第七章第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃

2023/12/28第七章第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題重難探究解決問(wèn)題第四單元

生物圈中的人第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.調(diào)查當(dāng)?shù)卮嬖诘沫h(huán)境問(wèn)題，并討論擬定保護(hù)計(jì)劃。2．認(rèn)識(shí)增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。(重點(diǎn))

問(wèn)題導(dǎo)入面對(duì)日益嚴(yán)峻的環(huán)境污染問(wèn)題，我們應(yīng)從身邊做起，從小事做起。那如何擬定一個(gè)可行的保護(hù)計(jì)劃呢？自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)一擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃1．分組，每組6～8人，調(diào)查校園周圍或家庭所在社區(qū)的生態(tài)環(huán)境狀況。2．每組至少選擇一個(gè)當(dāng)?shù)卮嬖诘膯?wèn)題(如______________、__________，或__________、__________等)，實(shí)地調(diào)查或查閱資料，并寫出調(diào)查報(bào)告。森林面積減少水土流失大氣污染第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃水污染3．分析在生態(tài)環(huán)境方面出現(xiàn)問(wèn)題的原因，指出有關(guān)部門和公民在保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境方面應(yīng)當(dāng)如何做，并寫出保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃。4．推選代表匯報(bào)本組的調(diào)查報(bào)告和保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃。第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃知識(shí)點(diǎn)二退耕還林還草我國(guó)西部地區(qū)最為突出的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是____________、____________和__________。造成這些問(wèn)題的重要原因，就是毀林毀草開荒和____________。水土流失沙塵暴第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃土壤沙化陡坡種糧牛刀小試下列哪項(xiàng)不利于環(huán)境保護(hù)(

)A．使用一次性筷子B．使用電子賀卡C．退耕還林還草D．大力植樹造林A第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃探究點(diǎn)保護(hù)生態(tài)環(huán)境重難探究解決問(wèn)題【情景展示】如圖是科學(xué)工作者對(duì)我國(guó)北方地區(qū)森林、草地和荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果。第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃【問(wèn)題探究】1．分析圖示，主要是什么原因造成我國(guó)北方“沙塵暴”天氣逐年加?。?．請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果，分析植被和“沙塵暴”形成的關(guān)系。3．請(qǐng)根據(jù)生態(tài)平衡的原理提出治理沙塵暴的措施。【思考交流】第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃【歸納提升】

1．分析圖示，造成我國(guó)北方“沙塵暴”天氣逐年加劇的主要原因是植被受到了嚴(yán)重破壞。2．植被覆蓋面積減少，土地荒漠化加劇，“沙塵暴”天氣增多。3．植樹造林、退耕還林還草等措施來(lái)治理“沙塵暴”。第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃[典例]下列各項(xiàng)人類活動(dòng)中，符合生態(tài)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展理念的是(

)A．圍湖造田B．果林養(yǎng)雞C．焚燒秸稈D．毀林造田B第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃[解析]

果林養(yǎng)雞，既可獲得雞產(chǎn)品，又可利用雞吃掉果林中的害蟲和雜草，排泄糞肥，翻動(dòng)泥土促進(jìn)肥料分解，為果樹生長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。課內(nèi)小結(jié)第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃擬定保護(hù)生態(tài)