福建省漳州某中學八年級下語文期末試題

2010年度八年級語文(下)期末試題（時間：120分鐘；滿分：100分）題號一二三總分(一)(二)(三)得分一、積累與運用（20分）1．.填空。（1）氣蒸云夢澤，。（3）天接云濤連曉霧，。（3）《清平樂·村居》一詞中最能表現(xiàn)童真童趣的句子是，。（4）范仲淹的《岳陽樓記》文中動靜結合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是:，，，。（5）《桃花源記》中描寫桃花源里老人和小孩神情的句子是，。（6）“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去”這是朱自清的《匆匆》中的句子，看到這一句，我們也許會有感而發(fā)，要抓緊時間，奮發(fā)努力，否則就會“，?！保ㄓ谩堕L歌行》中詩句回答）2．《水滸傳》中，有兩位打虎英雄，在沂嶺殺四虎的是，在景陽崗打虎的是

。3．愛因斯坦是當代最偉大的物理學家。在20世紀初，他提出了一種理論，任何物質都可以轉變成為有用的能量，并推出了著名的公式： E＝mc2其中E表示能量，m表示質量，c表示光速。請用現(xiàn)代漢語把它準確地表述出來。4、請從下面的報道中提煉新聞要點：（20字左右）據英國廣播公司報道，德國漢堡大學的天文學家在銀河系中發(fā)現(xiàn)了一顆已有140億年歷史的恒星，它的形成能夠追溯到宇宙形成的初期。這顆恒星被編號為HE0107—5240，其罕見之處在于：與其他歷史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸時產生的幾種簡單元素組成的，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的第一顆不含金屬元素的恒星。新聞要點：

5、考試結束不久，你作為學校廣播站一名小記者去采訪一位英語考滿分的同學，原先設想的問題是：“你的父母是否具有輔導你學英語的能力？”但看到他的父母也在場，你發(fā)現(xiàn)這個問題不合適，就改變了原先設想的問題。（1）原先設想的問題不合適的原因是（2）怎么問才比較恰當，請你重新設計這個問題。。二．閱讀理解（50分）（一）比較閱讀，回答文后問題。（20分）[甲]予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？[乙]若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。5．解釋下列加點的字。（2分）

（1）北通巫峽，南極瀟湘（）（2）云歸而巖穴暝（）（3）樂亦無窮（）

6．甲段中“前人之述備矣”其中“前人之述”是指上一節(jié)的______句。（用課文中原話回答）（1分）7.翻譯：覽物之情，得無異乎？（2分）8．選出乙段中“野芳發(fā)而幽香”所描寫的季節(jié)景色不同的一項是（）（2）

A．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

C．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。D．春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。9．甲段中“覽物之情，得無異乎？”聯(lián)系下文，這個“異”字具體表現(xiàn)在哪兩個方面：(2分)

（1）___________________________________（2）___________________________________10．有一個成語出自乙段，請用這個成語造句：（2分）

成語：；造句：11．甲、乙兩段均為寫景語段，甲描寫了________________景，乙描寫了____________景，兩者寫景的角度有何不________（4分）12．乙段中“四時之景不同，而樂亦無窮也”中的“樂”與甲段作者的“后天下之樂而樂”的“樂”，內涵有什么不同？（4分）

答：___________________________________________________（二）將終身學習帶進21世紀（10分）①在二十世紀里，人類創(chuàng)造了許多奇跡，那是一個創(chuàng)新的世紀：發(fā)現(xiàn)原子能、走向宇宙，____________、____________……人類一個個的夢想都實現(xiàn)了。二十一世紀，更是一個創(chuàng)新的世紀，人類在上世紀的許多未竟的事業(yè)，都要在二十一世紀里去實現(xiàn)，去解決。②回到我們的教育上，長期以來我們忽視了教育的本體性。教育的本體性是什么？是育人。社會發(fā)展的動力是教育能提高人的素質，人的自身素質提高了，才能真正促進社會進步、時代發(fā)展。我認為二十一世紀的教育目標就在于：要培養(yǎng)一個真正的人，培養(yǎng)一個高尚的人，一個高素質的人。③馬克思《資本論》有這樣一句話：“現(xiàn)代大工業(yè)……用那種把不同社會職能當作互相交替的活動方式的全面發(fā)展的個人，來代替只是承擔一種社會局部職能的局部個人?！边@也就是說，要用全面發(fā)展的人代替局部職能的個人。④要讓自己成為全面發(fā)展的人的解決辦法就是學習。過去我們的教育就是設計好了一套東西給學生學習，今后的教育要___________________。教育向學習轉變，是一個教育觀念的轉變。未來的學校里，老師也是學習者，因為新的知識也要學習。我們不僅要強調終身教育，更重要強調終身學習。13．文段中至少用了兩種論證方法，這兩種論證方法是____________和____________。（2分）14．將“走向網絡”和“發(fā)現(xiàn)核糖核酸”填人第①段中的橫線上，前面橫線應填______________________，后面橫線應填__________________________。（2分）15．根據上下文，第④段中橫線上應填的一句話是____________________________。（2分）16．作者認為二十世紀是一個創(chuàng)新的世紀，并簡要列舉了幾項重大科技成果；二十一世紀更是一個創(chuàng)新的世紀。根據你的想象，二十一世紀將有哪些重大發(fā)明成果？請你仿照文中對二十一世紀成果歸納的排比句式列舉幾項。（4分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面的文字，完成17—20題。（20分）母親的鞋架瀾濤夜深了，下了整整一天的秋雨還在淅淅瀝瀝地敲打著樓外的玻璃窗，發(fā)出滴滴答答的響聲，母親從我的記憶深處躡手躡腳地走出她的小房……隨著職務的提升，不僅工作忙碌，應酬也多了起來，我回家再無規(guī)律。妻子漸漸習慣了，我每每回家太晚，她抱怨幾句便不再理睬我。一次深夜回家，看到母親在她的房門口，顯然是在等我。我?guī)е焸涞卣f她：“娘，不用惦記我。您這么大年紀了，該多休息?！蹦赣H結巴著說：“娘知道，娘擔心你……”那以后，再沒有看到母親等在房門口。母親只有我這么一個兒子，因為父親早亡，我結婚后，母親便跟著我和妻子同住。只有小學文化的母親，牽掛著我愛著我，卻最大限度地給我飛翔的自由。這一天，夜里回到家門口時，屋里傳來了清脆的鐘聲---是大廳墻上老式掛鐘報時的聲音。抬手看看表，12點。“她們應該都睡了吧。”我想著，輕手輕腳地開門關門，脫鞋進房間……第二天吃早飯時，母親突然對我說：“你昨天晚上怎么回來那么晚？都12點了吧？這樣不好……”我一下愣住了，不知道母親怎么會這么清楚。我邊往母親的碗里夾菜，一邊敷衍著：“娘，我知道了?！币院螅看挝一丶彝砹?，第二天母親總會大概地說出我回家的時間，但不再多說什么。我知道---母親是在提醒我別回家太晚，提醒我不能對家過于疏淡。而我心頭的疑問也越來越大：我每次晚歸，母親是怎么知道的呢？母親在她43歲那年，因為一場意外，雙眼失明，此后便一直生活在無光的世界。那晚，我又是臨近12點才回到家中。因為酒喝的太多，我沒有回房間睡覺，悄悄地去了陽臺，想吹吹風，清醒一下。站了一會，大廳又傳來報時的鐘聲，十二下，清脆而有節(jié)奏感，我開始踱回房間。剛到門口，我呆住了，在月光下，母親正俯身在鞋架前，摸索著鞋架上的一雙雙鞋---她拿起一雙放到鼻子前聞一聞，然后放回去，再拿起另一雙……直到聞到我的鞋后，才放好鞋，直起身，轉回她的房間。原來，母親每天都是等待我的回來，為了不影響我和妻子，她總是憑借鞋架上有沒有我的鞋來判斷我是否回到家中，總是數(shù)著掛鐘的鐘聲來確定時間。而她判斷我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子聞。我的淚水悄然滑出眼眶。我已經習慣以事業(yè)忙碌為借口疏淡了對母親的關心，但母親卻像從前一樣時刻牽掛著我。一萬個兒子的心能不能抵得上一位母親的心呢？那以后，我努力拒絕一些應酬，總是盡量早回家。因為我知道，家中有母親在牽掛著我。母親是63歲時病逝的，她去世后，我依然保持著早回家的習慣。我總感覺，那清朗的月光是母親留下的目光，每夜都在凝視著我。又是深夜，下了整整一天的秋雨還在淅淅瀝瀝地敲打著樓外的玻璃窗，發(fā)出滴滴答答的響聲。母親從我的記憶深處躡手躡腳地走出她的小房，走到鞋架前，彎下腰來……17.“我呆住了，在月光下，母親正俯身在鞋架前，摸索著鞋架上的一雙雙鞋---她拿起一雙放到鼻子前聞一聞，然后放回去，再拿起另一雙……直到聞到我的鞋后，才放好鞋，直起身，轉回她的房間?！雹耪埬銖拿鑼懛椒ê蛢热萆腺p析上段語句。（4分）

⑵此時此刻，“我”感慨萬分。請發(fā)揮合理想象，寫出“我”當時的心理活動。（4分）

18.分析文章開頭、結尾語段的作用。（4分）

19.文中母親只說了二句話：①“娘知道，娘擔心你……”；②“你昨天晚上怎么回來那么晚？都12點了吧？這樣不好……”。上述兩句話有何特點，請加以品味。（3分）

20.你在學習生活中，一定感受過母親無言的關愛，請用一段文字描述出來。（文中例子除外）（5分）

三．作文（30分）任選一題，完成600字作文21、（1）只要我們留心觀察，用心體驗，就會發(fā)現(xiàn)生活中許多有價值的東西。如從一件尋常小事中感悟出一個道理，在學習過程中發(fā)現(xiàn)一種有效的方法，在與人交往中察覺到一份真誠┉┉請以“發(fā)現(xiàn)”為話題寫一篇文章。（2）以“找尋（春天、綠色、信任、真情、榜樣、善良……）”為標題寫一篇文章。附加：1、“苦難是一種不幸，但也是人生的一筆寶貴財富。”請分析這句話所蘊涵的道理，并聯(lián)系實例證明這個道理。(2)森湖中學九年級一班為迎接奧運火炬入川傳遞，準備召開一次“心系災區(qū)，情牽奧運”的主題班會活動，并邀請可能成為我省奧運火炬手的“敬禮男孩”郎錚參加本次活動。a.為表達全班同學對“敬禮男孩”郎錚的敬意，同學們準備送給他一本精美的筆記本。請參考【鏈接材料一】的內容，并參照【鏈接材料二】的寫法，在扉頁上題寫一段贈言。答：【鏈接材料一】“敬禮男孩”郎錚：“5·12汶川大地震”發(fā)生10余小時后，一位滿臉是血是北川小男孩被救援人員從廢中救出。就在武警官兵準備把他轉移到安全地帶時，他艱難地舉起還能動彈的右手，向救援他的官兵敬了一個禮。這一舉動，讓無數(shù)人深受感動，于是許多網友推薦他為我省奧運火炬手?！炬溄硬牧隙?007年“感動中國”人物李麗的頒獎詞：殘疾打不垮、貧困磨不壞、災難撞不倒，堅強和她的生命一起成長。身體被命運拋棄，心靈卻唱出強者的歌。五年時間，溫暖八萬個冰冷的心靈，接受、回報、延伸，她用輪椅為愛心畫出最美的軌跡。b．請你為本次主題班會活動完成下面這幅對聯(lián)，每空不少于4個字。（4分）上聯(lián)：心系災區(qū)，；下聯(lián)：情牽奧運，。c．請你為主持人完成本次主題班會活動的結束語，60字左右。（4分）老師們、同學們，可敬可愛的郎錚小朋友：再次感謝你們參加今天的主題班會活動！同學們，讓我們點亮手中的愛心之燭！讓我們唱起《同一首歌》，為汶川祈福!為奧運加油！漳州五中07屆八(下)語文科期末模擬試題參考答案1..（1）.波撼岳陽城（2）星河欲轉千帆舞（3）最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬（4）柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸（5）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂（6）少壯不努力，老大徒傷悲2.李逵武松3、能量等值于（等于）質量與光速平方的積（質量乘以光速的平方）。4、(1)德國天文學家首次發(fā)現(xiàn)銀河系中不含金屬元素的恒星。5．顯得唐突（冒失），不禮貌。（意思對即可）（2）示例：叔叔、阿姨有沒有輔導你學英語？或：你爸爸、媽媽有沒有幫助你學英語？或：你們一家是不是常常在一起討論學習英語方面的問題？5．極：到；暝：昏暗6觀賞自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？7．唐賢今人詩賦8．應選C。9．（1）外界景物好，自己的得而喜；（2）外界環(huán)境壞，自己的失而悲。10．水落石出造句，略11．洞庭湖雄偉景色、醉翁亭周圍朝暮四季不同景色；兩者不同表現(xiàn)在：甲概括描寫，乙緊扣朝暮、四季特征具體描寫。12．乙段中“樂”既抒發(fā)作者與民同樂的思想，又暗含作者寄情山水排遣謫居的苦悶情懷；甲段中的“樂”不只表示與民同樂的思想，而且表現(xiàn)崇高的思想境界。13.道理論證對比論證。14.發(fā)現(xiàn)核糖核酸、走向網絡。15.讓學生自己學習。16.將想象出來17世紀的科技成果組成一個排比句即可。（三）（20分）17.（1）（4分）運用動作描寫（細節(jié)描寫），刻畫了母親仔細摸索鞋架上的鞋子并依靠鼻子聞的方法判斷“我”是否回到家中的過程，體現(xiàn)了母親對“我”的無微不至的關愛，給予“我”心靈的震撼。（2）（4分）寫出“驚訝、感動、自責、報答母親的心里感受過程即可。18、（5分）答題要點：①首尾呼應，結構完整；②開頭設置懸念，引發(fā)興趣；③環(huán)境描寫，渲染氣氛；④引出下文（故事的主人公）；⑤末段懷念母親，深化主題。19、（5分）字里行間流露出母親總是細致周到地關心兒女的生活，甚至當兒女長大成人，她還放心不下，母親不