2023年高二班主任工作總結(jié)集錦篇

2023年高二班主任工作總結(jié)集錦篇高二班主任工作總結(jié)1

不知不覺,這一學(xué)期的班主任工作也告一段落。這一學(xué)期，我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠任命我為高二理四的班主任，現(xiàn)將這一學(xué)期的得失總結(jié)如下。

回顧這一學(xué)期的工作，我從中收獲頗多。在這幾個(gè)月里，辛苦是必需的，但同時(shí)又是充溢的。每天起早貪黑，從早讀到晚修，每天都可以在教室看到學(xué)生們那一張張純真的笑臉。這一學(xué)期，幾多高興幾多憂煩與辛酸。有人說，班主任是世界上最小的“官”，可是我覺得班主任并不是可以用官職的等級加以定位的。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞯囊饬x極其豐富，并不是只有言語就可以表達(dá)。

這一學(xué)期，作為高二理四的班主任，我倍感壓力。理四作為試點(diǎn)班，學(xué)校賜予相應(yīng)的重視，但我卻是中途接手，對于班級的狀況不是很了解。不過感謝學(xué)校在開學(xué)初就對班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，給與工作上的指導(dǎo)。同時(shí)有過一年的帶班閱歷，所以我細(xì)致的學(xué)習(xí)學(xué)校對于班主任在這學(xué)期工作的幾點(diǎn)建議，自己主動(dòng)主動(dòng)的與之前的班主任溝通溝通，向前輩學(xué)習(xí)帶班閱歷。同時(shí)自己在網(wǎng)上買了班主任管理方面的書籍，如《今日怎樣做班主任》《班主任經(jīng)典案例分析》等，讓我受益許多。

作為一名剛剛工作一年半的班主任，難免會(huì)考慮問題不夠成熟。通過自我研修與前輩指導(dǎo)，我意識(shí)到，作為一個(gè)班主任，首先應(yīng)當(dāng)具有一顆愛心，因?yàn)槲覀冏鳛榘嘀魅蚊鎸Φ氖且粋€(gè)班級，是一個(gè)集體。我們班是高二年級容量較大的一個(gè)班級，全班60個(gè)人，每個(gè)學(xué)生都有著顯明的特性，而且他們都是90后，自我意識(shí)比較強(qiáng)，責(zé)隨意識(shí)較單薄。因?yàn)槭窃圏c(diǎn)班，這個(gè)班級的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，紀(jì)律較強(qiáng)，但是特性也相對明顯，有著較強(qiáng)的優(yōu)越感，不夠虛心，在衛(wèi)生方面意識(shí)比較薄弱。對于這個(gè)問題我花了一個(gè)月的時(shí)間，培育學(xué)生關(guān)愛集體的意識(shí)，懂得責(zé)任二字。我覺得在這個(gè)過程中首要的就是要對他們有足夠的耐性、愛心與寬容心。因?yàn)樗麄兂蔀榻袢者@個(gè)樣子是許多方面的緣由造成的。他們始終把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)，所以覺得學(xué)習(xí)好一切就好，從而忽視了其他方面。于是我對他們耐性的教育溝通，以小組的形式加以分工，同時(shí)用班委加以束縛，其次就是要懂得與他們的家進(jìn)步行主動(dòng)有效的溝通，而且在溝通過程中要留意說話技巧。其次，就是要培育一批得力的班干部。

我實(shí)行的是雙份班干制度，及設(shè)立兩個(gè)班委組織，按單雙周進(jìn)行輪番管理，并引入競爭機(jī)制，使得兩組班委都可以集思廣益，發(fā)揮他們最大潛能。第三，我在培育班級集體意識(shí)方面做了許多工作，建立班級QQ交liu群，建立飛信群，采納主題班會(huì)、辯論賽、嬉戲等形式激發(fā)學(xué)生的班級意識(shí)。這一學(xué)期先后學(xué)校組織了球賽、征文競賽等活動(dòng)，在激烈的競賽中學(xué)生無形之中就增加了班級凝合力與榮譽(yù)感。第四，作為班主任要具備良好的語言表達(dá)實(shí)力、溝通實(shí)力、組織協(xié)調(diào)實(shí)力和敏銳的視察力。我班有一名學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)較差心情低落，躲避學(xué)習(xí)，無故缺課，這種狀況讓我非常著急，我一方面與家進(jìn)步行主動(dòng)溝通，另一方面不停地對學(xué)生加以勸導(dǎo)教化，為他加油打氣。我多次在QQ、飛信、手機(jī)上激勵(lì)勸慰他，勸導(dǎo)他，他很信任我，說了許多他內(nèi)心的感受，我不停的開導(dǎo)他、關(guān)切他，讓我欣慰的是他很快復(fù)原心情，重新投入到學(xué)習(xí)中去。在這段任職期間，我與班內(nèi)學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，在班里，自習(xí)課與課余時(shí)間我既是他們的班主任，也是他們數(shù)學(xué)、英語、地理等問題詢問的取出。我們既是師生又是摯友，每天雖然辛苦但是也很充溢，只要他們進(jìn)步就是我最大的歡樂。

雖然這段時(shí)間自己做了許多工作，但是自己總是感覺自己許多方面做得并不夠，在工作中還有許多不足。閱歷欠缺是很大一方面的制約因素，另外班級管理問題仍不完善。在今后的工作中，我肯定會(huì)更加努力，履行班主任的職責(zé)，多加學(xué)習(xí)，勤于探究，把工作做的更好。

高二理四班班主任：劉xx

20xx年x月x號(hào)

高二班主任工作總結(jié)2

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持，在全體任課老師的主動(dòng)協(xié)作下，我班取得了肯定的成果；同時(shí)也發(fā)覺了許多不足之處。在高二下學(xué)期，我班在接著保持良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的前提下，穩(wěn)定提高學(xué)習(xí)成果。作為一名園丁，我們有優(yōu)勢，也有不足。我們只要秉著教書育人、培育新人的宗旨去開展工作，揚(yáng)長避短，并在工作中摸索門路、積累閱歷，就能成為一名精彩的班主任，我將為此而不懈努力在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，德育處的幫助和支持下,我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的班主任工作.并在學(xué)生給我的每張心存感謝的小字條中,在每次學(xué)生偷偷的放在我桌上的飲料中,在每個(gè)學(xué)生的臉上體會(huì)到了老師工作特殊是班主任工作中“樂趣”.在這一年半,我深深的體會(huì)到班主任的工作看法,教化藝術(shù)水平,教化方法,組織管理實(shí)力,以及以身作則的表彰作用.影響著班級建設(shè),鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的方向.下面是我對本年度上學(xué)期的班主任工作總結(jié)。

一、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作實(shí)力強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到熬煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。從確定班干部人選起先,我就留意培育班干部,不定期召集全體班干部進(jìn)行工作的引導(dǎo),多激勵(lì)他們大膽開展工作,給了他們很大的自由度,表現(xiàn)比較突出的是班長,生委,學(xué)委,基本上班里的工作可以放手給他們干.這一年半年的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個(gè)良好班集體的形成有著必不行少的作用,現(xiàn)在班干部基本上能從“順著走,扶著走”過度到“放開走”所以我們班在德育處各項(xiàng)活動(dòng)中都能贏得紅旗,受到表揚(yáng).

二、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為了使班級工作有安排有秩序的開展,我參考了校規(guī)校訓(xùn),并依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況制定了班規(guī).班規(guī)對學(xué)生在校時(shí)間進(jìn)行量化管理.細(xì)致到每個(gè)時(shí)間段應(yīng)做事宜及規(guī)則一一例出.掃除量化到每個(gè)人身上,起初,同學(xué)們對這項(xiàng)舉措覺得很簇新,也有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,基本能根據(jù)班規(guī)辦事,過了一段時(shí)間后,他們起先松懈了,我察覺到這種狀況后,為同學(xué)做出榜樣針對同學(xué)們自控實(shí)力差,我把班干部分成幾部分,紀(jì)律,衛(wèi)生,僅儀容儀表等各負(fù)其責(zé).自從以后,班里的各項(xiàng)常規(guī)工作得以正長開展,習(xí)慣成自然,最初的不良行為都漸漸矯正.現(xiàn)在班里的掃除,桌椅擺放,甚至窗簾的位置,衣服的放法,都井然有序。

三、利用各種機(jī)會(huì),剛好與學(xué)生,家長溝通,溝通.

多與家長聯(lián)系,了解學(xué)生在家狀況,不定期對學(xué)生進(jìn)行家訪,并順當(dāng)主持了幾次家長會(huì).通過開家長會(huì),加強(qiáng)了雙方的溝通,利用反饋表讓家長了解其子女在學(xué)校的表現(xiàn),使我的工作得以順當(dāng)?shù)亻_展.

建立師生聯(lián)系制度，以成長日記的形式，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛老師的熱忱，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)大的志向、供應(yīng)更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的生活看法和生活方法。

常常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話,剛好與學(xué)生溝通,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問題,思想壓力問題等等.充分利用班會(huì)與學(xué)生做深化的了解.在其次次月考后我給學(xué)生開了一次“是分水嶺,也是起跑線”的班會(huì).在班會(huì)上同學(xué)們都很激烈,主動(dòng)承認(rèn)一些自己不被人知的錯(cuò)誤,使他們都有一個(gè)沉淀自己的機(jī)會(huì),班會(huì)后,有很多同學(xué)都有給我寫信說想再和我好好聊聊,主動(dòng)向老師放快樂扉.

對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪，我班的賈雙同學(xué)經(jīng)過我?guī)状蔚募以L無論在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律上都有很大的提高。

四、不斷學(xué)習(xí),以身作則.

為了給學(xué)生做好榜樣,每天我都在7點(diǎn)10分到教室,提示學(xué)生抓緊學(xué)習(xí)時(shí)間,并監(jiān)督學(xué)生做好清潔工作,課間都堅(jiān)持到位,訂正不規(guī)范的學(xué)生,同時(shí)我還不斷提高自身業(yè)務(wù)實(shí)力及綜合學(xué)問水平,“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的地位,我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的老師擔(dān)當(dāng)班主任.作為一個(gè)班主任,不僅要教化指導(dǎo)學(xué)生,還要?jiǎng)偤酶伦约旱膶W(xué)問,變更觀念,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的,我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)實(shí)力和綜合學(xué)問水平,才能勝任工作.

五、關(guān)切學(xué)生,處理好師生關(guān)系

酷愛學(xué)生,關(guān)切學(xué)生,公允地對待每一個(gè)學(xué)生,處理好師生關(guān)系,每次午檢我都打算一寫哲理的材料,內(nèi)容跟學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活或者思想教化有關(guān).利用五到十五分鐘跟學(xué)生一起閱讀,有時(shí)候給時(shí)間就他們關(guān)切的一些問題或他們中存在的問題進(jìn)行探討,力求使班級管理多樣化.

六、加強(qiáng)文化禮儀教化

通過主題班會(huì)、閱讀優(yōu)秀課外書等活動(dòng)，增加對禮儀教化的相識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對存在的問題，開展工作。

七、加強(qiáng)學(xué)生心理教化，促進(jìn)健康成長

對心理嚴(yán)峻的學(xué)生，賜予更多的關(guān)切和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教化，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)。一年半的班主任工作使我更深刻的體會(huì)到了班主任工作的重要性和責(zé)任感，我會(huì)進(jìn)我最大的努力做好以后的工作。

高二班主任工作總結(jié)3

又到年終歲末寫總結(jié)的日子了，提起筆偶然想起一句話：生活是自己的，生活著自己的生活才叫生活。而我想說：工作是自己的，工作著自己的工作才叫工作。靜下心來，細(xì)數(shù)流走的歲月，發(fā)覺青春正在向我揮手作別，天高云淡、雨潤花紅的日子在勞碌中不知所終了，工作中有華蜜也有哀痛，但我心中恒久充溢陽光，冷風(fēng)吹來，我專心靈的暖和去抵抗，細(xì)想起來，人就這么一輩子，李白說的好：天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客。浮生若夢，為歡幾何？帶著些許哀痛，回首自己一年半的班主任工作，簡要總結(jié)如下：

一、班級簡介。

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二文科15班的班主任，班里共有學(xué)生45人，絕大部分是我以前七班的學(xué)生，所以接手以后很快就把握了局面，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，我班總體成果處于文科班的上游，尖子生從無到有，班級學(xué)習(xí)氛圍也大有好轉(zhuǎn)，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽，工作越來越順當(dāng)。

二、班主任的管理是第一位的。班主任是一個(gè)小團(tuán)體的掌舵者，總結(jié)起來我的工作有失敗也有勝利，但總體方向是好的，有幻想就有希望。

1，本學(xué)期我的班會(huì)明顯比上學(xué)期見效果，我力圖通過感恩教化提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的相識(shí)，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，人是感情的動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是勝利的保證，吸取別人的閱歷才能相識(shí)自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教化了學(xué)生也教化了自己。

2，加強(qiáng)班風(fēng)管理，通過一些詳細(xì)活動(dòng)來增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝合力，主動(dòng)發(fā)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、年級的拔河競賽、語文基礎(chǔ)學(xué)問競賽、英語學(xué)問競賽和綜合學(xué)問競賽。在競賽中學(xué)生更加團(tuán)結(jié)，并通過共同的努力取得了不俗的成果。

3，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我主動(dòng)的打算了本學(xué)期的家長會(huì)，取得了很好的效果，得到了家長和學(xué)校的一樣確定。從家庭的教化起先，得到家長的協(xié)作，這樣培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)實(shí)力，加強(qiáng)家校溝通，增加競爭意識(shí)和憂患意識(shí)，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，對文科生而言，數(shù)學(xué)是關(guān)鍵，但是，肯定要全面發(fā)展才能贏得最終的成功。

4，本學(xué)期接著加強(qiáng)學(xué)生的自我管理實(shí)力,培育學(xué)生的的各種實(shí)力，在班級的大掃除活動(dòng)和班團(tuán)會(huì)活動(dòng)中，主動(dòng)的放手給班干部去組織和管理，每項(xiàng)任務(wù)都特別勝利，尤其是本學(xué)期的新年聯(lián)歡會(huì)，在班干部的主動(dòng)打算下，全員參加，每一個(gè)人都有精彩的表現(xiàn)，在活動(dòng)中班團(tuán)干起到很好的督促和帶頭作用，人人專心，個(gè)個(gè)努力。

5，抓好課堂管理，多次調(diào)查各科目課堂學(xué)生表象狀況，并多次進(jìn)班聽課，經(jīng)過努力，成果進(jìn)步明顯，優(yōu)秀學(xué)生比例增加，指標(biāo)完成率較高。

三，加強(qiáng)尖子生踩線生的培育，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。

1尖子生踩線生的培育。增加他們的憂患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，強(qiáng)化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。

2，對于中下生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解狀況，使他們樹立信念，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參加一些詳細(xì)活動(dòng)，增加他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對他們的學(xué)問和學(xué)法輔導(dǎo)，加強(qiáng)他們對基礎(chǔ)學(xué)問的理解和運(yùn)用實(shí)力；同時(shí)對他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成果是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習(xí)成果能有所突破。

經(jīng)過半學(xué)期的努力工作，我慢慢適應(yīng)了文科班班主任工作，分校的管理力度原來就不小，文科班的管理更是一個(gè)挑戰(zhàn)，不過，只要有一顆愛心，用實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，充溢志氣的去工作，在實(shí)踐中不僅熬煉了自己，也更加適應(yīng)了環(huán)境，我真的發(fā)覺了，做一個(gè)專心的班主任是何等歡樂和華蜜，新的一年到了，我會(huì)再接再厲，不辜負(fù)學(xué)校的希望！

高二班主任工作總結(jié)4

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二(14)班班主任。我班是文科“探討生班”，全班46人，男生20人，女生26人。住校生：24人走讀生：22人。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，班級各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作評價(jià)如下：

一、班級工作思路

以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教化，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，構(gòu)成班級凝合力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成健康的特性和健全的人格。

二、以德育工作為首，注意班級文化建設(shè)

1、確定班級目標(biāo)，編成洪亮的口號(hào)：“高考～，高校在招手!”將這一條標(biāo)語，做成大紅色的字愛護(hù)在黑板的正上方，以明確班級的共同奮斗目標(biāo)。撰寫～高考單科發(fā)展參考目標(biāo)等。

2、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面。從而使班級管理制度化。然后將班級公約張貼在“宣揚(yáng)欄”以便利同學(xué)們參照執(zhí)行。

3、制定“班訓(xùn)”。經(jīng)過征集看法反復(fù)探討，共同確定了班訓(xùn)：看法確定一切，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗!

4、打造“班級精神”：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包涵精神。

5、撰寫“班主任寄語”：“除了優(yōu)秀，你別無選擇!優(yōu)秀是一種心態(tài)，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，優(yōu)秀需付諸行動(dòng)：優(yōu)秀到每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都優(yōu)秀!愿我們班優(yōu)秀到每一個(gè)人，愿我們班每一個(gè)人都優(yōu)秀!”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延長。

6、打印“同學(xué)語錄”，張貼在“宣揚(yáng)欄”，便于同學(xué)們，自我比照，自我激勵(lì)，相互監(jiān)督。

7、選定班歌：《陽光總在風(fēng)雨后》。在唱同一首歌的過程中，同學(xué)們既受到了“梅花之苦寒來”的勵(lì)志教化，也簡單構(gòu)成一種團(tuán)體歸屬感。

8、設(shè)計(jì)班旗。班旗主體標(biāo)識(shí)班主任名字“飛”的繁體藝術(shù)變形，瀟灑飄逸，勻整和諧。意為全體同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)向上，盡顯風(fēng)流;底色為蔚藍(lán)代表天空或海洋，意為沉穩(wěn)而博大，標(biāo)識(shí)主體為紅色代表熱忱、進(jìn)取樂觀，藍(lán)紅組合暗寓“厚德載物，自強(qiáng)不息”的班級精神。

9、創(chuàng)辦班級圖書站。實(shí)行募集的方式，讓同學(xué)們將自我手頭較好的書籍和雜志、報(bào)刊供應(yīng)給班級，以實(shí)現(xiàn)圖書資源的共享。

10、設(shè)立《班級日志》，由值日班委填寫。他們記錄班級的大事和各種情景，發(fā)表自我的觀念，表揚(yáng)好人好事，指責(zé)不良行為?？傊?，對班級進(jìn)行評價(jià)、評價(jià)、展望或提出要求。并在班會(huì)課上由班長或團(tuán)支書宣讀。

總之，經(jīng)過各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍。

三、立足常規(guī)，做好班級管理

1、每周一次班會(huì)，至少一個(gè)月讓學(xué)生自我開一次班會(huì)，并有相應(yīng)的班會(huì)記錄。

2、座位輪番制，每周調(diào)動(dòng)一次，前后左右滾動(dòng)。

3、建立激勵(lì)機(jī)制，每次單元測試，單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評一次“最佳作業(yè)獎(jiǎng)”，對課堂發(fā)言進(jìn)取或作業(yè)仔細(xì)的同學(xué)張榜表揚(yáng)。支配學(xué)習(xí)委員至少一個(gè)月對本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)，表揚(yáng)作業(yè)仔細(xì)和課堂發(fā)言進(jìn)取的同學(xué)。

4、班委輪番值日填寫《班級日志》，班主任每一天查閱，駕馭班級各方面的第一手資料。

5、常常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。

6、制定學(xué)生成果記錄本，剛好駕馭各科的單元測試情景，監(jiān)控學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程。

7、深化學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，常于管理員溝通，了解宿舍管理狀況。

8、衛(wèi)生工作常抓不懈，打印分工表，職責(zé)到人，實(shí)行班干負(fù)責(zé)制，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個(gè)整齊的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生班干的作用

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)后，以無記名投票的方式海選班干，組成完全民選的班委會(huì)和團(tuán)支部。按實(shí)質(zhì)資料把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)，宣揚(yáng)、組織委員幫助;常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動(dòng)、生活、體育委員和組長、宿舍長幫助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，科代表和組長幫助。三個(gè)系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，構(gòu)成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。

并打印出《高二(14)班班干職責(zé)分工》，粘貼在宣揚(yáng)欄，明確各班干職責(zé)，并有利于全班同學(xué)的監(jiān)督。施行班干輪番值日，以平衡各班干的工作量，從而不影響學(xué)習(xí)。值日班干填寫《班級日志》(～主任)和《班務(wù)日志》(交年級組)，以便于班主任剛好了解諸如作業(yè)送交、衛(wèi)生值日、課堂紀(jì)律、兩操和出勤等方面的情景。

五、與各任課老師加強(qiáng)溝通，協(xié)調(diào)教學(xué)工作

首先，幫助授課老師搜集教學(xué)信息：本學(xué)期，我班趁老師節(jié)和元旦，以老師送節(jié)日賀卡的形式，向老師傳遞進(jìn)行教學(xué)反饋，以促進(jìn)教學(xué)相長。先向全體同學(xué)搜集對各科老師的教學(xué)看法，然后由課代表主筆撰寫，要求突出老師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也委婉地提出商榷看法，以供老師參考。同時(shí)也以這樣的方式促進(jìn)師生之間的情感溝通。

其次，幫助班級老師開展教學(xué)工作。幫助政治教學(xué)，我班成立了時(shí)政學(xué)習(xí)(新聞搜集)小組，時(shí)政小組將搜集到的近期國內(nèi)外要聞，謄抄出來，夾進(jìn)懸掛在宣揚(yáng)欄內(nèi)的文件夾。針對部分同學(xué)外語短腿情景，協(xié)作英語老師成立了英語“一幫一，一對紅”的幫扶對子：11位幫扶志愿者，幫扶13位英語短腿的同學(xué)。另有語文學(xué)習(xí)小組。早讀支配語文或外語課代表(也可由課代表指定一同學(xué))帶讀15分鐘。

再次，常常和任課老師進(jìn)行溝通，剛好駕馭班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。另外，我和政治老師還打算各輔導(dǎo)一個(gè)小組，進(jìn)行一次辯論賽。

六、與家長溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系

為了更好地了解、教化學(xué)生，我常主動(dòng)和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時(shí)留意孩子的動(dòng)向，及早發(fā)覺問題、解決問題。尤其是家長會(huì)，班主任的發(fā)言受到了好評

另外，邀請家長走進(jìn)班級與學(xué)生溝通，溝通?！?1月29日第三、四節(jié)晚自習(xí)，邀請嚴(yán)俊家長為學(xué)生作《行為與習(xí)慣、飲食與健康》的主題演講。演講就幻想與目標(biāo)、行動(dòng)與習(xí)慣、飲食與健康等資料綻開，演講持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，演講生動(dòng)活潑，資料精彩，學(xué)生仔細(xì)傾聽，兩個(gè)小時(shí)掌聲不斷，引起劇烈反響。12月1日周六放學(xué)后，班干自行召開了班委會(huì)，探討結(jié)合嚴(yán)俊父親的演講資料，提議班主任結(jié)合整治活動(dòng)，開展幻想教化，激發(fā)同學(xué)們的斗志，提高班級凝合力。

七、班級活動(dòng)

1、中秋節(jié)組織班干給全班學(xué)生發(fā)月餅、桔子，實(shí)行聯(lián)歡會(huì)，展示同學(xué)們的才藝。

2、勝利地組織了學(xué)生參與學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序。

3、勝利地組織了家長會(huì)，班主任的發(fā)言受到家長的普遍認(rèn)可。

4、響應(yīng)校長號(hào)召，組織學(xué)生學(xué)習(xí)、觀看于《丹論語心得》，并組織探討，每位同學(xué)都撰寫了學(xué)習(xí)心得，還評定了班級優(yōu)秀論文10篇，予以表揚(yáng)和德育管理加分。

5、依據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”。并對整治活動(dòng)進(jìn)行了反思，明確了今后班級工作的重點(diǎn)。最終匯總材料上報(bào)德育處。

6、選派同學(xué)參與學(xué)校協(xié)作馬鞍山詩歌節(jié)選送的李白組詩的朗誦節(jié)目，我班嚴(yán)俊、陶扶搖、張梅梅、趙邢、吳蘭婷入選。節(jié)目在翠竹廣場實(shí)行，收到當(dāng)涂市民好評，尤其是李白扮演者嚴(yán)俊同學(xué)的表演惟妙惟肖，成為當(dāng)場節(jié)目一樣贊揚(yáng)的明星，很多觀眾同他合影留念。

7、__年12月30日我班勝利地組織了班級元旦聯(lián)歡會(huì)，我們打算了桔子、瓜子、糖果等食品和電腦、攝像機(jī)等器材，整場聯(lián)歡會(huì)氣氛喧鬧，和諧而有序，同學(xué)們熱忱高漲，紛紛上臺(tái)呈現(xiàn)自我的才藝。我們還用攝像機(jī)，拍攝了整個(gè)場面，上傳到網(wǎng)站上以供同學(xué)們?nèi)蘸笥^看或下載。另外，我班的設(shè)計(jì)方案獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng)。

以上便是我對這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐評價(jià)。成果和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改善。但毫無疑問的是，經(jīng)過我的實(shí)踐，我深刻地感受到一個(gè)活潑、和諧向上的班級已經(jīng)構(gòu)成，班級向心力和凝合力也在不斷加強(qiáng)。我將接著努力，更加嚴(yán)格要求自我，向一個(gè)合格乃至優(yōu)秀的人民老師和班主任的目標(biāo)不斷奮進(jìn)!

高二班主任工作總結(jié)5

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較好的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。

為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班主動(dòng)開展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的主題班會(huì)活動(dòng)。同時(shí)，我也常常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教化，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊相識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，剛好對學(xué)生進(jìn)行針對性的教化。

二、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解學(xué)生，努力培育“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、改變的重要階段，同時(shí)，面臨著學(xué)習(xí)、考試等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和學(xué)問困難程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念?/p>

因此，對學(xué)生的思想工作顯得更加困難和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理實(shí)力培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教化，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)

又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的實(shí)力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教化活動(dòng)，在活動(dòng)中把教化和消遣融入一體。

還留意培育學(xué)生的自我服務(wù)的實(shí)力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志教化，如何做時(shí)間的主子，習(xí)慣養(yǎng)成教化等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成果。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。

后進(jìn)生的教化和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教化教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時(shí)時(shí)耐性相幫，真正做他們的知心摯友、最可靠的摯友。

剛好對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們相識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)建條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

四、主動(dòng)開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，愛護(hù)學(xué)生視力，增加學(xué)生的體質(zhì)，思想?yún)R報(bào)專題提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的溝通。

五、主動(dòng)主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，主動(dòng)聽取他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主子，凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但與學(xué)校要求，家長期望有差距，因此，這就須要我不斷的努力、刻苦，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成果。

高二班主任工作總結(jié)6

同學(xué)們、老師們，早上好，今日由我為大家總結(jié)一下上周值周狀況。上周是開學(xué)的第一周，上周在上周開展了開學(xué)典禮，同學(xué)們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學(xué)習(xí)狀態(tài)，師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂觀而充溢朝氣。四區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)來我校進(jìn)行了新學(xué)期開學(xué)工作檢查，周五召開了全校家長會(huì)，在會(huì)上楊老師為家長們講授了一堂深刻而有意義的課。回顧上周，按周安排布置的各項(xiàng)工作得到有序推動(dòng)，現(xiàn)在介紹一下上周的值周狀況：

一、做得好的地方

1、衛(wèi)生方面：各班學(xué)生都把集體榮譽(yù)放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得特別干凈，校內(nèi)內(nèi)公共場地的衛(wèi)生干凈整齊，沒有發(fā)覺紙屑雜物，這是同學(xué)們環(huán)境意識(shí)增加的表現(xiàn)，也是老師們辛勤工作的結(jié)果。

2、紀(jì)律方面：早讀的紀(jì)律特別好，各個(gè)班級的學(xué)生都能夠自主有序地利用早晨仔細(xì)進(jìn)行早讀。同學(xué)們都能以飽滿的精神參與升旗儀式與廣播操，列隊(duì)整齊。校內(nèi)里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍深厚。

3、放學(xué)路隊(duì)方面：經(jīng)過各班班主任老師的教化，下午放學(xué)絕大部分的班級都能按時(shí)集合，整理好隊(duì)伍，舉著班牌整齊有序地列隊(duì)從班級門口動(dòng)身，始終走出校門口。

二、上周同學(xué)們普遍都變現(xiàn)得挺好，但是還有些方面是今后須要改進(jìn)的：

1、早上進(jìn)校禮儀須要改善。有些同學(xué)過了一個(gè)年之后，好像把應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記在心的文明禮儀都拋之腦后了。進(jìn)校門匆忙忙忙，總是沒有意識(shí)到要向老師和保安叔叔問聲好。不過相比較而言，低年級的小摯友還是做得特別不錯(cuò)的。

2、課間活動(dòng)時(shí)發(fā)覺個(gè)別學(xué)生在過道內(nèi)有追逐狂打的現(xiàn)象，這是特別危急的，較簡單發(fā)生事故。希望引起各位老師和同學(xué)的重視。

3、春天來了，校內(nèi)里的花兒都開了，形成了一道漂亮的風(fēng)景，但是有個(gè)別同學(xué)卻破壞了這道漂亮的風(fēng)景線?；▋菏怯脕碛^賞的，不是用來采摘的，摘下來的花朵就不美了。希望同學(xué)們能愛惜花草樹木，愛護(hù)校內(nèi)壞境。

4、在食堂就餐時(shí)，許多同學(xué)打好飯菜后轉(zhuǎn)身就走，迫不及待地想要享用自己的午餐，從不舍得對打菜打飯的阿姨們說一聲感謝，老師甚至還看到過有同學(xué)因?yàn)榈鹊貌荒蜔┝藢Π⒁陶f出不好聽的話，不僅沒有考慮到食堂阿姨們的辛苦，還這樣沒有禮貌。敬愛的同學(xué)們，食堂阿姨們每天都特別辛苦地為我們做美味的午餐，我希望從今日起先每位同學(xué)都不會(huì)吝嗇口中的`“感謝”，因?yàn)槲倚湃魏鐦蛐W(xué)的學(xué)生都是很懂禮貌的好學(xué)生。還有用餐后，發(fā)覺部分同學(xué)放碗筷時(shí)，從距離碗桶很遠(yuǎn)的地方往里扔，這樣極易造成碗筷的損壞，希望這些同學(xué)，文明用餐，愛惜學(xué)校的物品。

上周是本學(xué)期的第八周，我也圓滿完成值周任務(wù)。上周星期一到星期四是陰雨連綿，教室和走廊特別濕滑，但全體老師都能克服困難，按時(shí)到校，自覺地按學(xué)校的工作安排做好各項(xiàng)工作，體現(xiàn)了瀏小人的精神風(fēng)貌。值得欣慰的是在一周又一周的領(lǐng)導(dǎo)和值日老師的規(guī)范下，同學(xué)們的行為習(xí)慣越來越文明白，亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的學(xué)生少了，在校內(nèi)內(nèi)吃零食的學(xué)生少了，喜愛讀書的學(xué)生增多了，讓整個(gè)校內(nèi)春意盎然。

回顧上周工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、學(xué)校各教研組組長對全體老師常規(guī)教學(xué)(備課、作業(yè)批改)工作進(jìn)行了檢查。加強(qiáng)了教學(xué)工作的過程管理，對教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了實(shí)時(shí)監(jiān)控。星期五湖南一師崗位培訓(xùn)班的楊老師在22班上了一節(jié)生動(dòng)活潑的活動(dòng)課。

2、德育處組織評比了18班、20班、26班三個(gè)長沙市優(yōu)秀班級。

3、接著加強(qiáng)了平安衛(wèi)生工作，對學(xué)生進(jìn)行了手足口病的預(yù)防和宣揚(yáng)教化，衛(wèi)生監(jiān)督崗的學(xué)生對學(xué)校各處衛(wèi)生進(jìn)行了檢查和監(jiān)督。春季是各種病菌傳播的季節(jié)，希望同學(xué)們養(yǎng)成愛惜清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣，有效預(yù)防各種流行病、傳染病的傳播。

校內(nèi)美麗整齊是我校的特點(diǎn)，我們要做到不亂扔，同時(shí)在校內(nèi)內(nèi)要接著開展“彎腰”活動(dòng)，只有越來越多的同學(xué)們加入到了“彎腰”活動(dòng)中來，我們的校內(nèi)才會(huì)變得更美，保持校內(nèi)衛(wèi)生是我們每個(gè)瀏小人的責(zé)任。

4、上周行政和值周老師狠抓早到?，F(xiàn)象，星期五早到校學(xué)生明顯削減，希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校到校時(shí)間，珍視自身生命平安。

在上周的值日中我們也發(fā)覺有不和諧的音符，雖然這些事務(wù)是偶然的，也是極個(gè)別的，但卻也或多或少折射出我們同學(xué)目前存在的一些問題：

一、課間午間要文明休息

有些同學(xué)課間玩的都是些追逐打鬧的嬉戲，舍命地奔跑。跑得滿頭是汗，一到上課就會(huì)變得沒有精神，有時(shí)在跑時(shí)會(huì)撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己。文明休息是我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做到，并且有很大義務(wù)做到的事。

另外，在午間休息時(shí)段，許多同學(xué)會(huì)處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，但有的學(xué)生在大聲吵鬧，有的學(xué)生在操場上玩耍，要值日老師督促才進(jìn)教室。在校內(nèi)里間或還能聽到同學(xué)們之間罵臟話，不講文明，希望我們同學(xué)們肯定要做一個(gè)講文明，懂禮儀的陽光少年。

二、下樓梯不要奔跑

我們視察到，一部分同學(xué)在樓梯間行走時(shí)，隨意奔跑現(xiàn)象非常嚴(yán)峻，特殊是中餐時(shí)有的男同學(xué)可以說是飛奔下樓，有些同學(xué)甚至還要相互拉扯，因而存在特別嚴(yán)峻的平安隱患。假如你在拉扯中跌倒，后面的同學(xué)又止不住腳步，那么是否要發(fā)生嚴(yán)峻的事故，危及我們的生命呢。所以我要提示這些同學(xué)特殊是中高年級同學(xué)要加強(qiáng)平安意識(shí)，增加秩序感。

三、關(guān)于早晨和中午早到學(xué)校的問題

我們發(fā)覺有很多學(xué)生早上和中午很早就到了學(xué)校門口，有的在學(xué)校對面的商店前逗留玩耍，有的在聚集在的路邊閑聊，還有的從這邊跑到路對面。值日老師督促其進(jìn)學(xué)校，有的學(xué)生怕，就沖到公路對面的商店。早到學(xué)校，在上學(xué)路上存在很大的平安隱患，希望同學(xué)們重視自身平安，嚴(yán)格遵守學(xué)校的到校時(shí)間。

學(xué)校通過每周舉薦優(yōu)秀書目的活動(dòng)，著力打造書香校內(nèi)。因?yàn)樽x書是師生精神成長的重要源泉。要建設(shè)“書香校內(nèi)”，就是要崇尚良好的校內(nèi)讀書風(fēng)氣，我們提倡師生共同重視讀書，讓讀書成為師生的一種生活方式，讓書籍成為師生成長的養(yǎng)料、進(jìn)步的階梯。本周舉薦的書是《動(dòng)植物之謎》，書中有“食人的花”、“領(lǐng)航的海豚”“奇異的雙頭蛇”等，它能把你帶進(jìn)一個(gè)好玩而神奇的動(dòng)植物世界，讓我們一起去探究未知的動(dòng)植物世界吧!

最終，祝大家在新的一周工作順當(dāng),學(xué)習(xí)進(jìn)步,心情開心!

高二班主任工作總結(jié)7

中學(xué)班主任工作很累，這是人人共知的。但也有歡樂。這一年來，兩種味道細(xì)細(xì)嘗過，感受頗多。剛剛進(jìn)入新一年的教學(xué)，我就鬧了一點(diǎn)小病。在家里，時(shí)刻的掛念著班里的學(xué)生。這份牽掛，真的是坐臥擔(dān)心的感覺?；叵肫鸶咭坏牧肷衿?，總是不能放心?？墒钦娴氖歉淖兒么螅瑧?yīng)了以前的閱歷，孩子們忽的就長大了，從學(xué)校反饋的消息是，班里一切很好。這就讓我感覺，高一的工作沒有白費(fèi)，而年齡和閱歷的增長，也是變更現(xiàn)狀的得力條件?？偟恼f來本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)班里學(xué)生主動(dòng)參加創(chuàng)文明班活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成果，期末即將結(jié)束，對本學(xué)期工作進(jìn)行反思，工作總結(jié)如下：

一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)

即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)(包括團(tuán)支部干部隊(duì)伍建設(shè))。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教化、工作職責(zé)教化、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教化，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清楚。這兩類教化主要通過定期召開班委會(huì)進(jìn)行，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實(shí)踐中進(jìn)行。對于班干部的工作，不包辦，賜予他們一個(gè)較寬敞的空間，但在工作中我留意監(jiān)督、視察，不足之處剛好指出，并賜予指導(dǎo)，如指導(dǎo)比照工作職責(zé)，結(jié)合班級狀況制定階段性工作安排；如何開展工作等。還激勵(lì)學(xué)生干部主動(dòng)參加學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。通過努力，班干部隊(duì)伍主動(dòng)健康的發(fā)展，為班內(nèi)的建設(shè)出力出策，深得同學(xué)的支持。

二、發(fā)揮三塊陣地作用

第一，是文化宣揚(yáng)陣地。

奉行“團(tuán)結(jié)、勤奮、自信、爭先”、的原則，班級獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀掛在墻上，并開拓了團(tuán)支部園地專欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方、富有教化意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。板面活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣揚(yáng)教化作用，有利于培育班集體形成健康向上的輿論氛圍。板報(bào)評比中，每次都是名列前茅。

其次，是班會(huì)陣地。

這是培育教化學(xué)生的重要渠道。每周堅(jiān)持召開一次班會(huì)課，依據(jù)學(xué)校要求，有安排地、剛好地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制平安、學(xué)習(xí)重要性等教化，教化內(nèi)容豐富，教化形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提高思想相識(shí)，樹立正確的人生觀，健康的成長。本學(xué)期在校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行了專題的感恩，紀(jì)律，拒絕黃賭毒，弟子規(guī)等的班會(huì)，起到了很好的效果。

第三，是活動(dòng)陣地。

對于中學(xué)生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動(dòng)中可以使學(xué)生接受教化、熬煉才能、培育集體主義精神、增進(jìn)班級凝合力，所以，我主動(dòng)組織學(xué)生開展各類活動(dòng)并支持學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班級辯論賽，校運(yùn)會(huì)，體操競賽，演講競賽，征文，還有元旦節(jié)目的海選等。校運(yùn)會(huì)團(tuán)體第四名，體操競賽獲得了高二年級其次名的好成果。

三、加強(qiáng)四種思想教化

第一，行為規(guī)范教化，也包括法制、社會(huì)公德教化。

由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教化是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高相識(shí)，平常，對有些學(xué)生多講、多提示、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為剛好指出，要求改正。半年來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。

其次，集體主義教化。

集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要聽從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)，所以，通過組織“手拉手”幫助成果不好學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友情，大家共同進(jìn)步，樹立集體意識(shí)，并通過參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)，如辯論賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，培育學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝合力。

第三，愛國主義教化。

一是通過班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教化材料；二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報(bào)紙，關(guān)切國家大事；三是支持學(xué)生參與弟子規(guī)等征文活動(dòng)、從中接受教化。對于特別群體學(xué)生的教化，我持比較謹(jǐn)慎的看法，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感，方法不當(dāng)，簡單挫傷其自尊心，我主要實(shí)行私下談心的方法，這樣簡單溝通，簡單接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對他們我平常多留意，多視察，多激勵(lì)，目前，他們思想上不存在著什么大問題?？偟膩碚f，同學(xué)的努力和我的辛苦沒有白費(fèi)，我們半年來文明班評比每次都是優(yōu)勝，成果總體進(jìn)步上升，班里團(tuán)結(jié)向上。班主任工作存在的問題問題也有，與有的家長聯(lián)系不夠，在教化過程中還應(yīng)多和家長溝通，相互協(xié)作，共同教化，有的同學(xué)還是不能教化感化等等。

高二班主任工作總結(jié)8

在新的時(shí)期，學(xué)生所處的社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境發(fā)生了很大的改變，他們的思想觀念、形為表現(xiàn)以過去的學(xué)生有很大的差別，須要我們做老師的去探討新狀況，解決新問題。具我所駕馭的狀況，40班的學(xué)生普遍存在以下問題：

一是道德思想以“我”為中心，關(guān)切班集體的人少，缺乏上進(jìn)心和責(zé)任感，什么都抱無所謂的看法。

二是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，自覺勤奮學(xué)習(xí)的精神差。他們希望得到好成果，但是行動(dòng)上講吃、講穿、講玩，對玩嬉戲機(jī)，看漫畫書，武俠書，言情書的愛好大大超過對學(xué)習(xí)的愛好。少數(shù)學(xué)生遲到、缺席現(xiàn)象嚴(yán)峻。

三是學(xué)生早戀現(xiàn)象嚴(yán)峻，有隱私的、也有公開的，而且多數(shù)學(xué)生對早戀問題不以為然，還覺得早戀的同學(xué)是有魅力。

依據(jù)學(xué)生存在的問題，我實(shí)行大處著眼小處著手，從日常行為規(guī)范抓起。本學(xué)期的工作重心是加強(qiáng)思想教化，明確學(xué)習(xí)目的教化，集體主義思想教化。

一、思想教化方面。

依據(jù)政教處的規(guī)定，并結(jié)合班上的實(shí)際狀況，具體制定了操行分的評分標(biāo)準(zhǔn)。對缺席、遲到、課堂紀(jì)律、交作業(yè)、參與勞動(dòng)、升旗、課間操、出黑板報(bào)、文體活動(dòng)每項(xiàng)都有獎(jiǎng)懲規(guī)定，學(xué)生有章可循。并把操行分納入期末成果，從德智體三方面算總分，排名次，使學(xué)生重視品德表現(xiàn)。對某一方面表現(xiàn)好的學(xué)生表揚(yáng)激勵(lì)，分別評出“學(xué)習(xí)先進(jìn)”、“遵紀(jì)先進(jìn)”、“勞動(dòng)先進(jìn)”的學(xué)生。對少數(shù)表現(xiàn)極差的學(xué)生，則進(jìn)行多次個(gè)別談話，與家長聯(lián)系，教化與處分相結(jié)合。

二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)教化。

召開了家長座談會(huì)和進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生狀況。召開了主題班會(huì)，“我的學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“我的座右銘”、“我為什么學(xué)文科”等，要求學(xué)生寫出書面發(fā)言稿，人人發(fā)言，談準(zhǔn)備、談奮斗目標(biāo)，使學(xué)生共同提高相識(shí)。請高三的優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行書法競賽、演講競賽，激勵(lì)學(xué)習(xí)精神，培育學(xué)習(xí)愛好。

三、酷愛集體主義教化。

通過一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)切班集體，酷愛班集體。對課間操、眼保健操、黑板報(bào)評比、衛(wèi)生評比、宿舍衛(wèi)生評比、學(xué)生集會(huì)等活動(dòng)，都激勵(lì)學(xué)生要為班集體爭光。仔細(xì)組織冬運(yùn)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生在參與拔河、接力賽的過程中相識(shí)集體的力氣，增加凝合力。對每周的大小掃除，以小組為單位，由小組長負(fù)責(zé)支配，由生活委員檢查登記各組得分。每周公布各種分?jǐn)?shù)并與同年級的班比較，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。這樣做，使學(xué)生不甘落后，在各種評分中，爭取較好的成果，樹立上進(jìn)心。

班主任工作是做人的思想工作，須要耐性而細(xì)致的長期堅(jiān)持不懈的努力，更須要探究新問題，實(shí)行新方法。如開展心理健康講座，增大獎(jiǎng)懲力度，樹立學(xué)習(xí)榜樣。

高二班主任工作總結(jié)9

一、班級簡介

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二文科班12班的班主任，班里共有學(xué)生48人，男生14人，女生34人，全部為住宿生。通過高一一年的歷練，學(xué)生之間都很熟識(shí)，我對其中的每一個(gè)人的了解也都很深刻。開學(xué)初，我給我班定的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)自我管理。每一位同學(xué)在20xx年都能考上志向中的高校！盡管問題多而且困難，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，我班總體成果在文科班有所提高，班級學(xué)習(xí)氛圍大有好轉(zhuǎn)，尖子生從不突出到突出，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽，工作越來越順當(dāng)。

二、班主任的管理是第一位的，是一個(gè)小團(tuán)體的掌舵者，在管理上秉承傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，主動(dòng)思維，努力打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

1、本學(xué)期，我主動(dòng)努力，把班會(huì)課開展得繪聲繪色，開學(xué)以來，相繼召開了以“適應(yīng)環(huán)境”“感恩教化”“愛國情懷”“學(xué)習(xí)方法”“成果助推與分析”為主題的班會(huì)課，努力打造立體的健全的人格。尤其是學(xué)生在感恩教化方面收獲很大，我力圖通過感恩教化提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)新的相識(shí)，讓每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)。我又成立了五組人員，每一組兩人，一男一女，讓他們用自己的才智來組織班會(huì)，先后主辦了以“團(tuán)結(jié)”“誠信”“記憶力”“幻想”“歡樂”為主題的班會(huì)，組織者通過各種渠道例如嬉戲、朗誦、唱歌、表演等形式來使每位學(xué)生都主動(dòng)參加進(jìn)來，學(xué)生在參加的過程中，既感到了生活的歡樂，又受到了良好的教化，到最終學(xué)生迫切希望上的就是班會(huì)課。

2、加強(qiáng)班風(fēng)管理。身教重于言教，我要求的事情總是身先士卒，開學(xué)初的拔草勞動(dòng)，學(xué)校分給我班的面積大，任務(wù)最重，勞動(dòng)了許多次才清理

干凈，每次勞動(dòng)時(shí)，我都親自去勞動(dòng)，并且讓學(xué)生感悟到困難再大，只要有信念，就肯定能夠做勝利，這次勞動(dòng)學(xué)生的收獲特別大，學(xué)習(xí)也因之而一度愛好高漲。再者，通過一些詳細(xì)活動(dòng)來增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝合力，主動(dòng)發(fā)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校的乒乓球賽、征文競賽、演講競賽、辯論賽和年級的各種活動(dòng)，在競賽中學(xué)生能相識(shí)到自身的不足和力氣的有限，由此更加團(tuán)結(jié)，并通過共同的努力取得了不俗的成果。

保證學(xué)生自覺自律，班干部建設(shè)也是班風(fēng)管理的一個(gè)主動(dòng)有效的措施。首先，我選擇了實(shí)力較強(qiáng)的精英學(xué)生來擔(dān)當(dāng)班干部的工作，并且在課代表選擇上也很慎重，不僅在這一科上有較大的優(yōu)勢，而且還要帶動(dòng)整個(gè)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其次，定期召開班干部會(huì)議，了解班里現(xiàn)狀，并制定必要措施。最終，對班干部要求和激勵(lì)并行，一方面表揚(yáng)他們變現(xiàn)得很好，另一方面又要求他們起到模范帶頭作用。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。我制定的班訓(xùn)是：“嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望，創(chuàng)最好班級，做最好自己。”對于學(xué)習(xí)方法方面的教化，我特別重視，不僅課堂上常常強(qiáng)調(diào)，而且在班會(huì)課上也是把它作為重點(diǎn)來抓，還在教室的墻壁上特地開拓了“學(xué)習(xí)之道”園地，因?yàn)槲抑溃己玫膶W(xué)習(xí)方法可以幫助學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)風(fēng)。還有紀(jì)律，除了找一些同學(xué)過來交心以外，讓一些學(xué)生主動(dòng)帶頭，班干部也主動(dòng)管理，指責(zé)與自我指責(zé)相結(jié)合，張弛有度，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)風(fēng)氣漸漸變得很好。對于那些常常遲到、不守紀(jì)律或者上課隨意說話的學(xué)生，從學(xué)生內(nèi)部教化、老師群起而教化之和自身實(shí)際來疏導(dǎo)他們做起，用鮮活的事實(shí)來影響他們，攻心為主，效果極為明顯。我還主動(dòng)的打算了本學(xué)期的家長會(huì)，取得了很好的效果，得到了家長和學(xué)校的一樣確定。從家庭的教化起先，得到家長的協(xié)作，這樣培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)實(shí)力，加強(qiáng)家校溝通，增加競爭意識(shí)和憂患意識(shí)，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)和英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，對文科生而言，數(shù)學(xué)和英語是關(guān)鍵，但是，肯定要全面發(fā)展才能贏得最終的成功。

4、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理實(shí)力,培育學(xué)生的的各種習(xí)慣。自我管理實(shí)力的培育可以讓學(xué)生明白許多道理，因此，在自我管理實(shí)力的培育上，我做了許多工作。首先，努力樹立班干部的威信，讓班干部去管理班務(wù)工作，比如紀(jì)律、作業(yè)、思想、學(xué)習(xí)方法等方面的事情，這種放手使學(xué)生意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足，進(jìn)而得到有效的改正；其次，課代表自己去組織時(shí)間和復(fù)習(xí)學(xué)問，支配各科的學(xué)問記憶和理解狀況，課代表的仔細(xì)負(fù)責(zé)很快讓學(xué)生進(jìn)入較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)中去；再次，讓學(xué)生給他們自己講課，每周日下午4點(diǎn)和每周三下午第一個(gè)自習(xí)，都是學(xué)生自己表演的時(shí)間，他們或輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，或輔導(dǎo)英語，不僅學(xué)到了許多學(xué)問而且實(shí)力得到了熬煉，學(xué)生的主動(dòng)性很高；最終，在班級的大掃除、集體活動(dòng)和班團(tuán)會(huì)活動(dòng)中，主動(dòng)的放手給班干部去組織和管理，或者定期委派其他學(xué)生去負(fù)責(zé)，每項(xiàng)任務(wù)都特別勝利。

5、抓好課堂管理，多次調(diào)查各科目課堂學(xué)生表象狀況，定期和課堂上聽課并不仔細(xì)的同學(xué)進(jìn)行溝通，了解他們的狀況，詢問他們的困惑，并剛好幫他們解決。每天和科任老師溝通，適時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，并多次進(jìn)班聽課，駕馭學(xué)生學(xué)習(xí)過程，經(jīng)過努力，成果進(jìn)步明顯，優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，每個(gè)學(xué)生的成果都得到了不同程度的提高。

三、投入全部精力，用愛心來暖和學(xué)生。

我知道，班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的責(zé)任心，才能把學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)全面的提高。為此，我舍棄了許多個(gè)人時(shí)間，犧牲了個(gè)人許多東西，為學(xué)生的素養(yǎng)提高費(fèi)盡了周折，這些也得到了學(xué)生的認(rèn)可。

1、從生活細(xì)微環(huán)節(jié)關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生的心智還未完全成熟，從不同層面上來關(guān)愛他們，學(xué)生會(huì)增加自信，投入到學(xué)習(xí)中去。比如學(xué)生感冒了，我就無比關(guān)切，噓寒問暖；學(xué)生家庭比較困難，我就想方設(shè)法去通過自己的實(shí)力去

幫他們，給他們貧困補(bǔ)助；學(xué)生家里有事，或者影響他們的心情，我就打電話問候他們，并且讓同學(xué)們也相互幫助；通過自己大量扎實(shí)細(xì)致的工作，學(xué)生在班里感受到了暖和，集體的力氣顯示了出來。

2、用實(shí)際行動(dòng)來讓學(xué)生感受對他們的關(guān)切和照看。班主任有些事情必需要親歷親為，要給學(xué)生一個(gè)良好的形象，讓他們徹底的信任你。這里，除了愛，就得有實(shí)際行動(dòng)，有讓他們親近的理由。言語上，有些事情我盡量先從解剖自己起先，比如其次次考試學(xué)生成果并不志向，我就檢省自己，并且檢討自己，努力從自己的不足起先做起，讓學(xué)生感覺到班主任是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。

3、調(diào)動(dòng)腦筋，甘愿放棄自己的事情，切實(shí)幫助學(xué)生提高自身修養(yǎng)。從開學(xué)起，我就為他們的成果挖空心事，也虛心的接受老老師的良言錦策，一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們是文科學(xué)生，大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語學(xué)得相對差一些，假如在高二不把這兩科提上去，到高三再抓就遲了，因此，我向數(shù)學(xué)老師和英語老師請教，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的障礙，班級的數(shù)學(xué)和英語成果有了明顯的改善。

四、加強(qiáng)尖子生中等生的培育，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。

1、尖子生中等生的培育。增加他們的憂患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，強(qiáng)化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。

2、對于中下生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解狀況，使他們樹立信念，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參加一些詳細(xì)活動(dòng)，增加他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對他們的學(xué)問和學(xué)法輔導(dǎo)，加強(qiáng)他們對基礎(chǔ)學(xué)問的理解和運(yùn)用實(shí)力；同時(shí)對他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成果是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習(xí)成果能有所突破。

經(jīng)過半學(xué)期的努力工作，我對班主任工作更加得心應(yīng)手，我覺得，只要有一顆愛心，用實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，充溢志氣的去工作，在實(shí)踐中不僅熬煉了自己，也更加適應(yīng)了環(huán)境，我真的發(fā)覺了，做一個(gè)專心的班主任是何等歡樂和華蜜，新的一年到了，我會(huì)再接再厲，不辜負(fù)學(xué)生、家長和社會(huì)的希望！

20xx年1月5日

高二班主任工作總結(jié)10

本學(xué)期，我接著擔(dān)當(dāng)會(huì)計(jì)四十二班班主任。結(jié)合本學(xué)期伊始的工作安排，在此對這一學(xué)期的工作做一總結(jié)：總的來說，本學(xué)期我的工作可以順當(dāng)開展。這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，離不開各位科任老師的親密協(xié)作，離不開全體同學(xué)的共同努力。

一、班級狀況

1、現(xiàn)在本班有50名學(xué)生在校就讀，其中男生16名，女生34名。全體學(xué)生中男生2名、女生5名跑校，43名學(xué)生住校。

2、紀(jì)律方面，班級紀(jì)律總體良好，

11月24日晚和12月2日二日課堂時(shí)間發(fā)生了兩起學(xué)生擅自離校外出上網(wǎng)事務(wù)，最終這兩件事都得以妥當(dāng)處理。

3、生活方面，學(xué)生外出就餐現(xiàn)象明顯削減，學(xué)生在教室吃零食現(xiàn)象幾乎杜絕。另外，為了學(xué)生身體健康、削減不必要的消費(fèi)，十一月份起，本班購置了飲水機(jī)，便利學(xué)生飲水。不盡如人意的是男同學(xué)中有個(gè)別人在老師教化后依舊吸煙。

4、衛(wèi)生方面，教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生狀況保持良好，男生宿舍衛(wèi)生有所改善，但同女生宿舍衛(wèi)生相比還有很大差距。

5、常規(guī)活動(dòng)方面，遵照學(xué)校支配，班級常規(guī)活動(dòng)有序持續(xù)進(jìn)行。在學(xué)校第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，本班運(yùn)動(dòng)員刻苦訓(xùn)練、努力拼搏，取得了優(yōu)異成果；在歌詠競賽中，全班同學(xué)主動(dòng)參加，唱出了氣概、唱出了活力；在“中華魂”活動(dòng)及“美德青少年”評比活動(dòng)中，本班選手表現(xiàn)良好，在活動(dòng)中熬煉了實(shí)力；在慶元旦文藝演出中，本班學(xué)生表演歌頌、小品，呈現(xiàn)

了他們的風(fēng)采。

二、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期，在圍繞建立“勤奮守紀(jì)，踏實(shí)漸進(jìn)”的班風(fēng)和“團(tuán)結(jié)合作，競爭超越”的學(xué)風(fēng)的過程中，我立足于班級學(xué)情，協(xié)同其他科任老師，促使學(xué)生養(yǎng)成守紀(jì)、勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)狀況，確立了本學(xué)期自己的學(xué)期目標(biāo)。

三、工作開展

本學(xué)期我堅(jiān)持以周為單位，開展好每周的活動(dòng)。周

四、周四按時(shí)開展大掃除活動(dòng)，建設(shè)美妙校內(nèi)；周二督促全班學(xué)生參與二課堂活動(dòng)，提高了學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)；周三開展讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、放飛幻想讀本及其他文化名著，另外，我還聯(lián)系學(xué)校圖書館為學(xué)生借閱了大量雜志；周四，除了組織學(xué)生參與學(xué)校組織的“每天向上”活動(dòng)，教化學(xué)生守紀(jì)上進(jìn)，我還在班級內(nèi)組織學(xué)生觀看《變形記》教化學(xué)生孝順父母、敬重老師。依照學(xué)校設(shè)置的課程和活動(dòng)，我保證學(xué)生在校期間每天時(shí)時(shí)有事做，保證

學(xué)生充溢地度過了每一天。

1、學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期，本班換了英語、數(shù)學(xué)、財(cái)會(huì)科任老師，很多同學(xué)對此不能很好的適應(yīng)，作為班主任，我主動(dòng)在班會(huì)上與他們談心，讓他們相識(shí)到適應(yīng)環(huán)境的重要性，并且在平常的交往中，我特殊關(guān)注他們對科任老師的看法。為了使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果有進(jìn)一步的提升,我堅(jiān)持每天早到教室監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),確保他們在校期間每天將主要的精力用在學(xué)習(xí)上。開學(xué)初期，我就向同學(xué)們闡述了高二是中學(xué)階段承前啟后的一年，須要同學(xué)們在高二這一學(xué)期付出更多的努力，為高考做打算，爭取考取自己心中的志向的高校。為了保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期一起先，我就督促每位同學(xué)確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)他們制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)安排。高二的課程相對高一而言，增加了不少難度，而且專業(yè)課程連接性較強(qiáng)，這對高一學(xué)習(xí)不扎實(shí)的同學(xué)要提高成果而言是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。了解到這一情

況，我要求學(xué)生主動(dòng)向老師請教，并且要將高一學(xué)過的課本帶到教室，時(shí)刻查缺補(bǔ)漏。本班在高一階段時(shí)數(shù)學(xué)成果比較差，這學(xué)期同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情高漲，并時(shí)常在日記中袒露心聲。

在督促學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，我除了按學(xué)校支配完成教學(xué)任務(wù)，還參與了11月北京師范高校研修，接受名師的熏陶，充溢自己的頭腦，學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方式。在平常，我還留意學(xué)科動(dòng)態(tài)，關(guān)注時(shí)事政治，在語文教學(xué)中融入為人處世的方法灌輸。

2、思想建設(shè)方面

高二的學(xué)生，相對于高一而言，基本的行為習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成，但是還普遍存在做事缺乏思索簡單沖動(dòng)的毛病，同學(xué)之間往往因?yàn)橐恍┬∈卖[沖突。比如言語的不合，就有可能導(dǎo)致他們之間不交往。而且，有的學(xué)生自我意識(shí)過于劇烈，缺乏集體思想和班級意識(shí)，遇事躲閃退縮。為此，我對這些學(xué)生進(jìn)行勸服教化，引導(dǎo)他們要有集體意識(shí)，培育

他們吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)的精神。

高二班主任工作總結(jié)11

本學(xué)期受學(xué)校工作支配，我擔(dān)當(dāng)高二年級xx班班主任工作。眾所周知，班主任工作是班級工作的重要組成部分，班級工作質(zhì)量和水平的凹凸很大程度上取決于班主任。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校、年級的統(tǒng)一組織指導(dǎo)下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?；仡櫦磳⑦^去的這一學(xué)期的班主任工作，我感受頗深，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、建立各種班級制度

1、依據(jù)高二學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合全體同學(xué)的探討，由班干部委員會(huì)完善了xx班的班級制度。從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生等方面做了具體的管理實(shí)施細(xì)則，對肅穆班紀(jì)班風(fēng)起到了重大作用，并且也促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

2、依據(jù)學(xué)校的要求，由同學(xué)們自行組合，重新組建了七個(gè)學(xué)習(xí)小組。每個(gè)學(xué)習(xí)小組推選一位組長，統(tǒng)管全組工作，并且小組每個(gè)成員各分管一個(gè)學(xué)科的工作，做到人人有事做，事事有人做。

3、建立班級獎(jiǎng)懲制度。有嘉獎(jiǎng)也有懲罰，一視同仁，做到賞罰公允，這在必需程度上也促進(jìn)了學(xué)生競爭意識(shí)的培育，增加了班級凝合力。

二、主動(dòng)開展各項(xiàng)班級活動(dòng)

1、仔細(xì)組織好每一次的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生從中受到感染，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、道德觀。這其中的班會(huì)資料，既有學(xué)校學(xué)生處的指導(dǎo)思想，也有班級的各次月考小結(jié)、月小結(jié)；既有學(xué)習(xí)方法的探討活動(dòng)，也有各種現(xiàn)象的道德觀探討活動(dòng)。

2、組織好各項(xiàng)文體活動(dòng)。仔細(xì)抓好早操、課間操，加強(qiáng)體育熬煉，增加學(xué)生的身體素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)效率。在年級的統(tǒng)一支配下，仔細(xì)組織班級學(xué)生于午時(shí)第九節(jié)自習(xí)課最終十五分鐘進(jìn)行跑操活動(dòng)，這在冬天預(yù)防流感很有幫忙。此外，主動(dòng)參與學(xué)校組織的校運(yùn)會(huì)，也取得了廣播體操競賽三等獎(jiǎng)的成果、團(tuán)體總分獲第四名的榮譽(yù)。

3、組織拉練等戶外活動(dòng)。在年級的協(xié)調(diào)下，組織了一次25公里的拉練活動(dòng)。由于活動(dòng)打算很到位，并充分調(diào)動(dòng)了每一位學(xué)生的主動(dòng)性，效果非常好，全程沒有學(xué)生偷懶、受傷。

三、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

1、嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的日常行為規(guī)范、十條禁令及班級規(guī)章制度，狠抓日經(jīng)常規(guī)，從小事抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、以學(xué)?！冻砷L日記》、《成長檔案袋》等為平臺(tái)，仔細(xì)記錄學(xué)生每一天成長的蹤跡，見證每一天的學(xué)習(xí)生活。

3、每一天第九自習(xí)課，為增加學(xué)生的素材、見識(shí)，每一天第九節(jié)自習(xí)課給學(xué)生用多媒體形式打算一個(gè)人生哲理、勵(lì)志等小故事。事實(shí)證明，學(xué)生很喜愛我班這個(gè)“小故事，大才智”的創(chuàng)意，在故事中感悟，在故事中升華，凈化心靈。

4、抓學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)各科教學(xué)。抓好學(xué)習(xí)是班級管理工作的首要任務(wù)，所以要抓好班級總體學(xué)習(xí)成果，就要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點(diǎn)來抓。目前，“差”的主要緣由是基礎(chǔ)太差，缺乏動(dòng)力，沒有恒心，方法不當(dāng)?shù)?，依?jù)不一樣類型，對癥下藥，順當(dāng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

簡言之，班主任工作就是每一天的堅(jiān)守，每一天的職責(zé)，每一天的重復(fù)，在單調(diào)中守護(hù)每一個(gè)學(xué)生！當(dāng)然，班主任工作職責(zé)重大，任務(wù)艱難，在今后我也將接著努力，多向?qū)W校的班主任同行們學(xué)習(xí)，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任，以感謝學(xué)校、年級的支持與厚愛。

高二班主任工作總結(jié)12

2023注定是一個(gè)不平凡之年，上半年抗疫，下半年抗洪。在全民反抗疫情和洪水之下，高二這一年也漸行漸遠(yuǎn)。這學(xué)期，我依舊擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班教學(xué)，同時(shí)擔(dān)當(dāng)高二7班的班主任工作。這對于我而言，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。

這一學(xué)期我著重思索了一些問題：比如班主任要怎樣開展班級工作？怎樣當(dāng)好班主任？班主任工作除了須要兢兢業(yè)業(yè)的工作看法，克己奉公的奉獻(xiàn)精神，還須要確立科學(xué)的班級觀、班主任觀，運(yùn)用正確合理的工作方法。本學(xué)期我有以下幾點(diǎn)收獲：

1.加強(qiáng)班級管理建設(shè)班集體

一個(gè)好的班級須要有實(shí)力的干部，本學(xué)期我非常重視小干部的培育。公開競選班干部，假如誰想當(dāng)班干部就自我舉薦，競選氣氛非常熱情。隨后召開班干部會(huì)議明確各自的職責(zé)，小干部各司其職，班級管理基本上了軌道。

中學(xué)學(xué)生不是高校生，自我限制實(shí)力較差，活動(dòng)實(shí)力較強(qiáng)。因此培育學(xué)生自我管理實(shí)力非常重要。我采納班干部管理制度，身為班干部就要以身作則，當(dāng)好榜樣。平常發(fā)覺有同學(xué)違反校規(guī)校紀(jì)應(yīng)當(dāng)立即制止，并對其進(jìn)行勸服教化，這一方法很有起效，學(xué)生管理學(xué)生，同齡人管理同齡人，更簡單溝通，班干部也更加嚴(yán)格要求自己。

2.運(yùn)用激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)主動(dòng)性

要提高教化質(zhì)量，在加強(qiáng)目的性教化的同時(shí)，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)，而要做到這一點(diǎn)，須要了解學(xué)生的思想，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師，才能信其道。運(yùn)用激勵(lì)手段，開發(fā)學(xué)生的潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，再對學(xué)生進(jìn)行教化，不失為一種較好的手段。在學(xué)習(xí)上盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，開展小組評獎(jiǎng)活動(dòng)，每節(jié)課哪個(gè)小組表現(xiàn)最好，哪個(gè)組就可以得到一分，到放學(xué)時(shí)累積分?jǐn)?shù)最多的小組可獲得嘉獎(jiǎng)性的棒棒糖。學(xué)生各方面表現(xiàn)比以前進(jìn)步多了，科任老師也認(rèn)為紀(jì)律大有改觀。

3.加強(qiáng)家校聯(lián)系

幾個(gè)月的班主任工作，使我體會(huì)到，要管理好班級，要教化好學(xué)生，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入。平常，我關(guān)切愛惜班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是剛好主動(dòng)和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐性地做他們的工作。相互協(xié)作，使每一位學(xué)生健康成長。除此之外，在班級管理工作中也存在一些困惑，現(xiàn)在的學(xué)生很有主見，有一些比較淘氣的學(xué)生平常常常對其進(jìn)行教化，可總是屢教不改，經(jīng)常無事生非，讓我感到不知該怎么做。

4．總結(jié)

在這學(xué)期的班主任工作中，我有為學(xué)生的難于管教而生氣，有為學(xué)生的成果不志向而倍受打擊。但是回顧這學(xué)期，我也得到了許多。對開展班主任這項(xiàng)工作，我清晰相識(shí)到自己還必需不斷的學(xué)習(xí)。只有不斷提高自己的實(shí)力，我才能成為一名真正的優(yōu)秀的班級管理者和學(xué)生的良師益友!

高二班主任工作總結(jié)13

首先我要做的就是讓在新學(xué)期樹立新的目標(biāo)，通過對本學(xué)期課本的了解，應(yīng)當(dāng)駕馭到什么學(xué)問，每個(gè)人的薄弱科目不同，就要依據(jù)自己的實(shí)際狀況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)安排，讓我們在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活有自己的方向，學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，而不是東學(xué)一點(diǎn)西學(xué)一點(diǎn)，沒有形成系統(tǒng)的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

其次就是培育學(xué)生在自主管理上的實(shí)力，將全部的分為詳細(xì)的幾個(gè)部分，交由班干部作為核心，其他作為幫助，讓全體同學(xué)參加到班級的管理上來，這不僅增加了班集體的凝合力，還熬煉了同學(xué)們的實(shí)踐實(shí)力，了解不同同學(xué)的特長，學(xué)習(xí)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)之間的關(guān)系變得更加親近，同時(shí)也讓班主任的工作變得更加輕松，只須要在他們遇到難題時(shí)提點(diǎn)一兩句就可以了。

然后就是在班會(huì)課上除了做好學(xué)校支配的任務(wù)之外，做好疏導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對考試的壓力的工作，我們現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)的考試許多，以后還會(huì)有更多，因此我們須要有強(qiáng)大的心理素養(yǎng)面對接踵而至的考試，還有不斷增加學(xué)習(xí)壓力。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)當(dāng)怎么緩解我們身上的壓力，面對考試最佳的狀態(tài)是什么，怎么調(diào)整失衡的心理，這都是我們須要交給學(xué)生的。

最終就是了解學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外的的狀況，解除一切外界因素的干擾讓學(xué)生集中精力在學(xué)習(xí)上面，和學(xué)生進(jìn)行一對一的溝通，和學(xué)生進(jìn)行談心了解困擾他的事情是什么，找出問題的來源，供應(yīng)解決的方法，讓學(xué)生不為瑣事感到煩憂。

這學(xué)期已經(jīng)完備的結(jié)束了，學(xué)生經(jīng)過這一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步，凝合力也越來越強(qiáng)，我希望他們會(huì)保持這種團(tuán)結(jié)始終到中學(xué)生涯的結(jié)束。從現(xiàn)在起先也要起先高三的奮斗生活了，在接下來，我會(huì)一如既往做好我分內(nèi)的工作，讓學(xué)生在將來的高考中發(fā)揮出更好的潛力，考上幻想的學(xué)校。

高二班主任工作總結(jié)14

今日，我反思高二一學(xué)期的班主任工作，雖然品嘗著付出以后的喜悅，但這里有收獲也有缺憾，所以，我想把我在工作中體會(huì)頗深的幾點(diǎn)拿出來，與大家共同溝通。

一、精確定位、分層推動(dòng)

為了增加工作的針對性和實(shí)效性，我和任課老師將學(xué)生劃分為以下幾個(gè)層面：

A、穩(wěn)上重點(diǎn)的學(xué)生；

B、穩(wěn)上大本可以沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生；

C、就目前成果看考不上大本，但調(diào)整好或許有實(shí)力沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生；

D、就目前成果看考不上大本，可以沖擊大本的學(xué)生；

E、學(xué)習(xí)成果穩(wěn)定，學(xué)習(xí)看法好，穩(wěn)定在重點(diǎn)大本或大本的位置，不會(huì)有大的起伏，換句話說，就是最省心的學(xué)生。前四個(gè)層面是我們工作的重點(diǎn)。分類依據(jù)：

1、入學(xué)分和中考發(fā)揮狀況；

2、幾次有參考價(jià)值的年級排名伏動(dòng)狀況；

3、任課老師對該生的印象推斷；

4、正確對待學(xué)生本人的分析；假如這樣確定工作面，工作量是很大，但只有精確的確定工作面，我們的工作才更有針對性，才可能在有限的時(shí)間內(nèi)高效率的工作，才有可能把聽起來很驚人的“率”變成現(xiàn)實(shí)，借用學(xué)生的一句話，沒有做不到的，只有想不到的。

二、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享

針對特別時(shí)期的特別任務(wù)，我的工作面比以往擴(kuò)大了，這樣前A、B、C、D四個(gè)層面都是我工作的重點(diǎn)，針對工作面的學(xué)生更多的工作是思想工作，假如都由班主任來做，確定忙不過來，更不用提效果了。特別時(shí)期的特別任務(wù)將任課老師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課老師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨(dú)到之處，并且往往我感覺麻煩的問題學(xué)生到了任課老師那里或許很簡單溝通，所以我們共同協(xié)調(diào)，將工作面的學(xué)生承包給任課老師，在這里任課老師不僅僅是輔導(dǎo)答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學(xué)習(xí)就不愁了。

三、轉(zhuǎn)變看法、換位思索

我們老師可能有這種感覺，哪個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)看法不端正，看他哪哪都不順眼，其實(shí)越是這樣，工作越難以開展，我發(fā)覺，假如我們試著換一副眼鏡看學(xué)生，會(huì)有意想不到的收獲。

四、協(xié)調(diào)鏈接，加強(qiáng)融通

親其師才能信其道，作為班主任，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)在其他任課老師與學(xué)生間構(gòu)建起一座暢通無阻的橋梁，使學(xué)生喜愛、信任他的每一位任課老師。學(xué)生對任課老師的看法很大程度受班主任的影響，所以我們自己首先要觀賞每一位任課老師，抓住任課老師的閃光點(diǎn)，給任課老師搭建向?qū)W生展示的平臺(tái)。使學(xué)生帶著一種信任、一種渴望去聽課，他會(huì)越來越喜愛他的老師。

五、必需付出，更重效率

經(jīng)過高三這一年的工作，我深深體會(huì)到，成果的取得的的確確要經(jīng)過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任都特殊舍得付出，但我們更關(guān)注的唯恐是付出后能否得到預(yù)想的效果。

六、抓住時(shí)機(jī)，事半功倍

對學(xué)生的教化抓住契機(jī)特殊重要，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)可能會(huì)事半功倍。

七、感慨

說實(shí)話我的班主任工作除了工作實(shí)踐之外我主要得益于身邊的班主任們，我感覺每位