849—ormaybeitwasthespringof1850.Anyway,hewasthe

strangestman.Hewasalwaysmakingmoneyonanythingthatturnedupifhe

couldgetanybodytotrytomakemoneyontheotherside.Andifhecould

notdothat,hewouldchangesides.

Andhewaslucky,uncommonlucky.Hemostalwayswasawinner.If

therewasadog-fight,hewouldtrytowinmoneyonit.Iftherewasacat-

fight,hewouldtaketherisk.Iftherewasachicken-fight,hewouldtrytowin

moneyonit.Why,ifthereweretwobirdssettingonafence,hewouldwant

youtodecidewhichonewouldflyfirstsohecouldwinmoney.

LotsoftheboysherehaveseenthatSmileyandcantellyouabouthim.

Why,itdidnotmattertohim.Hewouldtrytomakemoneyonanything.He

wasthemostunusualman.ParsonWalker’swifewasverysickonce,fora

longtime,anditseemedasiftheywerenotgoingtosaveher.

Butonemorninghecomein,andSmileyaskedhimhowwashiswife,

andhesaidshewasbetter,thankGod.AndSmiley,beforehethought,says,

“Well,I’llriskmymoneyshewillnotgetwell.”

AndSmileyhadalittlesmalldog.Tolookatthedog,youwouldthink

hewasnotworthanythingbuttositaroundandlookmeanandlookfora

chancetostealsomething.Butassoonastherewasmoney,hewasa

differentdog.Anotherdogmightattackandthrowhimaroundtwoorthree

times.ThenallofasuddenSmiley’sdogwouldgrabthatotherdogbyhis

backlegandhangontillthemensaiditwasover.

Smileyalwayscameoutthewinneronthatdog,atleastuntilhefounda

dogoncethatdidnothaveanybacklegs.Thedog’slegshadbeencutoffina

machine.Well,thefightingcontinuedlongenough,andthemoneywasgone.

ThenwhenSmiley’sdogcametomakeagrabtheotherdog’sbacklegs,he

sawinaminutehowtherewasaproblem.

TheotherdogwasgoingtowinandSmiley’sdoglookedsurprisedand

didnottrytowinthefightanymore.HegaveSmileyalookthatsaidhewas

sorryforfightingadogthatdidnothaveanybacklegsforhimtohold,which

heneededtowinafight.ThenSmiley’sdogwalkedaway,laiddownand

died.Hewasagooddog,andwouldhavemadeanameforhimselfifhehad

lived,forhehadintelligence.ItalwaysmakesmefeelsorrywhenIthinkof

thatlastfightofhisandthewayitturnedout.

1.Smileywasmostprobably________.

A.aspeculator

B.agambler

C.anadventurer

D.aninvestor

2.Saying“itdidnotmattertohim,”(Line1,Para.3)theauthorthinks

thatSmileydidn’tmind______.

A.howotherpeoplelookedathim

B.whetherhecouldwinmoneyornot

C.puttingmoneyonminorthings

D.makingmoneyonunfortunateoccasions

3.WhathappenedtoParsonWalker’swifeismentionedtoshowthat

Smileywas________.

A.thoughtless

B.greedy

C.unique

D.funny

4.WhatdidSmileydowithhisdog?

A.Hechangedittobeafightingdog.

B.Hetaughtithowtobeattheotherdogs.

C.Heputmoneyonitwheneveritfought.

D.Hetrainedittorecognizemoney.

5.Smiley’sdogdiedbecause________.

A.itwasashamedforlosingthefight

B.itwasnotasintelligentasexpected

C.itwassorryfortheopponent

D.itwasexhaustedinthefight

「文章大意」

本文主要講關(guān)于一個(gè)名叫JimSmiley的人的故事。JimSmiley是一個(gè)

不尋常的人，他很好賭，在任何事情上都想打賭賺錢。這里的許多孩子

都知道Smiley而且都能給你講講關(guān)于他的事。一次ParsonWalker的妻子

病得很重，Smiley還打賭說Walker的妻子不會(huì)好。Smiley的小狗也被他

用來打賭。結(jié)果比賽輸了，而且由于比賽時(shí)間太長(zhǎng)，他的狗最終死掉。

1.B解析根據(jù)第一段最后兩句中的makemoneyonanything和第2段

中提到的無論dog-fight，cat-fight，還是chicken-fight，Smiley都要參與

可以看出他喜歡賭博是個(gè)賭徒，因此選項(xiàng)B正確。本題中A項(xiàng)具有一定

干擾性，speculator(投機(jī)者)雖然也是貶義詞，但投機(jī)者通常以為有機(jī)可

乘，而Smiley并不考慮有沒有機(jī)會(huì)贏而是看到什么賭什么所以B項(xiàng)更準(zhǔn)

確。

2.A解析題干引號(hào)句子中的it針對(duì)的是第三段第一句說“這里的許多

孩子都知道斯邁利而且都能給你講講關(guān)于他的事”，it前的why在這里并

不是特殊疑問詞而是用作連詞，表感嘆考點(diǎn)的句子表明Smiley對(duì)別人怎

么評(píng)價(jià)他并不在意，故A為本題的正確答案。

3.C解析題干中提到了ParsonWalker’swife這個(gè)人物，因此可將本

題答案定位到原文第三段，該段第四句先提到Smiley很“不同尋常”之

后，作者寫了他如何對(duì)待Mrs.Parson以此為例來說明Smiley的“與眾不

同”，因此C為正確選項(xiàng)。

4.C解析根據(jù)文章第六段第一句“Smileyalwayscameoutthewinner

onthatdog”可知Smiley也喜歡拿他的小狗打賭，而comeout表明Smiley

也沒有方法控制打賭的結(jié)果，本段后半部分提到比賽進(jìn)行了足夠長(zhǎng)的時(shí)

間，錢已經(jīng)輸了小狗才決定去咬那條狗的后腿，由此可知小狗并不是有

意為了幫Smiley贏錢才去打架的，由此可推斷小狗并沒有經(jīng)過Smiley的

專門訓(xùn)練，因此本題答案為C。

5.D解析由文章的倒數(shù)第一、二段可知小狗并不是有意為了幫

Smiley贏錢才去打架的，它的死不是因?yàn)樽约捍蜉斄烁械絻?nèi)疚而是由于

打架打了很久，故D為本題正確選項(xiàng)。

Passage4

AProfessorstoodbeforehisphilosophyclassandhadsomeitemsin

frontofhim.Whentheclassbegan,wordlessly,hepickedupaverylargeand

emptymayonnaisejarandproceededtofillitwithgolfballs.Hethenasked

thestudentsifthejarwasfull.Theyagreedthatitwas.

SotheProfessorthenpickedupaboxofpebblesandpouredtheminto

thejar.Heshookthejarlightly.Thepebblesrolledintotheopenareas

betweenthegolfballs.Hethenaskedthestudentsagainifthejarwasfull.

Theyagreeditwas.

TheProfessornextpickedupaboxofsandandpoureditintothejar.Of

course,thesandfilledupeverythingelse.Heaskedoncemoreifthejarwas

full.Thestudentsrespondedwithaunanimous“Yes.”

TheProfessorthenproducedtwocansofbeerfromunderthetableand

pouredtheentirecontentsintothejar,effectivelyfillingtheemptyspace

betweenthesand.Thestudentslaughed.

“Now,”saidtheProfessor,asthelaughtersubsided,“Iwantyouto

recognizethatthisjarrepresentsyourlife.Thegolfballsaretheimportant

things—yourfamily,yourchildren,yourhealth,yourfriends,yourfavorite

passions—thingsthatifeverythingelsewaslostandonlytheyremained,

yourlifewouldstillbefull.Thepebblesaretheotherthingsthatmatterlike

yourjob,yourhouse,yourcar.Thesandiseverythingelse—thesmallstuff.”

“Ifyouputthesandintothejarfirst”,hecontinued,“thereisnoroomfor

thepebblesorthegolfballs.Thesamegoesforlife.

Ifyouspendallyourtimeandenergyonthesmallstuff,youwillnever

haveroomforthethingsthatareimportanttoyou.Payattentiontothethings

thatarecriticaltoyourhappiness.Playwithyourchildren.Taketimetoget

medicalcheckups.Takeyourpartnerouttodinner.Playanother18.

Therewillalwaysbetimetocleanthehouse,andfixthedisposal.Take

careofthegolfballsfirst,thethingsthatreallymatter.Setyourpriorities.

Therestisjustsand.”

Whenhehadfinished,therewasaprofoundsilence.Thenoneofthe

studentsraisedherhandandwithapuzzledexpression,inquiredwhatthe

beerrepresented.

TheProfessorsmiled.“I’mgladyouasked.Itjustgoestoshowyouthat

nomatterhowfullyourlifemayseem,there’salwaysroomforacoupleof

beers.”

Lesson:Whenthingsinyourlifeseemalmosttoomuchtohandle,when

24hoursinadayarenotenough,rememberthemayonnaisejar,andthebeer.

1.Theprofessorillustratedhispointby________.

A.analogy

B.exemplifying

C.punning

D.personification

2.Whentheprofessorpouredthebeerintothejar,thestudentsmost

probablywouldnot_______.

A.finditunexpected

B.beamazedbyhim

C.appreciatehiswisdom

D.understandhisintention

3.Theauthortendstocomparehousecleaningto________.

A.thegolf

B.thepebbles

C.thesand

D.thebeer

4.Theprofessoremploysthebeertosignify________.

A.trickstomakelifemoresuccessful

B.relaxationnomatterhowfulllifeis

C.thingsthatareunnecessaryforlife

D.thatwecanalwaysfindleisuretime

5.Bywritingthestory,theauthorintendstobe________.

A.philosophical

B.enlightening

C.encouraging

D.informative

「文章大意」

本文主要講一位教授通過一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，講述關(guān)于人生的哲理。

教授首先拿出一個(gè)罐子，然后依次放入高爾夫球、鵝卵石、沙子和啤

酒，每放一種東西，他就會(huì)問學(xué)生罐子是否滿了，出乎學(xué)生們的意外，

基本上每次都可以再加入東西。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，教授想要告訴學(xué)生，生

活中要分清主次，先做重要的事情，剩下總有時(shí)間放松娛樂的。

1.A解析根據(jù)文章開頭幾段可知，教授把一個(gè)mayonnaisejar（美乃

滋罐子）比作人生，通過在里面依次裝入高爾夫球、鵝卵石、沙子和啤

酒比喻人生的主次輕重，因此A為正確選項(xiàng)。

2.D解析根據(jù)第五段中教授對(duì)課堂內(nèi)容的講解可以推斷在教授把啤

酒倒進(jìn)瓶子后，如果教授不加以說明，學(xué)生仍然不明白教授要說明什么

問題。第四段雖然提到了學(xué)生的笑聲但這種笑聲既可能是因?yàn)閷W(xué)生覺得

教授做的事出乎他們的意料。也可能因?yàn)樗麄冇X得教授做的事很有趣，

又或者是因?yàn)橛X得教授很聰明，也就是說A、B、C都可能都是學(xué)生的感

覺，不合題意，所以本題正確答案為D。

3.C解析根據(jù)第八段倒數(shù)第一句中“Therewillalwaysbetimetoclean

thehouse”可知教授認(rèn)為housecleaning什么時(shí)候做都行不是什么重要的

事，后兩句進(jìn)一步說明應(yīng)該先考慮golfballs即重要的事情，剩下的則都

是sand即不重要的事情，由此可以推斷housecleaning是不重要的事情等

于“沙子”，所以本題正確選項(xiàng)為C。

4.B解析文章倒數(shù)第二段教授回答學(xué)生提問時(shí)說道他通過啤酒想告

訴大家“nomatterhowfullyourlifemayseem,there’salwaysroomfora

coupleofbeers”即“無論你的生活多么忙碌，總是還能擠出喝兩杯啤酒的

時(shí)間”在這里“啤酒”代表工作以外的“放松”，故B為本題的正確答案。

5.B解析本文以哲學(xué)教授的一堂課為背景旨在講明一個(gè)人生道理，

即做事情要分清主次輕重，由此可知文具有“教導(dǎo)”的功能，故B為本題

正確答案。

Passage5

Heisfearless,altruistic,steel-willed,hospitable,unbelievablyhardy,

unpretentiousandwarm—andhehaslostnoneofthesequalitiessince

becomingRussia’spresident.

ItisascrupulouslyunbiasedsnapshotofVladimirPutinifyoubelieve

theauthorofthefirstvolumeofaKremlin-backedtrilogyonPutin’slife,

writtenintheunmistakablestyletheSovietsoncereservedforBolshevik

leaderVladimirLenin.

“Idonotthinkitisaeulogy.Isimplyconveyedwhatpeople(whomet

Putin)said,”O(jiān)legBlotskytoldanewsconferenceonMondayasheposedfor

photoswithhis“VladimirPutin”.

Thebook,completewithagenealogicaltreebacktothebeginningofthe

18thcenturyandachapterdedicatedtoPutin’sancestors,spansfromhis

birthtothestartofhiscareerasaKGBspy.

PutincontributedtotheworkwithextensiveinterviewstoBlotsky.The

resultisaselectionofmemoriesbyPutin’sfriendsandacquaintanceswho

holdnothingbutthewarmestrecollectionsofhim.Theonlypersoninthe

bookwhodoesnotheappraiseonthepresidentisPutinhimself,whois

characteristicallyhumble.

PraisebestowedontheKremlinleaderrangesfromyoungjudoistPutin

fighting“l(fā)ikeasnowleopard”tomanyyearslaterhisbeingvisiblymoved

whendecoratedwarveteransintheKremlinstoodupinsaluteasheentered

thehall.

ItopenswiththeKremlingenerouslyansweringanoldwoman’splea—

addressedinaletterto“V.V.Putin,theKremlin,Moscow”—tohelperecta

decenttombstoneonthegraveofPutin’sfirstteacher.

OneaccountportraysPutinasamanwhowouldstopatnothingtowina

fight.“Hewouldscratch,bite,snatchtuftsofhair,doanythingtoavoidbeing

humiliatedinanyway,”anoldfriendsaid.ButyoungPutinisalsoan

ordinaryboy,frightenedbyaloomingvisittothedentist.

Thebookiswritteninsimpleeasy-to-readRussian.

BlotskysaidneitherPutinnoranyotherKremlinofficialeversoughtto

censorhisworkorsteeritinaspecificdirection.Putinonlyreadthebook

whenithitshopshelveslastweek,hesaid.

Thebook’sfirstrunof15,000copieswassellingwellinMoscowshops

andChina,BulgariaandSloveniahaveshownaninterestinissuinga

translation,thepublishersaid.

Blotsky,whosaidhewasaconvertedPutinistafterhisaudienceswith

thepresident,saidhewasalreadyworkingonthesecondvolumeofhisseries

“VladimirPutin:RisetoPower”.

1.WhatdoweknowaboutLenin’sbiographyaccordingtothesecond

paragraph?

A.ItwasthefirstperfectbiographywithoutmistakesinSoviethistory.

B.Itwaswrittenintheformofascrupulouslyunbiasedsnapshot.

C.ItwaswrittenbythesameauthorofPutin’sbiography.

D.ItwasavoluminousKremlin-backedbiography.

2.OlegBlotskydoesn’twantotherstoregardthebiographyas

________.

A.apraiseofPutin

B.publicopinions

C.hispersonalunderstandingofPutin

D.animitationofLenin’sbiography

3.Putinwasdeeplytouchedbythewarveteranswhen________.

A.theysanghighpraiseofhim

B.herecalledtheirheroicdeeds

C.theysalutedhimwithrespect

D.hedecoratedthemintheKremlin

4.HowdidPutinreacttothepleaoferectingadecenttombstoneonthe

graveofhisfirstteacher?

A.Hedelegatedthetasktooneofhissubordinates.

B.Hehelpederectthetombstoneaccordinglyandwillingly.

C.Henotonlyerectedthetombstonebutalsorebuiltthegrave.

D.Hewenttovisitthegravebeforepromisingtoerectthetombstone.

5.HowwasBlotskyinfluencedbyPutin?

A.HedecidedtowritethebiographybecausehewasaPutinist.

B.HewassurethatthereaderswouldbeconvertedtoPutinists.

C.HisinterviewswithPutinmadehimadorePutinverymuch.

D.HisinterviewswithPutineliminatedhisdoubtsaboutPutin.

「文章大意」

本文主要是對(duì)一本關(guān)于普京傳記的描述和介紹。文章開頭說普京是

無畏的、意志堅(jiān)強(qiáng)的、有耐力的、熱情的人。后面是OlegBlotsky寫的

普京的傳記，他說他只是將人們心中的普京寫出來罷了。Blotsky時(shí)常采

訪普京，以便寫這本傳記。漸漸地，隨著與普京接觸的時(shí)間越來越多，

Blotsky開始崇拜起普京。

1.B解析由第二段可知列寧傳記是以theunmistakablestyle寫成的，

普京傳記在寫作上也使用了theunmistakablestyle，根據(jù)上下文推斷可知

這種unmistakablestyle指的是該段開頭提到的ascrupulouslyunbiased

snapshot.所以B項(xiàng)正確。

2.A解析本題問的是OlegBlotsky不想讓大家把普京傳記看做什

么，第三段作者指出他不想這本傳記被當(dāng)作eulogy，eulogy一詞意