2023年教師節(jié)的作文600字（通用31篇）

2023年教師節(jié)的作文600字（通用31篇）老師節(jié)的作文篇1

她是我心目中是最負(fù)責(zé)任的老師，還是最嚴(yán)厲的又最溫順的老師，她就是我的班主任——齊艷芳齊老師。

齊老師既是咱們的語文老師，又是咱們的班主任。在我心中她是最公正的。她對每名同學(xué)都同等對待，不因?yàn)樗ㄋW(xué)習(xí)好，做錯(cuò)事就不指責(zé)；他（她）淘氣搗蛋，做對事依舊不去表揚(yáng)。誰做對了就表揚(yáng)誰，誰做錯(cuò)了就指責(zé)誰。

有一次，李曉明拿了劉哲的語文書。李曉明是咱們班學(xué)習(xí)特別好的同學(xué)，劉哲在班上常常愛搗亂，喜愛搞點(diǎn)小惡作劇。李曉明這次就偷偷的把劉哲的語文書拿走了，打算和劉哲開個(gè)小玩笑。上語文課了，劉哲始終在找語文書，急的像熱鍋上的螞蟻，就急迫地問我看到他的語文書了嗎？我和劉哲是同桌，咱們倆常常一起運(yùn)用語文書看書學(xué)習(xí)。后來，咱們班一個(gè)不怎么“聽話”的同學(xué)彭輝英勇的向齊老師當(dāng)眾揭發(fā)了這件事情，齊老師當(dāng)著大家的面指責(zé)了李曉明，并讓他給劉哲致歉，歸還了語文書；同時(shí)表揚(yáng)了彭輝同學(xué)，確定了他的正義作為，號召大家學(xué)習(xí)。

還有一次，那時(shí)我上一年級時(shí)，學(xué)校組織同學(xué)們打疫苗，我和班上的幾個(gè)同學(xué)膽怯 疼不敢打針，齊老師就用溫順的語氣對咱們說“不用膽怯 ，打針其實(shí)沒有什么的，打針時(shí)你們多想一想最快樂的事，英勇一點(diǎn)就不疼了?！逼鋵?shí)我也很膽怯 ，立刻輪到我打針了，我聽了齊老師的話心中暗想：我肯定要試一試?yán)蠋煹姆椒ā．?dāng)時(shí)我想了一件特別可笑的事情，還沒想完針就打完了，一點(diǎn)也沒有感到疼，老師的方法可真管用。

老師節(jié)到了，我親自做了一個(gè)筆筒，放了幾只自己折的玫瑰花，里面還有一張美麗的卡片，上面寫道“齊老師，我愛您！”我把它放到老師的手里，說“齊老師！老師節(jié)歡樂！”齊老師甜甜地笑了，摸了摸我的頭，我胸中的暖意漸漸涌上心頭，我快樂極了。

齊老師，感謝您培育我長大，是您教會了我很多學(xué)問，還讓我懂得了很多做人的道理，我愛您老師！

老師節(jié)的作文篇2

老師，您！尊敬的老師們，是你們把心里的蠟燭點(diǎn)燃，不但教會了的學(xué)問，還教會了做人的道理。老師慈愛的母親無微不至的、愛惜著的學(xué)生。

在昨天與鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和志向架起橋梁。古今中外，哪個(gè)人的成長不浸透著老師的心血！地北天南，哪一項(xiàng)不蘊(yùn)含著老師的辛苦……

我在四年級時(shí)學(xué)的一篇課文，學(xué)了這篇課文，讓我明白了老師的事業(yè)的崇高，的，的無私，的辛苦。是老師節(jié)，讓我又了教過位老師，我想對您說：老師，您！尊敬的老師們，是你們把心里的蠟燭點(diǎn)燃，不但教會了的學(xué)問，還教會了做人的道理。老師慈愛的母親無微不至的、愛惜著的學(xué)生。

而我，最喜愛吳老師。她戴著一副眼鏡，長得的秀氣，高挑的身材，平常對人笑瞇瞇的，對學(xué)生也很。

讓我難忘有中午，我發(fā)高燒了老師，中午，吳老師來到教室，有位同學(xué)老師說我有點(diǎn)不舒適，吳老師聽后快步走到位置上，摸了摸額頭，我發(fā)燒了，趕忙問我樣，并讓我到辦公室打電話給，讓我回來，可吳老師卻說：“不行，生病了應(yīng)當(dāng)讓家長接回家，在路上誰也不。”打完電話，吳老師讓我在辦公室里坐一會，等來了再下去，還勸慰我，讓我多身體健康，不要讓身體太乏累而生病，我聽了心里暖暖的。來了，吳老師把我送到口，還囑咐了幾句才放心的上去了。

別看吳老師平常對同學(xué)親切溫順，但在教學(xué)管特別嚴(yán)，但上課的很生動的。記得有，學(xué)習(xí)倍數(shù)的，吳老師說：“來玩?zhèn)€嬉戲?！蓖瑢W(xué)們都驚呆了，想肅穆的吳老師還會跟做嬉戲。，吳老師把的學(xué)號都念了一遍，接著說：“學(xué)號是2的倍數(shù)的同學(xué)起立?！蓖瑢W(xué)錯(cuò)，老師又說：“是3的倍數(shù)起立?！蓖隋e(cuò)，老師又說：“既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的同學(xué)起立?！眻?bào)過數(shù)后，細(xì)心的吳老師45號的同學(xué)站，便問：“45號是既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)?。俊闭f：“是?！倍?5號的同學(xué)站在講臺上等待懲罰。接連幾次，共有5個(gè)同學(xué)上了講臺，都覺得確定好果子吃嘍！可出乎意料吳老師只罰讀倍數(shù)和因數(shù)的概念一遍，還說：“的同學(xué)唱歌?。　甭牶蟆鞍?！還要玩?。　贝捂覒蛑?，幾位“英雄犧牲了”，老師說：“拿出音樂書，唱課?！币贿呌^賞著那“好聽”的歌聲，一邊在的笑。吳老師的學(xué)號讓輕而易舉的學(xué)會了倍數(shù)的。

在昨天與鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和志向架起橋梁……。老師的訓(xùn)誨我終生難忘，最終，祝老師老師節(jié)歡樂！

老師節(jié)的作文篇3

上一次是老師節(jié)，我們給張老師一個(gè)大大的驚喜，這一次，我們又給張老師來一個(gè)更大的驚喜！因?yàn)榻袢帐菑埨蠋熒?。噓！小聲點(diǎn)！別人等會兒聽到了我們的安排那可就不算驚喜。

生日總是要有蛋糕來慶祝的，所以就在生日的前天偷偷地組織人去買蛋糕，我就是其中一個(gè)。我們剛起先找蛋糕店時(shí)，真是像一個(gè)路盲一樣，東跑一下，西跑一下，最終自己倒是吃上了。我們還在漸漸地找尋，突然太陽的光線照在了一塊板上，明顯的幾個(gè)大字印在板上：桂新園A+。哇！最終找到啦！我們叫了起來，就像沙漠里看到綠洲一樣興奮。我們快速地跑向店里，我已汗流浹背。我快速找尋好看的蛋糕，this！就是這個(gè)黑森林蛋糕。經(jīng)過大家探討確定買一個(gè)六寸的黑森林。

到了其次天，我們都高興奮興地去上學(xué)。本以為事情會辦得很圓滿。但是誰知道一個(gè)壞事情正在向我們襲來平常我吃完午飯都是去班級玩滑板，今日是特殊的日子所以我加快了腳步跑到班級，可不是為了玩滑板哦，是為了張老師的生日。

中午時(shí)，蛋糕送來了，我們立即派人去取然后再放到老師的辦公室，可左思右想還是確定把蛋糕拿回教室。但這件壞事情早不來，晚不來，偏偏這個(gè)時(shí)候來了。在蛋糕被拿出辦公室時(shí)，張嘉祺一不當(dāng)心把蛋糕給砸壞了，這下大家可像熱鍋上的螞蟻一樣，一邊說張嘉祺，一邊想法子來補(bǔ)救。正在想時(shí)，情報(bào)員來電：張老師已到四樓，請大家打算！這下大家更急了，只好先別買，進(jìn)行下一步安排。外面?zhèn)鱽砹藦埨蠋煹穆曇簦覀兞⒓炊自诘厣舷裆洗我粯佑米雷幼餮谧o(hù)。門開了張老師向里面看了一眼又關(guān)上了門，然后又淘氣地開了門，應(yīng)當(dāng)是假裝沒望見。我們一群像兔子一樣蹦了出來，“啊！”一聲張老師叫起來，這就是驚喜吧！接著我們把事先做好的幻燈片放起來，那一張張可愛的我們與年輕的張老師的照片真是讓人回味無窮。

我們把那件壞事情告知了張老師，沒想到張嘉祺和朱佩佩竟哭了起來，張老師也裝著哭了起來，弄的全班哈哈大笑。隨后又去買了一個(gè)更大的蛋糕作為補(bǔ)償。然后我們?yōu)閺埨蠋煶鹆松崭?，用奶油把個(gè)個(gè)都變成了小花貓。

這次的生日大家都沉醉在快樂之中，大家都在共享這份歡樂，共同祝張老師恒久歡樂！

老師節(jié)的作文篇4

從古至今，多少文人墨客提筆贊頌老師。每每當(dāng)我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時(shí)，我總會不由自主的搖搖頭，我認(rèn)為老師豈是一根紅燭所能比的？不錯(cuò)，紅燭的確如老師一般，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)出了自己的一生，但是紅燭燃到終點(diǎn)，最終留下的只是一縷烏煙，而即使老師逝去，待到桃李豐收時(shí)，他們也會秉持著老師的精神，做出更多的豐功偉績報(bào)效祖國，所以老師的精神永存，它將恒久牢記在人們心中，垂名青史。

我也不認(rèn)為老師如園丁，雖然園丁整日在庭院里勞作，不分寒冷酷暑的不辭辛苦，但假如說他們是最不易的，那么“十年樹木，百年樹人”，更何況老師培育的是一個(gè)個(gè)具有靈氣的人呢？

假如把老師稱做是太陽，那么，我就更不認(rèn)同了，的確太陽所散發(fā)出來的陽光，是世間萬物之根源，具有生命的物質(zhì)都離不開太陽，而如今因?yàn)樘柕谋穸l(fā)的“中暑，短暫性休克”或是更加嚴(yán)峻的事務(wù)，也不是少數(shù)，所以可以說太陽賜予了我們生的實(shí)力，也可以說它對我們的身體健康也構(gòu)成了肯定的威逼。老師間或的嚴(yán)厲，只會讓我們更加優(yōu)秀，更加精彩，正所謂“百利而無一害”。

從咿呀學(xué)語的幼嬰到蒙學(xué)初開的學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅翱翔的青年，從落后、腐朽的中國到聳立在世界東部的昂揚(yáng)的雄雞，這些成長的蹤跡，歷史的偉跡都離不開老師的撫育。

或許此時(shí)，你要問那么老師像什么？其實(shí)，老師就是執(zhí)一根教鞭勤勤懇懇誠心為桃李，站三尺講臺兢兢業(yè)業(yè)從古到今的一般偉人?；蛟S師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬?；蛟S師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑑?nèi)涵無量?；蛟S師恩如水，因?yàn)槿f物如水，必能蕩滌污垢，而水又明哲保身，使人欽佩……

我認(rèn)為老師是獨(dú)一無二的，是不行代替，是不能其他同日而語的，敢問世間有誰，能靜默奉獻(xiàn)而不求回報(bào)？有誰，能拖著一身疲乏，熬夜備課？有誰，能看到桃李結(jié)果，卻在背后不做聲響，接著下一代的培育？我想答案，也只是獨(dú)一無二吧——老師！

老師，這是一個(gè)獨(dú)一無二的名字；這是一個(gè)洪亮一般的名字；這是一個(gè)神圣莊重的名字；時(shí)間荏苒，又是一個(gè)金秋到來的九月，讓我們由衷的問候獨(dú)一無二的一聲：老師，您辛苦了！

老師節(jié)的作文篇5

轉(zhuǎn)瞬間我上三年級了，又一次新的老師節(jié)來到了，還記得以前教過我的王老師、趙老師、楊老師、馬老師等。

回到過去，我剛上一年級時(shí)，映入眼簾的是人群——老師、學(xué)生、家長，到處是人，唯有她——我的班主任王老師別出心裁，手里舉著班號牌，把我們領(lǐng)進(jìn)教室。她有豐富的學(xué)識。她上的課生動活潑，從內(nèi)心折服了我們。

趙老師愛笑，聲音細(xì)細(xì)的，輕輕的，像鳥鳴一樣好聽。當(dāng)趙老師叫到我的名字的時(shí)候，聲音也是細(xì)細(xì)的，輕輕的，像媽媽喚我回家吃飯一樣。我站起來，微笑著回答了她的問題，老師也笑了，她朝我親切地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我坐下。我感到全身暖烘烘的，多好的老師??！

一個(gè)暑假過去了，我又上二年級了。在二年級的生活里我又相識了兩位好老師，她們一位是我們的班主任也是我們的數(shù)學(xué)課老師楊老師，還有一位是我們的語文老師馬老師。這兩位老師很親善，我很喜愛她們。楊老師年輕、美麗，帶著一副紅色的近視鏡，披著長長的頭發(fā)，說一口流利的一般話。講話幽默，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。你說她親善可親吧，她有時(shí)會狠狠地教訓(xùn)你一頓。說她肅穆吧，可她有時(shí)會親切地向同學(xué)問這問那。

該說說我們的馬老師了，馬老師上課時(shí)，朗讀課文像丁冬的泉水，像起伏的大海，叫人百聽不厭；寫起字來，一行行，一排排，清秀工整，叫人百看不厭。我還知道了馬老師一個(gè)隱私，那就是喜愛手工花。這是在三八婦女節(jié)那天知道的。那天我把作業(yè)抱到馬老師辦公室里，馬老師突然微笑地問我：“今日有沒有送禮物給你媽媽？”我說：“送了。”馬老師又問：“送了什么呀？”我說：“送了一個(gè)自己做的手工花給媽媽?！瘪R老師又對我說：“我也很喜愛手工花，你能送我一朵嗎？”“可以”。我開心地說。下午我把手工花送給馬老師，馬老師微笑地接過花，夸我做的真美麗，并且感謝了我。第2天，我又抱作業(yè)到馬老師的辦公桌上，發(fā)覺馬老師把我送給她的花插在了她的筆筒里，我心里樂滋滋的，因?yàn)轳R老師喜愛我做的手工花才放在筆筒里的，這就是我們二年級的楊老師和馬老師。

感謝你們，尊敬的老師！你們把學(xué)問傳授給我們，如同春雨一般，滋潤著我們這些祖國幼苗。在這里我要祝老師們老師節(jié)歡樂！每天都開快樂心，健健康康。也祝三年級的李老師，樊老師等老師節(jié)歡樂！

簡評：有你這么懂事的學(xué)生,老師們肯定會特別欣慰的.

老師節(jié)的作文篇6

今日是老師節(jié)，同學(xué)們都為老師打算了一份精致的禮物。小明想送給老師一束花，他站在花店門口，摸著空空如也的口袋，他感到很犯難。

過了好一會兒，他鼓起志氣向里面走去。立即有一位女店員迎了上來，問：“小摯友，你想買什么花呀？”“我不是來買花的，我是來這里打工的，只要一天，我的酬勞就要一束鮮花！”小明低著頭，紅著臉說。女店員說：“這事我也做不了主，我去叫店長來吧！你等著！”他轉(zhuǎn)身向里面喊：“店長，有點(diǎn)事要您下來做主，請您來一下?！?/p>

從里面走來一位面帶微笑的老婦人，她對女店員說：“小橘，有什么事須要我來做主呀？”“這個(gè)小摯友想來咱們店里打工一天，酬勞他要一束鮮花?！崩蠇D人用慈愛的目光看著小明?！拔乙豢此陀X得他比較聰慧能干，收他一天吧！”女店員為小明說著好話。“嗯，好吧！我看他也聽可愛的，”她輕輕地摩挲著小明的臉說。她還囑咐女店員別讓他干重活。女店員想了想，覺得他平常最簡單做的就是掃地，變帶領(lǐng)小明到里面拿掃把和簸箕。

小明望見哪有垃圾就掃哪，因?yàn)檫@個(gè)花店太大了，風(fēng)也挺大的，很難掃。他跑來跑去一點(diǎn)都不覺得累，因?yàn)樗胫涂梢运屠蠋熞皇?，心里就美滋滋的，哪會覺得累。一不當(dāng)心，小明遇到了一個(gè)花瓶，他立即把他抓穩(wěn)。就在他轉(zhuǎn)身想接著彎下腰掃地的時(shí)候，遲疑剛剛袖子被壓在花瓶下，小明自己也不知道，花瓶掉下來了。店長和女店員聽見而來。店長并沒有指責(zé)小明，而是笑著對他說：“算了吧，你別做了，花我給你，好不好？”但是小明卻不愿就這樣拿了店長的花，他想靠自己的努力，得到花，這才能送老師。于是他接著掃，最終掃完了，他覺得已經(jīng)挺不直腰了。他向店長要了一束表示敬重的花。

他一溜煙跑到老師辦公室，望見老師還在批改作業(yè)，走上去，把花放在老師眼前。老師沒有說什么，只是以感謝的目光看著小明，并露出快樂的笑。小明看到老師這樣快樂，他想努力最終沒有白費(fèi)了。

老師節(jié)的作文篇7

老師節(jié)到來了，還記得下雨時(shí)老師送來的一把傘；還記得老師細(xì)心的囑咐：“多喝水，別感冒了?！边€記得取得好成果時(shí)，老師臉上的會心的笑。這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美妙的回憶。

以前每天都是無憂無慮的，老師的吩咐仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，上課時(shí)的一句“聽懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心，面對著老師對不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵，我們便只能皺一下眉頭，因?yàn)槲覀冎?，老師是為我們好的，下課時(shí)，老師便會和我們在一起“談心”，或許只問一些瑣碎的問題，但是對話中老師時(shí)時(shí)透漏的關(guān)愛卻沁入人心。

老師是我們學(xué)習(xí)生活中不行缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責(zé)罵，但那證明老師對你還是重視的。上課的竊竊私語，或許換來老師的一聲訓(xùn)斥，但那是她怕你聽不清只是點(diǎn)而做的關(guān)愛的舉動，就在老師的呵護(hù)下，我來到了八年級下學(xué)期，不曾想到，一場大病竟讓我離開了熟識的老師，來到了新的班級，遇到了新的老師，才讓我發(fā)覺原來每個(gè)老師都是這樣，將無私的愛獻(xiàn)給每一位同學(xué)。

現(xiàn)在，老師的吩咐遍布各個(gè)方面，學(xué)習(xí)、健康、體育，好像都是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，還有一百天，好像很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個(gè)單詞，這樣的機(jī)會都不會放過，望著老師驚慌的神情，我們便只有以我們的行動來回報(bào)老師。

老師你是愛的使者，夢的引導(dǎo)者，學(xué)問的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在將來的路上，老師恒久是我們的支持者。

假如現(xiàn)在有一部手機(jī)，那么我將撥打通往老師心靈的號碼，用我最真摯的心向老師說一聲：“老師，老師節(jié)歡樂?！?/p>

老師節(jié)的作文篇8

早上一進(jìn)教室便察覺到了一股不太對勁的氣氛，朗朗的讀書聲中時(shí)時(shí)常地夾雜著竊竊私語，擔(dān)心分的眼神卻并未盯著課本，而是在相互交換著什么看法。我靜靜溜回座位，胳膊肘撞了撞同桌：“What’swrong？”

同桌詭異地?fù)u了搖頭。中午，我收到了張?zhí)竦难垺艑W(xué)后去母校探望老師。小學(xué)的我總是仗著自己預(yù)習(xí)得很充分、很徹底，而上課不聽，趴在課桌上做著只屬于自己的美夢，還時(shí)時(shí)常傳出一兩句奶聲奶氣的夢話。那天，原來教我們的數(shù)學(xué)老師被調(diào)走了，換了陳老師，據(jù)說她很嚴(yán)厲。課上，我很不識相地打起了瞌睡。陳老師的怒火越來越旺，后來張?zhí)窀嬷?，?dāng)時(shí)講臺上方的天花板快要燒焦了?！耙ν瑢W(xué)！”老師大吼一聲，“請你回答一下黑板上的題目該如何解?！蔽胰嗔巳嗨垭鼥V的雙眼，看了看眼毛火球的老師，輕描淡寫地講著解題步驟。老師怒氣沖天，“嘩嘩”地翻著課本，仿佛那課本跟他有勢不兩立之仇似的。

當(dāng)我回答完畢坐下，打算接著做我的美夢時(shí)，陳老師甩給我一個(gè)“S”級重拳擊，把我打成了一根木樁，戳在了座位上?！耙α垼禳c(diǎn)！老師的辦公室就在前面啦！”張?zhí)袼齻儙讉€(gè)在前面加快了腳步。“哦，來了?！蔽夷驹G地回答著，不由得放慢了腳步，忐忑擔(dān)心地朝辦公室門口張望。陳老師已經(jīng)聽到了我們幾個(gè)嘰嘰咋咋的聲音，快步迎了出來。

她先把我們一個(gè)個(gè)端詳了個(gè)遍：“你們都成大姑娘了!”她笑瞇瞇地來到我跟前，用手比劃著：“個(gè)頭比我都高了?！比缓筠D(zhuǎn)過身，拉著張?zhí)竦母觳玻骸爱?dāng)上中隊(duì)長啦！”……一個(gè)個(gè)日子升起又著陸，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深厚的愛和絢麗的笑容。祝愿您，敬愛的老師！

老師節(jié)的作文篇9

早在老師節(jié)的前幾天，班里的同學(xué)們就起先安排了，為此特地私下開了個(gè)班會，集思廣益。班會上，同學(xué)們各抒己見，全都熱心地為老師節(jié)禮物出謀劃策，就這樣一個(gè)我完備的老師節(jié)作戰(zhàn)安排就行程了！老師節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們兵分好幾路，各自完成安排到的任務(wù)去了。而我的任務(wù)就是重中之重，老師節(jié)禮物：花。

我很早就起床了，6點(diǎn)40分動身去花店買花。我拿著一個(gè)五彩繽紛的大花籃，里面有各種花，像百合，玫瑰，太陽花……很美麗，也很大。

我7點(diǎn)到達(dá)學(xué)校，一進(jìn)教室，發(fā)覺已經(jīng)有20多個(gè)同學(xué)在裝扮教室了。黑板上，正中心貼著一張寫著“師恩難忘”的畫紙，上面有我們?nèi)?3個(gè)同學(xué)的簽名。旁邊黑板寫著“最終一個(gè)難忘的老師節(jié)”，旁邊裝飾著各種氣球，彩帶，蝴蝶結(jié)和一些彩拉花。教室上方的燈上垂下來七彩的彩虹彩帶，上面還系著氣球。

然后，最精彩的時(shí)刻到來了!付老師來啦!

有的同學(xué)大叫著“付老師來啦”，我抱起大花籃，來到門口，幾個(gè)同學(xué)一起打開門(還有同學(xué)把氣球放在門邊，想讓付老師踩爆)，我一下子把大花籃捧到付老師身前，同學(xué)們一起說“祝付老師節(jié)日歡樂!”大家歡呼尖叫，聲音簡直要把房頂掀翻。付老師驚喜的張開嘴，接過大花籃，說“太感動了”。

大家擁到付老師身邊，爭先恐后的送禮物，簡直喧鬧的像在開聯(lián)歡會。一整節(jié)課黑板都沒動，真的好棒，好棒!

等同學(xué)們都送完了自己的禮物，老師以為結(jié)束了的時(shí)候，我拿著五彩繽紛的大花籃就上去了，老師快樂地說：“感謝，花很香也很美麗，辛苦了！大家送的老師節(jié)禮物我都很喜愛，感謝！”啊，多么棒的老師節(jié)!

老師節(jié)的作文篇10

每逢老師節(jié)，同學(xué)們就給老師送禮物，不是送花就是送賀卡，而今年卻大不相同。

老師節(jié)前一周晚上，徐佳倩突然打電話給我，說叫我及其他幾位同學(xué)每人帶一張照片。我腦瓜子一轉(zhuǎn)，立刻知道了她的用意――我們以前的班主任唐老師要出國一年，等她回來時(shí)我們都小學(xué)畢業(yè)了，以后很難再見到她了。我選擇了一張照片，并在后面寫了一段話，回想起親善可親的唐老師，我非常感謝她。

其次天，我把照片交給了徐佳倩。徐佳倩瞻前顧后，見沒人，便問我：“你帶錢了嗎？”“哎呀，又想讓我請客，那是不行能的！”我插著腰，大聲吼道。“不是的，我們要湊錢給唐老師買件‘驚喜’！”原來是這樣，我堅(jiān)決果斷地從口袋里抽出1元錢，故做哀痛：“永別了1元錢！”

下午，我又見徐佳倩在收集照片，只不過把相片放進(jìn)了一個(gè)精致的相集里，我茅塞頓開，覺得這錢出得值。我望著那一張張都掛著笑臉的相片，聯(lián)想到唐老師見到這禮物肯定會喜笑顏開，而且在經(jīng)常想起我們這群小可愛。想著想著，我便笑了起來。

當(dāng)今年老師節(jié)來到時(shí)，一些同學(xué)送給老師禮物：有鮮花，有賀卡，有小飾品……老師們趕忙說感謝。我左瞧瞧，右看看這些禮物，有的是爸媽給錢買的，有的是是自己做的，老師非常感動。或許，在老師的內(nèi)心中，最好的作業(yè)，最好的表現(xiàn)才是老師得到的最好的禮物，才能讓老師感到真正的欣慰。我認(rèn)為，買鮮花其實(shí)一點(diǎn)也不好，因?yàn)檫@是花爸媽的心血錢；做賀卡也不好，因?yàn)樯莩蘖速Y源。

“尊教重養(yǎng)”，我們要敬重老師。以后，我賺了錢再買禮物給老師，因?yàn)槟鞘俏易约旱膭趧铀?，因?yàn)槲覑畚业睦蠋煛?/p>

老師節(jié)的作文篇11

9月10日，是我們的老師—辛勤園丁的節(jié)日。

?。?月，金色的9月，花是我們獻(xiàn)給老師—辛勤園丁的最好的禮物！因?yàn)閳@丁培育了花朵！

這禮物，不正是表達(dá)了我們少先隊(duì)員對我們尊敬的老師的酷愛之情嗎？

我想了，我們的老師，幾年來，老師教會了我們學(xué)問，教我們樹立遠(yuǎn)大的志向，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個(gè)不懂事的孩子培育成一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，而老師頭上卻添了根根銀絲，每當(dāng)我看到這銀絲，我心中總是充溢著對老師的無限崇敬。老師，您曾給過我多少愛，多少關(guān)懷??！

啊！老師，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫出了多少好文章，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫下了多少優(yōu)秀的教案，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水為我們批改過多少作業(yè)！在同學(xué)們作業(yè)的字行間，您灑下了多少汗水和心血！您靜默地奉獻(xiàn)著對學(xué)生無限的愛。桌上的老花鏡在陽光的照耀下，反射著晶瑩的光線。啊，老師，我知道，這是您換過的其次副眼鏡了，您說過不戴老花鏡就看不清書上的字。您從事教化事業(yè)已經(jīng)30年了，在這幾十年里，您白天忙著給同學(xué)們上課，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜，由于長期的勞累，您的眼睛累花了，可是您沒有白操勞，您教出的學(xué)生真是桃李滿天下，有的上了高校，有的在自己的工作崗位上擔(dān)當(dāng)著重要的工作。您對您的從事教化事業(yè)是那樣的酷愛，對工作是那樣仔細(xì)負(fù)責(zé)，對同學(xué)們是那樣的關(guān)切。

記得去年春天，您犯了肩周炎，胳膊疼得抬不起來?？蔀榱宋覀兩险n，您忍著巨大的難受，踮起腳給我們在黑板寫字。當(dāng)時(shí)，您面色蒼白，牙齒用勁咬著嘴唇，豆大的汗珠從額上落下來。

老師，您也來看看同學(xué)們這份禮物吧！請您看到這禮物時(shí)，您也會感到欣慰的，您會知道您的學(xué)生從心底里深深愛著您！

老師節(jié)的作文篇12

時(shí)間永不止步，擠眼今年的老師節(jié)就要來了。遙想去年的老師節(jié)我們與王老師一起歡慶，真是感嘆呀!老師節(jié)是最宏大的節(jié)日!為人師表、桃李天下、他們像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了孩子們的人生!作為學(xué)生的我們肯定要牢記老師的恩惠，深深感謝!

去年的老師節(jié)，我們幾個(gè)班干部早早就在一起協(xié)商研討。原委怎么樣才能讓班主任王老師快樂華蜜，能度過一個(gè)難忘的老師節(jié)呢?我們設(shè)立了幾個(gè)方案，反復(fù)推敲，最終形成文字，又征集到了大多數(shù)學(xué)生的同意，最終選出了最佳方案。首先要在黑板上寫上“王老師您辛苦了，節(jié)日歡樂”的字樣，這樣就會使王老師一進(jìn)教室就有種過節(jié)的氣氛。教室兩旁要掛幾個(gè)彩色的氣球，增加浪漫的感覺。其次就是給老師選擇一份合適的禮物。王老師始終腰不好，我們就用班費(fèi)給他買了一個(gè)腰部按摩器，這樣老師在坐下的時(shí)候就能夠使腰部伸展一下了，信任老師肯定特別喜愛這個(gè)禮物。最終就是我們組織了幾個(gè)精彩的小節(jié)目要表演給老師，使老師心情安逸一些，在快樂中度過這次難忘的老師節(jié)。

一切都布置妥當(dāng)之后，我們就去請王老師。王老師稀里糊涂地跟著我們來到老師，果真他忽然驚異了!看著那幾個(gè)大字他的眼中泛起多數(shù)淚花，彩色的氣球飄動，同學(xué)們熱忱的鼓掌，都令他華蜜至極。我們趁機(jī)送上禮物，王老師更是驚詫!然后各種精彩表演就拉開帷幕，真令人應(yīng)接無暇!

多么難忘的一次老師節(jié)呀!王老師肯定深深感受到了我們對他的感謝之心。是的，感恩老師，不應(yīng)當(dāng)只在老師節(jié)，而應(yīng)在平常的每個(gè)日子。

老師節(jié)的作文篇13

為了體驗(yàn)老師上課的辛苦，這個(gè)老師節(jié)，我們班確定和老師一起過個(gè)特殊有意義的節(jié)日。那就是選擇一些同學(xué)當(dāng)老師，自己教一天的課程。

真是太興奮了，數(shù)學(xué)課是由我跟尹一，還有蔡爍和周穎一起上。我們課前打算好了課件。其次節(jié)就是數(shù)學(xué)課，只有一個(gè)下課非常鐘的打算時(shí)間了，我驚慌地想著。就在這時(shí)，上課鈴響了，我邁著忐忑的腳步走上了講臺。尹一打開了課件，我起先了漫長的四非常鐘的講課。當(dāng)課講到一半的時(shí)侯，下面的紀(jì)律亂起來了。我舍命地喊著“寧靜，寧靜！”?？晌以胶埃旅嬖絹y。我心里生氣極了，使出了全身的力氣，把桌子一拍。下面的同學(xué)們忽然寧靜了下來，大家好像膽怯 了我的厲害。我心里似乎放下了一塊大石頭，接著起先了上課。

下課鈴聲最終響了，我感覺這四非常鐘就象一天的時(shí)間那么長。今日真是興奮，我體驗(yàn)到了老師上課的辛苦。我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表以后要多關(guān)切老師，多幫助老師管理班級秩序。老師上課很不簡單，既要上課，又要管紀(jì)律，有的時(shí)侯備課還要到深夜呢！課后，有同學(xué)問我上課累不累，我連連點(diǎn)頭說：“太累了！身上的肌肉都繃緊了呢！”

我以后上課更要仔細(xì)了，要用心聽老師講課。因?yàn)槲抑览蠋煷蛩阋惶谜n是很辛苦的。我以后上課也不會再開小差，讓老師放心，讓老師集中精力講授學(xué)問。

我欽佩老師，因?yàn)樗媚敲炊嗟男难獊碛?xùn)誨我們。老師像園丁，把我們這些小苗苗教得越來越聰慧，讓我們將來能有足夠的學(xué)問建設(shè)祖國。我珍惜老師的這一份辛苦，這一份愛！

老師節(jié)的作文篇14

有人說，老師是蠟燭，照亮我們前方的路；有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；還有人說，老師是粉筆，為了我們犧牲自己。我卻說，老師是我們的母親，讓我們強(qiáng)壯成長。

您是嚴(yán)冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌頌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂…老師啊，我怎能把你遺忘！

假如我能搏擊藍(lán)天，那時(shí)您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力氣，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

開學(xué)的第一天，我相識了您，新老師。當(dāng)我見到你就覺得是那么親切、暖和。你會在六年中讓我們長成更粗大的小樹。將來無論我會成為挺立的喬木，還是低矮的灌木。老師，我都將以生命的翠綠向您致敬。愿我們的青春的快樂恒久伴隨著你!

老師，假如您是天上漂亮的太陽，我們就是地下可愛的小草，是您賜予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了！

一個(gè)節(jié)日，雖然不在春天，卻春意盎然。老師，您的節(jié)日最美，這一天，滿園的百花都為您盛開！

老師，假如您是天上漂亮的太陽，我們就是地下可愛的小草，是您賜予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了！

我只想賦詩兩首：

桃李滿天下，

恩情似海深。

桃李滿天下，

春暉遍四方。

高山不移，

碧波常流。

我?guī)煻鳚桑?/p>

在心永留。

老師節(jié)的作文篇15

你們送給老師的最獨(dú)特的老師節(jié)禮物是什么?下面我跟大家共享一下我的老師節(jié)禮物吧!

這份禮物的創(chuàng)意其實(shí)來的很偶然。周末，琪琪和小佳來我家玩。琪琪望見我的課桌上有美麗的紙片就說：“我教你們折千紙鶴吧!”折了約有六十只時(shí)，我們幾乎同時(shí)想到了一個(gè)辦法：老師節(jié)的時(shí)候，我們送一百只千紙鶴給羅老師，送一百只千紙鶴給林老師，給她們一個(gè)驚喜!有了這個(gè)辦法，我們各自由家分別打算折千紙鶴。9月6日，我們帶著千紙鶴在小佳的家里聚集。我們把千紙鶴用細(xì)細(xì)的白線穿好，掛上拉花，分別做成燈籠形和風(fēng)鈴形?？粗撕献魍瓿傻淖髌?，我們會心地笑了。

老師節(jié)這天，我、吳可佳和羅淇三人如約早早地來到了教室，打算給老師和同學(xué)一個(gè)意外。早自修的時(shí)候，同學(xué)們爭著把鮮花送給羅老師。等同學(xué)們鮮花都送完了，我們?nèi)瞬砰W亮登場。我們走上講臺，把用千紙鶴制作的風(fēng)玲送給羅老師，齊聲祝愿：“祝羅老師節(jié)日歡樂!”羅老師笑得合不攏嘴：“真美麗!感謝!”。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。林老師來了，我們?nèi)齽陀忠淮伍W亮登場，把用千紙鶴制作的燈籠送給了林老師，也送上了一句祝愿的話：“祝林老師節(jié)日歡樂!”。林老師也笑了。整節(jié)課，林老師都是笑瞇瞇的。要知道，以前林老師可是很肅穆的，從沒笑著上一節(jié)課!望見了老師們那華蜜的笑容，我們心里喜滋滋的。

這是我覺得最獨(dú)特的老師節(jié)禮物，因?yàn)槊恳恢磺Ъ堹Q都充溢了我們對老師的愛和感謝，我信任老師肯定可以感受到我們的心愿的。希望全天下的老師都有一個(gè)開心的老師節(jié)。

老師節(jié)的作文篇16

明天就是老師節(jié)了，晚上，我躺在床上翻來復(fù)去的想：“明天老師節(jié)，我該送點(diǎn)什么禮物來表達(dá)我的心愿呢？”

突然，我眼前一亮——對！送束野菊花！9月10日那天，我很早就起了床，背上書包就朝后村的野地飛奔。一路上，小樹向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，鳥兒為我歌頌，我的心兒也隨著開心地翱翔。到了野地，哇！好多，好美的野花呀1在黃的、藍(lán)的、紫的……多么好看！多么可愛！它們不住地向我點(diǎn)頭，向我微笑。我迫不及待地起先又采又摘，摘了一朵又一朵。然后又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來。然后把剩下的花扎成兩束，就抓緊帶著它們飛速地跑回學(xué)校。到了學(xué)校，見老師辦公室地窗戶開著，就靜靜地走到窗前。往里一看，啊！老師竟然不在！真是個(gè)好機(jī)會呀！

辦公室桌上，井然有序擺放著很多辦公室用品——一只筆筒，一個(gè)臺歷，一臺地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋還開著，一本教科書還放著一副老花鏡。明顯，老師剛才還在工作?？吹竭@一切，老師那慈愛的面龐，花白的兩鬢，皺紋地額頭就出現(xiàn)在我眼著；那親切的訓(xùn)誨，熱忱的激勵(lì)、嚴(yán)厲的指責(zé)縈繞在我耳際。老師啊老師，您是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們?nèi)ュ塾螌W(xué)問海洋的快艇，您是舍己為人的.粉筆，您是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，您是……

總之，您真是太宏大了！想著想著，我把那束開得最艷最艷的野菊花插進(jìn)了這只筆筒里。老師，今日是9月10日老師節(jié)，是您的節(jié)日。我雖然沒有買什么珍貴的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消退您身心的疲憊，給您帶來溫馨和快樂，也希望這束野菊花能傳遞我對您深深的問候：“老師，您辛苦了。！

老師節(jié)的作文篇17

這是一個(gè)秋天的早晨，霧很濃，路上的行人來匆忙，去匆忙，好象有很多事情讓他們做呢。

霧里走來了一個(gè)穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾和背著一個(gè)書包的小女孩，她匆忙地走向中心小學(xué)。

她是誰呢？她就是在中心小學(xué)六（1）班讀書的同學(xué)，叫玉丹。她還沒把書包放下座位，就走到了辦公室。辦公室里一個(gè)人影也沒有，李老師的門口就在眼前，窗口只要用手輕輕一推，就能推開窗口。只見她輕輕地一推，窗口就打開了，多么熟識的景象?。赫Z文書里夾著一支筆，一副眼鏡，一個(gè)地球儀，一瓶墨水，一個(gè)日歷牌。

上面翻到了九月十日——老師節(jié)。哦，原來玉丹同學(xué)是為老師節(jié)而來的，只見她手里拿著些菊花，她想起了昨天的事：課堂上，李老師在用心地給同學(xué)們講課，突然，老師問同學(xué)：“同學(xué)們，明天就是老師節(jié)了，大家打算送老師什么禮物呀？”

大家一聽，七嘴八舌地說了起來，有的說“送筆”，有的說“送書”，有的說“送好成果”。玉丹她正想說出來，老師就說：“好了好！停停停，下課！”大家一邊走回家一邊探討著這件事，她一邊走一邊想，究竟送什么呢？李老師為人那么好，應(yīng)當(dāng)送點(diǎn)好的東西，可是送什么呢？

她走著走著，望見了山上的野菊花，平常很少人來呵護(hù)它們，它們得到的很少，可是一到春天，它們就把小山裝扮得很漂亮，送給人們許多的歡樂，老師也不正是這樣的嗎？然后她就把一朵有著露珠的紅色的小花連土拔了上來，當(dāng)心翼翼地放在一個(gè)紙杯里......

想到這里，她臉帶笑容地把那杯裝有鮮花的杯子放在了桌子上的左上角，然后就一蹦一跳地回到了教室里......

老師節(jié)的作文篇18

9月10日，我寫下了這些祝愿：

鐘老師你好，老師節(jié)歡樂哦！聽說你又當(dāng)班主任了，恭喜恭喜??！但不要太操勞了哦！肯定要留意身體啊。我呢，也沒什么好禮物，就送你一藍(lán)桃李，祝你桃李滿天下。

謝老師，謝小強(qiáng)老師，小強(qiáng)老師，你好啊！嘻嘻，因?yàn)槟夭恢滥阆矏畚覀冊趺唇心?，說儀呢，我就寫了這么一大堆的稱號，希望你不要見怪哦！不過，我知道你是不會見怪D因?yàn)槟銓?shí)在是太特性了啦！但千萬不要特性到連流鼻涕也不去看醫(yī)生哦！

還有，你似乎很喜愛喝酒哦。所以，我就送你兩瓶葡萄酒，祝你的生活如這酒一般，香醇可口。

羅老師，你好?，F(xiàn)在還過得好嗎？可不要吸太多煙哦，對身體可不好。我呢，也不知道你喜愛什么，聽說喝茶對身體有好處，就給你送了這么些茶葉和一套茶具?？隙ㄒ扰?！

還有就是祝你每天快樂，萬事如意！

梁老師，你好！很驚奇吧！我為什么要送你一對娃娃呢？嘿嘿，其實(shí)我是很有理由D。都說，兒女的歡樂就是母親最大的歡樂。我送你娃娃，肯定就會送給你的女兒嘍。女孩子都喜愛娃娃哦！所以，她肯定會很快樂D，她快樂，你當(dāng)然就快樂啦。

還有，送你一束百合，祝你一家百年好和。

陳老師好！節(jié)日大歡樂！

嘿嘿，有點(diǎn)土是不是？沒方法?。≌l叫你是語文老師呢。就算我有詩一般的文采也不敢在你面前獻(xiàn)丑??！所以，就干脆來最老套的拉！

今日，是老師節(jié)，送你一套名著，希望你喜愛！

9月10日的老師節(jié)，我寫下了這些祝愿——在日記本里。留到今日來實(shí)現(xiàn)。因?yàn)?，現(xiàn)在的我只是個(gè)窮學(xué)生。

這個(gè)老師節(jié)，我選擇了打電話。

老師節(jié)的作文篇19

9月10日是老師們的節(jié)日，那一天我們班有很多小摯友送鮮花和賀卡給老師。有冒祖雨、朱育鵬、丁一……可是我沒做賀卡，心里很焦急，其實(shí)我也想和老師說一聲：“祝你節(jié)日歡樂！”我心里靜默地想：我要用最好的成果來報(bào)答老師，雖然沒有賀卡和鮮花送老師，老師會一樣愛我的。

一家人去秋游

金秋季節(jié)，我和爸爸、媽媽一起去奶奶家。

奶奶家住在農(nóng)村，走進(jìn)奶奶的莊園首先看到的是銀杏樹上掛滿了黃澄澄的白果；紅彤彤的柿子壓得柿子樹彎了腰；綠油油的桔子掛在樹上還沒成熟呢；白色的棉花一朵一朵的開放著，有的已結(jié)成像仙桃一樣的果子……奶奶告知我們：“今年是個(gè)豐收年，我們一年的勞動只有到了秋天才能盼個(gè)好收成?！卑职终f：“是呀，一份耕耘，一分收獲，小摯友們學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)這樣?！蔽艺驹谝慌造o默地記住他的話。

歡樂的“六一”

今日是“六一”國際兒童節(jié)，是我們小摯友自己的節(jié)日。雖然外面下著毛毛細(xì)雨，但絲毫沒有影響我們歡樂的心情。

下午我們班實(shí)行“六一”聯(lián)歡會。教室里的窗戶和黑板上掛滿了五彩繽紛的氣球和彩帶，我們班被裝扮的和舞臺一樣好看。演出起先啦，有的小摯友跳舞、有的唱歌、有的吹笛子、有的拉小提琴、還有的寫鉛筆字……個(gè)個(gè)同學(xué)登臺表演節(jié)目，教室里充溢了歡歌笑語。表演結(jié)束后，王老師開了電視給我們看。這次“六一”節(jié)小摯友過得開快樂心、歡高興喜、高興奮興。而且全班很多同學(xué)選我當(dāng)了“值日生”，我得到了做夢多想要的“金鑰匙”?！傲弧备俏易铍y忘的一天。

老師節(jié)的作文篇20

九月十日這一天，天才剛剛亮，小紅就早早地起了床。她想：今日是老師節(jié)，我應(yīng)當(dāng)送什么禮物給老師呢？賀卡嗎？不行，太俗氣了！對了！我家后面的山上不是盛開著漂亮的野菊花嗎？我不如就到山上采一束，送給我最尊敬的老師吧！

說采就采，小紅一溜煙地奔上山去。到了后山，哇！漫山遍野都是芳香的野菊花！好美??！這里的花兒爭奇斗艷，美得淡雅，美得純凈。小紅左挑挑，右挑挑，最終她挑了一大把，扎成兩束，她興奮地想：老師肯定很喜愛吧！

小紅一路上哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地來到老師窗前。哈！恰好老師打水去了。窗下是老師的辦工桌，辦工桌上擺放著地球儀，墨水瓶，筆筒里插著各種文具，日歷已翻到了“九月十日”，語文書上放著一副老花鏡。

看到了這些，小紅不由自主地想：老師為了給我們批改作業(yè)，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜，長期的勞累使老師戴上了老花鏡。我以前成果很差，老師知道后，為我查找緣由，并為我免費(fèi)補(bǔ)課。要知道老師每天批改作業(yè)，已經(jīng)很累了，但他仍舊堅(jiān)持給我補(bǔ)課。聽到老師那嘶啞的聲音，我心中總有些內(nèi)疚。因此我發(fā)憤學(xué)習(xí)，不讓老師再為我操勞?，F(xiàn)在我已經(jīng)名列前茅了，這可多虧了老師對我的幫助。

小紅想到這兒，把那束散發(fā)出淡淡芳香的野菊花當(dāng)心翼翼地插在筆筒里。她送上了自己對老師的一份深深的敬意，這時(shí)，甜甜地笑了起來。

小紅剛把花插進(jìn)去，就聽到老師的腳步聲，老師打水回來了。小紅靜靜躲起來，因?yàn)樗肟纯蠢蠋熓盏竭@份意外的禮物會怎樣。老師回來了，一眼就看到了辦公桌上的野菊花。他捧了起來，聞了聞?wù)f：“哇！好香啊！”這時(shí)，老師的臉上出現(xiàn)出興奮的笑容。

老師節(jié)的作文篇21

老師節(jié)到了，班里的同學(xué)都在忙著給老師打算禮物。我也是，但是送老師什么禮物好呢？我很擔(dān)憂。

9月9日晚上，我翻來覆去睡不著，因?yàn)槲疫€沒有給老師打算禮物！“我怪爸爸。他說在店里給老師買禮物沒有意義。我想想方法給老師打算禮物?！薄皦牡?，不給錢就不給錢，小氣！”“怎么辦？”我苦苦思索?！翱梢裕o老師發(fā)短信?！薄翱梢裕o老師發(fā)個(gè)短信就行了?！薄艾F(xiàn)在是早上五點(diǎn)，我等不及了?！庇谑?，我偷偷拿了我爸的手機(jī)躲在被窩里給班主任蘭老師發(fā)了一條短信：你辛苦了，祝你節(jié)日歡樂！然后，我給李老師發(fā)了英語短信，給曾老師老師發(fā)了數(shù)學(xué)短信，給雷老師發(fā)了科學(xué)短信，給梅老師發(fā)了信息短信，祝他們老師節(jié)歡樂。

9月10日早上，我很早就到了學(xué)校，因?yàn)榻袢帐抢蠋煹募倨?，所以我不能遲到。但是經(jīng)過老師辦公室的時(shí)候，我看到辦公室里已經(jīng)擠滿了早早來學(xué)校給老師送禮的學(xué)生，他們的桌子上擺滿了大大小小的禮盒。我快步走過老師辦公室的走廊，來到教室，靜靜地坐在我的位置上。

第一節(jié)是班主任蘭老師，他在課堂上開心地對我們說：“感謝同學(xué)，感謝大家的祝愿，感謝大家的禮物。今日，我真的很快樂，也很激烈。早上五點(diǎn)收到葉翔宇的禮物。這是我今日收到的第一份禮物，我會好好保存它。感謝，葉翔宇，感謝！”話音未落，同學(xué)們都把留意力集中到我身上。教室里有短暫的緘默，然后是熱情的掌聲。

一條短信，只是我送給老師的老師節(jié)小禮物，卻贏得了如此熱情的掌聲，因?yàn)樗磉_(dá)了我對老師深深的理解和深深的祝愿：敬愛的老師們，你們辛苦了，祝你們節(jié)日歡樂！

老師節(jié)的作文篇22

接近老師節(jié)，最終到了表演的日子。老師把我們帶到大禮堂，這幾天排練可不能白費(fèi)，我們找了位置坐下，觀賞其他學(xué)校的表演。有幼兒園小摯友和老師合作的舞臺劇，還有初中生對老師的深情讀白，有呈現(xiàn)老師無私奉獻(xiàn)的話劇。

“快！快！下一個(gè)就是我們了！”老師著急地喊道，這一聲把我從夢里拉了回來。我們來到后臺做打算工作，雖然彩排了多次，早已知道了節(jié)目的流程，可我心里還是驚慌。有的同學(xué)在后臺打鬧玩耍，有的同學(xué)正躲在布幕后面偷看表演，有的同學(xué)還在發(fā)呆，可我這一刻心里只有驚慌。

上了臺，隊(duì)形站好，音樂起先，我突然頭腦醒悟，精神飽滿地跳了起來。我不斷回憶接下來的動作，努力把每一個(gè)動作都做到極致。看著臺下黑壓壓的人群和臺前的評委，我慢慢忘了驚慌，不斷在心中鼓舞自己：加油！沒關(guān)系張，你可以的！到唱歌部分，我們大家端坐著，唱著歌詞，仿佛這刻，我們都身臨其境。評委和老師表情伸展開來，我們的心也放下了。我旁邊的一個(gè)同學(xué)跳得很好，但卻有一個(gè)動作失誤了，我用眼神勸慰他：沒關(guān)系，加油跳！節(jié)目進(jìn)行的很順當(dāng)。

隨著音樂最終一個(gè)節(jié)拍落下，表演結(jié)束了，我們退了場，我的心情愉悅，信任我們肯定能得第一。有個(gè)同學(xué)說，我跳得太忘我，腳套滑落都不知道，評委都笑了，我們回到臺下，接著觀看接下來的演出。令我印象深刻的還是某校表演的舞臺劇，生動形象，呈現(xiàn)了老師無私奉獻(xiàn)的宏大形象，有不少人被感動落淚。還有老師對學(xué)生親切鼓舞，有大雨中呈現(xiàn)師生情意的表演。通過這次表演，我明白了這是一個(gè)熬煉志氣的舞臺，我們要為校爭光，就要克服驚慌心理，站上舞臺。展示自己，做更優(yōu)秀的自己。

老師節(jié)的作文篇23

幾年來的教學(xué)生活使您的嗓子慢慢嘶啞，您卻連休息的時(shí)間都沒有；每天夜晚批改山一般高的作業(yè)使您更加勞累。您是一艘小船，帶著我們，一起暢游學(xué)問的海洋。

時(shí)間消逝，新學(xué)期起先了，我們的班主任王老師已經(jīng)教了我們五年了，給我們留下了很深的印象。我們班同學(xué)都深深的喜愛上了這位親善可親的老師。但想到立刻就要畢業(yè)，心中著實(shí)有些悲觀。五年來，老師給了我們多少父親般的關(guān)愛，給了我們多少母親般的暖和。讓我們歡樂的度過了小學(xué)生活。

幾年來的教學(xué)生活使您的嗓子慢慢嘶啞，您卻連休息的時(shí)間都沒有；每天夜晚批改山一般高的作業(yè)使您更加勞累。您是一艘小船，帶著我們，一起暢游學(xué)問的海洋。

作為全班的最高統(tǒng)帥，老師您不但平易近人，而且對全班全部同學(xué)都一視同仁。連班長犯錯(cuò)也要賜予最嚴(yán)厲的指責(zé)。而且您在課堂上也總和同學(xué)們打成一片。您的課講得很生動，有一次，老師您讓我起來回答問題，我臉變得通紅，支支吾吾答不上來。您幫我接了下去，我才長舒了一口氣，您微笑著不斷激勵(lì)我：“沒關(guān)系，答錯(cuò)了沒有什么大不了的，只要你能主動舉手發(fā)言，即使答錯(cuò)了，也是一個(gè)好孩子?！痹谀募?lì)下，我變得愛舉手發(fā)言了。

當(dāng)然，您對犯錯(cuò)同學(xué)的指責(zé)也是特別嚴(yán)厲的。有一次，我把老師讓帶的手抄報(bào)忘帶了。您便嚴(yán)厲的指責(zé)了我，最終您語重心長的說：“這關(guān)系到咱們班級的榮譽(yù)，你怎么老是遺忘，給我記住，以后不要再遺忘了。”當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)窩火，但是日后，我明白了您的苦心，您是為了讓我們學(xué)會擔(dān)當(dāng)和守信。我為有您這樣一位嚴(yán)格關(guān)切我們的好老師感到驕傲！

您如一支紅燭，在漆黑的夜里為我們照亮前進(jìn)的道路。在這里，我想大聲的對您說：“老師，您辛苦了！”

老師節(jié)的作文篇24

在我讀四年級的時(shí)候，因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)學(xué)生所以在那個(gè)時(shí)候我才剛剛踏入這所校內(nèi)，對這里面的一切都很生疏。突然門外想起了匆忙的腳步聲，在這個(gè)一個(gè)老師從門外走進(jìn)來，進(jìn)來的那名老師有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、一雙水靈靈的大眼睛上面還掛著一幅黑框眼鏡讓人看起來很斯文、還是不是吧一抹微笑掛在嘴邊她的面容很是慈愛最終我分班分到了四（3）班。

今日第一天上課，我在想老師會是怎么樣的呢？希望不要太兇、要對我們溫順一點(diǎn)。忽然門外想起了高跟鞋的聲音，此時(shí)我敢確定這個(gè)老師肯定是個(gè)女的，當(dāng)老師剛踏進(jìn)教室門的時(shí)候我驚呆了！她盡然是昨天的那個(gè)慈愛的老師。我心想：太好了這個(gè)老師看起來很溫順。不一會兒她便做了做我介紹，他姓吳，我們要叫她吳老師。

在跟這個(gè)吳老師相處的時(shí)候發(fā)覺她脾氣蠻好的，只要?jiǎng)e人不惹她生氣她也不會生氣。有一次我字寫得不好吳老師跑過來跟我說要我字寫好看一點(diǎn)，回家之后我認(rèn)仔細(xì)真的寫，寫好了?？墒遣痪弥笪矣行┎缓?，始終犯這些錯(cuò)誤可是我聽了過幾天又遺忘了，直到有一次吳老師最終忍不住跟我發(fā)火說：怎么老是寫不好這些字呢，我在心里始終想著這件事。

現(xiàn)在我到了6年級了，吳老師依舊還在教我，我想了很久發(fā)覺吳老師對我就像對自己的孩子一樣如此的無微不至，這不正像是母親對孩子自己的愛嗎？所以吳老師始終把我當(dāng)成自己的孩子一樣照看。因?yàn)檫^幾天就是老師節(jié)了。我要借這個(gè)機(jī)會真誠的像吳老師說一聲老師節(jié)歡樂，在這里，吳老師不僅僅是一個(gè)好老師還是一個(gè)好媽媽！

老師節(jié)的作文篇25

星期天是老師節(jié)，星期五時(shí)，同學(xué)們依依獻(xiàn)上了一朵朵飽含深情的花及一篇篇表達(dá)感情的文章。而我呢？卻沒有。

為什么呢？因?yàn)槲覍懙哪俏焕蠋煟ú軄喎謇蠋煟┮呀?jīng)隨著她的丈夫去高港工作了，雖然只離我30公里路程，但我也不能找到她。我眼睜睜地看著其他同學(xué)勝利送出，那快樂而又羞澀的情形，我不由自主地嘆了一口氣，心想：為什么呀？你這老天爺似乎是故意與我作對一樣。我也好想找到曹老師，把鮮花和信都親自送給她。也好想讓她露出其他老師的笑容來對我笑。

回家后，我左走走，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里琢磨著怎樣才能聯(lián)系上曹老師。我一扭頭，發(fā)覺了正在玩手機(jī)的妹妹，突然，一拍腦門！對呀！我可以用手機(jī)把鮮花和信都拍下來給曹老師呀！我想好了，就立即以迅雷不及掩耳之勢從妹妹手上拿過手機(jī)，然后飛速地奔向書房。

我把鮮花和信拍給曹老師后，迫不及待地等著回復(fù)，一個(gè)小時(shí)過去了……兩個(gè)小時(shí)過去了……三個(gè)小時(shí)過去了……我心里正想著：可能曹老師忙吧！突然，發(fā)覺曹老師發(fā)了一張自己的萌照，哇，曹老師的眼睛還是那么的金光閃閃，她那暖和的笑容一點(diǎn)兒也沒有變。我留意到了下面寫著：“我看了孩子的習(xí)作，感覺華蜜極了，立刻來留言”，過了10分鐘，上面寫著：“其實(shí)，你在曹老師的心目中始終都是一個(gè)陽光、自信、樂觀、上進(jìn)的好孩子。童話劇的表演、合唱節(jié)的主持，全國作文大賽捧回的證書，都讓我們見證了你在成長道路上的付出與收獲！‘書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！磹鄣暮⒆樱仿湫捱h(yuǎn)兮’，老師期盼你在學(xué)習(xí)的道路上勇往直前，勇攀高峰，最終攫取成功的碩果！”

看了此留言，我心花怒放，蹦蹦跳跳地上床睡覺了。不一會兒，我就睡著了，嘴角還留著華蜜的笑容呢！

老師節(jié)的作文篇26

難忘，老師節(jié)，難忘這個(gè)小學(xué)最終的一個(gè)老師節(jié)。節(jié)日歡樂，辛勤的老師們！燭光點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。老師將笑容留給我們?nèi)缦灎T，犧牲自己。不足以，還不夠。我想，老師應(yīng)當(dāng)太陽，普照大地上的花草，將光明送給萬物。

老師節(jié)，這個(gè)圣神的節(jié)日，“太陽”的節(jié)日……

我、謝心怡和俞心媛正在費(fèi)盡心機(jī)地思索著如何制作一個(gè)表達(dá)祝愿又好用的好東西。我突然“心生一計(jì)”，做一碗水果沙拉。說做就做。我們?nèi)齼壕蛶е百Y產(chǎn)”跑去姐妹水果店買了一些水果。一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的水果，三雙眼睛里充溢了期盼，三雙小手里充溢了躍躍欲試的感覺，三顆心里充溢了無限的信念，三個(gè)人身上充溢了力氣。開工！我與謝心怡一邊思索，一邊給小橘子“脫衣服”，弄得他直叫癢癢，生氣了味道可不好了了呀。沒有力氣怎么能思索呢？說著，我把橘子兄弟扯下來一片，放進(jìn)嘴里，酸呀。這下，我這個(gè)策劃人可有能量了。我就與俞心媛興趣盎然的商議起來。不一會兒，便商議出了一個(gè)也許。我們趕忙將蘋果切成一條條的，當(dāng)做墊子。再在墊子上面鋪上橘子肉后蓋上一層果凍。恩，不錯(cuò)。在蓋上水果皇后——獼猴桃。在水果皇后上面鋪上了一排黃桃。不行，得嘗嘗。一字兒——甜！我吃了一個(gè)后還想吃呢，起先老師的禮物，我哪敢動它三分呢？兩個(gè)小時(shí)過去了，沙拉也做好了，問著味兒就想吃呢。

期盼其次天的老師節(jié)，當(dāng)我們送上禮物是，老師不免露出幾分驚異啊?？粗蠋煗M足的臉，我們也心滿足足了啊。程嵐的禮物很不錯(cuò)，是碗熱騰騰的餃子，而且是自己親自包的。老師也很興奮。

太陽，節(jié)日歡樂，老師，節(jié)日歡樂。老師節(jié)的祝愿，就一句簡簡潔單的話節(jié)日歡樂，里面還包含著我們的心，最真誠的祝愿——老師老師節(jié)歡樂！

老師節(jié)的作文篇27

是誰伴隨著我們長大？是誰把學(xué)問傳授給我們？是誰把青春奉獻(xiàn)給我們？是誰讓我們成為國家的棟梁？那個(gè)人就是你——我們的老師。

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了全部的熱和光！您的品行和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……有了您，花園才這般明麗，大地才充溢春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！假如沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美妙的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播學(xué)問，就是播種希望，播種華蜜。

我記得老師總是靜默地為我們付出很多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學(xué)們就說你不好，其實(shí)你是為我們班爭榮譽(yù)，這些是我們都記得清清晰楚的，我們不會忘的。我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了其次天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊，老師。

螢火蟲的珍貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人供應(yīng)便利。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有志向，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

其次十五個(gè)老師節(jié)，你站在講臺上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的歡樂度過，你和我們度過了許多了吧！其次十五個(gè)老師節(jié)祝老師們身體健康！

請大家也要記住一句話：訓(xùn)誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！

老師節(jié)的作文篇28

9月10日來啦！是我們敬愛的老師的節(jié)日。想到6.1兒童節(jié)，老師給我們設(shè)計(jì)了許多的消遣項(xiàng)目又是玩嬉戲，又是大食會，還有文藝表演，讓我們過得很興奮，那現(xiàn)在我該怎么做讓老師快樂呢？

噢！想到了。平常我最快樂的時(shí)候就是爸爸媽媽帶我去旅游，看看大自然的美景，還有到游樂園盡情地玩耍。記得上次我們?nèi)胰巳ラL盛水上樂園，玩了激流涌進(jìn)，從10幾米的高處滑下來，坐在上面人似乎要飛起來一樣，心臟也提到了嗓子眼，又驚慌又刺激，大家都忍不住尖叫起來，心情很放松。那里還有碰碰船，漂流……好，就帶老師去那里！讓老師緩解緩解工作的壓力?？墒恰覀冃だ蠋熆焐殞毩?，坐車不便利，刺激的嬉戲不能玩，去旅游可能不是時(shí)候。沒方法，去不成了。那我親自做一頓好吃的給老師吃。最近我跟媽媽學(xué)了炒雞蛋，請老師來我家，讓她好好品嘗品嘗，老師肯定會很快樂的。不過，只有一道菜，會不會讓老師吃不飽??？那我請媽媽還有學(xué)過廚師的大姨來幫忙做多幾樣好吃的，讓老師大飽口福。我還要自己親自做一張賀卡給老師，寫上我對老師最真誠的祝愿，愿老師節(jié)日歡樂，每天快樂！可