2022-2022學(xué)年部編版六年級(jí)下冊(cè)期末綜合模擬練習(xí)（三）

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一、填空題

1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

juéchácāixiǎngjīnghuáng

()()()

kǒngbùmǐngǎnrèqíng

()()()

2.根據(jù)劃線部分的意思寫(xiě)出四字詞語(yǔ)。

（1）智者能從（經(jīng)?？吹?、不足為奇的事物）中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)真理。()

（2）這件國(guó)寶在許多愛(ài)國(guó)人士的努力下，終于（脫離黑暗，重見(jiàn)光明）。()

（3）南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分，竟然（無(wú)法想象，難以理解）地互相吻合。()

二、選擇題

3.下列詞語(yǔ)中劃線字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．（分）外（fēn）（驚）異（jīng）

B．單（調(diào)）（diào）（染）缸（lǎn）

C．（筷）子（kuài）（處）境（chù）

D．新（冠）病毒（guān）（僻）靜（pì）

4.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．袁隆平健樹(shù)憂傷

B．沉郁腫脹傾覆

C．尖稅清脆耽擱

D．丑惡可靠寂莫

5.下面對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（句中分號(hào)的作用表示前后兩個(gè)分句為并列關(guān)系）

B．1915年，魏格納系統(tǒng)整理了他的“大陸漂移學(xué)說(shuō)”，出版了《海陸的起源》一書(shū)，在地質(zhì)學(xué)界產(chǎn)生了重大影響。（句中書(shū)名號(hào)可以不加）

C．利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。（句中破折號(hào)表示解釋說(shuō)明）

D．中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！保ň渲幸?hào)表示直接引用）

6.下列詞句中，劃線字詞的意思相同的一組是（）

A．及其日中如探（湯）赴（湯）蹈火

B．（雨）雪霏霏渭城朝（雨）浥輕塵

C．當(dāng)春乃（發(fā)生）（發(fā)生）何事

D．雖與（之）俱學(xué)送鮑浩然（之）浙東

7.下列詩(shī)句不能形容李大釗品格的一句是（）

A．千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

B．千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

C．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

D．何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

8.臨近畢業(yè)，同學(xué)們都采用各種形式來(lái)表達(dá)對(duì)老師、同學(xué)、母校的感情，下列做法不對(duì)的一項(xiàng)是（）

A．填寫(xiě)時(shí)間軸，回憶小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

B．和老師、同學(xué)分享小學(xué)階段最難忘的回憶。

C．向父母要錢(qián)買(mǎi)昂貴的禮物送給同學(xué)、老師留念。

D．用心制作一本成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，珍藏這段難忘的記憶。

9.下面理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．魯濱遜歷險(xiǎn)的經(jīng)歷依次是：流落荒島——建房定居——救星期五——養(yǎng)羊種糧。

B．“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。”表達(dá)了十五夜望月懷遠(yuǎn)的情思。

C．趙孟頫是元代著名的書(shū)法家，《三門(mén)記》是其楷書(shū)代表作之一。

D．《學(xué)弈》一文，事中見(jiàn)理，告訴我們只有專(zhuān)心致志才能有所成就。

10.下面關(guān)于表達(dá)方法描述有誤的一項(xiàng)是（）

A．《那個(gè)星期天》一文用大量的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，細(xì)膩表達(dá)了“我”從興奮到絕望的心理變化過(guò)程。

B．《表里的生物》一文抓住典型的心理、行動(dòng)、感受，刻畫(huà)了一個(gè)好奇心強(qiáng)，愛(ài)觀察，善思考且比較執(zhí)著的孩子形象。

C．寫(xiě)作品的梗概要保留“主干”，去除枝葉，用生動(dòng)的描述性語(yǔ)言豐富章節(jié)內(nèi)容。

D．《十六年前的回憶》一文運(yùn)用人物描寫(xiě)的多種方法，以及對(duì)比烘托、前后照應(yīng)等表現(xiàn)手法，塑造了李大釗堅(jiān)貞不屈的革命形象。

三、語(yǔ)言表達(dá)

11.發(fā)揮想象，用夸張的手法，表達(dá)下列其中一個(gè)詞語(yǔ)的情景。

炎熱熱鬧香險(xiǎn)

____________________

12.描寫(xiě)人物的動(dòng)作與神態(tài)。

例：他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。

______________________

四、填空題

13.按要求填寫(xiě)古詩(shī)和名言

（1）“窮則變，__________，__________”啟示我們遇事不必鉆牛角尖，應(yīng)懂得變化、屈伸?！癬_______，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)”告誡我們生活富裕時(shí)也要居安思危。

（2）每個(gè)人的心中都有一個(gè)春天，我們一起覓春——“春歸何處？_______”惜春“________，千萬(wàn)和春住”；賞春——“__________”“一枝紅杏出墻來(lái)”；愛(ài)春——“曉看紅濕處，_______”。

14.根據(jù)課文填空，并完成練習(xí)。

（1）時(shí)光稍縱即逝。朱自清這樣感慨：太陽(yáng)他有腳啊，_________，我也_________。

（2）共產(chǎn)黨人不怕批評(píng)。毛澤東這樣闡述：________我們是為人民服務(wù)的，_______我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。_________是什么人，誰(shuí)向我們指出_____________行。

（3）《真理誕生一百個(gè)問(wèn)號(hào)》在寫(xiě)法上主要特點(diǎn)是用________說(shuō)明道理。

五、現(xiàn)代文閱讀

讀《北京的春節(jié)》片段，完成練習(xí)。元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒(méi)有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。大年初一是體面的，家家門(mén)前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條的大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當(dāng)年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀，晚間燈中都點(diǎn)上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨(dú)出心裁的，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長(zhǎng)龍，把顧客招來(lái)。15．老舍先生的文章內(nèi)容安排有序，詳略得當(dāng)，“元宵節(jié)”的內(nèi)容屬于__________寫(xiě)。這個(gè)片段的中心句是_____________。

16．“一律”的意思是__________；“__________”、“___________”、“__________”也表達(dá)了這個(gè)意思。

17．對(duì)元宵節(jié)的燈，你印象最深刻的是_________、___________。

閱讀短文與圖片，完成練習(xí)。雪山小太陽(yáng)①這個(gè)故事發(fā)生在1935年6月的夾金山。夾金山山巒起伏，白雪皚皚?？耧L(fēng)夾雜著大片的雪花翻卷咆哮，凜冽的空氣中，雪山似乎也在顫栗。②紅軍已經(jīng)走了整整八個(gè)月了。寒冷、饑餓侵襲著這支隊(duì)伍。戰(zhàn)士們凍得直打哆嗦，他們把能穿的都穿上了，身上包著被子，裹著毯子，披著油布，以此抵御刺骨的寒風(fēng)。有個(gè)小戰(zhàn)士撿到了一張破舊的羊皮，披在了身上；還有個(gè)小戰(zhàn)士，找到枯草和破布綁在了腳上，當(dāng)作棉鞋。在這片讓神靈都敬畏的土地上，已經(jīng)有很多同志永遠(yuǎn)閉上了眼睛，大家都拼盡全身力氣，互相攙扶，相互照顧，艱難地一步步前進(jìn)。③突然，風(fēng)雪中傳來(lái)一陣充滿活力的歌聲：夾金山高又高，堅(jiān)持一下勝利了！翻過(guò)雪山是晴天，嘿！太陽(yáng)暖和和，戰(zhàn)士笑呵呵……④歌聲穿透風(fēng)雪，驅(qū)散了寒冷與疲憊，給前進(jìn)中的隊(duì)伍帶來(lái)陣陣暖意。大家抬頭望去，山坡上一個(gè)小小的紅色的身影跳著、唱著，揮舞著手里的快板，快樂(lè)的身影像一團(tuán)跳動(dòng)的火焰?！拔覀兊男√?yáng)又升起來(lái)了！”戰(zhàn)士們笑了。⑤這名唱歌的女孩兒是紅軍隊(duì)伍里的小衛(wèi)生員，誰(shuí)也不知道她的名字。一路上，女孩兒把行進(jìn)中的故事編成歌謠鼓舞著大家前進(jìn)，成了大家的“開(kāi)心果”。翻雪山時(shí)，女孩兒身體單薄，同行的大姐怕她凍壞，把身上穿的一件紅毛衣送給了她。她高興極了，穿著這件長(zhǎng)及膝蓋的大毛衣在隊(duì)伍里跑前跑后，在山坡上唱著跳著，紅艷艷的顏色在雪地里分外耀眼，大家就開(kāi)玩笑地叫她“小太陽(yáng)”。⑥隊(duì)伍接近山頂了，空氣越來(lái)越稀薄，連呼吸都困難。很多同志因?yàn)槠v和饑餓坐在了雪地上，這一坐，便成了冰雪的雕像。紅毛衣也抵擋不住寒冷的侵襲，“小太陽(yáng)”的腳步也越來(lái)越遲緩。突然，她停了下來(lái)，路邊坐著一個(gè)受傷的戰(zhàn)士，把頭埋進(jìn)臂彎里像在打瞌睡。在這里，停頓就意味著死亡?！靶√?yáng)”拼命地?fù)u著他，戰(zhàn)士只是含糊不清地說(shuō)：“冷，冷”⑦隊(duì)伍依然緩緩地前進(jìn)著。有人突然發(fā)現(xiàn)，隊(duì)伍里不見(jiàn)了那個(gè)快樂(lè)的紅色身影。干部休養(yǎng)連的戰(zhàn)士們到處尋找，在半山坡的雪地里，看到這個(gè)年少的衛(wèi)生員靜靜地躺在山坡上，已經(jīng)沒(méi)有了生命的氣息。她只穿著一件單薄的軍衣，小小的臉上沒(méi)有一絲血色。⑧在擔(dān)架上，戰(zhàn)士們找到了那件紅艷艷的大毛衣，它穿在一個(gè)受傷的戰(zhàn)士身上。傷兵流著淚回憶起那一幕：他困乏時(shí)坐在雪地里，那一抹紅色靠近他，拼命地拉著他，搖著他。“快醒來(lái)，別睡著！”溫暖的聲音縈繞耳畔?！胺^(guò)雪山是晴天，嘿！太陽(yáng)暖和和，戰(zhàn)士笑呵呵”熟悉的歌聲讓他睜開(kāi)了眼睛，這時(shí)，他看見(jiàn)那件紅色的毛衣蓋在了他的身上。⑨風(fēng)雪依舊，千里冰封，銀裝素裹，晶瑩的白雪特別耀眼。戰(zhàn)士們舉目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)山下的隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍?jiān)谘┖＠矧暄讯?。他們從早晨到中午，從中午到黃昏，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，鏗鏘有力的腳步聲響徹山間……18．對(duì)文章開(kāi)頭、結(jié)尾描述不正確的一項(xiàng)是（）19．下面理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）20．在建黨100周年之際，你為小同學(xué)進(jìn)行紅色閱讀推薦，下面表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）21．續(xù)寫(xiě)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。

她跳過(guò)最動(dòng)人的舞蹈，讓受傷的老兵忘記傷痛，欣然而笑；_________，_________

22．文章寫(xiě)哪些場(chǎng)面？用簡(jiǎn)潔的話概括，寫(xiě)在下面方框里。

23．戰(zhàn)士為什么稱(chēng)女孩兒是“雪山小太陽(yáng)”？

____________________

A．開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)讓人感受到翻越夾金山困難重重。

B．開(kāi)頭這樣的環(huán)境也讓人感受到紅軍戰(zhàn)士英勇無(wú)畏的英雄氣概。

C．這樣的結(jié)尾沒(méi)有講清戰(zhàn)士翻越的結(jié)果，使文章結(jié)構(gòu)不完整。

D．結(jié)尾象征戰(zhàn)士勇往直前的信念與決心。

A．文章第⑧段中通過(guò)對(duì)女孩兒動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)，體現(xiàn)了對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)愛(ài)。

B．第②段中通過(guò)點(diǎn)面結(jié)合的描寫(xiě)展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)士的饑寒交迫。

C．在最危險(xiǎn)的時(shí)候，女孩把毛衣連同生的希望一起送給了小戰(zhàn)士。

D．文中反復(fù)寫(xiě)到女孩的歌，后面一次可以省去，讓表達(dá)更精煉恰當(dāng)。

A．紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí)，遇到怎樣的困難？他們是怎樣克服的？請(qǐng)到《雪山小太陽(yáng)》找答案。

B．讀《董存瑞舍身炸暗堡》，讓你感受他“為了新中國(guó)，前進(jìn)”的擎天一舉。

C．抗戰(zhàn)時(shí)期五位戰(zhàn)士的英雄壯舉令人感動(dòng)，請(qǐng)你閱讀《狼牙山五壯士》。

D．《十六年前的回憶》一文講述了一個(gè)孩子對(duì)父親刻骨銘心的記憶，父親的名字叫李大釗。

根據(jù)下面圖片完成練習(xí)。24．“今天你讀了嗎？”這個(gè)問(wèn)句的作用是（）25．對(duì)圖中“一本好書(shū)，一生財(cái)富”的理解正確的一項(xiàng)是（）26．小明不愛(ài)讀書(shū)，你怎樣勸告他？請(qǐng)你引用名言。

______________________

A．提出問(wèn)題，希望得到解答

B．引發(fā)思考，提醒人們重視閱讀

C．批評(píng)訓(xùn)斥，責(zé)怪人們?nèi)鄙匍喿x

D．設(shè)置懸念，提示下文內(nèi)容

A．只要讀一本好書(shū)，一生的財(cái)富就有了

B．賺了一生的財(cái)富，還不如讀一本書(shū)

C．好書(shū)就像財(cái)富一樣，因此要多讀好書(shū)

D．財(cái)富就像好書(shū)一樣，因此要多積累財(cái)富

六、書(shū)面表達(dá)

27.習(xí)作

有人說(shuō)，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。月亮因?yàn)槿盒堑呐惆槎由x；藍(lán)天因?yàn)榘自频呐惆槎用利?。你的生活因老師、同學(xué)、家人、朋友、書(shū)籍……的陪伴而更加精彩。請(qǐng)你以“陪伴”為話題寫(xiě)一篇文章。

要求：①題目自擬，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，不少于400字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

七、填空題

28.有這么一幅對(duì)聯(lián)，用了擬人化的手法，寫(xiě)得很妙，耐人尋味，你認(rèn)為填什么字最合適？

青山原不老為()白頭，綠水本無(wú)憂因()皺面

八、詩(shī)詞曲鑒賞

讀古詩(shī)《約客》，完成練習(xí)。約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。29．前二句主要寫(xiě)了_________。

30．從“家家”“處處”兩個(gè)詞中，你看到的景象是____________。

31．從“敲”這個(gè)動(dòng)作中，你感受到了___________。

32．全詩(shī)是通過(guò)采用_________方法，寫(xiě)出了詩(shī)人待客的________的心情。

九、文言文閱讀

讀文言文，完成練習(xí)。魯人劉仁嗜弈魯人劉仁嗜弈，然不精。一日，出市，見(jiàn)有人弈，觀者五六，遂滯焉。竟局，勝者欲去，劉要之對(duì)局。勝者熟視之，曰：“善”。甫下子，劉占勢(shì)，詡詡?cè)虎僖詾楸貏佟Ｒ茣r(shí)，勝者連出高招。劉愕然，無(wú)招架之力，欲起。曰：“汝不聞，我欲要取之，必先予之。”觀者哂之。【解釋】