二力平衡的條件

復(fù)習(xí)

1、飛機(jī)轟炸地面上建筑物時(shí)，為什么要提前投彈？請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象的原因。

2、汽車在筆直公路上勻速行使，坐在車中的人豎直向上扔起一個(gè)小球，則小球下落時(shí)（）A.仍在人的手中B.在人的身后C.在人的身前D.無法確定A牛頓第一定律指出，當(dāng)物體不受力作用時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將保持不變。（勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)）思考：當(dāng)物體受到力的作用時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定會(huì)發(fā)生改變嗎？思考第8節(jié)二力平衡的條件物體的受力分析分析的是受力物體受到的力——確定研究對(duì)象原則：既不能遺漏，也不能無中生有首先分析重力，其次分析彈力最后分析摩擦力。分析的次序：觀察思考一左圖茶杯處于什么狀態(tài)？它受到力的作用嗎？若受到，它又受到那些力的作用？這些力可能存在什么關(guān)系？NG觀察思考二右圖是被勻速吊起的貨物，它受到力的作用嗎？若受到，又受到哪些力的作用呢？這些力也可能存在什么關(guān)系呢？FG思考：以上兩圖中的物體分別處于什么狀態(tài)，它們的受力又有什么共同點(diǎn)呢？

一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則這兩個(gè)力是平衡的。二力平衡：1、一只熱氣球勻速下降，其受到重力和牽引力是不是一對(duì)平衡力？（不計(jì)空氣阻力）2、小張同學(xué)用一水平推力推水平地面上的講臺(tái)桌，結(jié)果沒有推動(dòng)，講臺(tái)桌受到地面的摩擦力和水平推力是不是一對(duì)平衡力呢？

思考：如果作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力相互平衡，這兩個(gè)力需要滿足什么條件呢？二力平衡需要哪些條件？探究2、兩個(gè)力的大小應(yīng)該要相等？3、兩個(gè)力的方向應(yīng)該要相反？4、兩個(gè)力應(yīng)該要在一條直線上？1、兩個(gè)力應(yīng)該在同一物體上？一、提出問題：二、建立假設(shè)：5、兩個(gè)力應(yīng)該在同一作用點(diǎn)上？6、…………？探究——二力平衡的條件思考：1.研究的對(duì)象是塑料板，它受到幾個(gè)力作用？分別是什么？

3個(gè)重力、兩邊的拉力。2.如果要忽略重力的影響，對(duì)塑料板應(yīng)當(dāng)有什么要求？------塑料板的重力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于兩邊的拉力。（塑料板比鉤碼要輕得多）在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開塑料板后，塑料板將

。由此可得到：要使兩個(gè)力相互平衡，兩個(gè)力的大小必須

。如圖，在兩邊的繩套上掛不等重的鉤碼。放開塑料板，塑料板。實(shí)驗(yàn)一滑向一邊保持平衡相等實(shí)驗(yàn)二如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，將塑料板稍向下移動(dòng)，使兩個(gè)拉力的方向并不相反。放開塑料板，塑料板將

。待塑料板靜止時(shí)，兩個(gè)拉力的方向

。由此又可以得到：要使兩個(gè)力相互平衡，兩個(gè)力的方向必須

。相反相反向上移動(dòng)實(shí)驗(yàn)三如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。并將塑料板扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉塑料板的細(xì)繩相互平行，但不在同一直線上。放開塑料板，塑料板將

。待塑料板靜止后，兩邊的細(xì)繩

（在，不在）同一直線上。由此可經(jīng)得到：要使兩個(gè)力相互平衡，兩個(gè)力必須在

。轉(zhuǎn)動(dòng)在同一直線上二力平衡的條件

作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并作用在同一直線上，則這兩個(gè)力就相互平衡。例：下列情況，能表示二力平衡的是（）為什么？3牛3牛3牛4牛3牛3牛3牛3牛3牛3牛ABCDECE2、下列關(guān)于二力平衡的說法中，正確的是（）A、一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，若處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這兩個(gè)力一定平衡B、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，一定是受到平衡力作用的緣故C、如果一個(gè)物體受到一對(duì)平衡力的作用，那么這個(gè)物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)D、一個(gè)物體受到一對(duì)平衡力的作用，如果其中一個(gè)力消失，則另一個(gè)力也隨之消失AC4、下列各物體中，受力不平衡的物體是（）D、在平直鐵軌上勻速直線行駛的火車A、地球同步衛(wèi)星B、勻速豎直上升的直升飛機(jī)C、靜止在水平桌面上的課本D、書受到的重力和桌面受到的重力3、一本書放在水平桌面上，下列各對(duì)力中哪一對(duì)力能夠相互平衡？（）A、書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力B、書受到重力和書對(duì)桌面的壓力C、書受到的重力和桌面對(duì)書的支持A7一個(gè)物體同時(shí)受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力的三要素完全相同，那么這兩個(gè)力（）A肯定是平衡力B肯定不是平衡力C可能是平衡力，也可能不是平衡力B練習(xí)填空題1、某人沿水平方向用20牛的力推著一輛重50牛的車勻速向西運(yùn)動(dòng)，則在運(yùn)動(dòng)中車受到的阻力大小為________牛，方向向________。202、一個(gè)跳傘運(yùn)動(dòng)員重450牛，在下落時(shí)先是速度逐漸增大，此時(shí)空氣阻力一定____450牛，接著有一段跳傘運(yùn)動(dòng)員以

5米/秒的速度勻速直線下落，此時(shí)空氣對(duì)他的阻力____450牛，若他減速下落時(shí)，空氣對(duì)他的阻力______450牛。（填：大于、等于、小于）小于向東等于大于5、重為2牛頓的科學(xué)課本放在水平桌面上，根據(jù)

可知，桌面對(duì)課本的支持力是

牛頓，方向

。6、電燈用電線掛在天花板上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列各對(duì)力中，哪一對(duì)是平衡的（）

A.電燈所受的重力和電線對(duì)電燈的拉力

B.電燈所受的重力和電燈對(duì)地球的吸引力C.天花板對(duì)電線的拉力和電線對(duì)電燈的拉力D.電燈對(duì)電線的拉力和電線對(duì)電燈的拉力2豎直向上A二力平衡的條件靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)平衡狀態(tài)平衡力二力平衡條件同物同線等大反向思考：1、二力平衡條件對(duì)我們有什么用處？

已知一個(gè)力的大小和方向，確定另一個(gè)力的大小和方向2、當(dāng)物體受兩個(gè)力作用時(shí)，在什么情況下，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生改變？

當(dāng)物體受到的兩個(gè)力不平衡時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)改變。例如：跳傘運(yùn)動(dòng)員從高空豎直下落過程中，開始階段速度越來越大，則此時(shí)他所受空氣阻力

重力，后來勻速下落，此時(shí)受空氣阻力

重力（填“＞”、“＜”或“=”）<=3、平衡力的作用效果（只指改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）互相抵消，相當(dāng)于不受外力作用，即慣性定律中的條件。例：某人用繩提著一條魚靜止不動(dòng)，此時(shí)魚受到的平衡力是

和

這一對(duì)力。而繩子拉魚的力和魚拉繩子的力是

和

。重力繩子的拉力作用力反作用力相互作用力平衡力受力物體力的變化

作用在不同的兩個(gè)物體上同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失作用在同一物體上一個(gè)力變化（增大、減?。?，另一個(gè)力不一定變化相互作用力與平衡力的區(qū)別力的性質(zhì)不一定相同一定相同請(qǐng)欣賞生活中的力的平衡請(qǐng)欣賞生活中的力的平衡二、二力平衡條件靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)受力為平衡力

平衡狀態(tài)小結(jié)一、平衡狀態(tài)和平衡力同體、同線、等大、反向1、一本書放在水平桌面上，下列各對(duì)力中哪一對(duì)力能夠相互平衡？（）A、書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力。B、書受到重力和書對(duì)桌面的壓力。C、書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力。D、書受到的重力和桌面受到的重力。2、掛在彈簧秤上的鉤碼靜止時(shí)，對(duì)于鉤碼，相互平衡的兩個(gè)力是

。C鉤碼的重力和彈簧秤對(duì)鉤碼的拉力隨堂練習(xí)3、是非判斷：（1）物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，該物體一定不受外力（）（2）物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，該物體一定不受外力（）××4、一個(gè)物體同時(shí)受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力的三要素完全相同，那么這兩個(gè)力（）A肯定是平衡力B肯定不是平衡力C可能是平衡力，也可能不是平衡力D條件不足，無法判斷B5、物體在光滑的水平面上共受到兩個(gè)力的作用，一個(gè)是重力，大小為10牛；另一個(gè)是水平面的支持力，大小為10牛，則該物體在水平面上的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（）A、一定處于靜止?fàn)顟B(tài)。B、一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C、由運(yùn)動(dòng)到停下來。D、可能是靜止?fàn)顟B(tài)，也可能是勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D6、一個(gè)物體受二平衡力的作用，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果這兩個(gè)力都同時(shí)消失，那么這個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況是（）A．逐漸停下來B．保持原勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．以上說法都不對(duì)B7、起重機(jī)鋼索吊著2.5噸重的貨物，下列幾種情況中，鋼索受到的拉力（）（不計(jì)空氣的阻力）A.貨物勻速上升時(shí)最大B.貨物勻速下降時(shí)最大C.貨物停在空中時(shí)最大D.一樣大D8．用繩子提升重物，以2米/秒的速度勻速上升，所用的力為20牛，然后又以4米/秒勻速下降，則下降時(shí)繩子對(duì)物體的拉力是（）A大于20牛B小于20牛C等于20牛D以上均有可能C※10、為了搞班會(huì)活動(dòng)，需要把講臺(tái)暫時(shí)移動(dòng)一下。甲同學(xué)去推講臺(tái)，但沒有動(dòng)，他回憶起課堂上講過的科學(xué)知識(shí)，一下子產(chǎn)生了下列四種想法，其中正確的是（）A、摩擦阻力大于推力B、摩擦阻力等于推力C、摩擦阻力小于推力D、條件不足，無法判斷9、茶杯重2牛頓，放在水平面上靜止不動(dòng)，茶杯受到桌面的支持力的大小是

，方向

。2牛豎直向上B※11、如圖所示，用兩根細(xì)繩分別系住甲、乙兩個(gè)相同的物體，讓它們?cè)谪Q直方向上運(yùn)動(dòng)，甲物體以v1

=2米/秒的速度勻速下降，此時(shí)繩的拉力為F1；乙物體以v2

=4米/秒的速度勻速上升，繩的拉力為F2，則F1與F2的大小關(guān)系是（）A、F1=F2B、F1=2F2C、2F1=F2D、F1=4F2乙v2F2甲v1F1A12、下列各物體中，受力不平衡的物體是（）D、在平直鐵軌上勻速直線行駛的火車A、地球同步衛(wèi)星B、勻速豎直上升的直升飛機(jī)C、靜止在水平桌面上的課本A

13、一個(gè)物體受到的重力是500牛頓，靜止在水平桌面上，桌面對(duì)物體的支持力大小是

牛頓，方向是

，重力和支持力的施力物體分別是

和

。500豎直向上地球桌面※14、如圖所示，是工廠里經(jīng)常使用的生產(chǎn)流水線示意圖，工人坐在流水線旁，上一道工序完成的工件通過流水線送到下一道工序的工人面前。流水線始終在勻速移動(dòng)。工件在流水線上勻速移動(dòng)時(shí)，在水平方向（）A、受到向右的摩擦力C、受到向左的摩擦力B、不受任何力D、受到的是平衡力B15、重量為5000牛的汽車，在平直公路上